WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«1. Вид практики, способы и формы (форм) проведения. 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Вид практики, способы и формы (форм) проведения .

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы .

3. Место практики в структуре образовательной программы .

4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в

академических или астрономических часах .

5. Содержание практики

6. Формы отчетности по практике .

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике .

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики .

8.1. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) .

8.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля) .

9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) .

9.1. Перечень программного обеспечения .

9.2. Перечень информационных справочных систем .

10. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики .

11. Условия реализации программы для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья .

12. Приложение .

1. Вид практики, способы и формы проведения 1.Цель производственной практики Целью производственной практики является углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение практических навыков и умений при выполнении профессиональных обязанностей агронома. Важной целью производственной практики является приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной среде .

2. Задачи производственной практики закрепление и углубление теоретических знаний и навыков их применения при решении производственных задач;

накопление опыта практической работы по специальности;

освоение адаптивно-ландшафтных систем земледелия, знакомство с системой ведения сельского хозяйства для зоны расположения предприятия;

осуществление технологического контроля за проведением полевых работ и эксплуатацией машин и оборудования;

разработка системы севооборотов, обработки почвы

3. Место производственной практики в структуре ОПО ВО бакалавриата Производственная (организационно-технологическая практика) базируется на знаниях приобретенных на лекциях, лабораторно-практических занятиях и учебных практиках по ботанике, физиологии растений, почвоведении, микробиологии, механизации растениеводства, агрохимии, защиты растений, селекции и семеноводству, и других дисциплин .

Полученные знания и навыки во время прохождения производственной практики необходимы для изучения дисциплин: системы земледелия, безопасность жизнедеятельности и выполнения выпускной квалификационной работы .

4. Формы проведения производственной практики Студенты на практике отрабатывают практические навыки агрономической работы, знакомятся с хозяйством, оснащенностью хозяйства техникой, наличием новой современной техники и т.п. Производственная практика завершается оформлением дневника и отчета .





5. Место и время проведения производственной практики Производственную практику студенты агрономы проходят после 3-го курса в лучших сельскохозяйственных предприятиях, организациях и учреждениях республики в качестве агрономов, заведующих зернотоками, бригадиров, их помощников или практикантами. В порядке исключения студент может быть закреплен за одной из кафедр академии для выполнения работ на базе опытного поля. Студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка, принятым в хозяйстве. Студенты участвуют в деятельности организации, в полевых работах, проводят лабораторные исследования и т.п .

Руководство производственной практикой осуществляется кафедрой агрономии путем инструктажа студентов перед выездом на практику. Повседневное координирование практики возлагается на старших специалистов предприятий, руководителей хозяйства или отдельных подразделений .

6. Компетенцииобучающегося, формируемыев результате прохождения

–  –  –

В результате прохождения производственной практикиобучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-20, ПК-21 .

- способностью обосновать подбор сельскохозяйственных культур для конкретных условийрегиона и уровня интенсификации земледелия, подготовить семена к посеву (ПК-12);

- способностью рассчитывать дозы грганических и минеральных удобрений на планировании урожая, определить пособ и технологию их внесения под сельскохозяйственные культуры (ПК-14);

-готовностью обосновать системы севооборота и землеустройтсва сельскохозяйственной организации (ПК-15);

- готовностью адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемыхудобрений и комплекса почвообрабатывающих машин (ПК-16);

- готовностью обосновывать технологии посева сельскохозяйственных культу и ухода за ними (ПК-17);

- готовностью обосновать технологии улучшения и рационального улучшения природных кормовых угодий, приготовление грубых и сочных кормов (ПК-20);

- способностью обеспечивать безопаность труда при производстве растениеводческой продукции (ПК-21) .

Знать:

систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятий;

Уметь:

комплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин;

Владеть:

обосновать систему севооборотов и землеустройства сельскохозяйственного предприятия;

адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин;

7. Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 15 зачетных единиц .

АГРОНОМИЧЕСКАЯ РАБОТА

Совместно с агрономами хозяйства студент изучает и корректирует технологические карты возделывания сельскохозяйственных культур. По периодам полевых работ он осваивает практически все агротехнические приемы, организует их выполнение, осуществляет контроль качества проведенных работ (Таблица) .

–  –  –

1. Студент участвует в проверке или знакомится по документам с качеством посевного и посадочного материала, знакомится с сортовым составом культур. Участвует в подготовке семян к посеву. Если эти мероприятия проведены, то узнает о них от специалистов .

