WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«Действующие лица: 1.Волшебница 2.Архивариус 3.Береза 4.Липа 5.Малина 6.Мята 7.Сон-трава 8.Лещий 9.Кащей Сцена 1. Волшебница. Здравствуйте ребята! Все мы живем в одном общем доме. Дом этот - наша ...»

Помните всё о лекарственных травах!

(сказка)

Действующие лица:

1.Волшебница

2.Архивариус

3.Береза

4.Липа

5.Малина

6.Мята

7.Сон-трава

8.Лещий

9.Кащей

Сцена 1 .

Волшебница .

Здравствуйте ребята! Все мы живем в одном общем доме. Дом этот - наша планета

Земля. А мы – все живое Земли - люди, растения, животные. Люди изучают живую

природу, но ещё много тайн не раскрыто. Знаете ли вы, ребята, что растения умеют разговаривать друг с другом, только на своем языке, что растения считают нас друзьями и всегда готовы помочь, что они огорчаются, когда люди их обижают или не понимают .

Конечно, чтобы понимать мир растений, надо очень много знать. Впрочем,… Ведь я – волшебница, у меня есть чудесная волшебная палочка. Взмахнешь ею и окажешься в мире растений, научишься понимать их язык, их заботы, радости и печали. Хотите, ребята отправиться со мной в это путешествие?

Ну, тогда… Сцена 2. Волшебница и архивариус .

Архивариус. Постойте, подождите! Кто это отправляется в путешествие? Я обожаю всякие чудеса и приключения. Возьмите меня с собой .

Волшебница. А кто же ты? И что ты умеешь делать?

Архивариус. Я – ученая личность, архивариус, коллекционирую чудеса и всякие интересные сведения. Знаете ли вы, например, самое большое и самое маленькое в мире растение? Знаете, какие растения, как настоящие хищники поедают мух и жуков? А в какие растениях настоящие клады – клады витаминов? А какие растения лучше всякие лекарств лечат болезни?

Волшебница. Подождите, подождите, дорогая ученая личность. Вы нам очень пригодитесь, ведь мы с ребятами отправляемся в мир растений, полный тайн и чудес. Там вы нам все и расскажите. Вы готовы, ребята? Где моя волшебная палочка? Крибле – крабле – бумс!

Архивариус. Где это мы?

Волшебница. Тише, тише, мы в лесу. Ой, как много здесь жителей – вот сосна с ёлкой. А вот липа с березкой. А малины, малины – то сколько! О чем они беседуют?

Архивариус. Слышите, ребята? Собрались на опушке зеленые подружки и разговорились о жизни .

Сцена 3 .

Березка. Я весну встречаю - сережки надеваю. Накинута на спинку беленая косынка, а платьице – в полоску. Узнали? Я – березка .

Ветер пряди шевелит Заплетать их не велит Кора моя горючая, А веточка – плакучая .

Липа. Что грустишь, подружка?

Березка. Да как же мне не грустить? Проходили по поляне ребята с ножичками – порезали мою кору – березового сока им захотелось. С тех пор и грущу, и плачу .

Липа. А у меня всю кору сняли – ободрали как липку .

Малина. А меня поломали .

Мята. А меня потоптали, и почему люди такие злые?

Волшебница. А что это за сок у березы? Никогда не слышала о таком. А вы, ребята, слышали?

Архивариус. В моем дневнике по этому поводу есть интересная запись: « Я шагала по весеннему лесу, и вдруг на меня упали мелкие капли. Не дождь ли? Я поднял голову. Не, это из сломанной берёзовой ветки капали сладкие капли сока. Рядом прыгала большая синица – она подхватывала капельки, стекающие по коре. Чуть в стороне лакомились две галки, а рядом примостились мухи. Мне тоже захотелось отведать. И вот я.. .

Волшебница .

Постой – постой, давай-ка спросим ребят, что бы они сделали? (ответы уч-ся) Архивариус. Правильно. Сок очень вкусный и полезный – с запахом березы и талого снега .





Вот что выяснили ученые. /Читает/ «Березовый сок собирают ранней весной. Он помогает сопротивляться болезням, заживать ранам, успокаивает боли. Березовым соком умываются и моют голову». Поистине клад для человека!

Но никак нельзя оставлять берёзку плачущей – надо закрыть ранку варом или пластилином .

Волшебница. Запомнили, ребята? Ведь скоро весна, помогайте берёзам, чтобы они не плакали. Ой, а это кто?

Ворона .

Сцена 4. Кар – р! Кар – р! Где тут Берёза да Липа, мята да малина? Вам письмо ср-рочное, от людей! Кто грамотный?

Малина. Я грамотная! И что им от нас надо? Мудреное какое-то письмо. Буквы вижу, а как слово из них сложить? Помогите прочесть! (показывает плакатик с текстом письма.) См .

ниже) Берёза. Они нас обижают, а мы им – помогать?

Липа. За наше добро злом платить будут?

Мята. Пусть лекарства в магазинах покупают!

