WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» Кафедра почвоведения и агрохимии им. JI. Н. ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный аграрный университет»

Кафедра почвоведения и агрохимии им. JI. Н. Александровой

УТВЕРЖДАЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

««ПОЧВОВЕДЕНИЕ и ПОЧВЕННОЕ КАРТИРОВАНИЕ»

основной профессиональной образовательной программы Направление подготовки бакалавра 21.03.02. Землеустройство и кадастры Тип образовательной программы академический бакалавриат Профиль подготовки бакалавра Земельный кадастр Форма обучения очная Санкт-Петербург Автор Родичева Т. В .

доцент Рассмотрена на заседании кафедры почвоведения и агрохимии им. JL Н .

Александровой от 29 августа 2016 г., протокол № 1 .

Лаврищев А. В .

Заведующий кафедрой Одобрена на заседании учебно-методической комиссии по направлению подготовки 21.03.02. Землеустройство и кадастры от 2--^ 67$ 2016 г., протокол № / .

Павлова В. А .

Председатель УМК

СОГЛАСОВАНО

Позубенко Н.А .

Заведующий библиотекой Директор Центра информатизации и Чижиков А.С .

дистанционных технологий

СОДЕРЖАНИЕ

с .

1 Цели освоения дисциплины …………….……………………………………. 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы………………………………………………………………………… 4 3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы ……………..……………………………………… 4 4 Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся………………..…………………………………………………….. 5 5 Содержание дисциплины, структурируемое по темам (разделам) с указанием отведенных на них количества академических часов и видов учебных занятий …………………………………………………

6 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине …………………………

7 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине …………………………………………………... 8 8 Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины …………………………………………………………… 11 9 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины………………………… 10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…….. 12 11 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем………… 13 12 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…………………… 13

1 Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является получение знаний о географическом распространении, генезисе, свойствах, характере сельскохозяйственного использования, мероприятиях по окультуриванию и сохранению плодородия главнейших типов почв Российской Федерации .

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Дисциплина «Почвоведение и почвенное картирование» участвует в формировании следующих компетенций:





способности использовать знания о земельных ресурсах для 1) организации их рационального использования и определения мероприятий по снижению антропогенного воздействия на территорию (ОПК-2)

В результате освоения компетенции ОПК-2 обучающийся должен:

знать: общие закономерности географического распространения почв;

номенклатуру, диагностику и систематику почв РФ; условия образования различных типов почв, макро-, мезо- и микропроцессы почвообразования; морфологическое описание, свойства, почвозащитные мероприятия и классификацию главнейших типов почв России .

уметь: определять главнейшие типы почв, используя насыпные монолиты и данные химического анализа почв .

владеть: навыками разработки основных мероприятий по окультуриванию почв, рационального использования, сохранению плодородия и защите почв от эрозии и других процессов деградации почв .

способностью использовать знания для управления земельными 2) ресурсами, недвижимостью, организации и проведения кадастровых и землеустроительных работ (ПК-2);

В результате освоения компетенции ПК-2 обучающийся должен:

знать:. особенности использования главнейших типов почв России .

уметь:. использовать данные морфологического и химического анализа почв для установления характера рационального использования почв и разработки мероприятий по их окультуриванию и сохранению плодородия .

владеть: навыками составления почвенных карт и легенды к ним .

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

3.1 Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1) «Почвоведение и инженерная геология»

Знания: строение Земли и земной коры, геохронологию Земли, классификацию, свойства и особенности применения главнейших минералов и горных пород, геологическую и рельефообразующую деятельность поверхностных и подземных вод, ветра, ледников и других природных факторов, влияние деятельности человека на геологические процессы и рельеф; биогеоценотические и глобальные функции почв, факторы почвообразования и почвообразовательные процессы, условия и элементы почвенного плодородия, состав и свойства минеральной и органической частей почв, общефизические, водные, воздушные и тепловые свойства почв .

Умения: определять агроруды и главнейшие почвообразующие минералы и горные породы; давать полное название почв по гранулометрическому составу и уметь определять его в полевых условиях Навыки: составления геоморфологических карт, карт четвертичных отложений (почвообразующих пород) .

3.2 Перечень последующих дисциплин, практик, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:

1) «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (почвоведение)» .

4 Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

–  –  –

Для самостоятельной работы по дисциплине обучающиеся используют следующее учебно-методическое обеспечение

1) Ковриго В.П., Кауричев И.С., Бурлакова Л.М. Почвоведение с основами геологии – М.: Колос, 2000.- 416 с .

7 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Контрольные вопросы к разделу № 1

1. Учение В. В. Докучаева о почвенных зонах .

