WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Часть 4 Красноярск 2016 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное ...»

-- [ Страница 6 ] --

«Программы сокращения спроса должны охватывать все сферы профилактической деятельности, от предотвращения начального потребления наркотиков до уменьшения негативных последствий для здоровья и социальных последствий злоупотребления наркотиками .

Они должны предусматривать меры по информированию, воспитанию, просвещению населения, раннему вмешательству, консультированию, лечению, реабилитации, предупреждению рецидивов, последующему наблюдению и социальную реинтеграцию. Нуждающимся должны быть предоставлены возможности своевременного получения помощи и доступа к соответствующим службам» .

Уменьшить спрос на наркотические вещества можно с помощью:

- Осведомление и консультирование, связанное с психоактивными веществами .

- Реабилитация наркозависимых, т.к они являются основными потребителями наркотиков .

Виды профилактик

Первичная медицинская профилактика:

Оповещение населения о пагубном влиянии на здоровье употребления наркотиков; беседы социальных работников с подростками, детьми из неблагополучных семей и т.д; семейное консультирование и др .

Вторичная медицинская профилактика:

Уведомление о существовании системы наркологической и медико-социальной помощи;

оказание наркологической помощи; проведение мероприятий, связанных с медико-социальной реабилитацией и др .

С помощью реабилитации, наркозависимые в будущем смогут избегать проблем, связанных непосредственно с наркотиками, посредством индивидуальной или групповой терапии .

Список литературы:

Декларация ООН о руководящих принципах сокращения спроса на наркотики 1 .

Торопыгина А.В. Социальные аспекты применения наркотических средств/А.В .

2 .

Торопыгина //Научный журнал «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки» / 13.02.2013. Номер: Выпуск №1-2013 г .

Бойко, М. Е. Наркогордыня : о деятельности реабилитационных центров / М. Е. Бойко 3 .

// Независимая газета. – 2011. – № 262 (1 дек.) .

СУДЕБНОЕ КРАСНОРЕЧИЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Патрина В., Тихонова В .

Научный руководитель: ассистент О.В. Богдан ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия Что такое ораторское искусство? Слово «искусство» обозначает «отрасль творческой художественной деятельности: высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности» – пишет Надежда Ивакина .

Ораторское искусство – это творческая деятельность по подготовке и произнесению публичной речи, которая основана на большом упорном труде .

В теории публичной речи ораторское искусство понимается как комплекс знаний и умений оратора по подготовке и произнесению публичной речи: это умение формулировать тезис и подбирать материал, искусство построения речи и публичного говорения с целью оказать определенное воздействие на слушателей; это умение доказывать и опровергать, умение убеждать;

это речевое мастерство .

Прокурора и адвоката, выступающих в судебных заседаниях, называют судебными ораторами. Слово оратор заимствовано в XVIII в. из латинского языка (лат. orator - от orare говорить, излагать). «Оратор есть тот, - писал Цицерон, - кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении» .

Одной из разновидностей ораторского искусства является судебное ораторское искусство, которое нередко называют судебным красноречием .





Выступление в суде – это один из самых сложных и ответственных моментов участия прокурора, защитника и других лиц в судебном заседании, который требует тщательной подготовки .

М.В. Ломоносов писал, что «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить» .

М.М. Сперанский определял красноречие как «дар потрясать души» .

Что касается знаменитого российского юриста Анатолия Федоровича Кони, то он различал понятия «красноречие» и «ораторское искусство». Красноречие он понимал как «дар слова, волнующий и увлекающий слушателей красотою формы, яркостью образов и силою метких выражений», т.е. как умение говорить образно, как природное дарование. Ораторское же искусство, по его убеждению, «есть умение говорить грамотно и убедительно» .

«Судебное красноречие, – писал Николай Карабчевский (русский адвокат и судебный оратор)

– красноречие особого рода. На него нельзя смотреть лишь с точки зрения эстетики. Вся деятельность судебного оратора – деятельность боевая. Это вечный турнир перед возвышенной и недосягаемой «дамой с повязкой на глазах» .

Начало расцвета судебного красноречия в России относится к 60 годам 19 века, после судебной реформы 1864 г., и связано оно с введением суда присяжных и с учреждением присяжной адвокатуры .

Обычно выделяют прокурорскую, или обвинительную речь, и адвокатскую, или защитительную. К ним примыкают общественно-обвинительная и общественно-защитительная речи, а также самозащитительная речь, которые в судебном процессе занимают второстепенное место. Они произносятся сравнительно редко и по содержанию примыкают к двум основным .

Речь обвинителя – спокойная, корректная, без украшательства, это речь по существу .

Речь защитника - это ключевой момент его участия в судебном разбирательстве. Защитник анализирует правовую оценку, приводит доказательства, опровергающие предъявленное подсудимому обвинение либо смягчающие его вину, высказывает соображения относительно наказания .

С.А. Андреевский, А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако заложили нравственные и идейные основы судебного красноречия: внимание и уважение к человеку, высокий профессиональный уровень, мастерское владение искусством слова .

Безусловно, все судебные ораторы различны по своим характеристикам: от страстного, эмоционального борца за истину до спокойного, бесстрастного исследователя фактов .

Исключительная ясность и понятность речи – один из главных ключей к успеху. Судебный оратор должен пленить и убедить. Если в речи есть образ, то она легче усваивается .

Судебные ораторы опираются на общие места и символы, выработанные художественной словесностью, и даже заимствуют у нее отдельные приемы. Влияние художественной литературы на судебное красноречие довольно ярко проявляется в связи с попытками судебных ораторов нарисовать психологические портреты фигурантов процесса .

Судебное красноречие предъявляет требования не только к словесным выражениям или содержанию речей участников судебных заседаний, но к их поведению. Например, поведение прокурора в суде должно отвечать требованиям безупречной нравственности и высокой правовой культуры, то есть строгому соблюдению закона, принципиальности, всемерному уважению к суду и тактичному отношению к участникам судебных прений. Совершенно недопустима шумливая крикливость и безапелляционность тона прокурора, а тем более грубость, резкость и мелочное препирательство .

По поводу судебной защиты П.С. Сергеич писал: «Тот, кто избрал ее сбоим служением жизни, должен проникнуться убеждением, что совершает нравственное преступление всякий раз, когда взявшись за дело, не сделал для подсудимого всего, что было в силах и власти его. Если он усвоит себе это убеждение... он достигнет многого; если нет, он, пожалуй, будет произносить умные, интересные и красивые речи, добьется известности и накопит денег, но он не найдет нравственного удовлетворения в своей работе; в конце жизненного пути рассудок скажет ему: ты хорошо говорил, но сердце не кликнет: ты совершил подвиг» .

Судебная речь – это официальная профессиональная речь, она является обязательным компонентом важнейшей судебной процедуры – судебных прений. Вместе с тем она существенно отличается от других видов публичных выступлений .

Судебные прения – часть судебного разбирательства, в которой стороны подводят итоги проведенного исследования фактических обстоятельств дела, анализируют собранные доказательства, высказывают и обосновывают мнения по поводу вопросов, подлежащих разрешению судом .

Судебные прения состоят из речей лиц, представляющих сторону обвинения или защиты. А судебная речь – это публичная речь, обращенная к суду, а также ко всем участвующим и присутствующим при рассмотрении уголовного или гражданского дела, произнесенная в судебном заседании и представляющая собой изложение выводов оратора по данному делу и его возражения другим ораторам .

Судебная речь призвана оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждения судей и присутствующих в зале суда лиц. формированию внутреннего убеждения судей, убедительно и аргументировано воздействовать на народных и присяжных заседателей, присутствующих в зале суда граждан .

Например, Анатолий Федорович Кони в оправдание В.И. Засулич в своем резюме выдвинул суждение, что месть может состоять не только в убийстве, но и в ранении. Завершил же он резюме следующими словами: «Быть может, ее скорбная, скитальческая молодость объяснит вам ту накопившуюся в ней горечь, которая сделала ее менее спокойною, более впечатлительную и более болезненною по отношению к окружающей жизни, и вы найдете основания для снисхождения» .

Материалом для судебной речи служат обстоятельства, связанные с конкретным уголовным или гражданским делом, факты, доказательства, а предмет – деяние, за которое подсудимый привлекается к уголовной или иной ответственности .

Содержание судебной речи представляет собой совокупность вопросов, разрешаемых судом при постановлении приговора .

Специфическая особенность судебной речи – строгая процессуальная регламентированность .

Например, обвинители и защитники, потерпевший и подсудимый, участвующие в судебных прениях по уголовному делу, высказывают соображения по поводу установленных в ходе судебного следствия фактических обстоятельств дела, доказанности и недоказанности обвинения, наступивших в результате преступления последствий, юридической оценки преступлений и т. д .

Для профессиональных участников процесса (прокурора, обвинителя, адвоката-защитника) изложение и обоснование своей позиции по данным вопросам – процессуальная обязанность. В их речах должен быть сделан вывод о виновности или невиновности подсудимого, о юридической квалификации преступления, о наказании подсудимого или освобождении от наказания, о разрешении гражданского иска, а также других вопросов. А вот для подсудимого, обвиняемого, потерпевшего по делам частного обвинения выступление в суде – это право, которым они могут воспользоваться при желании .

Судебное ораторское искусство связано с требованием логичности, убедительности .

Доказательность - важнейшая черта рассуждений в судоговорении. Все положения в речи должны быть обоснованы, аргументированы .

Выяснить, доказать и убедить - вот три взаимосвязанные функции, которые определяют внутреннее содержание судебного красноречия .

Требования к языку судебной речи менялись в процессе исторического развития. Если в дореволюционной России судебные ораторы, как правило, не употребляли речевых юридических стандартов, а многие адвокаты говорили с присяжными заседателями, «как говорят писатели с публикой», то в советский период считалось, что «всякие излишества, преследующие цель украшательства речи ради ее внешнего эффекта, могут только повредить делу и помешать достижению цели» .