Ворона. Кар – р! Кар – р! Слышала я, с лекарствами у людей плохо. В аптеках их мало, а те, что есть, такие дорогие, что купить не всякий сможет. Старые люди говорят – надо в лес идти, деревьям да травам кланяться. Только больным-то не дойти .

Берёза. Жалко их, горемычных .

Липа. А может, пойдем сами да поможем им?

Малина. Ну, конечно, так и сделаем, поможем, чем сможем .

Мята. Ну, тогда в путь!

Ворона. А от каких болезней вы лечить можете?

Берёзка. У меня, березки, все в дело идет: и почки, и листья, и кора, и корни. При воспалениях настой листьев лучше всяких таблеток. Боли в суставах утихают, если применить компресс из березовых почек и листьев. Мои почки прекрасно лечат почки у человека – во всем мире об этом знают. При отеках, заболеваниях кожи и ожогах лучше нет моего берёзового лекарства. Эфирные масла и микроэлементы, витамин С и дубильные вещества, даже виноградный сахар есть у меня. А сок мой березовый недаром называют целебным нектаром – он от десяти болезней лечит .

Липа. А я, липа, не хвалясь, скажу – меня считают украшением и лесов и городских улиц .

Во-первых, древесина моя нежная и мягкая, дубят меня умелицы – резчики, во-вторых, рогожа из моей коры отменная, в-третьих, пыль да грязь собираю, за что и любят меня вдоль дорог сажать. Но самое главное – цветы мои медоносы .

Липовый мед – лучший из всех других. А при простуде, при кашле, при высокой температуре первое средство для лечения – мой липовый чай .

Малина. Твой липовый чаек хорош, а мой, малиновый – ещё лучше. Жар понижает, пот выгоняет, а вместе с ним – и простуду. Витаминов много, солей и кислот полезных, а сладостей так много – без сахара варенье варит .

А ягод мало – смело берите молодые стебли и листья, они не менее полезны .

Настаивали из цветков издавна девушки на Руси умывались, чтобы кожа была чистой и красивой. Любят меня люди, в любом саду я желанная гостья .

Мята. А я, Мята, тоже известна с древнейших времен. Мудрецы всегда носили на голове венок из свежей мяты – это помогало им думать и освежать свой мозг. Я быстро успокаиваю свою головную боль и боль сердечную, могу и микробов из организма выгнать. Никто не забывает чистить зубы, если паста с мятой. А мятой умываться – лицо будет чистым и красивым .

Ведущий. Так разговаривали растения на полянке и не замечали, что их подслушивал лесной житель – Леший .

Сцена 5 .

Леший. Так вот, оказывается, чудеса какие! А я и не знал. Здравствуй, Кащеюшка! Что это ты за спину держишься? Вроде и кашляешь и чихаешь? Похудел как! Неужто заболел? Ты ведь бессмертный!

Кащей. Стар и стал, вот и хворь меня взяла. Помог бы кто, полечить меня, бедного, некому .

Леший. Не кому? Знаю я одно средство / шепчет Кащею на ухо/ Сцена 6 .

Растения идут, путь им преграждает веревка. (держат леший и кащей) Берёза. Зачем вы нас задержали? Мы торопимся .

Липа. Кто вы? Что вам нужно?

Малина. Мы людей идём лечить .

Мята. Они письмо прислали. Им плохо без нас .

Все. Отпустите нас!

Леший. Ничего. Сначала для нас дело сделайте, а не то у вас всех так заколдую, что и не расколдуетесь. Вылечите мне срочно друга моего – Кащея, а не то мокрого места от вас не останется .

Берёза. А ты хоть знаешь, кто мы такие?

Леший. Не знаю и знать не хочу, делайте, что приказываю!

Липа. А мы только знающим помогаем. Угадай, как нас зовут – тогда сможем вылечить твоего дедулю .

Берёза .

Зелена я, а не луг .

И бела я, а не снег .

И кудрява – без волос .

Кто я?

Леший. «Не знаю и знать не хочу!»

Ведущий. «А вы, ребята, знаете?2 Липа .

Весной расту, летом цвету .

Осенью осыпаюсь, зимой отсыпаюсь А цветок – то медок .

Лечит от гриппа, кашля и хрипа .

Кто я?

Леший. не знаю и знать не хочу! (ведущий спрашивает учащихся) Малина .

Бусы красные висят .

Из кустов на нас глядят .

Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Кто я?

Леший. Не знаю и знать не хочу!

Ведущий. «А вы, ребята, знаете?» уч-ся отвечают .

Мята .

Если в пасте я зубной – Холодок во рту приятный И заваривают мной Чай душистый, ароматный Угадайте-ка (взгляд в сторону Лешего, тот пожимает плечами/ - ребята) Угадайте кто я?

Леший. Ну и подумаешь! Всё равно мы вас не отпустим .

Липа. Что же нам делать?

Береза. Кого бы на помощь позвать?

(Малина. Увидела кого-то и машет рукой) Входит. Сон-трава .

Сон-трава .

«говорят, усни – трава Знает сонные слова Как придет усни-трава .

