WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


«ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016–2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания 1. (6 баллов) Прочитайте отрывок из известной оды М. Ломоносова. Дерзайте ныне ободренны ...»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2016–2017 уч. г .

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

Задания, ответы и критерии оценивания

1. (6 баллов) Прочитайте отрывок из известной оды М. Ломоносова .

Дерзайте ныне ободренны

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать .

Прокомментируйте выделенное слово с точки зрения современной языковой системы, сопоставив его с чаще употребляемым сегодня вариантом. Приведите свой пример, в котором наблюдается похожее явление .

Критерии и ответы Это вариант слова Ньютон, существовавший во времена Ломоносова, – 1 балл .

В основе таких различий в заимствованиях лежит сосуществование в языковой системе двух разных принципов освоения заимствованных слов – 1 балл:

транскрипции – 0,5 балла (т. е. когда фонетический облик иноязычного слова передаётся средствами «принимающего» языка – 1 балл) и транслитерации – 0,5 балла (т. е. установление межбуквенных соответствий и последующего побуквенного воспроизведения – 1 балл) .

Ответ, написанный без такой терминологии, тоже принимается, если он верен по существу .

За приведение аналогичного примера (например, Гудзон – Хадсон), – 2 балла .

Всего 6 баллов .

2. (6 баллов) Как известно, антонимы – это слова с противоположным значением. Употребляясь в противопоставлении, антонимы обозначают противоположные ситуации. Например, ситуации X высокий, а Y низкий и Y высокий, а X низкий будут противоположными по смыслу. Однако если поставить эти антонимы в сравнительную степень, то можно придумать контекст, в котором с одними и теми же участниками X и Y сохранится один и тот же смысл .

Придумайте для слов широкий – узкий, большой – маленький в форме сравнительной степени такой контекст, в котором участники будут одними и теми же, а смысл обоих контекстов одинаковый. Запишите схему с X и Y и приведите пример .

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 1 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена .

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г .

Школьный этап. 8 класс Критерии и ответы Это контексты: X шире Y и Y уже X (или Волга шире Оки и Ока уже Волги) (схема – 1 балл, пример – 1 балл); X больше Y и Y меньше X (или Москва больше Пскова и Псков меньше Москвы) (схема – 1 балл, пример – 1 балл) .

Возможны варианты с аналитической сравнительной степенью: X более широкий, чем Y и Y более узкий, чем X. Дополнительно за данные варианты – 2 балла (схема и пример) .

Всего 6 баллов .

3. (16 баллов) Даны слова: плотный, площадь, оплот, платье, плётка, оплата, сплачивать, выплачивать, воплощение, полотно .

Найдите среди них те, которые восходят к одному и тому же корню, и распределите их по группам в соответствии с общим корнем. Укажите общий корень .

Критерии и ответы плот/площ/

–  –  –

4. (2 балла) Дано предложение, в котором зашифрован фразеологический оборот. Фразеологизм соответствует действительно существующей в русском языке смысловой и грамматической схеме (модели) возникновения выражения .

Мы ему на его ошибки несколько раз указывали, а он и в бороду не пыхтит:

ничего не исправил, ничем не занимается .

Догадайтесь, какой фразеологизм имеется в виду, выпишите его и дайте толкование его значения .





Критерии и ответы Зашифрован фразеологизм в ус не дует (кто-либо) (1 балл) – кто-либо ни о чём не беспокоится, ни о чём не заботится, проявляет к чему-либо полное безразличие (1 балл) .

© ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 2 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена .

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г .

Школьный этап. 8 класс Примечание. Если учащиеся выпишут фразеологизм хоть трава не расти (кому-либо), это можно засчитать как 0,5 балла, поскольку грамматическая схема у данного выражения другая .

Всего 2 балла .

5. (5 баллов) Какая особенность обнаруживается в образовании именительного падежа множественного числа слова яблоко?

Критерии и ответы Это слово в именительном падеже множественного числа (1 балл) имеет не характерное для этой формы у слов среднего рода (1 балл) окончание -и (яблоки) (1 балл), тогда как обычное окончание именительного падежа множественного числа у слов среднего рода – -а (облако – облака) (1 балл) (кроме слов с уменьшительными суффиксами типа ведёрко – ведёрки, яичко – яички) (1 балл) .

Всего 5 баллов .

6. (5 баллов) Прочитайте отрывок из текста .

Бе же ядь его проскура едина. и та же чересъ день. водъ в меру пьяше .

приносяшеть же ему великъи Антонии. и подаваше ему оконцемъ. яко се вместеше рука .

1. Переведите на современный русский язык выделенное в отрывке словосочетание .

2. Приведите примеры, которые доказывают, что данная форма существительного и в современном русском языке иногда может иметь то же синтаксическое значение, что и в приведённом выше словосочетании .

Критерии и ответы 1. «Подавал ему через (сквозь) оконце» .

За верный перевод – 2 балла .

2. В современном русском языке такое пространственное значение формы творительного падежа остаётся в некоторых случаях, например «кровь пошла горлом», «прошли узким проливом». За объяснение (выделено жирным шрифтом) и один или более примеров – 3 балла .

Всего 5 баллов .