Русские адвокаты и прокуроры второй половины ХIХ – начала ХХ веков были всесторонне образованными людьми, высочайшими профессионалами своего дела, обладали глубокими познаниями в области философии, психологии, риторики. Их речи отличались остроумием и безупречной логикой. Все это позволяло им выигрывать безнадежные, казалось бы, дела .

Октябрьская революция 1917 года противоречивым образом отразилась на развитии отечественного ораторского искусства. Его гуманитарная суть, ориентированность на поиск истины, искусство убеждения оказались невостребованными новой идеологией, которая требовала от риторики пропагандистской направленности, служения классовой доктрине, интересам новой партийно-государственной элиты .

Дореволюционное отечественное судебное красноречие пронизано особым всепроникающим психологизмом, что косвенно подтверждает стремление ораторов апеллировать к чувствам присяжных заседателей и слушателей. В последующее время непосредственно доказательственная сторона судебной речи приобрела гораздо большее значение, чем преимущественно психологический анализ конкретного дела .

Современный судебный процесс очень сильно отличается от процессов дореволюционного периода, в первую очередь тем, что во время процесса больше внимания уделяется фактам, доказательствам, но не эмоциональным, длинным речам выступающих, которые пытаются убедить и повлиять таким образом на присутствующих в зале суда .

В судебных речах, выступлениях юристов на публике используются самые разнообразные лексические и фразеологические средства. Точное содержание, поиск истины, единство мысли и слова – исходная позиция русского судебного красноречия .

«Капкан» – особый прием, также часто используемый в политической речи .

По мнению А.Ф. Кони, в судебной речи иностранный элемент «допустм, но его следует тотчас же объяснить, а объяснение должно быть кратким, начеканенным... Лучше не допускать трудно понимаемых ироний, аллегорий и т.п.». Также А.Ф. Кони был противником использования иностранных слов, например, старался заменить слово alibi, непонятное большинству присяжных, словом «инобытность», соответствующим данному понятию. Он отмечал: «привычка некоторых из наших ораторов избегать существующее русское выражение и заслонять его иностранным или новым обличает малую вдумчивость в то, как следует говорить. Новое слово в сложившемся уже языке только тогда извинительно, когда оно безусловно необходимо, понятно и звучно» .

В заключение хочется добавить, что речевая культура не личное дело каждого юриста .

Вопросы культуры речи поднимаются самой жизнью, практической необходимостью. Уважительное отношение к языку, чистая, правильная, богатая речь юриста - это в определенной мере показатель его уважения к законам .

Список литературы:

1. Ивакина, Н.Н. Основы судебного красноречия: риторика для юристов / Н.Н. Ивакина. М., 2011 .

2. Мельников, И.И. Судебная речь. Для участников прений сторон по уголовным делам / И.И .

Мельников, И.И. Мельников. М.: «Издательство «Право», 2013 .

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЖИЛИЩНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДОЙ СЕМЬИ

ПО КРАСНОЯРСКОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ АГРАРНОМУ УНИВЕРСИТЕТУ

Сорочун К.О .

Научный руководитель: к.ф.н., доцент Будякова С.Н .

ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия В марте 2016 года была разработана анкета «Жилищные проблемы в молодой семье», она включала 16 вопросов, а именно:

1) Какой курс и институт Вы представляете? (курс, институт,направление,специальность)

2) Вы обучаетесь: а) на платной основе

б) на бюджетной основе

3) Замужем (женаты) ли Вы?

4) Ваш стаж семейной жизни (лет)?

5) Ваша семья имеет детей?

6) Если да, то сколько их (пол, возраст)?

7) Планируете ли вы увеличить количество детей?

8) Основные источники дохода в вашей семье?

9) Вы проживаете : а) с родителями

б) проживаете отдельно:

б.1. в общежитии б.2. арендуете б.3. другое

10) Вас устраивает тип вашего проживания?

11) Планируете ли Вы улучшить свои жилищные условия и каким образом?

12) Что, по Вашему мнению, мешает Вам в улучшении жилищных условий?

13) Что Вам известно о программах федерального, краевого и городского уровня по решению проблем проживания молодых семей?

14) Ваши предложения по разрешению жилищных проблем в молодой семье?

15) Ваш возраст?

16) Ваш пол?

Анкетное исследование было проведено методом квотной выборке среди студентов юридического института. Всего было опрошено 50 респондентов.

Анализ полученных анкетных данных позволяет придти к следующим выводам:

Основная масса студентов, обучающихся на платной основе не состоят в официально 1 .

зарегистрированном браке (88,1%), однако в 63,5%-х мы столкнулись с фактом сожительства, причем сами респонденты указали, что в ближайшее время не планируют регистрировать свои отношения, как правило это связанно с невозможностью улучшить свои жилищные условия (72,1%), хотя такой тип проживания практически не устраивает опрошенных .

На вопрос, «что, по вашему мнению, мешает Вам улучшить жилищные условия?» было 2 .

получено 98,1% ответов «отсутствие средств». Несмотря на такой ответ, подавляющее большинство респондентов 69,8% в качестве основного источника доходов указали «родители» .

27,5%- работают, причем работу в качестве основного дохода указали в равной степени,как 3 .

юноши,так и девушки. Знаменательным для нашего времени является тот факт, что даже не лигитимированных молодых семьях источником дохода которых являются денежные средства родителей, планируется рождение детей (54,2%). Характерно, что, невзирая на признание своей не удовлетворенностью проживания с родителями или в арендованной квартире, почти всем респондентам не известно о программах федерального, краевого и городского уровня по решению проблем проживания семей. С одной стороны это свидетельствует, в определенной степени об инфантилизме современной молодежи, с другой о крайне малой информации и пропаганде программ по решению проблем проживания семей .

В процессе прохождения преддипломной практики в Красноярскстате, нами был выявлен достаточно низкий процент обращения со стороны молодых жителей города Красноярска за помощью в разрешении жилищных проблем .

Крайне низкий процент молодых семей (12,9%) проживает в общежитии, и как правило их не устраивает тип проживания .

Невзирая на сложное положение молодых семей в отдельную категорию можно выделить лиц проживающих в своей собственной квартире, как правило, эти молодые люди располагают собственным жильем благодаря родителям, проживают в квартирах, взятых в ипотеку, либо арендуют жилье .

Ипотечное кредитование не является вариантом выхода из сложившейся неблагоприятной ситуации, т.к. заработная плата молодых супругов слишком низкая, что делает невозможным получение банковского согласия на кредит .

Из всех опрошенных молодых семей только 5,9% имеют детей, как правило, в возрасте до года .

Среди респондентов хотелось бы выделить особо одну женщину: 31 год, студентка первого курса, обучающуюся на платной основе, со стажем семейной жизни 10 лет, имеющую двух детей:

девочка 8 лет и мальчик 4 года, которая имеет мужа, проживают в своей квартире, причем ее устраивает тип проживания, но она с супругом планирует улучшить свои жилищные условия, взяв ипотеку. Рождение третьего ребенка в семье не планируется .

Хотелось бы отметить, что помимо анкетного опроса нами было проведено неструктурированное интервью, в особо интересных случаях .

Данные таких интервью позволили нам еще раз подтвердить аксиому, что материнский капитал вовсе не является стимулирующим средством для рождения детей в социально благополучных молодых семьях .

В лучшем случае он позволяет поддержать молодую семью, которая и без того планировала рождение второго ребенка. Мы считаем, что данная мера (в прочем, как и другие, принятые нашими «власть предержащими « имеет совершенно обратный эффект – позволяет паразитировать на средствах налога плательщиков социально неблагополучным, пьющим, употребляющим наркотики, безответственным родителям .

ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ В СИСТЕМЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Трунова Е.С., Черникова Н.А .

Научный руководитель: к.к., доцент Айснер Л.Ю .

ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия Начнем с самого понятия «Муниципальная услуга». Муниципальная услуга – это услуга, предоставляемая органом местного самоуправления, деятельность по реализации функций органа местного самоуправления, которая осуществляется по запросам заявителей в пределах полномочий органа, предоставляющего муниципальные услуги, по решению вопросов местного значения. Из понятия сразу возникают вопросы, а кто такой заявитель и что такое орган местного самоуправления?

Орган местного самоуправления – это органы муниципального образования, создаваемые им для осуществления функций публичного управления на своей территории в целях обеспечения публичных интересов, развития экономики и социально - культурной сферы и решения местных вопросов жизнедеятельности населения. Использование термина «муниципальные услуги» не означает, что их должны оказывать сами органы местного самоуправления. Но они отвечают за то, чтобы люди имели возможность получать их на территории муниципального образования. Заявитель

– это физическое или юридическое лицо либо их уполномоченные представители, обратившиеся в орган, предоставляющий государственные услуги, или в орган, предоставляющий муниципальные услуги, с запросом о предоставлении государственной или муниципальной услуги, выраженным в устной, письменной или электронной форме. Их потребителями являются как жители, так и предприятия и организации, обслуживающие нужды населения. Главные пользователи муниципальной услуги - население. Обычные граждане. Получение паспорта, страхование имущество, регистрация брака, получение автомобильных прав - все это и есть муниципальные услуги .

Что такое дополнительное детское образование? Это не только школа, детский сад и т.п., это различные школы танца, музыки, театра, живописи и многие другие. Дети должны не только ходить в школу и учиться, но и заниматься саморазвитием, открыванием в себе талантов, самопознанием .

Ученные давно провели эксперимент и доказали, что ребенок который получает дополнительное образование, по мимо школы, более развитый и самоуверенный чем тот ребенок, который ходит только в школу .

В связи с быстрым течением времени, образование подвергается изменениям, общественные потребности необходимо совершенствовать, особенно если это касается молодого поколения .

Именно они обладают высоким уровнем активности и мобильности, способностью к быстрым инновационным изменениям и технологиям, что дает им право эффективнее приспосабливаться к новой жизни .