Сразу никнет головой .

Спите, спите, спите…(кащею и лешему) Растения – «Бежим»!

Мята. Спасибо тебе, сон-трава. Мы очень торопимся – идем людей лечить. Пойдём с нами .

Сон-трава. Помогу, и с радостью. Кто со мною будет-хворь свою забудет, /рассказывает о себе/ Сон-трава .

Я - родственница лютиков, а все семейство наше ядовито .

Знающим людям зла я не причиню, а красотой своей порадую. Ну, а ботаники да лекари знают о моих лечебных свойствах и называют меня прострел. Я снимаю сердечные боли не хуже валидола, а главное – успокаиваю нервы и любого крикуна усыпить могу. Траву мою с давних пор используют как снотворное, а во сне, как известно, любая хворь быстрее проходит .

Сцена 7 .

Волшебница. Здравствуйте, друзья! Куда вы торопитесь?

Берёзка. Людей лечить .

Липа. Они нам письмо прислали .

Малина. Можете им помочь – пойдем с нами .

Мята. Только что вы умеете делать?

Волшебница. Я – волшебница и моя волшебная палочка поможет людям вас понять, беречь и не обижать .

Архивариус. А я подскажу, кого ещё в компанию надо взять. Лекарственных растений много. В моей книге ученой даже портреты их есть. Кого вы знаете? /показывает рисунки с лекарственными растениями, рассказывает ребятам о них, ребята называют эти растения. Молодцы, видно, хорошо вы учитесь/ Береза. Порадовали вы нас, а мы вам сюрприз приготовили .

Липа. Эти конфеты – не простые, а волшебные .

Малина. Лечат от грусти и скуки .

Мята. Учат любить все науки .

Сон-трава .

В них - и лекарства от лени, Чтобы поднять настроение, Чтобы все добрыми были Нас берегли и любили .

Волшебница. Смотрите, леший с кащеем идут .

Леший. Простите нас. Мы поняли, что зря вас обидели .

Кащей. Дайте и нам вашего чудесного лекарства. Мы очень хотим быть добрыми, здоровыми и умными .

Все участники:

Помните все о лекарственных травах. – береза Знать и ценить вы должны их по праву – липа Травы накормят вас витаминами – малина Травы вас вылечат, сделают сильными - мята Кто изучить и понять их сумеет – сон-трава Тот никогда и ничем не болеет! - все хором

Использованы музыкальные записи:

М. Таривердиев, музыка к к/ф « Ирония судьбы или с легким паром», записи с голосами


Похожие работы:

«В 20 км от Оптиной Пустыни, при храме Успения Пресвятой Богородицы в д.Сенино, в 2005 году возникла монашеская община по благословению митрополита Калужского и Боровского Климента и с молитвенной поддержкой оптинских отцов. Более 10 лет настоятельница Матушка Виталия ходила по инстанциям, возвращала храму принад...»

«Безнадзорные животные, которые содержатся в здании по ул. Проминдустрии, д. 8 на 01.09.2018 Фотография Описание Карточка учета от 02.03.2018 № 651 Кличка: Ласкун Дата поступления: 02.03.2018 Пол: кобель Порода: Окрас: черный с рыжим Шерсть: длинная Уши: стоят Хвост: стоит крючком Размер: большой Возраст: 2-2,5 года Карточка...»

«Инструкция по содержанию земляного полотна железнодорожного пути ЦП/544 Содержание I. Общие положения II. Конструкции земляного полотна III . Дефекты и деформации земляного полотна IV. Текущее содержание земляного полотна Основные положения текущего содержания земляного полотна Надзор за состояни...»

«ИММОБИЛИЗАЦИЯ БАВ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ НА КОЛЛАГЕНОВЫХ НОСИТЕЛЯХ В БИОТЕХНОЛОГИИ ПИЩЕВЫХ ПОКРЫТИЙ С БАРЬЕРНЫМИ СВОЙСТВАМИ Ситникова М.Е., Болтыхов Ю.В., Глотова И.А. ГОУ ВПО Воронежская государственная технологическая академия, г. Воронеж, Россия, glotova-...»

«        Газовая хромато-масс-спектрометрия: объекты анализа, выполняемые стандарты Анализ пищевых и сельскохозяйственных продуктов: ГОСТ 34131-2017 Мясо и мясные продукты. Метод обнаружения облученных продуктов газовой х...»

«Вспоминаем теорию чисел Вспоминаем теорию чисел Сергей Николенко Computer Science Club, 2015 Сергей Николенко Вспоминаем теорию чисел Арифметика Вспоминаем теорию чисел Степени и корни Дискретный логарифм Outline Вспоминаем теорию чисел Арифметика Степени и корни Дискретный логарифм Серг...»

«5. О.Н. Морозова/O.N. Morozova Тверская государственная сельскохозяйственная академия, г. Тверь Tver state agricultural Academy, Tver АНГЛИЙСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ENGLISH BORROWINGS IN MODERN GERMAN: DIDACTIC ASPECT Ключевые слова: немецкий язык, заимств...»






 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.