WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА» АВТОДОРОЖНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра технологии металлов и ремонта ...»

-- [ Страница 4 ] --

36. Методические рекомендации по организации диагностики и прогнозирования изменения технического состояния машин. - М.: ВИМ, 1974. – 74 с .

37. Мирошников Л.В. Диагностирование технического состояния автомобилей на автотранспортных предприятиях / Л.В. Мирошников, А.П. Болдин, В.И. Пал. – М.:, Транспорт, 1977. – 213 с .

38. Михлин В.М. Методические указания по прогнозированию технического состояния машин / Михлин В.М. - М.: ОНТИ-ГОСНИТИ, 1972. – 34 с .

39. Мозгалевский А.В., Калявин В.П. Системы диагностирования судового оборудования. Учебное пособие / А.В. Мозгалевский, В.П. Калявин – Л.:

Судостроение, 1987. – 184 с .

40. Мороз С.М. Развитие и применение встроенных средств диагностирования автомобилей / С.М. Мороз.- М., 1988. – 362 с .

41. Мостепан Н.А. Исследование и разработка метода корректирования режимов ТО в зависимости от технического состояния автомобилей (на примере ТО-2): дис. … канд. техн. наук: 05.22.10 / Мостепан Николай Алексеевич - М., 1979. – 234 с .

42. Нормативно-справочные материалы для экономической оценки сельскохозяйственной техники. – М.: ЦНИИТЭИ, 1983. –297 с .

43. Нормы времени на техническое обслуживание и текущий ремонт автомобильного транспорта // Автомобильный транспорт. – 2007. – № 5. – 124 с .

44. Основы технической диагностики. В 2 книгах. Кн. 1. Модели объектов, методы и алгоритмы постановки диагноза. Под. Ред. П.П. Пархоменко. – М.: Энергия, 1976. – 374 с .

45. Садыков В.Г. Определение диагностических параметров механизмов /В.Г. Садыков// Механизация и электрификация сельского хозяйства. – 1976. - № 2. – С. 37–45 .

46. Основы современной системотехники: Пер. с англ./ Под ред. М.М .

Рабина. – М.: Мир, 1975.–528 с .

47. Пушкарев И.Ф., Пахомов Э.А. Контроль и оценка технического состояния тепловозов / И.Ф. Пушкарев, Э.А.Пахомов. – М.: Транспорт, 1985. –186 с .

48. Савельев А.П. Диагностирование тракторов по динамическому состоянию машинно-тракторных агрегатов / А.П. Савельев. – Саранск:

Издательство Мордовского университета, 1993. – 218 с .

49.Пат 81152 РФ, МПК51 B 62 D 37/00 Устройство для стабилизации положения транспортного средства / Минякин С. В., Успенский И. А., Юхин И. А., Аникин Н. В., Гречихин С. Ю., Рембалович Г. К. (RU);

заявитель и патентообладатель Государственное научное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт механизации агрохимического и материально-технического обеспечения сельского хозяйства. - № 2008139805; заявл. 07.10.2008; опубл. 10.03.2009, бюл. № 7. – 2 с. : ил .

50.Рембалович, Г.К. Повышение эксплуатационно-технологических показателей транспортной и специальной техники на уборке картофеля / Г.К. Рембалович, Н.В. Бышов, С.Н. Борычев [и др.] // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2013. – №88. – С. 509 – 518. [Электронный ресурс]. URL: http://ej.kubagrо.ru/ 2013/04/pdf/34.pdf .

51.Смирнов Н.Н. Методы обслуживания и ремонта машин по техническому состоянию / Н.Н. Смирнов, А.А. Ицкович. – М.: Знание, I979.– 56 с .

52. Смирнов Н.Н. Обслуживание и ремонт авиационной техники по состоянию. 2 изд., перераб. и доп./ Н.Н. Смирнов, А.А. Ицкович. – М.:

Транспорт, 1987. – 185 с .

53. Справка-доклад о ходе работ по подконтрольной эксплуатации автомобилей КАМАЗ-43114, КАМАЗ-4326 со сводным перечнем отказов и повреждений: отчет о НИР (заключ.)/ 21 НИИИ Минобороны России – Бронницы, 1999. – Инв. 7947. – 157 с .





54. Таратковский И.Б. Опыт статистического исследования процесса изнашивания деталей машин / И.Б. Таратковский // Вестник машиностроения. – 1964. – № 6. – С. 54–62 .

55. Цвид С.В. Оптимизация номенклатуры диагностических параметров, контролируемых бортовыми контрольно-диагностическими системами .

Расчет и исследование систем электрооборудования автомобилей и дорожно-строительных машин /С.В. Цвид, А.М. Харазов, Е.Е .

Махновский. – М., 1987. – 195 с .

56. Ямпольский В.И. Контроль и диагностирование гражданской авиационной техники / В.И. Ямпольский, Н.И. Белоконь, В.Н. Пилипосян

– М.: Транспорт, 1990. –347 с .

57.Авдонькин Ф.Н. Повышение срока службы автомобильных двигателей / Ф.Н. Авдонькин. – Саратов.: Приволжское книжное издательство, 1969. – 203 с .

58. Брайнин М.Л. Разработка и исследование метода прогнозирования постепенных отказов на примере сопряжений цилиндр - поршневое кольцо ДВС / М.Л. Брайнин – М.: Труды МАДИ, 1973. – 165 с .

59.Кокорев Г.Д. Повышение эффективности системы технической эксплуатации автомобилей в сельском хозяйстве на основе инженернокибернетического подхода: дис. … докт. техн. наук: 05.20.03/Г.Д .

Кокорев. -Рязань, 2014. -483 с .

60. Кокорев, Г.Д. Методология совершенствования системы технической эксплуатации мобильной техники в сельском хозяйстве/Г.Д. Кокорев. Рязань: ФГБОУ ВПО РГАТУ, 2013. -247 с .

61. Кокорев, Г.Д. Тенденции развития системы технической эксплуатации автомобильного транспорта/Г.Д. Кокорев, И.А. Успенский, И.Н .

Николотов//Сборник статей II международной научно-производственной конференции «Перспективные направления развития автотранспортного комплекса». -Пенза, 2009. С. 135-138 .

62. Кокорев Г.Д. Основные принципы управления эффективностью процесса технической эксплуатации автомобильного транспорта в сельском хозяйстве/Г.Д. Кокорев//Сборник материалов научно-практической конференции, посвященной 50-летию кафедр «Эксплуатация машиннотракторного парка» и «Технология металлов и ремонт машин»

инженерного факультета РГСХА. -Рязань: РГСХА, 2004. С. 128-131 .

63. Кокорев Г.Д. Подход к формированию основ теории создания сложных технических систем на современном этапе/Г.Д. Кокорев//Сборник научных трудов РГСХА, (вып. 4) ч.2 -Рязань: РГСХА, 2000. С. 54-60 .

64. Кокорев Г.Д. Моделирование при проектировании новых образцов автомобильной техники/Г.Д. Кокорев//Сборник научных трудов РГСХА .

-Рязань: РГСХА, 2001. С. 423-425 .

65. Кокорев Г.Д. Состояние теории создания объектов современной техники/Г.Д. Кокорев//Сборник научных трудов РГСХА. -Рязань:

РГСХА, 2001. С. 425-427 .

66.Кокорев Г.Д. Обоснование выбора показателей эффективности поведения сложных организационно-технических систем. (Статья)//Сборник научных трудов РГСХА, (вып. 4) ч.2 -Рязань: РГСХА, 2000. С. 60-70 .

67. Кокорев, Г.Д. Стратегии технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта/Г.Д. Кокорев, И.А. Успенский, И.Н .

Николотов//Вестник МГАУ. -2009 -№3. -С. 72-75 .

68. Методы определения рациональной периодичности контроля технического состояния тормозной системы мобильной сельскохозяйственной техники Бышов Н. В., Борычев С. Н., Успенский И.А., Кокорев Г.Д., Николотов И.Н., Гусаров С.Н., Панкова Е.А .

Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – №02(086). С. 585 –

– – Режим доступа:

596. IDA [article ID]: 0861302041 .

http://ej.kubagro.ru/2013/02/pdf/41.pdf

69. Кокорев, Г.Д. Метод прогнозирования технического состояния мобильной техники /Г. Д. Кокорев, И. Н. Николотов, И. А. Успенский, Е .

А. Карцев//Тракторы и сельхозмашины. -2010. -№12. -С. 32 -34 .

70. Кокорев, Г.Д. Математическая модель изменения технического состояния мобильного транспорта в процессе эксплуатации/Г.Д .

Кокорев//Вестник РГАТУ -2012.-№4(16). -С. 90-93 .

71. Бышов, Н. В. Разработка таблицы состояний и алгоритма диагностирования тормозной системы /Н. В. Бышов //Вестник КрасГАУ. С. 179 -184 .

72. Кокорев, Г.Д. Способ отбора рациональной совокупности объектов подлежащих диагностированию/Г.Д. Кокорев//Вестник РГАТУ -2013.С. 61-64 .

73. Успенский И.А. Разработка теоретических положений по распознанию класса технического состояния техники /И.А. Успенский, Г.Д. Кокорев, И.Н. Николотов, С.Н. Гусаров//Актуальные проблемы эксплуатации автотранспортных средств. Материалы XV Международной научнопрактической конференции 20-22 ноября 2013 г., Владимир, под общ .

ред. А.Г. Кириллова -Владимир: ВлГУ, 2013. -С. 110-114 (222 с.)