Дополнительное образование детей является базой, одной из главных ступеней ребенка в будущее. С раннего возраста они усваивают социальный опыт, развивают коммуникативную культуру, находят общий язык в коллективе среди сверстников, что значит учатся сотрудничеству и партнерству .

Дополнительное образование может стать одним из главных направлений, что позволит найти свой маршрут в процессе образования. Попробовать себя в разных сферах, выявить сильные и слабые стороны, позволит выявить интерес ребнка .

Современная социально-экономическая ситуация требует решения к проблемам повышения качества образования. Можно подойти к этому решению через объединение разных ресурсов образовательных учреждений, что позволит создать условия, для роста нравственных и предприимчивых людей, которые смогут самостоятельно принимать грамотные, ответственные решения, прогнозируя их последствия, обладая чувством ответственности не только за себя, но и за судьбу страны .

Достижения детей, которые добились высокого успеха, свидетельствуют о высоком качестве предоставления услуг, что может способствовать дальнейшему интересу ребенка в этой сфере, позволит расширять свой кругозор, научиться терпению и трудолюбию, которое может его привести к дальнейшему успешному будущему .

Не смотря на это, есть отдельная категория учебных заведений, которые работают со сложным контингентом обучающихся (низкий социально-экономический уровень семей, социальная адаптация ) В таких учебных заведения, образование не выполняет главную функцию такую как социальный лифт,что в дальнейшем покажет слабое развитие культуры ответственного поведения, размытые моральные ограничения на пути к достижению личного успеха .

Одним из принципов равных условий должно быть создание равных возможностей для современного качества образования и позитивной социализации детей .

Основными принципами государственной политики в сфере дополнительного образования являются:

партнерство государства, институтов гражданского общества, семей;

межведомственная и межуровневая кооперация, сетевое взаимодействие, использование культурных, географических ресурсов территорий;

координация федеральной, региональной и муниципальной политики, учет региональных социокультурных особенностей и традиций дополнительного образования;

обеспечение доступности и свободы выбора программ образования и социализации;

развитие системы дополнительного образования как инвестиционно привлекательной и инновационной;

развитие системы дополнительного образования как социально-ориентированной поддержка программ, ориентированных на группы детей, требующие особого внимания государства и общества (дети из группы социального риска, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети из семей с низким социально-экономическим статусом);

развитие системы дополнительного образования как составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов, создание конкурентной среды и устранение административных барьеров;

Важнейшие функции сферы дополнительного образования детей состоят в следующем:

1) Развитие человеческого капитала страны .

2) Обеспечение социальной стабильности и справедливости в обществе, создание условий для успешности каждого ребенка, независимо от места жительства и социально-экономического статуса .

3) Удовлетворение вариативных и изменяющихся потребностей детей и семей .

4) Обеспечение потребностей местного сообщества, воспроизводство и развитие социокультурного потенциала территории .

Дополнительное образование детей должно способствовать решению ключевых задач социально-экономического развития региона, предоставлять подрастающему поколению основу для дальнейшего профессионального самоопределения и личностного роста .

Муниципальные услуги нужны населению, для жизнедеятельности. Жизнь есть самое важное для человечества. Из этого следует вывод – государство и муниципальное управление должно обеспечить качественное предоставление муниципальной услуги населению и организациям. Для этой области нужны новые системы улучшения качества предоставления муниципальной услуги .

Муниципальная услуга является базовым элементом, клеткой муниципальной деятельности, основой экономических и социальных отношений между людьми на территории муниципального образования .

Список литературы:

1.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 №, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 14.04.2014, № 15, ст. 1691.;

2.Федеральный закон «Об организации и предоставлении государственных и муниципальных услуг» Российской Федерации от 27. 07.2010. № 210-ФЗ (ред. от 13.07.2015.), (с изм. и доп., вступ. в силу с 15.09.2015) // Консультант плюс: Законодательство .

3.Кокотов, А.Н. Муниципальное право России/ А.Н. Кокотов. М.: Юрайт, 2014 .

4.Кононов Р. Правовое регулирование порядка предоставления государственных и муниципальных услуг/ Р. Кононов // Административное право. 2013 год, №4 .

5. Зотова Н.К. «Гуманитарная миссия» системы повышения квалификации педагога в условиях модернизации дополнительного образования / Фундаментальные исследования, 2014. №9-3 .

6. Межведомственная программа развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс» .

7. Официальный сайт Главного федерального инспектора по Свердловской области [сайт] .

URL: http://gfiso.ru/ (дата обращения: 1.03.2014) .

8. Официальный сайт Министерства образования и науки России [сайт]. URL:

http://www.minobraz.ru/ (дата обращения: 1.03.2014) .

9. Павлов А.В. Дополнительное образование детей /А.В.Павлов, Л.Н.Буйлова// От стратегии выживания к стратегии развития.2015

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СИСТЕМЕ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

Фишова Е.А .

Научный руководитель: к.э.н., доцент Шарыпова В.А .

ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия Социальное партнерство (СП) – это способ организации общественных отношений на основе принципа социальной справедливости, предполагающего полную гармонизацию интересов всех членов общества. В силу того, что понятие социальной справедливости является понятием идеальным, социальное партнерство также предполагает идеальный тип социальных отношений. Для него характерны: «взаимное отношение между субъектами, следование в переговорном процессе принципу компромисса, понимание значимости возникающих проблем, солидарность при отстаивании своих позиций в отношениях других типов и с другими субъектами» [2] .

Впервые в трудовом кодексе России определение социального партнерства на законном уровне было узаконено по указу Президента Российской Федерации «О социальном партнерстве и разрешении трудовых споров» в 1991 году. Впоследствии оно развивалось в ряде нормативно правовых актов и законах. С принятием обновленного Трудового кодекса понятие социального партнерства в сфере труда определяется как основополагающая база отношений среди рабочих, профсоюзов, работодателей, органов государственной власти для обсуждения, принятий решений, решения спорных вопросов, организации трудовой деятельности, гарантирует социальную стабильность и общественное развитие. В настоящий момент СП находится в процессе развития и не в силах целиком решить существующую проблему социального равенства между работниками и работодателями по разнообразным причинам .

Существующая ситуация, имеющаяся на трудовом рынке, оказывает отрицательное влияние на развитие социально-трудовых отношений.

Ее можно описать следующим образом:

значительное преобладание предложения рабочей силы над спросом;

высокий уровень неэффективной занятости, вследствие чего происходит потеря высококвалифицированных кадров;

отсутствие системы своевременного повышения квалификации кадров;

преобладание теневой экономики; низкая официальная заработная плата .

Самым эффективным средством работоспособности СП в настоящее время является заключение в организации коллективного договора, регулирующего социально трудовые отношения и способствующего развитию СП в сфере труда среди работников и работодателей. По данным статистики, наибольшее количество коллективных договоров (около 97 процентов) заключается на государственных и муниципальных предприятиях. Так же в сфере материального производства на предприятиях, где присутствуют профсоюзные организации, в лице интересов наемной рабочей силы, имеют место коллективные договоры. Основной причиной не заключения коллективных договоров является отсутствие профсоюзных организаций. Отсутствие коллективно-договорной формы взаимоотношения среди рабочих и работодателей обычно имеет место из-за отсутствия инициативы работодателей и пассивности рабочих .

Наибольшее количество нарушений в области охраны труда происходит на предприятиях, где регулирование локальных трудовых отношений находится под контролем работодателей, в следствии слабой работы профсоюзов и отсутствия иных законных представителей рабочей силы. Чаще всего нарушения происходят по вопросам найма и увольнения, оплаты труда, выплат социальных пособий, предоставления отпусков. Вследствие чего, основное решение в сфере труда принимает работодатель в одностороннем порядке, не учитывая мнения работников. Основополагающей базой для функционирования профсоюзов являются существующие федеральные и локальные законы. Защиту работоспособности и прав профсоюзов обеспечивают гражданско-процессуальное, административное и уголовное законодательства. В результате становления законодательного аппарата профсоюзы получили свое место общественно-политической системе общества, в следствии чего действия профсоюзов зависят только от закона. За последние годы профсоюзная система сильно развилась, что несет некоторые изменения в их деятельности.

Новые права профсоюзов определяют по большей части их суть:

1. В сфере коллективно-договорного регулирования труда:

ведение коллективных переговоров согласно законно установленным процедурам и ответственность сторон при их нарушении;

возможность заключать коллективный договор среди различных предприятий, а не только в дочерних организациях. Также договор включает в себя условия, которые были установлены ранее центральными органами управления;

возможность заключения различных соглашений связанных с социально-трудовыми вопросами и кооперациями предпринимателей при посредническом участии правительственных органов;

закон определяющий участие в коллективных трудовых спорах, также включающий право на организацию и проведение забастовок .

2. В социально - экономической сфере:

в случае банкротства предприятия, возможность принять участие в представлении интересов работников связанных с обеспечением занятости, при проведении приватизации разных форм собственности;

профсоюз принимает полное участие в формировании фонда заработной платы .

3. В организационно-материальной сфере:

формирование льгот по налогам и государственное финансирование программ полезных для общества;

изменение прав владения имуществом, ранее переданным профсоюзам;

изменение прав касающихся добровольности регистрации профсоюзов .

Как показывает практика, отсутствие заключенного коллективного договора, регулирующего социально-трудовые отношения в организациях, не способствует обеспечению согласованности интересов работников и работодателей и развитию социального партнерства. Это представляет собой исключительно сложную проблему, ибо интересы работников и работодателей не всегда совпадают, а порой принимают конфликтные формы[3] .

Основополагающим гарантом прав для любого трудового коллектива является правовое закрепление прав в уставе организации и заключение коллективного договора. Со временем поступает от профсоюзов все больше предложений по включению в коллективные договоры мер, на случай экстренных ситуаций на предприятии .

Профсоюзы создают благоприятные условия для работников, создавая возможности для своевременной переквалификации кадров находящихся под угрозой сокращения, таким образом сдерживая уровень предложения рабочей силы не позволяя ему увеличиваться. В отдельных случаях трудовые комитеты добиваются от администрации предприятия принятия мер по увеличению рабочих мест на рынке труда .