2. Закон горизонтальной (широтной) зональности

3. Закон фациальности почв

4. Закон вертикальной зональности

5. Закон аналогичности топографических рядов Контрольные вопросы к разделу № 2

6. Почвенный покров таёжно-лесной зоны РФ, основные свойства почв, приёмы их окультуривания .

7. Дерново-карбонатные почвы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка .

8. Болотно-подзолистые почвы: распространение, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка .

9. Болотные верховые почвы: распространение, условия почвообразования, строение профиля, классификация, свойства, рациональное использование .

10. Подзолистые почвы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства и агрономическая оценка .

11. Болотные низинные типичные почвы: распространение, условия почвообразования, строение профиля, классификация, свойства, рациональное использование .

12. Болотные низинные обедненные почвы: распространение, условия почвообразования, строение профиля, классификация, свойства, рациональное использование .

13. Дерново-подзолистые почвы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка и рациональное использование .

14. Дерново-подзолистые почвы: основные почвообразовательные процессы, протекающие при их формировании .

15. Сущность дернового процесса почвообразования. Строение профиля, классификация и агрономическая оценка дерново-подзолистых почв .

16. Сущность подзолистого процесса почвообразования. Строение профиля, классификация, агрономическая оценка и рациональное использование подзолистых почв .

17. Сущность глеевого процесса почвообразования .

18. Общая схема процесса почвообразования и формирования почвенного профиля .

19. Основные типы заболачивания. Использование торфа болотных почв в сельском хозяйстве .

20. Сущность болотного процесса. Распространение, строение профиля, свойства и агрономическая оценка болотных низинных типичных почв .

Контрольные вопросы к разделу № 3

1. Чернозёмы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка. Мероприятия по регулированию плодородия .

2. Серые лесные почвы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка .

Мероприятия по регулированию плодородия .

3. Почвенный покров лесостепной зоны. Мероприятия по поддержанию плодородия почв этой зоны .

Контрольные вопросы к разделу № 4

1. Каштановые почвы: распространение, условия почвообразования, генезис, строение профиля, классификация, свойства, агрономическая оценка .

Мероприятия по регулированию плодородия .

2. Условия почвообразования сухостепной зоны .

3. Мероприятия по поддержанию плодородия почв этой зоны .

Контрольные вопросы к разделу № 5

1. Солонцы: районы распространения, условия почвообразования, генезис, классификация, свойства и мероприятия по улучшению плодородия этих почв .

2. Солончаки: районы распространения, условия почвообразования, генезис, классификация, свойства и мероприятия по улучшению плодородия этих почв .

3. Солоди: районы распространения, условия почвообразования, генезис, классификация, свойства и мероприятия по улучшению плодородия этих почв .

4. Мероприятия по поддержанию плодородия засоленных почв .

Контрольные вопросы к разделу № 6

1. Строение речной долины

2. Почвы речных долин. Их классификация, состав, свойства и рациональное использование .

Контрольные вопросы к разделу № 7

1. Эрозия и меры борьбы с ней .

2. Почвенные карты: их содержание и назначение .

3. Периоды почвенной съёмки .

4. Написание и расшифровка почвенных индексов .

5. Крупномасштабное почвенное картирование

6. Детальное почвенное картирование .

7. Агропроизводственная группировка почв .

8. Использование почвенных материалов в землеустройстве .

9. Противоэрозионная организация территории .

10. Бонитировка почв .

–  –  –

8 Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная литература

1. Кирюшин В.И. Агрономическое почвоведение. – СПб.: Квадро, 2013.- 579 с. 2 .

Лабораторно-практические занятия по почвоведению: Учебное пособие/ Новицкий М. В., Донских И. Н., Чернов Д. В. и др. – СПб.: Проспект Науки, 2009.- 320 с .

3. Кауричев И. С. И др. Почвоведение – М.: Колос, 1986.- 416 с .

Дополнительная литература

1. Ковриго В.П., Кауричев И.С., Бурлакова Л.М. Почвоведение с основами геологии .

– М.: Колос, 2000.- 416 с .

2. Хабаров А.В., Яскин А.А. Почвоведение. М.: Колос, 2001. -232с .

3. Иванов И.А., Якушев В.П., Иванов А.И. Основы почвоведения, агрохимии и земледелия. – СПб.: Изд. АФИ, 2011. - 236 с .