74. Кокорев Г.Д. Основы построения программ технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта в сельском хозяйстве/Г.Д .

Кокорев//Сборник материалов научно-практической конференции, посвященной 50-летию кафедр «Эксплуатация машинно-тракторного парка» и «Технология металлов и ремонт машин» инженерного факультета РГСХА. -Рязань: РГСХА, 2004. С. 133-136 .

75. Кокорев Г.Д. Программы технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта в сельском хозяйстве/Г.Д .

Кокорев//Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых и специалистов к 55-летию РГСХА. -Рязань: РГСХА,

2004. С. 136-139 .

76. Кокорев Г.Д. Повышение эффективности процесса технической эксплуатации автомобильного транспорта в сельском хозяйстве/Г.Д .

Кокорев//Материалы международной юбилейной научно-практической конференции посвященной 60-летию РГАТУ.- Рязань: РГАТУ, 2009.С .

166-177 .

77. Кокорев Г.Д. Повышение эффективности системы технической эксплуатации автомобилей в сельском хозяйстве на основе инженернокибернетического подхода/ Г.Д. Кокорев//Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора технических наук/Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева. Рязань, 2014. -36 с .

78. Кокорев Г.Д. Рекомендации по повышению эффективности системы технической эксплуатации автомобилей в сельском хозяйстве на основе инженерно-кибернетического подхода /Г.Д. Кокорев. -Рязань: ФГБОУ ВПО РГАТУ, 2013. -38 с .

79. Кокорев Г.Д. Место и роль диагностирования при применении системы технического обслуживания автомобильной техники с контролем технического состоянии/Г.Д. Кокорев//Материалы XVII международной научно-практической конференции. Под общей редакцией кандидата технических наук, доцента Ш.А. Амирсейидова. – Владимир: ФГБОУ ВО ВлГУ, 2015.-С. 51-55 .

80.Взаимосвязь характеристик повреждаемости клубней с параметрами технического состояния сельскохозяйственной техники в процессе производства картофеля / Г.К. Рембалович, И.А. Успенский, Г.Д. Кокорев и др. // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2011. – №10(074). С. 596 – 606. – Шифр Информрегистра: 0421100012\0428, IDA

– Режим доступа:

[article ID]: 0741110053 .

http://ej.kubagro.ru/2011/10/pdf/53.pdf, 0,688 у.п.л

81.Бышов Н.В. Периодичность контроля технического состояния мобильной сельскохозяйственной техники/Н.В. Бышов, С.Н. Борычев, Г.Д. Кокорев и др.//Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. -Краснодар: КубГАУ, 2012. -№07(081) .

С. 480 доступа:

-490. -IDA [article ID]: 0811207036. -Режим 0,688 у.п.л., импакт-фактор http://ej.kubagro.ru/2012/07/pdf/36.pdf, РИНЦ=0,266

82.Повышение эффективности эксплуатации автотранспорта и мобильной сельскохозяйственной техники при внутрихозяйственных перевозках / Н.В. Бышов, С.Н. Борычев, И.А. Успенский, И.А. Юхин и др. // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – №04(088). С. 519 –

– – Режим доступа:

529. IDA [article ID]: 0881304035 .

http://ej.kubagro.ru/2013/04/pdf/35.pdf, 0,688 у.п.л., импакт-фактор РИНЦ=0,346

83. Кокорев Г.Д. Математические модели в исследованиях сложных систем / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №10. – Рязань: ВАИ, 2000 .

С 8–12 .

84.Аникин, Н. В. Снижение уровня повреждения перевозимой сельскохозяйственной продукции за счет использования устройства для стабилизации положения транспортного средства / Н. В. Аникин, С. Н .

Борычев, Н. В. Бышов, И. А. Юхин и [др.] // Фундаментальные и прикладные проблемы совершенствования поршневых двигателей: XII Международная научно-практическая конференция – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2010. – С. 319-322 .

85. Кокорев Г.Д. Диагностирование дизельных двигателей методом цилиндрового баланса / Г.Д. Кокорев, И.Н. Николотов, И.А. Успенский // Тракторы и сельскохозяйственные машины. 2009.– №8. – С. 45–46 .

86.Юхин, И.А. Устройство для сохранения прямолинейности движения транспортного средства / Н.В. Аникин, Г.Д. Кокорев, И.А. Успенский, И.А. Юхин // Нива Поволжья, №2 (15) – Май 2010, С.48-50 .

87.Кокорев Г.Д. Классификация критериев эффективности при управлении техническими системами / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №10. – Рязань: ВАИ, 2000. С 13–19 .

88. Кокорев Г.Д. Некоторые аспекты теории комплексного проектирования сложных организационно-технических систем / Г.Д. Кокорев // Научнотехнический сборник №10.– Рязань: ВАИ, 2000. С 19–21 .

89. Кокорев Г.Д. Принципы поведения технических систем на этапах их жизненного цикла / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №10. – Рязань: ВАИ, 2000. С 22–26 .

90. Кокорев Г.Д. Подход к формированию основ теории создания сложных технических систем на современном этапе /Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов РГСХА, (вып. 4) ч.2 – Рязань: РГСХА, 2000. С. 54–60 .

91. Кокорев Г.Д. Обоснование выбора показателей эффективности поведения сложных организационно-технических систем. (Статья) // Сборник научных трудов РГСХА, (вып. 4) ч.2 – Рязань: РГСХА, 2000. С .

60–70 .

92. Кокорев Г.Д. Моделирование при проектировании новых образцов автомобильной техники /Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов РГСХА. – Рязань: РГСХА, 2001. С. 423–425 .

93. Кокорев Г.Д. Состояние теории создания объектов современной техники / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов РГСХА. – Рязань: РГСХА,

2001. С. 425–427 .

94. Кокорев Г.Д. Моделирование надежности автомобильной техники на этапах жизненного цикла / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов ВАИ .

Вып.11. – Рязань: ВАИ, 2001. С. 17–24 .

95. Кокорев Г.Д. Эволюционное развитие и состояние общей методологии создания объектов современной техники / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов ВАИ. Вып.11. – Рязань: ВАИ, 2001. С. 24–33 .

96. Кокорев Г.Д. Классификация проектных моделей и их использование в теории инженерного прогнозирования / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов ВАИ. Вып.12. – Рязань: ВАИ, 2002. С. 128–135 .

97. Кокорев Г.Д. Основные принципы исследования проблемы управления качеством сложных организационно-технических систем / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов ВАИ. Вып.12. – Рязань: ВАИ, 2002. С. 135– 141 .

98. Кокорев Г.Д. Анализ проблемы управления эффективностью функционирования организационно-технических систем / Г.Д. Кокорев // Сборник научных трудов ВАИ. Вып.12. – Рязань: ВАИ, 2002г. С. 142– 147 .

99.Кокорев Г.Д. Вычислительные аспекты имитационного моделирования при управлении производством / Г.Д. Кокорев, Н.А. Нехаев, В.В .

Миронов // Научно-технический сборник №9. – Рязань: ВАИ, 1998. – С .

14–20 .

Кокорев Г.Д. Планирование машинного эксперимента при 100 .

имитационном моделировании процессов ремонта агрегатов в подвижном агрегаторемонтном органе / Г.Д. Кокорев, Н.А. Нехаев, В.В. Миронов // Научно-технический сборник №9. – Рязань: ВАИ, 1998 г. – С. 8–13 .

Кокорев Г.Д. Кибернетический подход – как основа теории 101 .

создания и управления качеством сложных технических систем на современном этапе / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №10. – Рязань: ВАИ, 2000. С 3–8 .

Кокорев Г.Д. Методические принципы создания рационального 102 .

комплекса универсального оборудования подвижных авторемонтных подразделений / Г.Д. Кокорев // Сборник докладов ХХI научнометодической конференции училища. Рязань: РВВАИУ. – 1992. – С. 37– 38 .

Кокорев Г.Д. Автоматизация процесса формирования типажа 103 .

комплекса средств технологического оснащения агрегаторемонтных подразделений автомобильной техники / Г.Д. Кокорев // Научнотехнический сборник №3. – Рязань: РВВАИУ, 1994. С. 102–104. .

Кокорев Г.Д. Анализ показателей эффективности производства 104 .

подвижных агрегаторемонтных органов / Г.Д. Кокорев, В.В. Курганов // Сборник докладов ХХIV научно-методической конференции училища.– Рязань: РВВАИУ, 1994. – С. 100–103 с .

92. Кокорев Г.Д. Формирование гибкой производственной 105 .

структуры агрегаторемонтных подразделений автомобильной техники / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №4. – Рязань: ВАИ, 1995. – С. 115–119 .

Кокорев Г.Д. Оценка эффективности организации 106 .

производственных процессов в системах восстановления автомобильной техники / В.А. Белогур, Г.Д. Кокорев. С.– Петербург: ГАБТУ, КТЦ, Методические рекомендации. Вып.88, 1995. – 5 с .

Кокорев Г.Д. Методика оценки эффективности организации 107 .

производства агрегаторемонтных подразделений автомобильной техники / Г.Д. Кокорев // Сборник докладов ХХV научно-методической конференции института. – Рязань: ВАИ, 1995. – С. 137–139 .

Кокорев Г.Д. Использование принципов системного подхода при 108 .

анализе системы восстановления автомобильной техники / Г.Д. Кокорев, А.Ю. Афаеасьев // Научно- технический сборник №6. – Рязань: ВАИ, 1995. – С. 46– 50 .