В некоторых случаях, при повышенной занятости работников принято вводить нестандартную сокращенную рабочую неделю, до половины от средней продолжительности при оплате за отработанное время, а привлечение зарубежной рабочей силы совершается при согласованности с трудовым коллективом .

В последние времена все больше развивается женская правовая составляющая. При составлении благоприятных мер для работников, профсоюзы также учитывают финансовоэкономическое положение организации и ее подразделений, ситуацию, существующую на локальном рынке труда. Профсоюзы вносят в коллективный договор требования в соответствии с существующими государственными законами. Они также учувствуют в развитии государственной политики связанной с занятостью населения, содействием по обеспечению социальных гарантий работников по вопросам занятости, приема на работу, увольнения и предоставления льгот и страховок .

Предложения выборных профсоюзных органов в связи с массовым увольнением работников, направленные в соответствующие органы власти и работодателю, подлежат рассмотрению в установленном порядке законодательством РФ[1]. В настоящее время решение многих социальных проблем осуществляется на договорной основе. Социальное партнерство как особый тип общественных, в частности, социально - трудовых отношений обеспечивает баланс реализации социально - экономических интересов всех основных социальных групп общества и составляет основу их социальных отношений, свойственных социальному государству .

Список литературы:

1. О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: федеральный закон от 12 янв. 1996 г. № 10- ФЗ // Российская газета. – 1996. – №12. – 20 янв. – 21 с .

2. О занятости населения в Российской Федерации: федеральный закон от 20 апр. 1996 г .

№36-ФЗ. – СПб.: ВЕСЬ, 2002. – 991 с .

3. Борвенко Т.И. Социальное партнерство профсоюзных органов с работодателями на современном этапе и его роль в укреплении организаций профсоюза // Социальное партнерство в сфере труда: проблемы и пути решения: материалы межрегион. науч.-практ. конф. – Чита: Изд-во ЧитГУ, 2008. – С.73-80 .

АРМИЯ – ОДНА ИЗ ФОРМ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ

Шабалина Н. А .

Научный руководитель: к.э.н., доцент Шарыпова В.А ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия Чтобы проанализировать проблему межличностных конфликтов, можно рассмотреть такую группу как армия .

Проблема «неуставных отношений» в армии возникла в ходе распада Советского Союза. По данным социологического опроса были получены результаты: от 50% до 70 % служащих солдат и сержантов, подтверждают наличие в своих частях случаев неуставных взаимоотношений .

Одна четвертая часть опрошенных описывает внутреннею обстановку в своей воинской части как товарищескую. Равнодушное отношение друг к другу отмечают 52% солдат, а 23% оценивают ситуацию внутри коллектива как напряженную .

Основой сложившейся ситуации является противоречия, которые затрагивают социальный или социально-психологический статус личности или групп, материальные духовные интересы, их честь и человеческое достоинство .

В результате анализа неуставных взаимоотношений среди военнослужащих срочной службы можно выделить различные основания «агрессий» и унижений, область проявления которых довольно значительная .

Типы механизмов функционирования конфликтов в армии .

Дедовщина - проявление неформальной иерархии во взаимоотношениях среди служащих .

Разделение военнослужащих на группы со свойственными им специфическими функциями, закреплено созданием и проведением ритуалов и традиций служащими старших периодов .

Данные ритуалы, возникшие как средство упрочнения дедовщины, довольно разнообразны, но имеют одну суть: разделение военнослужащих по периодам, напоминание о роли каждого в структуре деформированных связей внутри коллектива, появившихся в ходе развития неуставных взаимоотношений .

Дедовщина, которая существует в каждом воинском подразделении, дополняет недостатки уставной структуры. Ей присущи свои системы форм дисциплинарного воздействия и нравственного поощрения, которые в свою очередь обеспечивают стандартное функционирование .

Разграничение форм насилия физическое и психическое воздействие условно, так как выявить какая из этих составляющих доминирует, весьма затруднительно. Психическое давление довольно часто переходит в физическое и является его дополнением. Основное значение того или иного вида насилия по степени воздействия на личность однозначно определить нельзя .

Главное в дедовщине то, что противодействующие друг другу стороны вынуждены принимать на себя роли, которые им навязывает неформальная структура .

Землячество - вид неуставных взаимоотношений, основой которого является неформальное разделение военнослужащих по национальной или региональной принадлежности .

Культ силы - неформальное разделение военнослужащих по факту индивидуальных качеств и особенностей. Конфликты на этой основе проявляются в подразделениях однопризывного состава .

Это может являться одним из основных поводов для межличностных конфликтов .

Существуют три типа конфликтов в основе которых:

1. Конфликт ценностей – конфликт, связанный с исповедованием индивидами различных ценностей, установок и предпочтений .

2. Конфликт интересов – имеет место, когда действие одной личности, стремящийся достичь своих целей, блокируются, сталкиваются с действиями другой личности, также пытающейся достичь своих целей .

3. Обладание возможностями – конфликты, связанные с контролированием и обладанием материальных ценностей и возможностей [1] .

Сложно сказать, что является основным источником возникновения конфликтов в армии, но различие в ценностных представлениях подростков является своего рода оплотом для дальнейших, более сложных конфликтных взаимоотношений .

Список литературы:

1. Аксенов И.Н. Молодежные конфликты // otherreferats.allbest.ru

2. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. М., АПО. 2003 .

НАСИЛИЕ В МОЛОДОЙ СЕМЬЕ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Штайнерт Э. А .

Научный руководитель: к.э.н, доцент Шарыпова В.А .

ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия После долгих лет игнорирования проблемы насилия в семье в настоящее время большинство современных государств признало, что насилие мужчин над женщинами в партнерских отношениях является одной из самых важных проблем современного общества .

Рассмотрение психологических аспектов проблемы показало, что является ошибкой рассматривать бытовое насилие только как психологическую проблему и пренебрегая ее социокультурный базис, статус гендерной проблемы, в итоге происходит определенная «патологизация» пострадавшей женщины и решение проблемы решается только применением терапии. На самом же деле основа проблемы насилия коренится не в поведении супружеской пары в целом, либо женщины в частности, но и в мужском поведении, подкрепленном всей системой общественных взглядов, норм и культурных ценностей .

Важно подметить, даже если насильственные (принужденные) действия направлены только на одного человека, то все остальные члены семьи все равно оказываются подвержены тому, что обозначается экспертами как «вторичная виктимизация» и заключается в переживании свидетелями насилия тех же психологических последствий, что испытывает жертва. Исключительно тяжкий стресс испытывают дети, наблюдающие за тем, как отец издевается над матерью .

Красноярский край не является исключением в ряду регионов России, где существует проблема насилия в отношении детей и женщин. По статистике, каждая четвртая семья в Красноярском крае сталкивается с проблемой домашнего насилия. В результате социологического опроса, проводимого Кризисным центром «Верба» в 2015 году 32% опрошенных красноярцев ответили, что домашнее насилие существует и в их семьях .

Специфика социально-психологической работы с семьей заключается в первую очередь в том, что проблема насилия еще не успела сформироваться в полной мере, отношениями чаще всего правит любовь и чаще всего у обоих супругов есть желание работать над отношениями, сохранить их и германизировать .

В связи с негативными процессами в нашем обществе, большому количеству случаев принуждения в семье, в том числе и над детьми, существует высокая потребность в постоянной коррекционной социально-психологической работы с молодыми семьями по проблемам домашнего насилия .

Важно добиться активного развития семейных отношений молодых супругов, в которых они становятся участниками построения гармоничных, крепких отношений .

В 2013 г в Красноярском кризисном центре «Верба» была разработана инновационный проект под названием «Активизация внутреннего потенциала молодой семьи, переживающей первый кризис». Данный проект является исключительным проектом в г. Красноярске, который направлен именно на работу с молодыми семьями. Задачей проекта является оказание комплексной поддержки молодой семье на образование благоприятного психологического микроклимата, доброжелательного общения, а также полноценного личностного становления всех ее членов .

В 2-х существующих на данный момент в г. Красноярске кризисных центрах используется комплексный подход, так как часто проблемы клиенток взаимосвязаны и взаимозависимы: насилие неразрывно связано с взаимоотношениями в семейном кругу, материальные трудности – с проблемами здоровья и наоборот .

Но применяемая модель работы имеет ряд недостатков .

Во-первых, работа с семьями осуществляется только «по обращениям», то есть эксперты работают с жертвами насилия, которые сами обратились за поддержкой в центр и не предпринимают никаких действий по выявлению и устранению кризисных обстановок. Представляется, что данная работа необходима, поскольку не каждая жертва давления или психологического насилия в семье, способна обратиться за поддержкой к специалисту, не каждый человек решится поделиться проблемой с посторонними ему людьми .

Во-вторых, еще одним минусом, является тот факт, что в кризисном центре «Верба» не ведется персонифицированный контроль семей, обратившихся за помощью. Анонимность обращения, безоговорочно, раскрепощает жертву насилия и дает ей уверенность в охране и защите, но в таком случае невозможно отследить, насколько эффективна работа специалиста в каждом конкретном случае и нет ли рецидива насилия в данной семье, уже обращавшейся за поддержкой в кризисный центр .

В-третьих, не применяются социально-реабилитационные программы для обидчиков (скажем, для мужчин, подвергающих членов своей семьи насилию, а также давлению со своей стороны) и не используются посреднические (медиативные) процедуры по примирению сторон и выстраиванию ненасильственных взаимоотношений .

В-четвертых, телефон доверия работает только в дневное время. А кризисные обстановки нередко происходят поздно вечером и ночью, следственно женщины лишены возможности получить экстренную помощь .

В-пятых, оба кризисных центра недостаточно взаимодействуют со СМИ: множество молодых семей города Красноярска не знают о существовании подобных центров, об их местонахождении и условиях оказания услуг .