2. Участвует в оценке состояния перезимовавших озимых и многолетних трав и составлении плана ухода за ними.Знакомится с техникой и участвует в проверке готовности е к весенним полевым работам, в комплектовании посевных агрегатов, определении потребности в горюче-смазочных материалах на период весенних работ .

5. Вместе с агрономом устанавливает рациональные схемы движения агрегатов на загонах, рассчитывает и разбивает загоны, расставляет агрегаты в поле. Контролирует выполнение намеченных по плану приемов обработки почвы, внесение удобрений .

6. Принимает участие в организации подвоза семян, удобрений, горючего к месту работы агрегатов. Участвует в установке сеялок на норму высева. Непосредственно участвует в руководстве и проведении весенних полевых работ .

–  –  –

1. Подготовительный этап: инструктаж по технике безопасности, характеристика природных условий региона, изучение методики контроля качества посевных работ, учета засоренности посевов и картографирование полей

–  –  –

2.1. Контроль качества боронования зяби. Агротехнические требования: срок выполнения работы; отсутствие огрехов, необработанных полос и клиньев; рыхление верхнего слояпочвы домелкокомковатого состояния; уничтожение проростков сорняков; выравнивание поверхности почвы

2.2. Оценка качества культивации почвы.Агротехнические требования: срок выполнения; обработка на заданную глубину;

выровненность поверхности почвы; рыхление поверхности почвы до мелкокомковатого состояния; подрезание сорняков;

культивация под углом или поперек основной обработки почвы, без обнажения нижних влажных слоев почвы; тщательная обработка поверхностных полос, не оставляя огрехов

2.3. Оценка качества посева и посадки полевых культур.Агротехнические требования: посев в оптимальные сроки; равномерный посев семян с соблюдением установленной нормы высева; заделка на установленную глубину; соблюдение установленной ширины междурядий; прямолинейность посева;

отсутствие огрехов; посев поворотных полос

2.4. Контроль качества вспашки.Вспашка плугами с предплужниками в оптимальные сроки; соблюдение глубины вспашки; заделка 50 сорных растений, пожнивных остатков и удобрений; обеспечение хорошего оборачивания и крошения; соблюдение прямолинейности; не допускаютсяразрывы между смежными проходами плуга, а также скрытые и открытые огрехи и не запаханные клинья

2.5. Контроль качества плоскорезной обработки.Агротехнические требования: выполнение в оптимальные сроки; крошение почвы;

соблюдение установленной глубины; степень сохранности стерни; подрезание корней и корневищ сорняков на глубину обработки; отсутствие огрехов; обработка поворотных полос

2.6 Контроль качества лущения жнивья и дискования почвы.Агротехнические требования: обработка вслед за уборкой и на заданную глубину; мелкокомковатое состояние поверхности почвы; полное подрезание сорняков; отсутствие огрехов Сорные растения и меры борьбы с ними 3 .

3.1. Учет засоренности полей. Картографирование засоренности полей. Сбор, описание, определение и гербаризация сорных растений

–  –  –

1. Принимает участие в разработке мероприятий по уходу за парами, проверяет подготовку почвообрабатывающих орудий к работе, принимает участие в проверке обработки паров, проверяет качество работ .

2. Участвует в разработке мероприятий и проведении работ по борьбе с сорняками .

3. Принимает участие или знакомится с проведением междурядных обработок на пропашных культурах .

4. Знакомится или принимает участие в проведении работ в саду и в овощеводстве .

–  –  –

1. Участвует в проверке готовности уборочных машин, зернохранилищ, транспорта, в составлении плана проведения уборочных работ, расчета горючего .

2. Участвует в организации работ по подготовке полей к уборке (обкосы, прокосы, разбивка загонов) .

3. Участвует в руководстве работами по уборке урожая, обращая внимание на сокращение потерь .

4.Студент знакомиться с организацией комплексной системы защиты растений от вредителей, болезней и сорняков в данном хозяйстве, с оснащенностью данного хозяйства спецмашинами, проверяет наличие и ассортимент ядохимикатов и индивидуальных средств защиты и условия их хранения .

6.Уточняет время и сроки проведения химических обработок культур согласно видовому составу и биологическим особенностям развития сорняков в хозяйстве .

7.Проверяет нормы расхода препаратов, концентрации рабочих жидкостей, особенность их выбора .

Студент должен изучить систему земледелия хозяйства, отметив рельеф местности, введенные севообороты, систему обработки почвы под полевые культуры с учетом рельефа местности, а также меры борьбы с сорняками .