Кокорев Г.Д. Теоретическое обоснование качественных 109 .

характеристик ремонтного фонда агрегатов автомобильной техники / Г.Д .

Кокорев // Научно-технический сборник №6. – Рязань: ВАИ, 1995г. – С .

122–128 .

Кокорев Г.Д. Использование имитационного моделирования при 110 .

оперативном управлении ремонтным производством / Г.Д. Кокорев // Научно-технический сборник №6. – Рязань: ВАИ, 1995. – С. 15–22 .

Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ 111 .

№2011616091. Экспертная система диагностирования дизеля КамАЗ 740 / Кокорев Г.Д., Бышов Н.В., Борычев С.Н., Карцев Е.А. и др. – 2011 г .

Свидетельство о государственной регистрации программы для 112 .

ЭВМ №2013660484. Имитационная модель производственного процесса ремонта агрегатов / Бышов Н.В., Борычев С.Н., Кокорев Г.Д., Успенский И.А. – 2013 г .

Успенский И.А. Основные принципы диагностирования МСХТ с 113 .

использованием современного диагностического оборудования / И.А .

Успенский, П.С. Синицин, Г.Д. Кокорев // Сборник научных работ студентов РГАТУ. Материалы научно-практической конференции. – Рязань. 2011, 1 том. – С. 263–269 .

Официальные данные «ГОСКОМСТАТА» по Рязанской области и 114 .

города Рязани за 2013-2015 годы .

Напольский, Г.М. Обоснование спроса на услуги автосервиса и 115 .

технологический расчт станции технического обслуживания легковых автомобилей [Текст] / Г.М. Напольский, В.А Зенченко // Учебное пособие.- – М.: МАДИ(ТУ), 2000. – 83 с .

4. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

Завершенная ВКР, оформленная в соответствии с требованиями, первоначально подписывается студентом на всей документации ВКР, представляется на подпись консультантам ВКР (если предусмотрены) по соответствующим разделам и только после этого сдается научному руководителю для окончательной проверки и составления отзыва (Приложение № 5) Подготовленная ВКР представляется на выпускающую кафедру не позднее, чем за две недели до утвержденной даты официальной защиты для прохождения процедуры предварительной защиты и решения о допуске к защите .

При наличии допуска к защите и отзыва научного руководителя выпускная квалификационная работа представляется к защите в Государственную экзаменационную комиссию (далее ГЭК). Обучающийся имеет право на публичную защиту выпускной квалификационной работы при отрицательном отзыве научного руководителя .

4.1 Отзыв научного руководителя на ВКР Научный руководитель готовит отзыв на выпускную квалификационную работу, в котором должно быть отражено:

характеристика научного содержания работы;

степень самостоятельности обучающегося в проведении исследований и обсуждении полученных результатов;

понимание обучающимся этих результатов;

способность обучающегося критически анализировать научную литературу;

результаты проверки выпускной квалификационной работы на объем заимствования, в том числе содержательного, детализированные по разделам работы, комментарии научного руководителя по обнаруженному заимствованию .

Результаты проверки выпускной квалификационной работы на объем заимствования, в том числе содержательного выявления неправомочных заимствований в обязательном порядке прилагаются к отзыву с последующим представлением в ГЭК. Результаты проверки должны быть подписаны научным руководителем .

В заключение научный руководитель должен отметить достоинства и недостатки выполненной работы. Отзыв должен заканчиваться выводом о возможности (невозможности) допуска выпускной квалификационной работы к защите (с обязательным учетом результатов проверки на объем заимствования, в том числе содержательного) .

Научный руководитель должен оценить работу обучающегося во время выполнения данной выпускной квалификационной работы, приобретенные знания и сформированные компетенции .

Выпускная квалификационная работа с отзывом научного руководителя (при наличии консультанта – с его подписью на титульном листе) передается заведующему кафедрой, который на основании этих материалов решает вопрос о готовности выпускной квалификационной работы и допуске обучающегося к защите ВКР. В случае положительного решения вопроса ставит свою подпись и дату на титульном листе работы .

В случае отрицательного решения заведующим кафедрой вопроса о готовности выпускной квалификационной работы и допуске обучающегося к ее защите этот вопрос обсуждается на заседании кафедры. На основании мотивированного заключения кафедры декан факультета делает представление на имя ректора Университета о невозможности допустить обучающегося к защите выпускной квалификационной работы .

Обучающийся знакомится с отзывом не позднее чем за 5 календарных дней до дня защиты выпускной квалификационной работы .

4.2 Предварительное рассмотрение ВКР (предзащита) До официальной защиты в целях предварительной проверки качества ВКР, соответствия профилю подготовки и требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам высших учебных заведений, выпускающей кафедрой проводится предварительное рассмотрение ВКР .

Целью проведения предзащиты является оказание помощи студенту в исправлении выявленных ошибок, выяснении спорных моментов, устранении недостатков оформления и т. п. Проведение предзащиты направлено на то, чтобы студент почувствовал уверенность в своей правоте, состоятельность как бакалавра, убедился в достаточности собственных знаний и сил для успешной защиты ВКР .

Для проведения предзащиты создаются проблемно-тематические группы из двух-трех специалистов вуза, по научному профилю которых выполнена ВКР .

Дата предзащиты назначается заведующим кафедрой по согласованию с научным руководителем студента-дипломника .

Студент представляет на защиту ВКР в полном объеме текстовой и графической части. Текстовая часть должна быть скреплена, основные надписи (штампы) графической части, а также вся документация ВКР должны быть подписаны дипломником, консультантами (если предусмотрены) и руководителем ВКР в соответствующих местах .

ВКР, не имеющая всех подписей, не скрепленная, а также представленная не в полном объеме, на предзащиту не допускается .

На предзащите студент должен кратко изложить основные положения ВКР и достигнутые результаты, аргументировано ответить на вопросы .

Проблемно-тематическая группа проводит предварительную экспертизу ВКР на предмет ее соответствия предъявляемым требованиям с учетом необходимости внесения композиционных либо редакционно-стилистических, технических, грамматических доработок и прочих поправок .

Итогом предварительного рассмотрения должно стать заключение о готовности студента к официальной защите. Заключение удостоверяется подписью заведующего кафедрой на титульном листе ВКР в отведенном месте .

Для повторного предварительного рассмотрения ВКР, получившей отрицательное заключение членов проблемно-тематической группы, может быть созвано внеочередное заседание соответствующей кафедры .

4.3 Процедура защиты ВКР Защита выпускной квалификационной работы включается в состав государственной итоговой аттестации студентов высших учебных заведений, завершающих обучение по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов .

Итогом выполнения выпускной квалификационной работы является сама работа и ее публичная защита, которая проводится с целью оценки государственной экзаменационной комиссией степени усвоения выпускником, завершающим обучение по конкретной образовательной программе, практических навыков, знаний и умений, определяющих его способность к профессиональной деятельности .

Защита выпускной квалификационной работы проводится по месту нахождения Университета. В случае выполнения выпускных квалификационных работ при участии работодателей могут быть организованы выездные заседания государственной экзаменационной комиссии, если защита выпускной квалификационной работы требует специфического материальнотехнического оснащения .

Процедура защиты ВКР включает в себя в качестве обязательных элементов:

выступление выпускника с кратким изложением основных результатов ВКР;

ответы выпускника на вопросы членов комиссии и лиц, присутствующих на заседании ГЭК .

Процедура защиты ВКР может включать в себя следующие дополнительные элементы:

заслушивание отзыва научного руководителя;

ответы выпускника на замечания членов ГЭК и лиц, выступивших в ходе обсуждения ВКР .

В деканате факультета составляется график защиты обучающимися выпускных квалификационных работ, который размещается на информационном стенде факультета .

Изменение утвержденного порядка очередности защиты обучающихся возможно только по решению председателя ГЭК (в случае отсутствия председателя - его заместителя) .

Обучающийся, не явившийся на защиту выпускной квалификационной работы без уважительной причины в соответствии с утвержденной очередностью, считается не прошедшим защиту выпускной квалификационной работы .

В Государственную экзаменационную комиссию до начала заседания должны быть представлены:

выпускная квалификационная работа;

отзыв научного руководителя;

копия приказа о допуске обучающихся к защите выпускной квалификационной работы;

отчет о результатах проверки выпускной квалификационной работы на объем заимствования, в том числе содержательного выявления неправомочных заимствований;

материалы, характеризующие научную и практическую ценность работы (при наличии) .

Защита ВКР проходит публично на открытых заседаниях Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК) с участием не менее 2/3 е состава .

Заседание ГЭК начинается с объявления списка обучающихся, защищающих выпускные квалификационные работы на данном заседании .

Председатель комиссии оглашает регламент работы, затем в порядке очередности приглашает на защиту обучающихся, каждый раз объявляя фамилию, имя и отчество выпускника, тему выпускной квалификационной работы, фамилию и должность научного руководителя .

Защита выпускных квалификационных работ должна носить характер научной дискуссии и проходить в обстановке высокой требовательности и принципиальности .

Для доклада обучающемуся предоставляется не более 10 минут. Из доклада обучающегося должно быть ясно, в чем состоит личное участие обучающегося в получении защищаемых результатов. Доклад оканчивается оценкой достигнутых результатов исследования. Насколько четко и аргументировано студент сможет выступить с представлением выполненной работы, расставив акценты на достигнутых результатах, настолько убедительным будет его выступление. Поэтому особое внимание следует уделить речи студента. Она должна быть ясной, технически грамотной, уверенной, понятной и убедительной. Речь также должна быть также выразительной, что зависит от темпа, интонации, громкости. Недопустимо нарушение норм литературного произношения, в частности употребление неправильных ударений в словах. Доклад должен сопровождаться демонстрацией иллюстративных материалов и (или) компьютерной презентацией. Все необходимые иллюстрации к защите должны быть выполнены четко и в размерах, удобных для демонстрации в аудитории .