Кроме того не ведется работа с молодыми семьями направленная на профилактику насилия, выстраивание модели гармоничной семьи, проработку варианта конструктивного решения конфликтных ситуаций .

Можно рекомендовать организацию семинарских занятий для молодых семей, которые будут включать лекции по проблемам насилия в семье. Целью семинарских занятий должно стать информирование, а так же мотивация молодых супругов к изменению существующих деструктивных установок решения семейных конфликтов. Важно пытаться изменить мотивацию молодых супругов при отборе модели поведения в семейных конфликтных ситуациях: изменить характеристики действий, которые они выбирают, в сторону аффективной нейтральности и достижения консенсуса .

Список литературы:

1. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. — 320с .

2. Волкова, Е.Н. Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е.Н .

Волковой. – СПб.: Питер, 2008. с.175

3. Емельянова Е.В. Женщина в беде. Программа работы с жертвами домашнего насилия .

СПб., 2014 .

4. Логунова О.В. Профилактика жестокого обращения в семье: Учебное пособие для специалистов учреждений социального обслуживания населения / О.В. Логунова. - Красноярск:

СибГТУ, 2014. - 42 с .

5. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. /И.Г. Малькина-Пых .

М., 2008 .

6. Синельников А. Усмирение агрессии // Кризисный центр для женщин: опыт создания и работы/А.Синельников. М., 2008 .

7. Статистический сборник. Красноярск: ГУ МВД России по Красноярскому краю, 2015. — 180 с .

8. Трунов Д.Г. Психологическое консультирование кризисных состояний/Д.Г. Трунов. Пермь, 2014 .

ЧЕРНАЯ РИТОРИКА КАК ИНСТРУМЕНТ МАНИПУЛИРОВАНИЯ СОБЕСЕДНИКОМ

Юнгблюд А.Е .

Научный руководитель: ассистент О.В. Богдан ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия Черная риторика – это манипулирование всеми необходимыми риторическими приемами для того, чтобы направлять беседу в желательное русло и подводить оппонента или публику к желательному для нас заключению и результату. Магическая сила языковых средств заключается в умении аргументировать и дискутировать, акцентировать, пропагандировать и вести спор так, чтобы говорящий всегда одерживал верх, причем, как это сформулировал Артур Шопенгауэр — всеми правдами и неправдами. Черная риторика — волшебное и демагогическое средство, позволяющее внушить оппоненту иную точку зрения. Она позволяет разрешать противоречия, создавать основу для взаимопонимания, целеустремленно дискутировать с любым собеседником — даже с таким оппонентом, с которым трудно найти общий язык .

Есть мнение, что черную риторику нельзя использовать ни в коем случае. Но пятнадцать лет назад в России тоже был запрещен такой вид карате как киоко-шинкай. Сейчас любой ребенок с шести лет может начать тренировать свое тело и свой дух с помощью каратэ, применяя его в жизни исключительно в виде защиты. Так и в черной риторике, можно изучать и отрабатывать различные приемы, и использовать их для себя в исключительных случаях. Вся наша жизнь состоит из общения с людьми, и если мы хотим достичь какого-то положения в обществе, то необходимо знать о черной риторике, хотя бы минимум информации, особенно о том, как от нее защищаться .

Принципы черной риторики

1.Способ выражения должен быть простым и метким .

2.Говорящий должен четко выделять в своей речи основные положения .

3.Убедительная главная мысль фокусирует в себе все послание .

4.За фокусировкой послания следует постоянное повторение основной мысли .

5.Контраст «черное – белое» заявляет позицию .

6.Стирание границ между правдой и ложью, информацией и намеренным ее утаиванием дает преимущество .

7.Успех приносят только адресные высказывания .

Это лишь основные принципы, постижение которых приближает человека к овладению искусством черной риторики, но есть еще очень много различных правил, соблюдение которых помогает нам не просто не попасть в затруднительную ситуацию в процессе общения, а и выйти из нее победителем .

Приемы черной риторики Уместно вспомнить образное сравнение, предложенное древнегреческим философом Зеноном. Он противопоставил два вида риторики: риторику «открытой ладони», характеризующуюся стремлением к убеждению оппонента в споре, достижению поставленных целей путем аргументированного взаимоприемлемого обсуждения возникающей проблемы, и риторику «сжатого кулака», ориентированную на достижение цели посредством использования средств принуждения .

Стратегия «сжатого кулака» реализуется путем использования некоторых приемов.

Рассмотрим некоторые из них:

Повторение наиболее важных моментов .

Повторяйте свою идею как можно чаще— это помогает информации прочно осесть в сознании и за его пределами. При этом не нужно все время говорить одну и ту же фразу — это будет выглядеть скучно и подозрительно. Закончив говорить, следует отвести взгляд от собеседника или аудитории, для того чтобы не заставить слушателей усомниться в достоверности полученной информации .

Использование специфической терминологии Во-первых, запутывает собеседника. Мало кто может сказать: «Стоп, я не понял, разъясни значение этого термина». Даже если кто-то и осмелится, то 1-2 раза смотрится нормально, но о если он будет переспрашивать каждые 10 минут — это будет выглядеть смешно. Во-вторых, это подчеркнет ваш профессионализм и компетенцию в обсуждаемом вопросе. Обычные слова в иностранном варианте тоже подходят .

Основные правила постановки вопросов в черной риторике Во всех диалогах это вопросы и ответы. Особое внимание в черной риторике уделяется техникам постановки вопросов и ответов на них. И как отмечает К. Бредемайер, первое правило, которое нужно запомнить, это то, что существует множество глупых вопросов. «Глупые» вопросы это такие вопросы, ответы на которые вы знаете с самого начала, и такие, которые вы не хотите выслушивать, но, тем не менее, не можете от них уклониться. Именно из-за глупых вопросов вы начинаете уступать в споре и загоняете себя в тупик .

Ставка на возраст Этот прием, основанный на воздействии авторитета, опыта, возраста. Интересны результаты исследования, на которые ссылается Р. Чалдини, известный специалист в области психологии влияния. Итак, исследования, изучающие воздействие статуса авторитета на восприятие размера, показывают, что престижные звания вызывают искажение реальных параметров .

Речевое противостояние черной риторике Всегда нужно иметь холодный рассудок, когда вас оскорбляют, особенно публично, но при этом нельзя молчать. Если промолчите, или даже сделаете паузу – это воспримут как согласие с оскорблением.

Наиболее простой метод борьбы против подобного рода выпадов это резкое противоположное утверждение:

«Я слышал, вы некомпетентны в компьютерном обеспечении» - «Что вы, я отлично владею компьютерным обеспечением! « «Мне кажется, что вы не сможете сдать экзамен» - «Вам только кажется, я сдам экзамен на отлично! « После чего вы переводите разговор в нужное вам русло: «Мне кажется, что вы не сможете сдать экзамен» - «Вам только кажется, я сдам экзамен на отлично! Скажите кроме реферата, еще чтонибудь нужно для сдачи экзамена? « Никогда не повторяйте упрек, прозвучавший в ваш адрес, потому что повторение закрепляет сказанное в сознании собеседника. Вместо того, чтобы повторить упрек, сразу же ответьте на него позитивным для вас утверждением, ни в коем случае не используйте отрицание с последующим повторением слов упрека («Я не виноват, в том что…») .

Конечно, сейчас мной были приведены не все приемы и принципы черной риторики. Все мы несознательно используем те, или иные из них, но часто это только усугубляет ситуацию непонимания. Все должны осознавать, что такое черная риторика, чтобы защититься от ее приемов и вести разговор дальше .

Изучение черной риторики, ее приемов и методов противостояния ей позволяет сделать следующие выводы:

Черная риторика – умение переводить деловые беседы на личный характер путем введения человека в эмоцию без учета этических норм. Тем самым собеседник вынуждается к согласию с вещами не всегда логичными или выгодными ему .

Вся наша жизнь пронизана общением с людьми, и чтобы достичь какого-то положения в обществе, необходимо знать о черной риторике хотя бы минимум информации, особенно о том, как от нее защищаться .

Для противостояния черной риторике всегда нужно иметь холодный рассудок. Нельзя молчать, ни в коем случае. Наиболее простой метод борьбы против подобного рода оскорблений это резкое противоположное утверждение .

Никогда не следует повторять упрек, потому что повторение закрепляет сказанное в сознании собеседника. Вместо этого, нужно сразу ответить на него позитивным утверждением, ни в коем случае не следует повторять отрицание с последующим повторением слов упрека .

Список литературы:

1. Бредемайер, К. Черная риторика: Власть и магия слова / К. Бредемайер //Пер. с нем. – 13-е изд. – М. Альпина Паблишер, 2015 .

2. Убеждай и побеждай. Секреты эффективной аргументации / Н. Непряхин // 2-е изд. М.:

Альпина Паблишер, 2012 .

ТО THE PROBLEM OF SUBSTANTIATION OF NECESSITY OF LEARNING FOREIGN

LANGUAGE IN ALL ITS ASPECTS

Antropova E.S .

Scientific supervisor: senior teacher Bershadskaya S.V .

Krasnoyarsk State Agrarian University, Krasnoyarsk, Russia In our world language is a means of communication with people belonging to different cultures and religions. So, if a person lives in Brazil, he or she can arrive to Portugal and continue travelling without any problems. However, besides obvious opportunities of knowing language, there are some noticeable peculiarities which appear immediately when different cultures collide. Let us have a look at our country .

There are more than 100 nations and 160 nationalities in it. Therefore Russia is a multinational country. How then, people can get along? It is rather complex to find a man with whom you can communicate freely just from the first meeting. Even inside one family people cannot find «common language» very often. It is even more difficult to reach tolerance and mutual understanding between various ethnic groups .