Дать оценку качества обработки почвы и посева яровых культур(рекомендуются методические указания по летней учебной практике). Изучая систему обработки, принятую в данном регионе, студент должен иметь отчетливое представление о различиях обработки почвы в основных природных зонах области. Студент должен участвовать в установке орудий обработки почвы (плуг, плоскорезы, лущильники, бороны и др.) на требуемую глубину и ширину захвата, принимать участие в работах по разбивке полей на загоны для пахоты, посева и пр .

Студент должен проводить контроль за качеством весенне-летней обработки почвы (боронование, культивация) в процессе ее выполнения и после окончания каждого вида работы. Необходимо иметь в виду, что в повышении качества полевых работ большое значение имеют исправность, правильная установка и регулировка сельскохозяйственных машин и орудий .

Применение эффективных мер борьбы с засоренностью предполагает необходимость обследования полей, учета видового и количественного состава сорных растений на пахотных и других сельскохозяйственных угодьях в сроки массового появления сорняков, поэтому студент должен провести обследование полей севооборотов, определить засоренность и составить карты засоренности .

При применении гербицидов обследование проводят до химической обработки посевов, чтобы выбрать наиболее селективный гербицид. Каждое поле проходят по диагонали и через равные расстояния (в 10 точках при площади поля до 100 га и в 20 – площадью более 100 га) накладывают рамки 50х50 см и подсчитывают количество сорняков. Результаты оформляют в учетном листе и включают в отчет .

По результатам обследования всех полей составляется сводная ведомость засоренности сельскохозяйственных культур и карта засоренности, которые включаются в отчет .

Студент участвует в организации работы по защите полевых культур от засоренности полей .

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной Во время прохождения производственной практики студенты ведут наблюдения за ростом и развитием растение, проводят необходимые анализы и учеты. Знакомятся и изучают актуальные вопросы в отрасли АПК с использованием интернет-ресурсов, журналов, опыта передовых хозяйств .

9. Учебно-методическоеобеспечениесамостоятельнойработыстудентовна производственной практике

а) основная литература:

1. Земледелие. Под ред. Г.И. Баздырева, М: КолосС, 2006 .

2. Васильев И.П., Баздырев Г.И. и др.Практикум по земледелию, М: КолосС, 2006 .

б) дополнительная литература:

1.Система ведения сельскохозяйственного производства Республики Саха (Якутия) на период до 2015 г .

2.Учебно-методическое пособие: Курсовая работа по земледелию, БойновА.И.,Колесова Т.Н.,Якутск, ГНУ ЯНИИСХ Россельхозакадемия, 2009

в) Интернет-ресурсы

1. www.mcx.ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации .

2.Информационно-справочные и поисковые системы: КОНСОР, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, реферативная база данных Агрикола и ВИНИТИ .

3. Научная электронная библиотека ЭБС Лань

4. Информационные справочные и поисковые системы: Rambler, Yandex, Google .

5. AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке .

6. MathSearch – специальная поисковая система по статистической обработке .

7.AGRIS- международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным к ним отраслям .

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

1. По прибытии на место практики студент должен в первые дни ознакомиться с хозяйством .

2. Выяснив свои обязанности, студент приступает к их выполнению .

3. Одновременно студент изучает все отрасли хозяйства и собирает материал для отчета, при необходимости для курсовой или дипломной работы .

4. Если есть возможность, студент собирает образцы семян; вредителей сельскохозяйственных растений; растения, поврежденные болезнями для пополнения наглядных пособий кафедр академии; составляет карту засоренности полей и делает фотоснимки эффективности агроприемов и т.п. .

5. Студент ведет дневник производственной практики, в который ежедневно записывает свои наблюдения и действия за день, дает им оценку .

6. По окончании практики, на основании записей в дневнике, студент составляет письменный отчет о пройденной практике. Отчет и дневник проверяется и подписывается руководителем хозяйства. Студент должен представить на кафедру вместе с отчетом, заверенным в хозяйстве (подпись руководителя и печать), отзыв о своей работе. Отчет, дневник и отзыв в течение 10 дней с момента начала занятий сдаются на проверку на кафедру, дипломником которой является студент, и защищается не позднее 20-ти дней с начала нового семестра .

7. Оценки по производственной практике проставляются на основе результатов защиты студентами отчетов перед специальными комиссиями, создаваемыми кафедрами с участием непосредственных руководителей практики .

8. Оценки по практике учитываются при назначении на стипендии по итогам сессий, следующих за прохождением соответствующих практик .