Периодические издания

1) Журнал «Почвоведение»

9 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1) Поисковые системы: Yandex, Rambler, Google, Mail.ru, Agropoisk.ru,

2) Научная электронная библиотека e-library.ru

3) Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний (СЭБиЗ):

http://www.cnshb.ru/akdil/default.htm

4) Издательство «Проспект Науки» //www.prospektnauki.ru/ 5) «Университетская библиотека oнлайн»

6) ЭБС издательство «Лань» http://e. landbook.com

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Обучение по программе «Почвоведение и почвенное картирование»

предусматривает использование на занятиях лекционного типа мультимедийного оборудования, а на занятиях семинарского типа – насыпных монолитов главнейших типов почв России и данных валового химического и гранулометрического составов, агрохимических и физико-химических свойств почв, гербариев наиболее распространенных на территории СЗФО видов растений. Также студентам в процессе освоения дисциплины надлежит, используя картографические основы, предоставляемые преподавателем, составить почвенную карту и легенду к ней на примере отдельных областей или районов СЗФО. Промежуточный контроль знаний осуществляется путем проведения контрольных работ по определению типов почв по почвенно-климатическим зонам, характеристике их свойств, условий образования и пр.; семинаров и коллоквиумов; проверки конспектов по темам и разделам, предназначенным для самостоятельного изучения .

11 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

1. Обучающиеся могут получать задания и разъяснения путем передачи сообщений по электронной почте или используя социальные сети «Вконтакте», «Facebook»

2. Перечень программного обеспечения:

- Операционная система MS Windows XP SP3

- Операционная система MS Windows 7 SP1

- Операционная система MS Windows 8 Prof

- Операционная система MS Windows 10 Prof

- Пакет офисных приложений MS Office 2007

- Пакет офисных приложений MS Office 2013

- Пакет программ для просмотра, печати и комментирования документов в формате PDFAdobe Acrobat Reader

3. Обучающиеся в процессе освоения дисциплины могут использовать компьютерные справочная правовая системы «КонсультантПлюс», «Гарант»

и «Кодекс»

12 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Учебные коллекции насыпных монолитов, учебные карточки (данные по агрохимическим свойствам, валовому химическому составу, физическим и физикохимическим свойствам почв и пр.), картографические основы, гербарии, географические атласы, мультимедийные средства для демонстрации лекцийпрезентаций, презентаций проектов и видеоматериалов, мел, доска .

Занятия семинарского типа рекомендуется проводить в аудиториях 9109 (геологический музей) и 9111 (почвенный музей)






Похожие работы:

«Макушина Татьяна Николаевна ВНУТРИХОЛДИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕТА ЗАТРАТ Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2010/2-1/58.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источник Альманах современной науки и образования...»

«РОССЕЛЬХОЗНАДЗОР ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ЭПИЗООТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В СТРАНАХ МИРА №192 09.09.15 Официальная информация: МЭБ Украина: африканская чума свиней Комментарий ИАЦ: Кумулятивная эпизоотическая ситуация по АЧС на территории Украины на 09.09.2015 г. Нигерия: высокопатогенный грипп пти...»

«Беговые дорожки Spirit Fitness XT285: Инструкция пользователя XT285 РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Пожалуйста, внимательно прочтите это руководство перед тем, как приступить к эксплуатации тренажера Меры предост...»

«АРБИТРАЖНЫЙ СУД УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ 432017, г. Ульяновск, ул. Железнодорожная, 14 Тел.(8422)33-46-08 Факс (8422)32-54-54 E-mail:info@ulyanovsk.arbitr.ru Интернет:www.ulyanovsk.arbitr.ru ОПРЕДЕЛЕНИЕ г.Ульяновск Дело N А72-4833/2013 "12" апреля 2016 года Арбитражный...»

«И.А.МАСЛОВ (НАМТАР ЭНЗИГАЛЬ) Letzte Bataillon Стихотворения и поэмы Составили и отредактировали – Атлас и Fr. Nyarlathotep Otis (2015 год от общепринятой эры) Журнал "Апокриф" в Москве, вып. 1 Март 2016 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие II. III. IV. Полярный Райх Рогатый бог Михаэль Виттман И. А....»

«Преемники 2.0 (аристократы) 30 мая 2018 года Фонд "Петербургская политика" представляет доклад "Преемники 2.0 (аристократы). Обзор продолжает тему изучения российского кадрового резерва, начатое в октябре 2017 года в обзоре "Озеленение кадров". Одним и...»

«Фитосанитарные требования при импорте продукции растительного происхождения в Республику Молдова (по пунктам опросного листа) Страна Республика Молдова 1. НОКЗР Генеральная инспекция по фитосанитарному надзору 2. и семенному контролю Министерства сельского хозяйства и пи...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.