The way we express ourselves is even more important as a wrong interpretation can lead to losing the «thread» which connects people and gives them a feeling of confidence. So, facilitating of understanding between people is one of the most significant functions of any language. If we learn Chinese, for example, we shall obviously come upon some problems connected not only with vocabulary but with the written application of words and word combinations because you should write from the top to the bottom, and more than that, we shall experience some difficulties with their great meaningful expressions as one hieroglyph can mean more than ten words. Even in our country we can find unique cases as in Khakassia, where people speak their own language and follow their traditions. People of Khakassia should do their best to save this unique collection of their local national values. It is inhuman to exchange such a wonderful diversity for global values of the Western civilization .

Now unification of languages is going on in the world and many nations disappear from their usual community habitat due to the process of urbanization and globalization, this tendency causes the loss of values and experience which have been accumulated by previous generations .

At the same time when people belonging to national minorities by origin move to modem cities they come across a number of problems caused by both spoken language and the way of life. If a man from some village in the Caucasus comes to Moscow he will see a lot of unknown things at once. For example the Caucasians have their own bright features formed in childhood and developed by family and society .

Bravery, courage displayed in defending the interests of their family and relatives and also overestimated selfrating in comparison to women, all these traits can be attributed to them. The man is the head of a family according to their traditions, it is he who maintains and protects a family and so he has the right of the total control, which implies not only control of children but also control of a wife, a sister (if she is not married), etc. There are cases which Europeans can interpret as the violation of rights, when a man goes over the top, but in the Caucasus it is quite normal. This example demonstrates the principles of men who share this point of view and made it their way of life. And more than that, such behavior finds its reflection in the way of speaking. For example, when cadets from the Caucasian republics come to study to our military school their speech behavior sometimes seems rather aggressive and persuasive to the representatives of native Russian speakers. Not knowing that this behavior can be explained by traditional upbringing it often leads to some cases of «hate speech» and even to intolerance and misunderstanding between our cadets .

Such methods as accusing women for vulgar clothes or bad habits generally pursue good goals. First of all, it is health of future children, it is impossible to imagine that a smoking woman can give birth to a healthy baby. But as the proverb says «good intensions pave the road to the place which is not the best for living». So, if you punch your wife who came from corporate party you will be unable to sober her up, though she will get the idea what can happen to her next time .

But what if look at this scene from the other point of view, to see the opinion of the fair sex? «1 have got one child already; I have been working without any rest for three months, and what is in the end? Cannot I relax in a pleasant company and have a glass of wine? What a nonsense! Why can anyone restrict me?»

This situation is the consequence of the Russian and Caucasian mentalities collision. And it is necessary to foster respect cultural traditions and tolerance to other people since childhood. Using acceptable patterns of speech is very important during the primary stage of socialization. It is in this period that he or she learns respectable forms of address elderly people, seniors, women or men. It is especially important if you communicate with other cultures where language form of address can be quite different from another culture .

Sometimes if you do not know how to address women you may get into trouble, for example in Anglo-Saxon culture you should be very careful choosing between «Miss» or «Mrs.» .

Even more important is to use acceptable forms of communication in professional sphere because otherwise you cannot reach goals which were assigned to you. You should take into account that for example in the Army of Great Britain or the USA there are a lot of women officers or sergeants and you should use the word «Madam» if you do not know for sure their rank. If you want to establish communication between some correspondents you should also use special military terminology or clich suitable to this or that situation. This terminology consists of so-called Prowords but sometimes the situation may be not typical and it’s not enough to acquire only professional language. As we can suppose the availability of such nonstandard situations has led to the fact that at present all air traffic controllers have to learn and then pass an English exam not only in the professional language but to have proficiency in different fields of communication and be able to react quickly and freely on rapidly changing «language» situations. So those who want to acquire proficiency in professional communication should learn language with so-called «wide lens». And what is more, you cannot limit your knowledge only by the language itself as culture of the country, traditions of person-to person relationship may also be extremely important .

References:

1. Agapova. S.G. Osnovy mezhlichnostnoy i mezhkulturnoy kommunikatsii (angliyskiy yazyk) / S.G. Agapova. - Rostov n/D. 2004 .

2. Oshchepkova. V.V. Yazyk i kultura Velikobritanii. SShA. Kanady. Avstralii. Novoy Zelandii / V.V. Oshchepkova. - M. ; SPb.. 2006 .

THE GLOBAL TENDENCIES IN THE MODERN PRODUCTIVE AND

ECONOMIC ENVIRONMENT IN A SOCIETY

Chanin E.A .

Scientific supervisor: candidate of science in culturology, docent Aisner L.Yu .

Krasnoyarsk State Agrarian University, Krasnoyarsk, Russia One of the global tendencies in the modern productive and economic environment in a society is prevalence of sphere of services .

To the XXI-st. century beginning there was a revaluation of structure of economy of a front line in economic area of society. It has appeared that the mechanics embodiment in economic and social structures in a new economic reality is more important and more difficult than its working out, designing and introduction. Even the fundamental science since some time is anxious by creation of new technologies, high technologies and only in small degree a science for a science. Therefore scientists and engineers even more often become managers, service conductors to extend own invention, to make it a property of the market and everyday life .

The basic public appointment of service activity and sphere of services consists in promoting satisfaction of diverse mass requirements, and also various individual needs. Participating in realization of public requirements, service activity strengthens social safety, brings an appreciable contribution to the maintenance of modern development of work collectives and contributes to increase the level and quality of population’s life .

A service system (or customer service system, CSS) is a configuration of technology and organizational networks designed to deliver services that satisfy needs, wants or aspirations of customers .

There are several modern lines of world development in the sphere of service: information service, consultation on administrative, technical, financial questions, psychological problems; registration of interiors, re-planning of dwellings, creation of the thematic centers of culture and service; use of the achievements of robotics and space technologies, marketing and engineering .

According to Forrester Research Centre, spending on customer relationship management is expected to top $11 billion annually by this year, as enterprises seek to grow top-line revenues, improve the customer experience, and boost the productivity of customer-facing staff .

In comparison with manufacture of goods and their advertising service’s efficiency is most approached to the consumer and to the greatest degree meets his requirements. Under the latest data 1 dollar spent for advertising, adds less than 5 dollars to the company income while 1 dollar spent for improvement of quality of service of the client brings 60 dollars of the additional income. Thus, service development is 12 times more effective than advertising development. And, first of all, it is necessary to know the level of satisfaction of clients because 84 % of all sales occur under the happy recommendation .

It may be observed in dynamically growing sphere of services in the national income. Relative density of branches of services in leading economic powers of the world reaches 70-80 % of gross national product .

Therefore life’s quality of a modern person in a big degree depends on the development of sphere of service. Now in the Russian Federation we observe high relative density of sphere of services in gross national product and high rate of its development. However heterogeneity of development of service within the country and low level of its development takes place. So, the volume of household services on one person in Moscow is three times more than on the average in the country. It is considered, that even such large regional centers as Rostov, Novosibirsk, Krasnodar and other lag behind the capital in the development of the consumer market for 3-4 years .

In today's conditions, in the world of increasing competition, special value gets not only (and not so much) quality of goods or service, but also the ability to offer these goods or service to the client that is service. Now the share of the consigner market, including service sphere is developing in the Russian Federation and in the Siberian federal district with advancing rates. Recognized leaders - corporations in the field of sales and service of household and office techniques, car-care centres, information service extend .

They all need professionally prepared experts who until recently were not issued by high schools .

Simultaneously with scientific and technical progress, continuous occurrence of new high technologies become complicated, requirements to the qualification of experts in sales and service of these new techniques, raised .

The conceptual device of service activity, as well as a science about service is now on a pass of innovation, structurisation, revealing of the interdisciplinary character. Service represents a new, more difficult unity of a science, techniques in its scientific understanding and saving people’s life technologies .

The NESSI Services Sciences & Systems Engineering Working Group is beginning to address what it means to be in a services-driven world in which harnessing services in the right way can be complex, delicate and critical to the achievement of social and business objectives. The Working group envisages a multi-disciplinary (e.g., economics, computational and mathematical sciences, management sciences, socialpolicy sciences, and others) effort for tackling some of the challenges in services’ understanding and deriving principles for harnessing services for providing appropriate value .

The NESSI Landscape is focused not only on suggesting an enabling framework and technology for business services in Europe but also on the long-term development of economic, social and organizational services across Europe .

As we see Service is one of the most highly technological and labor-consuming branches. If to recollect that it is also the most mass branch it becomes clear that service is out of competition. The competition can be only between its conductors .

Service is a speed of reaction to changes in a real life. Service is always at least actual. In this quality

- in a recoupment of the flexibility - service is similar to stock market game. There the success of all business depends only on small, but a notable advancing in speed of reaction to market changes in comparison with competitors - other players of the market .

Service is an open space for a creative autonomy of a person, making decisions in operative conditions in a situation; it is a clever trade demanding constant development of a person .

References:

1. Aysner L.Yu.. Bershadskaya S.V. Razvitiye kross-kulturnykh kommunikativnykh 1 .

kompetentsiy v usloviyakh globalizatsii ekonomiki i biznesa / Vestnik Vostochno-Sibirskoy Otkrytoy akademii. - 2015. - № 18 (18)

2. Veledinskiy V.G. Servisnaya deyatelnost / V.G. Veledinskiy - M.: KnoRus. 2013. - 176 s .

2 .

forrester.com 3 .

LANGUAGE AND GENDER RELATIONS

Grishina I.V .

Scientific supervisor: senior teacher Bershadskaya S.V .

Krasnoyarsk State Agrarian University, Krasnoyarsk, Russia The role of socialization in gender role development is still open for debate, although many now make the distinction between the gender role being socialized and something malleable, whereas gender or sex is biologically determined .

The development of one’s gender role plays a tremendous role in socialization as people are expected to conform to traditionally accepted roles while taking their place in society. In the past this has taken the form of certain forms of employment being reserved or predominantly held by members of one gender or another (such as teachers are women and bankers are men). This rigid structure is beginning to shift as gender roles are reconsidered, but still remains a key aspect to socialization .