9. Формыпромежуточнойаттестации(поитогампроизводственнойпрактики) При возвращении с производственной практики в вуз студент вместе с научным руководителем от кафедры обсуждает итоги практики и собранные материалы. В дневнике по производственной практике руководительдает отзыв о работе студента, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителяот производственной организации, приведенный в дневнике .

Студент пишет отчет о практике, который включает в себя общие сведения об изучаемом объекте(Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3) Защита отчетов о производственной практикес подготовкой презентаций студентами осуществляется в первые две недели учебного года перед специальной комиссией кафедры (Приложение 4) Руководителем практики является преподаватель кафедры агрономии .

Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики:

1. Агротехнические требования и показатели оценки качества боронования .

2. Агротехнические требования и показатели оценки качества посева и посадки .

3. Агротехнические требования и показатели оценки качества вспашки .

4. Агротехнические требования и показатели оценки качества лущения стерни .

5. Агротехнические требования и показатели оценки качества плоскорезной обработки почвы .

6. Агротехнические требования и показатели оценки качества культивации .

7. Научные основы обработки почвы .

8. Приемы основной, мелкой, поверхностной и специальной обработки почвы .

9. Классификация сорных растений .

10. Малолетние сорные растения, представители и меры борьбы с ними .

11. Многолетние сорные растения, представители и меры борьбы с ними .

12. Методы учета засоренности посевов .

13. Учет засоренности посевов и составление карты засоренности полей .

14. Методика отбора почвенных образцов для определения ее водно-физических свойств .

15. Агрофизические, агрохимические и биологические показатели плодородия почвы и их регулирование в технологиях полевых культур .

12. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Во время прохождения производственной практики студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации.)

–  –  –

и завершил (а) практику (дата)

За время практики студент (ка) выполнил (а):

Показал (а) :

рекомендуемая оценка по практике при соответствующей защите отчета по практике

–  –  –

ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4

–  –  –

Характеристика учебной деятельности студента во время производственной практики .

Все основные компетенции, предусмотренные программой практики, освоены .

Оценка Руководитель практики /_________/ м.п. Зав.кафедрой агрономии _________________________/_________/






Похожие работы:

«(Воспоминание) Я в скуку дальних мест не верю, И край, где ныне нет меня. Я вспоминаю как потерю Из жизни выбывшего дня . (А. Твардовский.) В тридцати километрах к югу от районного центра послка Вохма Костромской области на правом берегу рек...»

«Источник публикации В данном виде документ опубликован не был. Первоначальный текст документа опубликован в изданиях Российская газета, N 29, 11.02.2011, Собрание законодательства РФ, 14.02.2011, N 7, ст. 903, Парламентская газета, N 8, 18-24.02.2011. Примечан...»

«Стоимость экспертно-криминалистического обеспечения раскрытия и расследования преступлений Источник: сайт "Криминалистика и Судебная экспертиза" http://kbugaev.narod.ru/ И.П . Пилюшин, И.С. Смирнова, К.В. Бугаев, Е.Г. Смирнова...»

«Стан використання систем відеоконференцзв"язку при здійсненні правосуддя Жидачівським районним судом Львівської області за І півріччя 2014 року 15 серпня 2012 року набув чинності Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів Укр...»

«Бурхануддин Маргинани ХИДОЯ КОММЕНТАРИИ МУСУЛЬМАНСКОГО ПРАВА В двух частях, четырех томах Часть 2 Тома III-IV Wolters Kluwer Москва Волтерс Клувер 2010 УДК 28-428 ББК 86.38-4 М25 Ответственный редактор, автор предисловия, вступительной статьи и научных комментариев доктор юридических наук, профессор А.Х. САИДОВ Перевод с английского...»

«OCR: Библиотека святоотеческой литературы http://orthlib.ru (л. рм7є њб.) [гл+а к7ѕ] СЛУ~ЖБА ЏБЩА безмeздникwмъ и3 чудотв0рцємъ. Вeчеръ, на ГDи воззвaхъ, стіхи6ры, глaсъ д7.Под0бенъ: Дaлъ є3си2 знaменіе: Водaми д¦0вными * ћкw рёки наводнsемы, * и3 ћвэ нап0лншесz, твaрь напо...»

«Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.3.1 "Судебная медицина и психиатрия" наименование дисциплины Программа бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 "Юриспруденция" Направленность (профиль) подготовки уголовно-правовой Уровень высшего образования Бакалавриат Форма обучения очная, заочная Кр...»

«Л.А. Лазарева А.И. Лазарев Самый нужный справочник по современным лекарствам и медицинским анализам Издательство АСТ Москва УДК 616-07 ББК 53.4 Л17 Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть вос...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.