Графики, таблицы, схемы должны быть аккуратными и иметь заголовки .

Обучающемуся рекомендуется сделать распечатку ключевых файлов презентации для каждого члена ГЭК (формат А4). Все материалы, представленные в раздаточном виде, нумеруются в соответствии с хронологией использования их в докладе Для демонстрации компьютерной презентации и иллюстративных материалов аудитория, в которой проводится защита выпускной квалификационной работы, оснащается соответствующими техническими средствами (ноутбук, проектор, экран) .

После доклада обучающегося ему задаются вопросы по теме работы, причем вопросы могут задавать не только члены ГЭК, но и все присутствующие .

В процессе защиты выпускной квалификационной работы члены государственной экзаменационной комиссии должны быть ознакомлены с отзывом научного руководителя выпускной квалификационной работы .

После ответа обучающегося на вопросы слово предоставляется научному руководителю выпускной квалификационной работы (если он присутствует) .

Если научный руководитель не присутствует на защите, зачитывается его отзыв одним из членов ГЭК .

Затем председатель выясняет у членов ГЭК, удовлетворены ли они ответом обучающегося, и просит присутствующих выступить по существу выпускной квалификационной работы .

Общее время защиты одной выпускной квалификационной работы не более 20 минут .

Решение государственной экзаменационной комиссии об оценке, присвоении квалификации и выдаче выпускнику документа об образовании и о квалификации принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместитель) обладает правом решающего голоса. Решение принимается по завершении защиты всех работ, намеченных на данное заседание. При определении оценки принимается во внимание уровень теоретической и практической подготовки обучающегося, качество выполнения и оформления работы и ход ее защиты .

Каждый член ГЭК дает свою оценку работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и, после обсуждения, выносится окончательное решение об оценке работы. В случае необходимости может быть применена процедура открытого голосования членов ГЭК. Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» .

По окончании названных процедур председатель ГЭК сообщает дипломнику и присутствующим об окончании защиты .

4.4 Подведение итогов защиты ВКР Результаты публичной защиты обсуждаются на закрытом заседании ГЭК .

На основании защиты ВКР ГЭК решает, умеет ли студент самостоятельно творчески мыслить, критически оценивать факты, систематизировать и обобщать материал, выделять в этом материале главное, правильно определять цель и задачи решения проблемы, использовать современные средства для ее преодоления. ГЭК оценивает уровень знаний и навыков студента, владение техническим языком, способность читать и понимать конструкторские чертежи, схемы и иную документацию, решать сложные технические вопросы .

Обобщенная оценка защиты выпускной квалификационной работы определяется с учетом отзыва научного руководителя, качества презентации результатов работы (демонстрационных материалов), оценки ответов на вопросы членов ГЭК .

На оценку работы также влияет использование в ВКР результатов собственных научных исследований, участие с докладами в студенческих научных конференциях и иных форумах, наличие опубликованных работ в форме тезисов, статей, конкурсных работ, заявок на выдачу охранных документов, материалов, подтверждающих внедрение результатов разработки ВКР в производство .

Решения ГЭК принимаются большинством голосов, ее членов, участвующих в заседании. При равном числе голосов решающий голос принадлежит председателю комиссии .

Результаты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» .

Оценка «отлично» выставляется, если работа:

выполнена самостоятельно;

выполнена на актуальную тему;

в ходе работы получены оригинальные научно-технические решения, которые представляют практический интерес, что подтверждено соответствующими актами или справками, расчетами экономического эффекта и т.д;

при выполнении работы использованы современные инструментальные средства проектирования;

имеет положительный отзыв научного руководителя;

при защите работы обучающийся демонстрирует глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.), доказательно отвечает на вопросы членов ГЭК;

содержание работы полностью соответствует теме и заданию, излагается четко и последовательно, оформлено в соответствии с установленными требованиями .

Оценка «хорошо» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая соответствует перечисленным в предыдущем пункте критериям, но при ее подготовке без особого основания использованы устаревшие средства разработки и (или) поддержки функционирования системы и не указаны направления развития работы в этом плане. Есть некоторые замечания по исполнению или изложению конструкторской части, ответам на вопросы и оформлению ВКР .

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если работа:

выполнена на уровне типовых проектных решений, но личный вклад обучающегося оценить достоверно не представляется возможным;

допущены принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий;

работа отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором предмета работы, просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения, недостаточно доказательны выводы;

в отзыве научного руководителя имеются замечания по содержанию работы и методике анализа;

при защите обучающийся проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы .

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если работа:

не соответствует теме и неверно структурирована;

содержит принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий;

не содержит анализа и практического разбора предмета работы, не отвечает установленным требованиям;

не имеет выводов или носит декларативный характер;

в отзыве научного руководителя высказываются сомнения об актуальности темы, достоверности результатов и выводов, о личном вкладе обучающегося в выполненную работу;

к защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал;

при защите обучающийся затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса и научной литературы, при ответе допускает существенные ошибки .

В случае неудовлетворительной защиты ВКР студент отчисляется из вуза .

Повторная защита проводится в соответствии с Положением о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева» .

(от 31.08.2017, протокол №1) На этом же заседании ГЭК принимает решение о рекомендации результатов лучших выпускных квалификационных работ к публикации в научной печати, внедрению на производстве, о выдвижении работы на конкурс, о рекомендации лучших обучающихся в магистратуру, в аспирантуру, о выдаче диплома с отличием .

Результаты защиты выпускных квалификационных работ объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний ГЭК .

4.5 Порядок подачи и рассмотрения апелляции Для проведения апелляций по результатам государственных аттестационных испытаний в Университете формируется единая апелляционная комиссия для всех специальностей и направлений подготовки. В состав апелляционной комиссии входят председатель указанной комиссии и не менее 3 членов указанной комиссии. Состав апелляционной комиссии формируется из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации и не входящих в состав государственных экзаменационных комиссий .

По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию .

4.5.1 Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного аттестационного испытания и (или) несогласии с результатами государственного экзамена (Приложение № 15) .

4.5.2 Апелляция подается лично обучающимся в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственного аттестационного испытания .

4.5.3 В случае поступления от обучающегося апелляции, секретарь государственной экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена) либо выпускную квалификационную работу, отзыв (для рассмотрения апелляции по проведению защиты выпускной квалификационной работы) .

4.5.4. Апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня ее подачи рассматривается на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию. Заседание апелляционной комиссии может проводиться в отсутствие обучающегося, подавшего апелляцию, в случае его неявки на заседание апелляционной комиссии .

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удостоверяется подписью обучающегося .

4.5.5 При рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия принимает одно из следующих решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания .

В случае удовлетворения апелляции результат проведения 4.5.6 государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии. Обучающемуся предоставляется возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные деканатом факультета .

4.5.7 При рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции и сохранении результата государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного аттестационного испытания .

4.5.8 Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного аттестационного испытания и выставления нового .

4.5.9 Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит .

Повторное проведение государственного аттестационного 4.5.10 испытания осуществляется в присутствии председателя или одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в Университете в соответствии со стандартом .

Апелляция на повторное проведение государственного 4.5.11 аттестационного испытания не принимается .

4.5.12 Протоколы заседаний апелляционной комиссии хранятся в архиве Университета в соответствии с номенклатурой дел .

4.5.13 Документами, подлежащими строгому учету, по основным видам работ апелляционной комиссии, которые хранятся в течение года, являются:

материалы, поступившие в комиссию (заявление - апелляция обучающегося (выпускника), родителей (законных представителей) и др.;

журнал регистрации апелляции;

заключение о результатах рассмотрения апелляции;

книга протоколов заседаний, оформленная в соответствии с инструкцией о делопроизводстве .

4.6 Повторное прохождение государственной итоговой аттестации 4.6.1 Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях), по решению ректора Университета вправе пройти ее в течение 6 месяцев после завершения государственной итоговой аттестации .

4.6.2 Обучающийся обязан сообщить в деканат факультета о пропуске государственного аттестационного испытания по уважительной причине в день его проведения и представить документ, подтверждающий уважительную причину его отсутствия, в течение 3-х рабочих дней с момента устранения причины, препятствующей прохождению государственной итоговой аттестации. В этом случае обучающемуся на основании личного заявления назначается дата повторного прохождения государственного аттестационного мероприятия .

4.6.3 Обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, допускается к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии) .

4.6.4 Обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки "неудовлетворительно", а также обучающиеся, указанные в пункте 4.7.1 настоящего методического указания и не прошедшие государственное аттестационное испытание в установленный для них срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки "неудовлетворительно"), отчисляются из Университета с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана .

4.6.5 Лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию, может повторно пройти государственную итоговую аттестацию не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения государственной итоговой аттестации, которая не пройдена обучающимся .

Указанное лицо может повторно пройти государственную итоговую аттестацию не более двух раз .

4.6.6 Для повторного прохождения государственной итоговой аттестации указанное лицо по его заявлению восстанавливается в Университет на период времени, установленный Университетом, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе .

4.6.7 При повторном прохождении государственной итоговой аттестации по желанию обучающегося решением деканата факультета ему может быть установлена иная тема выпускной квалификационной работы .

4.7. Особенности проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся из числа инвалидов 4.7.1 Для обучающихся из числа инвалидов государственная итоговая аттестация проводится в Университете с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) .

При проведении государственной итоговой аттестации 4.7.2 обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

проведение государственной итоговой аттестации для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при прохождении государственной итоговой аттестации;

присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с председателем и членами государственной экзаменационной комиссии);

пользование необходимыми обучающимся инвалидам техническими средствами при прохождении государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей;

обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений) .

4.7.3 Все локальные нормативные акты Университета по вопросам проведения государственной итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся инвалидов в доступной для них форме .

По письменному заявлению обучающегося инвалида 4.7.4 продолжительность сдачи обучающимся инвалидом государственного аттестационного испытания может быть увеличена по отношению к установленной продолжительности его сдачи:

продолжительность сдачи государственного экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 90 минут;

продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут;

продолжительность выступления обучающегося при защите выпускной квалификационной работы - не более чем на 15 минут .

4.7.5 В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Университет обеспечивает выполнение следующих требований при проведении государственного аттестационного испытания:

а) для слепых:

задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту;

при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефноточечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом;

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме .

4.7.6 Обучающийся инвалид не позднее чем за 3 месяца до начала проведения государственной итоговой аттестации подает в деканат письменное заявление о необходимости создания для него специальных условий при проведении государственных аттестационных испытаний с указанием его индивидуальных особенностей. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие наличие у обучающегося индивидуальных особенностей (при отсутствии указанных документов в организации) .

В заявлении обучающийся указывает на необходимость (отсутствие необходимости) присутствия ассистента на государственном аттестационном испытании, необходимость (отсутствие необходимости) увеличения продолжительности сдачи государственного аттестационного испытания по отношению к установленной продолжительности (для каждого государственного аттестационного испытания) .

Список используемой литературы

Прыганова А.В. Оформление и защита дипломных проектов:

1 .

Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство ассоциации строительных вузов, 2008. - 176 с .

ГОСТ 2.105-95 .

ЕСКД. Общие требования к текстовым 2 .

документам .

ГОСТ Р 21.1101-2013 СПДС .

Основные требования к 3 .

проектной и рабочей документации .

ГОСТ 7.12-92 .

Система стандартов по информации, 4 .

библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила .

ГОСТ 8.417-81 .

ГСИ. Единица физических величин .

5 .

ГОСТ 7.1-2003 .

Система стандартов по информации, 6 .

библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание .

Общие требования и правила составления .

7 .

Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Изд. 4е. –Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 128 с .

ГОСТ 2.104-2006 .

ЕСКД. Основные надписи 9 .

ГОСТ 2.301-68 .

ЕСКД. Форматы 10 .

ГОСТ 2.302–68 .

ЕСКД. Масштабы 11 .

ГОСТ 2.303–68 .

ЕСКД. Линии 12 .

ГОСТ 2.304-81 .

ЕСКД. Шрифты чертежные .

13 .

ГОСТ 2.306-68 .

ЕСКД. Обозначения графические материалов 14 .

и правила их нанесения на чертежах .

Проектирование технологических процессов ТО, ремонта и 15 .

диагностирования автомобилей на автотранспортных предприятиях и станциях технического обслуживания [Текст] :

учеб.пособие / Н.В. Бышов, С.Н. Борычев, И. А. Успенский [и др.]. – Рязань: РГАТУ, 2012. – 161 с .

Системы, технологии и организация услуг в автомобильном 16 .

сервисе [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. А. Н. Ременцова, Ю. Н. Фролова. - М. :

Академия, 2013. - 480 с. - (Бакалавриат) .

Система, технологии и организация автосервисных услуг 17 .

[Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений / А.А. Карташов, О.А. Агишев, И.А. Юхин, А.О. Агишев, О.А .

Гаврилова - Казань : Изд-во Академии наук РТ, 2015. – 348 с .

Бояршинов, А.Л. Надежность и техническая диагностика 18 .

автотранспортных средств [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования», Автомобильный транспорт», Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» / А. Л .

Бояршинов, В. А. Стуканов. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013 .

– 240 с. – (Высшее образование. Бакалавриат) .

Малкин, В. С. Техническая диагностика [Текст]: учебное 19 .

пособие / В. С. Малкин. - СПб. : Лань, 2013. - 272 с. : ил. Учебники для вузов. Специальная литература) .

Синицын, А. К. Основы технической эксплуатации 20 .

автомобилей : учеб.пособие / А. К. Синицын.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : РУДН, 2011.— ISBN 978-5-209-03531-2 .

— ЭБС «Руконт» .

Гринцевич, В.И. Организация и управление технологическим 21 .

процессом текущего ремонта автомобилей [Электронный ресурс] : учеб.пособие / В. И. Гринцевич. - Красноярск: Сиб .

федер. ун-т, 2012. - 182 с. — ЭБС «Знаниум» .

Сертификация и лицензирование в сфере производства и 22 .

эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» / Э. Р. Домке, А. И. Рябчинский, А. П. Бажанов. – М. : Академия, 2013. – 304 с. – (Бакалавриат) .

Производственно-техническая инфраструктура сервисного 23 .

обслуживания автомобилей [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования» / под ред. Н. А. Давыдова. – 2-е изд. ; стереотип .

– М. : Академия, 2013. – 400 с .

Проектирование предприятий технического сервиса 24 .

[Электрон.ресурс] / И. Н. Кравченко, А. В. Коломейченко, А. В .

Чепурин, В. М. Корнеев. – Санкт-Петербург : Лань, 2015. – ЭБС «Лань» .

Васильева, Л.С. Топливно-смазочные материалы, тормозные и 25 .

охлаждающие жидкости: Показатели качества. Классификации .

Ассортимент. Оценка показателей качества и результатов испытаний: Учебное пособие. /Под ред. Л.С. Васильевой;

Л.С.Васильева, Ю.В.Панов, А.А.Хазиев, А.В.Лаушкин. – М.:

Изд. ООО «ФЛИНТА», 2012. – 144 с .

Корчагин, В.А. Современное проектирование на транспорте:

26 .

Учебное пособие / В.А.Корчагин, И.В.Жилин. – Липецк: Изд .

ЛГТУ, 2012. – 223 с .

Льянов, М.С. Технологический расчт АТП: Учебное пособие 27 .

по курсовому проектированию / М.С.Льянов. – Владикавказ:

Изд-во ФГБОУ ВПО «Горский госагроуниверситет», 2012. – 80 с .

Федотов, А.И. Диагностика автомобиля: Учебник / 28 .

А.И.Федотов. – Иркутск: Изд. ИрГТУ, 2012. – 468 с .

Иванов, А.М. Автомобили. Теория эксплуатационных свойств:

29 .

Учебник. /А.М.Иванов, А.Н.Нарбут, А.С.Паршин, А.Н.Солнцев, В.В.Гаевский; под ред. А.М. Иванова. – М.: ИЦ «Академия», 2013. – 176 с .

Кравченко, В.А. Конструкция и эксплуатационные свойства 30 .

автотранспортных средств (основы теории и расчта): Учебное пособие / В.А. Кравченко, В.А. Оберемок. – Зерноград: Изд .

ФГОУ ВПО АЧГАА, 2013.– 235 с .

Синельников, А.Ф. Основы технологии производства и ремонта 31 .

транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования: Учебник / А.Ф.Синельников. – М.: ИЦ «Академия», 2014. – 320 с .

Бондаренко, Е.В. Основы проектирования и эксплуатации 32 .

технологического оборудования: Учебник / Е.В.Бондаренко, Р.С.Фаскиев. – М.: ИЦ «Академия», 2015. – 304 с .

Вервкин, Н.И. Производственно-техническая инфраструктура 33 .

предприятий автосервиса: Учебник. /Н.И.Вервкин, А.Н.Новиков, Н.А.Давыдов, А.Л.Севостьянов, Н.В.Бакаева; под общ.ред. Н.А. Давыдова. – М.: ИЦ «Академия, 2015. – 405 с .

Мороз, С.М. Методы обеспечения работоспособного 34 .

технического состояния автотранспортных средств: Учебник / С.М.Мороз.– М.: Изд. МАДИ, 2015. – 204 с .

Законодательно-нормативная литература Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов 1 .

деятельности» от 08.08.2001 № ФЗ-128 (в ред. От 29.10.2010 с изм. и доп., вступившими в силу 01.01.2011) ГОСТ Р 51709 – 2001 «Автотранспортные средства .

2 .

Требования безопасности к техническому состоянию и методы проверки». ГОСТ 51709–2001 (с изменениями от 2007 г.) «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы проверки» .

Постановление Правительства Российской Федерации от 3 .

11.04.2001 №290 «Об утверждении правил оказания услуг (выполнения работ) по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств» (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 23.01.2007 № 43)

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Примерная тематика выпускных квалификационных работ по видам профессиональной деятельности

1. Производственно-технологическая деятельность Реконструкция участка диагностирования легковых автомобилей 1 .

СТОА «Фст» г. Рязань Совершенствование технического обслуживания автомобилей ЗАО 2 .

«Ноев Ковчег» г. Рязань Совершенствование производственно-технической базы СТО ООО 3 .

«Ангел» г. Кораблино Рязанской области Проектирование производственного корпуса ООО «Старожиловские 4 .