A person’s gender role comprises several elements that can be expressed through clothing, behavior, occupation, personal relationships, and language. These elements are not fixed and have changed through time (for example, women’s trousers). Gender roles traditionally were often divided into distinct feminine and masculine gender roles, until especially the twentieth century, when these roles diversified into many different acceptable male or female roles in modernized countries throughout the world. Thus, in many modern societies one’s biological gender no longer determines the functions that an individual can perform, allowing greater freedom and opportunity for all people to express their individual talents and interests .

Do men and women speak the same language? Can they ever really communicate? These questions are not new, but since early 1990s there has been a new surge of interest in them. Countless popular psychology books have been written portraying men and women as alien beings, and conversation between them as a catalogue of misunderstandings. The most successful exponents of this formula, such as Deborah Tannen, author of You Just Don’t Understand, and John Gray, author of Men Are From Mars, Women Are From Venus, have topped the bestseller lists of the world .

Traditional gender roles embody the male role as agentive where action, self-expansion, and individuality are the rule. By contrast, traditional gender roles define the female role as communal, embodying emotional expressiveness and a focus on the needs of others. The work of Deborah Tannen suggests that the communication patterns of males and females often differ, with males using a direct and forceful style while females use a more indirect and intimate style of interaction. Such linguistic styles parallel the masculine principle of agency and the feminine principle of communion .

Some scientists consider that women talk more than men, talk too much, are more polite, are indecisive/hesitant, complain and nag, ask more questions, support each other, are more co-operative, whereas men – swear more, don’t talk about emotions, talk about sport more, talk about women and machines in the same way, insult each other frequently, are competitive in conversation, dominate conversation, speak with more authority, give more commands, interrupt more .

The gulf between men and women is a product of nature. The sexes communicate differently because of the way their brains are wired. The female brain excels in verbal tasks whereas the male brain is better adapted to visual-spatial and mathematical tasks. Women like to talk; men prefer action to words .

By now, a writer who announces that sex-differences are natural is not saying the unsayable: he or she is stating the obvious. The proposition that men and women communicate differently is particularly uncontroversial, with clichs such as men never listen and women find it easier to talk about their feelings referenced constantly in everything from women’s magazines to humorous greeting cards. The idea that men and women speak different languages has itself become a dogma, treated not as a hypothesis to be investigated or as a claim to be adjudicated, but as an unquestioned article of faith. Our faith in it is misplaced .

At its most basic, this study is simply the proposition that men and women differ fundamentally in the way they use language to communicate. All versions of the study share this basic premise; most versions, in addition, make some or all of the following claims: language and communication matter more to women than to men; women talk more than men; women are more verbally skilled than men; men’s goals in using language tend to be about getting things done, whereas women’s tend to be about making connections to other people; men talk more about things and facts, whereas women talk more about people, relationships and feelings; men’s way of using language is competitive, reflecting their general interest in acquiring and maintaining status; women’s use of language is cooperative, reflecting their preference for equality and harmony; these differences routinely lead to miscommunication between the sexes, with each sex misinterpreting the other’s intentions. This causes problems in contexts where men and women regularly interact, and especially in heterosexual relationships .

The relationship between the sexes is not only about difference, but also about power. The longstanding expectation that women will serve and care for others is not unrelated to their position as the second sex. But in fact we still live in a male-dominated society and so it is like an elephant in the room that everyone pretends not to notice .

In relation to men and women, our most basic stereotypical expectation is simply that they will be different rather than the same. We actively look for differences, and seek out sources that discuss them. Most research studies investigating the behavior of men and women are designed around the question: is there a difference? And the presumption is usually that there will be. If a study finds a significant difference between male and female subjects, that is considered to be a positive finding. A study that finds no significant differences is less likely to be positive .

If we are going to try to generalise about which sex talks more, a reliable way to do it is to observe both sexes in a single interaction, and measure their respective contributions. This cuts out extraneous variables that are likely to affect the amount of talk, and allows for a comparison of male and female behavior under the same contextual conditions .

Numerous studies have been done using this approach, and while the results have been mixed, the commonest finding is that men talk more than women .

The reviewers are inclined to believe that this is a case of gender and amount of talk being linked indirectly rather than directly: the more direct link is with status, in combination with the formality of the setting (status tends to be more relevant in formal situations). The basic trend, especially in formal and public contexts, is for higher-status speakers to talk more than lower-status ones. The gender pattern is explained by the observation that in most contexts where status is relevant, men are more likely than women to occupy high-status positions; if all other things are equal, gender itself is a hierarchical system in which men are regarded as having higher status. Regarded is an important word here, because conversational dominance is not just about the way dominant speakers behave; it is also about the willingness of others to defer to them .

Some experimental studies have found that you can reverse the men talk more pattern, or at least reduce the gap, by instructing subjects to discuss a topic that both sexes consider a distinctively female area of expertise. Status, then, is not a completely fixed attribute, but can vary relative to the setting, subject and purpose of conversation .

The folk-belief that women talk more than men persists because it provides a justification for an ingrained social prejudice. Evolutionary psychology is open to a similar criticism: that it takes today’s social prejudices and projects them back into prehistory, thus elevating them to the status of timeless truths about the human condition .

References:

Tolmach, Lakoff Robin. Language and woman’s place / Lakoff Robin Tolmach. - New 1 .

York: Harper & Row, 1975 .

Tannen, D. Das habe ich nicht gesagt! Kommunikationsprobleme im Alltag / D. Tannen. Hamburg, 1992 .

Tannen, D. Du kannst mich einfach nicht verstehcn. Warum Manner und Frauen aneinender 3 .

vorbeireden / D. Tannen. - Hamburg, 1991 .

Trudgill, Peter. Sociolinguistic patterns in British English. - London, 1978. - P. 19 .

4 .

LEARNING CROSS-CULTURAL ASPECT OF COMMUNICATION IS А KEY ТО

SUCCESSFUL GLOBAL BUSINESS

Kolkova V.A .

Scientific supervisor: senior teacher Bershadskaya S.V .

Krasnoyarsk State Agrarian University, Krasnoyarsk, Russia Today's business is rapidly becoming wide-spread. The Internet and modern technology have opened up new market places, and allow people to promote their businesses to various geographic location sand span new cultures .

If you want to launch business in another country you should know the benefits of understanding the business culture .

When working in the global commercial environment, knowledge of the impact of cultural differences is one of the keys to international business success. Improving levels of cultural awareness can help people to build international competencies and enable individuals to become more globally sensitive .

People often talk about how the world is getting «smaller», thanks to travel and technology. But the reality is that, even though we interact with different cultures more than ever, there are still major differences between countries. People don not only have different things like dress, conversation, and social customs .

People often think differently, run business differently, have different expectations and values, religious beliefs, business ethics, practices, behavior and etiquette. What is normal in our country might be a serious mistake elsewhere .

This makes living in a diverse world so interesting. However, it makes running business a bit challenging - especially if you are not prepared .

Cross-cultural communication is increasingly the new norm. What can be difficult, however, is to understand how to communicate effectively with individuals who speak another language or who rely on different means to reach a common goal. After all, if communication is electronic, you easily work with someone in another country as if you work with someone in the next town. It means you can work with the most knowledgeable people in the entire world. An effective communication strategy begins with the understanding that the sender of the message and the receiver of the message are from different cultures and backgrounds .

English seems to be the language that people use if they want to reach the widest possible audience .

«However, even for native English speakers, cross-cultural communication can be an issue: just witness the mutual incomprehension that can sometimes arise between people from different English-speaking countries» .

The language is not only part of how we define culture, it also reflects culture. Thus, the culture associated with a language cannot be learnt in a few lessons about celebrations, customary clothing, folk songs, and food of the area in which the language is spoken. Culture is a much broader concept .

An effective way to learn about the target language and culture is to find information. Through the study of other languages, students gain knowledge and understanding of the cultures that use that language .

Culture must be fully incorporated as a vital component of language learning .

Language learners need to be aware, for example, of the culturally appropriate ways to address people, express gratitude, make requests, and agree or disagree with someone. They should know that behavior and intonation patterns that are appropriate in their own speech community may be perceived differently by members of the target language speech community, things like dress, conversation, and social customs. They have to understand that, in order to communicate successfully, use of language must be associated with other culturally appropriate behavior .

Direct experience is the best way to begin to learn any culture. Using authentic sources from the native speech community helps to engage learners in authentic cultural experiences. Sources can include films, news broadcasts, and television shows; Web sites; photographs, magazines, newspapers, restaurant menus, travel brochures, and other printed materials .

We apply the standards of interpretation that we would use in our own cultures to the behavior of those in the unfamiliar culture and we draw mistaken conclusions. We all share 98 % of the same DNA, and we are all far more alike than we are different, but that is easy to forget at the beginning. No one likes to feel like a stranger, feel alone. This is a natural part of human experience. So, you should not be afraid .

Differences are less important than commonalities. Culture and history shape the customs and rituals through which various aspects of human nature are expressed: people may be shy, daring, honest and dishonest and so on. Thus, the language and the coding are different. This is why cross cultural communication takes work .

More over, our own cultural identities are not apparent to us until we begin to interact with others who represent different cultures. Remember, that cultures are always changing. Different styles of communication are reinforced and accented by different binding customs and values and interact with each other .

There are some potential hot spots in cross cultural communication which you must learn:

Opening and closing conversations: different cultures may have different customs. This 1 .

topic includes modes of address, salutations, level of deference to age or social position, gender differences and so on;

Taking turns during conversations: in some cultures, it is more appropriate to take turns in 2 .

an interactive way, and in others, it is more important to listen thoroughly and without comment, without immediate response;

Interrupting: in some cultures interruption, vocal, emotional expression, etc. are considered 3 .

to be the default conversational style, particularly among those considered to be equals, or among men;

Use of silence: in some forms of communication, silence is to be expected before a 4 .

response, as a sign of thoughtfulness and deference to the original speaker, yet at other times, silence may be experienced as a sign of hostility;

Use of humor: it is important to understand that this is another area where 5 .

misunderstandings can very likely occur. Humor is notoriously culture-specific: Many things that pass for humor in one culture can be seen as grossly offensive in another;

Knowing how much to say: patterns around presumed areas of deference based on age and 6 .

social standing can influence how much it is appropriate to say, depending on the culture;

Sequencing elements during the conversation: it is important to understand the influence 7 .

that sequence has on effectiveness .