7. (5 баллов) Прочитайте отрывок из школьного сочинения .

На примере показа литературного героя романа Петра Гринёва можно увидеть, что любовь раскрывает в человеке качества честности и отваги .

Укажите в тексте все грамматические и речевые ошибки и недочеты .

Объясните, в чём заключаются эти ошибки. Перепишите отрывок сочинения без ошибок и недочётов, сохранив в целом первоначальный смысл .

Критерии и ответы © ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без 3 письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена .

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2016–2017 уч. г .

Школьный этап. 8 класс

1. А. «показа… героя романа Петра Гринёва» – речевая ошибка. Неоправданное скопление существительных в род. п .

Б. «на примере показа… героя» – речевая ошибка: слово «показ» избыточно .

В. «качества честности и отваги» – грамматическая ошибка (можно истолковать и как речевую: слово «качество» избыточно) .

2. На примере Петра Гринёва, главного героя романа, можно увидеть, что любовь раскрывает в человеке такие качества личности, как честность и отвага .

1. За каждую найденную и удовлетворительно объяснённую ошибку по 1 баллу .

2. За переписанный отрывок, в котором исправлены замеченные и не допущены новые ошибки, – 2 балла .

Всего не более 5 баллов .

8. (5 баллов) Прочитайте текст орфографического правила .

В суффиксах …. причастий …. времени пишется буква …. или …., если причастие образовано от глагола 1-го спряжения. Если же причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то в суффиксе пишется буква …. или Я .

1. Восстановите школьное орфографическое правило: вставьте пропущенные фрагменты .

2. Сформулируйте название этого орфографического правила .

3. Приведите примеры его использования .

Критерии и ответы

1. В суффиксах ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ причастий НАСТОЯЩЕГО времени пишется буква У или Ю, если причастие образовано от глагола 1-го спряжения .

Если же причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то в суффиксе пишется буква А или Я .

2. Правило называется: правописание гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени .

3. Примеры: шепчУЩий (от шептать – 1-е спр.); клеЯЩий (от клеить – 2-е спр.)

1) За верно восстановленное правило – 2 балла .

2) За адекватное название правила – 2 балла .

3) За достаточное количество примеров его использования – 1 балл .

Всего 5 баллов .

9. (1 балл) В сочетании слов (в том числе «квазислов») посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: эфиоп Яро (орфоэпия) .

Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин:

сочеоснователи .

Критерии и ответы

–  –  –

10. (6 баллов) Прочитайте фрагменты текстов и определите лексическое значение подчёркнутых слов. (Текст переводить не требуется.)

1. Слышавше же се половци, почаша воевати. И придоша половци мнози, и оступиша Торцийскый град .

2. Аще же богъ въсхощеть великыи разумьнаго духа напълнитеся, тъ бо поточить глаголъ и мудрость ею (Кирилла и Мефодия), и в молитв исповстася господеви, тъ бо явить казание и учение ею, и въ закон завта господня похвалистася, въсхвалять ею разумъ мнози, и до вка не потрбиться и не оступить ею, и имя ею живеть въ роды и роды .

Критерии и ответы .

1. Оступиша – оступить (обступить): окружить, осадить (войско, крепость) (3 балла) .

2. Оступить – отступиться, оставить, покинуть, отказаться (3 балла) .

Всего 6 баллов .

Максимальный балл за все выполненные задания – 57 .

–  –  –






Похожие работы:

«Шебекино рода Ребиндеров В 1713 году на российских картах впервые было обозначено поселение, увековечившее имя его основателя и первого владельца – участника Полтавской битвы, полковника Ивана Дмитриевича Шибеко. Имение Шибекино (позднее Шебекино), в котором полковник построил усадьбу...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕРНЯХОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ" ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 июля 2016 года № 1793 г. Черняховск "О внесении изменений в постановление администрации муниципального образования "Черняховский городс...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 декабря 2015 года N 648 Об утверждении Перечня подконтрольных товаров, подлежащих сопровождению ветеринарными сопроводительными документами В соответствии со статьей 2.3 Закона Российской Федерации от 14 мая 1993 года N 4979-1 О ветеринарии (Ведомости Съез...»

«© 1996 г. С.А. СТИВЕНСОН О ФЕНОМЕНЕ БЕЗДОМНОСТИ СТИВЕНСОН Светлана Абрамовна старший научный сотрудник Всероссийского центра изучения общественного мнения. На улицах российс...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовский государственный аграрный университет имени Н. И. Вавилова" МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЧАСТНОЙ ЗООТЕХНИИ кратки...»

«5 (71) май 2016 http://www.hram-zir.tomsk.ru Христос воскресе! Повсюду благовест гудит. Вот просыпается земля, Немолчно в Божьих храмах Из всех церквей народ валит; И одеваются поля. Поют Хр...»

«Микромир и Вселенная Структура материи • Вселенная • Скопление галактик • Галактики • Звезды • Планеты • Молекулы • Атомы • Атомные ядра • Электроны • Протоны, нейтроны Земля Спиральная галактика Галактика Млечный путь Галактика Млечный путь ~ 3 1012 M Масса Число звезд ~200 млр...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.