пески» п. Истье Старожиловского района Рязанской области Разработка СТО легковых автомобилей в Автозаводском микрорайоне 5 .

г. Скопина Реконструкция производственного корпуса СТО ИП Шамина Н.В. в г .

6 .

Рязани Реконструкция производственного корпуса ООО «МегаАльянс»

7 .

Проектирование сервисного центра по реставрации ретро 8 .

автомобилей в г Рязани Реконструкция производственного помещения «Ангар №1» ЗАО 9 .

«Ремикс» г. Рязани

10. Совершенствование участка ТО и ТР для ООО «МегаАльянс» города Рязани

11. Разработка участка ремонта кузовов автомобилей ООО «Автогарант»

г. Рязань

12. Реконструкция участка мойки ЗАО «Рязаньоблавтотехобслуживание»

13. Проектирование ПТБ СТО грузовых автомобилей в г. Ряжск Рязанской области

14. Проектирование транспортного цеха ООО «Десина-М» г. Рязань

15. Разработка уборочно-моечного участка ООО «Автотехцентр» г .

Рязань

16. Проектирование СТО легковых автомобилей специализированной на кузовном ремонте

17. Разработка кузовного центра на улице Новоселов г. Рязань

18. Разработка шиномонтажного участка ООО «Автокомплекс» г. Рязань

19. Разработка участка ТО грузовых автомобилей Scania в ООО «РязаньСкан»

20. Реконструкция участка ремонта двигателей МУП «Рязанская автоколонна №1310»

21. Совершенствование зоны ТО и ТР ООО «Корея Кар» (г. Рязань)

22. Разработка окрасочного участка автомобилей Skoda СТОА ООО «Чехия-Авто»

23. Совершенствование зоны ТО и ТР СТОА ООО «Компания Автоимпорт» г. Рязани

24. Проектирование СТОА в г. Шацк Рязанской области

25. Реконструкция транспортного цеха филиала ГУ «Рязаньлес»

Клепиковского района Рязанской области

26. Разработка участка приемки автомобилей «Тойота-центр Рублвский»

г. Москва

27. Проектирование дорожной СТО на трассе М-5 в г. Шацк

2. Экспериментально-исследовательская деятельность

28. Изменение специализации постов СТОА на основании статистических данных о предоставленных услугах .

29. Разработка стендов и устройств для проверки технического состояния ДВС в условиях СТОА или АТП .

30. Разработка приборов для проверки тягово-экономических свойств автомобилей в условиях СТОА или АТП .

31. Модернизация смазочно-заправочного оборудования .

32. Совершенствование конструкции систем питания ДВС в условиях СТОА или АТП .

33. Совершенствование оборудования для технического обслуживания автомобилей в условиях СТОА или АТП .

34. Совершенствование оборудования для диагностирования автомобилей в условиях СТОА или АТП .

35. Исследование и разработка приборного обеспечения для встроенного диагностирования автомобиля .

36. Поиск путей повышения эффективности использования аккумуляторных батарей .

37. Разработка средств механизации и специального инструмента для выполнения ТО и ремонта автомобилей на АТП .

38. Разработка складского и транспортировочного оборудования автотранспортного предприятия (АТП) .

39. Разработка мероприятий по ресурсосбережению в АТП .

40. Совершенствование технологического оборудования для проведения ТО и ремонта автомобилей в условиях СТОА или АТП .

41. Поиск путей повышения надежности автомобилей АТП .

42. Совершенствование системы диагностирования неисправностей автомобилей в условиях СТОА или АТП .

3. Сервисно-экслуатационная деятельность

43. Техническая эксплуатация автобусов МАЗ-206206 в условиях ООО «Пассажирсервис»

44. Эксплуатация автомобилей в ОАО «Шацкий мясокомбинат» с разработкой агрегатного участка

45. Техническая эксплуатация автобусов Икарус – 280 в условиях МУП «Рязанская автоколонна - 1310» г. Рязань

46. Улучшение эксплуатационных показателей автомобилей путм совершенствования их технического обслуживания и ремонта на АТП

47. Совершенствование технического сервиса на СТОА ЧП «Краснов В.Ю.» с разработкой универсального стенда демонтажа и монтажа шин автомобилей

–  –  –

Выпускная квалификационная работа бакалавра на тему_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Разработал _______________________________________/ Ф.И.О. / Руководитель _____________________________________/ Ф.И.О. /

–  –  –

Факультет: ____Автодорожный____ Кафедра ___«Техническая эксплуатация транспорта»__ Направление подготовки: 23.03.03«Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

–  –  –

ЗАДАНИЕ

ДЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

1. Тема работы___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Утверждена приказом по университету от « ____» _____________ 20____ г. № _______

2. Срок сдачи студентом законченного проекта (работы) ______________________________

3. Исходные данные к работе_______________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Содержание расчтно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Перечень графического материала ________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

ФОРМА ЗАДАНИЯ ПО ВКР (ОБОРОТНАЯ СТОРОНА ЗАДАНИЯ)

6. Консультанты по работе, с указанием относящихся к ним разделов работы

–  –  –

7. Дата выдачи задания ___________________________________________________________

Студент ________________________________________________________________________

(подпись) (фамилия, инициалы) Руководитель _____________________________________________________________

(подпись) (фамилия, инициалы)

–  –  –

Иванов И.И. внимательно изучил требования к содержанию и оформлению расчетно-пояснительной записки и графической части работы. К работе над ВКР приступил сразу после получения задания, регламент которого строго соблюдал. В процессе работы показал себя грамотным, дисциплинированным студентом, который много и тщательно работал с технической, а также справочной литературой. Все разделы выполнены на высоком инженернотехническом уровне, грамотно и в установленные сроки. Следует отметить, что в проекте нашли отражение современные методы организации технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств .

Расчетно-пояснительная записка и графическая часть выполнены аккуратно с соблюдением требований, предъявляемых к текстовым и графическим документам, в соответствии с положениями и нормами «Единой системы конструкторской документации» (ЕСКД) и ГОСТов «Системы проектной документации для строительства» (СПДС), другой нормативной документации .

ВКР представляет собой творческую и самостоятельную работу студента, который соблюдал все рекомендации, отмеченные в методических указаниях .

Студент Иванов И.И. при работе над ВКР показал высокий инженернотехнический уровень, проявил достаточную самостоятельность и целеустремленность. Считаю, что данная работа отвечает всем требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам бакалавров, заслуживает оценки «отлично», а ее автор достоин присвоения ему квалификации «бакалавр» по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов .

Руководитель ВКР:

доцент кафедры «Техническая эксплуатация транспорта»

доктор технических наук, доцент ___________ И.А. Юхин «_____»________2017 г .

С отзывом ознакомлен ___________И.И. Иванов «_____»________2017 г .

–  –  –

Форма 9.2 –Используется для остальных листов текстовых документаций(пояснительной записки) Форма 9 .

3 –Используется для листов графической части Указания по заполнению основной надписи

- графа 1 – обозначение документа, в том числе раздела проекта в следующей последовательности: вид работы, обозначение кафедры, шифр специальности, номер группы, индивидуальный шифр студента, год защиты;

- графа 2 – наименование темы ВКР;

- графа 3 – наименование вуза;

- графа 4 – характер выполненной работы (заведующий кафедрой, руководитель, консультант, выпускник, нормоконтроль);

- графа 5 – фамилии лиц, указанных в графе 4;

- графа 6 – условное обозначение стадии проектирования;

- графа 7 – порядковый номер листа или страницы;

- графа 8 – общее число листов пояснительной записки (без приложения) или общее количество листов графической части;

- графа 9 – подписи лиц, указанных в графе 5;

- графа 10 – дата подписи раздела (должна соответствовать графику выполнения ВКР);

- графа 11 – перечень материалов, помещенных на данном листе, в точном соответствии с их наименованием (наименования спецификаций и других таблиц, а так же текстовых указаний, относящихся к изображениям – не указывают);

графа 12 – наименование кафедры .

–  –  –

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ №9

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРЕДПРИЯТИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ №10

ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОРПУСА

ПРИЛОЖЕНИЕ №11

ПЛАН УЧАСТКА

ПРИЛОЖЕНИЕ №12

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

ПРИЛОЖЕНИЕ №13

ОБЩИЙ ВИД КОНСТРУКТОРСКОЙ РАЗРАБОТКИ

ПРИЛОЖЕНИЕ №14

СХЕМА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

ДИАГНОСТИРОВАНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ №14

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Приложение 15

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА»

–  –  –

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности Уровень профессионального образования _____бакалавриат_____________________

Направление подготовки __23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Профиль(и) (программы)__ Автомобильный сервис Квалификация выпускника ______бакалавр____________________________________

Форма обучения_____очная___________________________________________________

Курс _____1______________________ Семестр____2____________________

Дифференцированный зачет (Зачет) ___2__семестр

–  –  –

Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности) 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов __________________________________________________________________,

–  –  –

1. Цели учебной практики Целью учебной практики является углубление, закрепление теоретической подготовки обучающихся и продолжение формирования у них компетенций в сфере профессиональной деятельности .

2. Задачи учебной практики

- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности;

- формирование умений находить, анализировать и обобщать необходимую информацию, работать в глобальных компьютерных сетях;

- ознакомление студентов с основными операциями слесарной обработки металлов, оборудованием, инструментами, приспособлениями, применяемыми при слесарных работах;

-привитие первичных умений и навыков выполнения основных сборочноразборочных слесарных операций при техническом обслуживании и ремонте автомобилей, их агрегатов, систем, сборочных единиц и узлов;

- формирование культуры и безопасности труда;

- воспитание ответственного отношения к делу;

– получить навыки в оформлении первичной документации (составление отчета) .