So, how to develop intercultural communication skills? The first step is to learn as much as possible

- the language, cultural background and history, social rules, and so on - about the specific culture that you expect to deal with; to develop general skills that will help to adapt in any culture. The trick is to learn useful general information but to be open to variations and individual differences. The second step to cultural learning, general development of intercultural skills, is especially useful if we interact with people from a variety of cultures or subcultures .

When you communicate, keep in mind that even though English is considered the international language of business, it is a mistake to assume that every businessperson speaks good English. In fact, only about half of the 800 million people who speak English learned it as a first language. And, those who speak it as a second language are often more limited than native speakers .

When you communicate cross-culturally, make particular efforts to keeping your communication clear, simple and unambiguous .

Finally, it is important to realize that all these tips on ins and outs of global business are general directions only. Of course, there are exceptions to these rules. Use these tips as guidelines, but always listen to your local adviser whenever you are in a new country .

References:

Effective Cross Culture Communications. - URL :https://www.mindtools.com/Comm 1 .

Skll/Cross- Cultural-communication.htm .

Peterson, E.B. Coltrane. Culture in Second Language Teaching / E.B. Peterson // Center for 2 .

Applied Linguistics. - URL :https://www.cal.org/resources/Digest/0309peterson.html .

Schuler, A.J. Tips for Successful Cross Cultural Communication / A.J. Schuler, D. Psy. URL :http://www.schulersolutions.com/cross_cult .

INTERNATIONAL TERRORISM

AS A GLOBAL PROBLEM OF THE PRESENT

Markov N.D .

Scientific supervisor: candidate of science in culturology, docent Aisner L.Yu .

Krasnoyarsk State Agrarian University, Krasnoyarsk, Russia It is absolutely clear that international terrorism has become one of the major challenges in the endless chain of problems facing the world community. A lot can be said about its origins and current causes as well as the financial, social and political roots that feed it. However, all this will not make the world safer .

International terrorism has turned into a true multidimensional monster that has incorporated a variety of unlawful actions, such as drug trade, contraband and piracy .

Terrorism is not new, and even though it has been used since the beginning of recorded history it can be relatively hard to define. Terrorism has been described variously as both a tactic and strategy; a crime and a holy duty; a justified reaction to oppression and an inexcusable abomination. Obviously, a lot depends on whose point of view is being represented. Terrorism has often been an effective tactic for the weaker side in a conflict. As an asymmetric form of conflict, it confers coercive power with many of the advantages of military force at a fraction of the cost .

That is why prevention of the terrorism is so important. In some cases, terrorism has been a means to carry on a conflict without the adversary realizing the nature of the threat, mistaking terrorism for criminal activity. Because of these characteristics, terrorism has become increasingly common among those pursuing extreme goals throughout the world .

We can find some different definitions of this phenomenon. For example, the United States Department of Defense defines terrorism as «the calculated use of unlawful violence or threat of unlawful violence to inculcate fear; intended to coerce or to intimidate governments or societies in the pursuit of goals

that are generally political, religious, or ideological». Within this definition, there are three key elements violence, fear, and intimidation - and each element produces terror in its victims. The FBI uses this:

«Terrorism is the unlawful use of force and violence against persons or property to intimidate or coerce a government, the civilian population, or any segment thereof, in furtherance of political or social objectives» .

The U.S. Department of State defines «terrorism» to be «premeditated politically-motivated violence perpetrated against non-combatant targets by sub-national groups or clandestine agents, usually intended to influence an audience» .

Moreover it should be noted that the problem of international terrorism is linked to the main spheres of life of the world community and the societies of individual countries: policy, national relations, religion, environment, criminal networks, etc. This relationship is reflected in the existence of different types of terrorism, which include political, nationalist, religious, criminal and environmental terrorism .

Members of groups engaged in political terrorism have as their objective the achievement of political, social or economic change within a particular state, and the erosion of international relations, international law. Nationalist (or as it is called national, ethnic or separatist) terrorism is intended to solve the national question, which has recently become more and more the character of the separatist aspirations in a variety of multi-ethnic states .

Religious form of terrorism due to attempts by armed groups professing a particular religion to fight against the government is dominated by another religion or other religious directions. Crime of terrorism is based on a criminal business (drug trafficking, arms trafficking, smuggling, etc.) to create chaos and tensions under which most likely surplus profits. Environmental terrorism implements grouping, acting through violent methods against the general scientific and technological progress, environmental pollution, killing of animals and the construction of nuclear facilities .

In today’s world, there are manifestations of state terrorism associated with attempts to eliminate foreign heads of state and other political figures, with actions aimed at overthrowing foreign governments, creating panic among the population of foreign countries, etc .

Today international terrorism is an integral part of the spread of transnational criminal organizations that are supported by corrupt government officials and politicians. Thus, the work of British scientists «Global Transformation» notes: «There are negative forms of international organizations, such as terrorist and criminal organizations. Despite the centuries-long conflict between the smugglers and the authorities in recent years, the growth of transnational criminal organizations is linked to drug trafficking (now experts estimate its annual turnover is over $ 300 billion) and the prevalence of organized crime. Solving these problems has become a major concern for governments and police forces throughout the world» .

In some cases, mentally unbalanced people, overly ambitious politicians have become the objects of terrorism. Terrorism is often seen as a way of achieving the global arena in international relations that cannot be achieved by any other means. In modern conditions the form of terrorist activities has become increasingly complex, and come in a growing conflict with human values and the logic of world development .

This global problem of international terrorism, in our opinion, cannot be regarded only as an independent phenomenon. It began to turn into an important component part of a broader military-political global issues related to the fundamental questions of war and peace, the solution of which depends on the continued existence of human civilization .

Thus the problem of international terrorism should be regarded as an important element of the full range of universal, global problems. It is quite evident that international terrorism has become one of the most pressing contemporary global problems associated with the sphere of international relations .

References:

Held, D. Global Transformations. Politics, Economics and Culture / D. Held, A. McGrew, D .

1 .

Goldblatt, J. Perraton. - Oxford, 2000. - P. 58 .

About international terrorism and problem of coastline security. - URL:

2 .

http://www.chile.mid.ru URL: http://www.terrorism-research.com 3 .

URL: http://www.anthropology.ru 4 .

СОДЕРЖАНИЕ

СЕКЦИЯ 10. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ 3

–  –  –

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 24.49.04.953.П. 000381.09.03 от 25.09.2003 г .

Подписано в печать 25.08.2016. Формат 60х84/8. Бумага тип. № 1 .

Печать – ризограф. Усл. печ. л. 40,0 Тираж 40 экз. Заказ № 229 Издательство Красноярского государственного аграрного университета 660017, Красноярск, ул. Ленина, 117



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

Похожие работы:

«Тление Калёшева Александра, г. Богородск Номинация: "Фантазия 21 минус"Серое утро, прозвучал над головой умиротвореный голос доктора, пасмурное. Нет бы солнца этой земле! Так ты посмотри: ни одного просвета в небе. Темнота, довольный своим утверждением заключил Шейн.А ты дум...»

«Анатолий Кузнецов Бабий Яр (фрагмент) Советская власть кончилась От Советского Информбюро Вечернее сообщение 21 сентября 1941 года В течение 21 сентября наши войска вели бои с<...»

«Свт. Филарет Исповедник. Сретение Господне К огда Господь наш Иисус Христос, совершал дело Свое спасения рода человеческого, ходил по полям и дорогам святой Земли Палестины, благовествовал, чудотворил и исцелял, Он неоднократно говорит "Не думайте, что...»

«Земля, до востребования Воробьев Евгений Захарович ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Да, весна в этом году припозднилась. Горожане не доверяют пасмурному небу и не расстаются с зонтиками. Извозчичьи экипажи день-деньской разъезж...»

«im м ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР КУЛЬТИВАТОРЫ ПРОПАШНЫЕ ТИПЫ И ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ГОСТ 1114-84 Издание официальное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНДАРТАМ Москва проведение энергоаудита РАЗРАБОТАН Министерс...»

«Тема: Река Исток водосбора оз.Байкал Рецензия Наша местность находится в первой водоохраной зоне озера Байкал, поэтому эта тема очень актуальна в наше время. Учащийся провел исследовательскую работу. Прежде всего, наблюдения за жизнью реки: описание местности, рельеф, климатические особенности, почва, растительный и жив...»

«[The Legislation in Russia] Document Viewer Page 1 of 5 Title : Об утверждении Правил по профилактике и борьбе с лейкозом крупного рогатого скота Gov. number : 359 Doc. type : Приказ Date : 11....»

«В.А. Ильиных СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СИБИРИ В ПЕРВОЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА В конце XIX – начале XX в. доминирующим типом миграций в Сибири стала внешняя миграция, которая преимущественно осуществлялась в форме аграрного переселения. Значительно увеличить его мас...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский государственный аграрный университет имени А.А.Ежевского Агрономический факультет Кафедра ботаники,...»

«РОССЕЛЬХОЗНАДЗОР ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ЭПИЗООТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В СТРАНАХ МИРА №236 04.12.13 Официальная Португалия: слабопатогенный грипп птиц информация: МЭБ Чили: ринопневмони...»

«Бюллетень Никитского ботанического сада. 2007. Вып. 94 43 КОЛЛЕКЦИЯ ВИДОВ РОДА AMYGDALUS L. В НИКИТСКОМ БОТАНИЧЕСКОМ САДУ И.Г. ЧЕРНОБАЙ, кандидат сельскохозяйственных наук Никитский ботанический сад – Национальный научный центр, Целенаправленная работа по выведе...»




















 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.