3. Место практики в структуре ООП Учебная практика входит в состав раздела Б2.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности ООП подготовки бакалавров по направлению 23.03.03 – «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и проводится во 2-м семестре в летний период после окончания студентами 1-го курса .

Учебная практика базируется на знаниях дисциплин: Теория транспортных процессов и систем, Физика, Теоретическая механика, Материаловедение. Технология конструкционных материалов .

Учебная практика является предшествующей для дисциплин: Электротехника и электрооборудование транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, Автомобили, Автомобильные двигатели, Техническая эксплуатация транспорта .

4. Вид практики – Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности .

Способ проведения практики – Стационарная .

Форма(ы) проведения практики - Дискретно

5. Место и время проведения учебной практики Структурные подразделения университета, факультета (кафедры, лаборатории РГАТУ) .

Учебная практика проводится на 1 курсе во 2 семестре (июнь-июль) .

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики - Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности .

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, знания для формирования компетенций:

–  –  –

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета .

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике .

Применяются мультимедийные технологии при проведении инструктажей и теоретических занятий. По результатам практики проводится студенческая конференция, на которую выносятся сообщения содержащие элементы научных исследований, и наиболее интересные предложения по улучшению практики .

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике .

Обучающиеся обеспечены учебно-методическими материалами по содержанию, порядку прохождения и формам отчетности по результатам практики .

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам аттестации, как правило, выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно), т.е. дифференцированный зачет .

Оценка по практике или дифференцированный зачет приравнивается к оценке (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и определении академического рейтинга .

Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время .

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Туревский И.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта .

Введение в специальность. Учебное пособие.- М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2006

2. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей:

учебное пособие. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Изд. дом «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. – 352 с. ил .

Вахламов, В. К. Автомобили. Конструкция и эксплуатационные свойства: учеб .

3 .

пособие для вузов / В. К. Вахламов. - М. : Академия, 2009. - 480 с. ил .

Покровский,Б.С. Производственное обучение слесарей: учеб. пособие для нач .

4 .

проф. образования / Б. С. Покровский. - М. Академия, 2009. - 224 с. ил .

Банников,Е.А. Слесарь: практическое руководство / Е. А. Банников. - Ростов 5 .

н/Д: Феникс, 2012. - 320 с. Ил .

б) дополнительная литература:

1. Филиппов А.С. Основы слесарного дела: учеб. пособие для учреждений нач. проф .

образования / А. С. Филиппов. – Минск.: Технопринт, 2001. - 377 с. ил .

2. Покровский,Б.С. Слесарное дело: учебник для учреждений нач. проф. образования / Б. С. Покровский, В. А. Скакун. - М.: Академия, 2003. - 320 с. ил .

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

ГОСТ Р 51709-2001 (с изменениями от 2007 г.) «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы проверки» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://docs.cntd.ru, свободный. — Загл. с экрана .

Охрана труда. Нормативные документы по охране труда [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.znakcomplect.ru/doc/, свободный. — Загл. с экрана .

Постановление Правительства Российской Федерации от 11.04.2001 №290 «Об утверждении правил оказания услуг (выполнения работ) по техническому обслуживанию и ремонту автомототранспортных средств» (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 23.01.2007 №43) [Электронный ресурс]. – Режим доступа :

http://base.consultant.ru/cons/cgi/online/, свободный. — Загл. с экрана .

Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://wwwconsultant.ru

5. ГОСТ 23495-76 Базирование и базы в машиностроении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.docs.ctd. ru

6. ГОСТ 3.1129-93 Единая система технологической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа:.http://www.docload.ru

7. Интернет версия журнала «За рулем» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.zr.ru, свободный. – Загл. с экрана

8. Ремонт, обслуживание, эксплуатация автомобилей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.autoprospect.ru, свободный. – Загл. с экрана

9. Оборудование для автосервиса [Электронный ресурс ]– Режим доступа: http: //www .

grantek-avto.ru/index,

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики Аудитории (помещения, места) для проведения занятий Ауд №6 Лаборатория конструкции ТиТТМО. Учебный корпус №2 .

Ауд.№2 Лаборатория эксплуатационных свойств ТиТТМО. Учебный корпус №2 .

Ауд.№47а Лаборатория гидравлических и пневматических систем ТиТТМО. Учебный корпус №2 .

Ауд.№64 Самостоятельная работа проходит в читальном зале (2 корпус) на 50 и более рабочих мест Перечень специализированного оборудования Ауд №6 Стенд-тренажр «Ведущие мосты автомобилей 6 УАЗ-451»

-Стенд-тренажр «Главная передача ЗИЛ 130, ЗИЛ 131»

-Стенд-тренажр «КПП автомобилей (ГАЗ 21, ГАЗ 53, КАМАЗ, ЗИЛ 130, ВАЗ 2109, ЗИЛ 164, АКПП Мерседес)»

-Стенд-тренажр «передняя подвеска ГАЗ -53»

-Стенд-тренажр «Раздаточная коробка КАМАЗ»

-Стенд-тренажр гидротрансформатор автобуса ЛИАЗ

-Стенд-тренажр «Дифференциал ГАЗ 66) Ауд.№2 Стенд для испытания автомобиля ЗИЛ-5301, стенд для установки углов передних колес автомобиля, установка для исследования упругих характеристик сцепления автомобиля

-Стенд-кантователь для двигателей

- Стенд-кантователь для КПП

-Стенд-кантователь для редуктора

- Автомобиль ЗИЛ- 5301

- Балансировочный станок

- Система измерения расхода топлива СИРТ-1

- Стенд КИ 8927

- Стенд КИ 8935

- АВТОТЕСТ СО, СН

- Диагностический комплекс АВТОАС-2001

- Дымомер МЕТА-0,1

-Прибор «Эффект -02»

Ауд.№47а Стенд для изучения общего устройства автомобиля (ВАЗ-2101 в разрезе), стенд для изучения рулевого управления и тормозной системы КАМАЗ-43253 Ауд.№64 Мультимедиа-проектор Acer (переносной по необходимости), Настенный экран PROJECT (переносной по необходимости), Персональный компьютер PENTIUM (9 и более). Персональные компьютеры в локальной сети с выходом в Internet Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Office 365 для образования (преподавательский). Лицензия № 70dac036-3972-4f17-8b2cc8be57420, без ограничений .

ARCHICAD 19 Russian. Лицензия № SFBSA-TM8AJ-VDHHZ-A0FXR, без ограничений .

Справочная Правовая Система Консультант Плюс. Договор № 2674, без ограничений .

Google Chrome свободно распространяемая, без ограничений .

Электронные плакаты «Устройство автомобиля». Министерство образования и науки РФ НТИ «Учебная техника и технологии» ЮУрГУ. www. Labstend.ru, договор №14-086/л от 12.11.2014 с ООО «Лабстенд»

13. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестаций обучающихся Оформляется отдельным документом как приложение 1 к рабочей программе

14. Паспорт компетенции Оформляется отдельным документом

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА»

–  –  –

Направление(я) подготовки (специальность)________23.03.03Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов_______________________________________________

(полное наименование направления подготовки) Профиль(и) (программы) «Автомобильный сервис»_______________________________

(полное наименование профиля направления подготовки из ОП) Квалификация выпускника _______________________бакалавр_______________________

Форма обучения_____________________________очная______________________________

(очная, заочная, очно-заочная)

–  –  –

Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2015г. №1470 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 20.04.2016 №444) Разработчики ________доцент кафедры «Техническая эксплуатация транспорта»_________ (должность, кафедра)

–  –  –

______________ ___________________________________ Успенский И.А.________________

(подпись) (Ф.И.О.)

1. Цели производственной практики Целями производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельностиявляются:

- закрепление и расширение знаний, полученных студентами в ФГБОУ ВО РГАТУ;

- подготовка студентов к усвоению теоретических дисциплин, читаемых на старших курсах;

- приобретение производственных навыков, знакомство с будущей специальностью, ознакомление с деятельностью СТО и АТП .

2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:

а) изучение вопросов, связанных с разработкой конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации транспорта и транспортного оборудования;

б) приобретение навыков и опыта практической работы по выбранной профессии;

в) практическое освоение обязанностей мастера-приемщика, мастерадиагноста, слесаря-ремонтника;

г) практическое освоение технологий приемки, диагностики,технического обслуживания и ремонта автомобилей;

д) приобретение навыков оптимизации процессов обеспечения качестваиспытаний, сертификации продукции и услуг .

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности входит в раздел производственная практика индекс Б2.П.1 профиля подготовки «Автомобильный сервис»направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов .

Обеспечивающими дисциплинами для Производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является «Основы работоспособности технических систем», «Силовые агрегаты», «Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования»; базируется на Практике по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является пререквизитом для таких учебных дисциплин, таких как «Основы безопасности управления автомобилем», «Эксплуатационные свойства автомобилей»

4. Вид практики: производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Способы проведения практики – стационарная и выездная Форма(ы) проведения практики- автотранспортная, сервисная, автосервисная .

–  –  –

7. Структура и содержание производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Общая трудоемкость производственной практики составляет __11___ зачетных единиц ___396___ часа .

–  –  –

8. Формы отчетности по практике: производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) По окончании практики в недельный срок студент сдает отчетную документацию на кафедру технической эксплуатации транспорта. В обязательном порядке представляются:

1. Дневник;

2. Отчет;

3. Характеристика с места прохождения практики;

4. Другие документы, характеризующие прохождение практики .

Формы промежуточной аттестации:

По итогам практики - зачет с оценкой .

9. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности):

Для обеспечения самостоятельной работы студентов в процессе практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности руководитель практики от университета знакомит студентов с заданием на практику, программой практики, разрабатывает индивидуальный детальный план прохождения практики, предусматривающий определение конкретных задач и сроки их выполнения, составляет график консультации студентов по вопросам, возникающим при прохождении практики, а также осуществляет консультирование студентов по выполнению самостоятельной работы во время практики .

Во время прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности студенты должны самостоятельно под контролем руководителя практики от университета составить отчт по практике .

Для выполнения заданий для самостоятельной работы по производственной практике «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» вуз обеспечивает свободный доступ практикантов к библиотечным фондам, к сети Интернет и базам данных вуза и кафедры .

Задание на практику формулируется в соответствии с целями и задачами практики .

Формулировка задания определяется спецификой объекта (базы) практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности .

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике Методические рекомендации по выполнению заданий и подготовке отчета по итогам производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) для студентов 2 курса по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов– Рязань: Изд-во ФГБОУ ВО РГАТУ, 2016. – 21 с .

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Проектирование технологических процессов ТО, ремонта и диагностирования автомобилей на автотранспортных предприятиях и станциях технического обслуживания [Текст] :учеб.пособие / Н. В. Бышов, С.Н. Борычев, И. А. Успенский [и др.]. – Рязань :

РГАТУ, 2012. – 161 с .

2. Системы, технологии и организация услуг в автомобильном сервисе [Текст] :

учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. А. Н. Ременцова, Ю. Н .

Фролова. - М. : Академия, 2013. - 480 с. - (Бакалавриат) .

3. Бояршинов, А. Л. Надежность и техническая диагностика автотранспортных средств [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования», Автомобильный транспорт», Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» / А. Л. Бояршинов, В. А. Стуканов. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – (Высшее образование. Бакалавриат) .

4. Малкин, В. С. Техническая диагностика [Текст] : учебное пособие / В. С. Малкин. СПб. : Лань, 2013. - 272 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература) .

5. Синицын, А. К. Основы технической эксплуатации автомобилей :учеб.пособие / А .

К. Синицын.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : РУДН, 2011.— ISBN 978-5-209-03531-2. — ЭБС «Руконт» .

6. Гринцевич, В. И. Организация и управление технологическим процессом текущего ремонта автомобилей [Электронный ресурс] :учеб.пособие / В. И. Гринцевич. - Красноярск:

Сиб. федер. ун-т, 2012. - 182 с. — ЭБС «Знаниум» .

б) дополнительная литература

1. Мальчиков, С. В. Технологические процессы диагностирования и технического обслуживания автомобилей [Электрон. ресурс] : лабораторный практикум / С. В. Мальчиков, Г .

Г. Козлов, В. И. Гринцевич. – Красноярск :Сиб. федер. ун-т, 2012. – ЭБС «Руконт» .

2. Логинова, Н. А. Планирование на предприятии транспорта [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обуч. по направлению 080200 "Менеджмент" (профиль "Производственный менеджмент") / Н. А. Логинова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 320 с. - (Высшее образование: Бакалавриат) .

3. Техническая эксплуатация автомобилей [Текст] : учебник / под ред. Е. С. Кузнецова. – 4-е изд. ; перераб. и доп. – М.: Наука, 2001. – 535 с .

4. Кузьмин, Н. А. Техническая эксплуатация автомобилей: нормирование и управление [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство» / Н. А. Кузьмин.- М. : ФОРУМ, 2014. - 224 с. - (Высшее образование)

5. Мороз, С.М. Обеспечение безопасности технического состояния автотранспортных средств в эксплуатации: учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / С.М. Мороз. – 2-е изд., перераб. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. — 208 с. (Сер. Бакалавриат) — ЭБС «Академия»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

- ЭБС «РУКОНТ» - http://rucont.ru/

- ЭБС «Znanium». Режим доступа :http://znanium.com/

- http://www.apm.ru (Научно-технический центр «Автоматизированное Проектирование Машин»)

- http://standard.gost.ru (Росстандарт);

- Информационно-поисковые системы (https://www.google.ru/, http://www.yandex.ru/ и http://www.rambler.ru/) .

12. Материально-техническое обеспечение практики Материально-техническое обеспечение базовых предприятий и организаций, с которыми подписаны долгосрочные договоры о сотрудничестве (ООО «Мега-Альянс», МУП «Управление Рязанского троллейбуса», МУП «Рязанская автоколонна №1310», группа компаний «АВТОИМПОРТ» и др.). Практика также может проводиться в сторонних организациях (по предложению обучающегося), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом по профилю подготовки бакалавра .

–  –  –

13.Фонды оценочных средств для промежуточной аттестаций обучающихся Оформляется отдельным документом как приложение 1 к рабочей программе

14. Паспорт компетенции Оформляется отдельным документом

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА»

–  –  –

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

______________________Преддипломная_______________________________

(наименование производственной практики)

–  –  –

Квалификация выпускника _____________ бакалавр________________

Форма обучения____________________ очная____________________________________

(очная, заочная, очно-заочная) Курс ___________4_______________ Семестр__________8_____________

Дифференцированный зачет __8__семестр

–  –  –

Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2015г. №1470 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 20.04.2016 №444)

–  –  –

______________ ___________________________________ Успенский И.А._________ (подпись) (Ф.И.О.)

1. Цели производственной практики _________Преддипломная___________ Целями производственной практики _________Преддипломная___________ являются закрепление основ теоретического обучения и практических навыков, полученных при выполнении практических и лабораторных работ, предшествующих производственных практик; подготовка студента к решению организационно-технологических задач на производстве и к самостоятельному выполнению научных исследований в рамках выпускной квалификационной работы .

2. Задачи производственной практики _________Преддипломная__________

Задачами производственной практики _____________Преддипломная _________ являются:

- описание рабочего места (его место в организационной структуре предприятия, выполняемые функции, задачи и содержание работы, документооборот и отчетность);

- изучение состояния действующих систем организации и управления транспортными системами;

-изучение нормативно-правовых документов, действующих в области безопасности движения;

- расширение технического и управленческого кругозора обучающихся, сбор и первичная обработка материалов, необходимых для выполнения задания по НИРС, на основании изучения и анализа рабочего места; в перспективе наметить основные задачи, подлежащие решению в выпускной квалификационной работе, и предварительно сформулировать тему выпускной квалификационной работы, а также собрать необходимые данные по выполнению выпускной квалификационной работы .

3. Место производственной практики в структуре ООП Преддипломная практика входит в раздел производственная практика индекс Б2.П.3 профиля подготовки «Автомобильный сервис» направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов .

Обеспечивающими дисциплинами для практики являются «Основы работоспособности технических систем», «Силовые агрегаты», «Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования»; «Производственнотехническая инфраструктура предприятий» базируется на технологической и других видах практики .

4. Вид практики ____________________производственная___________________

(в соответствии со стандартом) Способ проведения практики ______________стационарная и выездная __________ (в соответствии со стандартом) Форма(ы) проведения практики ____________непрерывно_________________

5. Место и время проведения производственной практики Преддипломная__ В качестве баз практики могут быть использованы транспортные отделы и цеха крупных промышленных предприятий, автотранспортные предприятия, предприятия фирменного обслуживания и автосервисы г. Рязани и Рязанской области .

Производственная практика преддипломная проводится на 4 курсе в 8 семестре .

Продолжительность практики 6 недель (324 часа) .

–  –  –

Форма отчетности по производственной практике ________ Преддипломная ______ По окончании практики в недельный срок студент сдает отчетную документацию на кафедру технической эксплуатации транспорта.

В обязательном порядке представляются:

1. Дневник;

2. Отчет;

3. Характеристика с места прохождения практики;

4. Другие документы, характеризующие прохождение практики .

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике _______________ Преддипломная ____________ .

Для обеспечения самостоятельной работы студентов в процессе практики руководитель практики от университета знакомит студентов с заданием на практику, программой практики, разрабатывает индивидуальный детальный план прохождения практики, предусматривающий определение конкретных задач и сроки их выполнения, составляет график консультации студентов по вопросам, возникающим при прохождении практики, а также осуществляет консультирование студентов по выполнению самостоятельной работы во время практики .

Во время прохождения практики студенты должны самостоятельно под контролем руководителя практики от университета составить отчт по практике .

Для выполнения заданий для самостоятельной работы по практике ВУЗ обеспечивает свободный доступ практикантов к библиотечным фондам, к сети Интернет и базам данных ВУЗа и кафедры .

Задание на практику формулируется в соответствии с целями и задачами практики .

Формулировка задания определяется спецификой объекта (базы) технологической практики .

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на производственной практике ___________ Преддипломная __________________ .

Методические рекомендации по выполнению заданий и подготовке отчета по итогам преддипломной практики для студентов 4 курса по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов – Рязань: Изд-во ФГБОУ ВО РГАТУ, 2016. – 24 с .

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) ______________________ Преддипломная___________________________________

По итогам практики - зачет с оценкой .

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики _____________________ Преддипломная _________________________ .

а) основная литература:

1. Проектирование технологических процессов ТО, ремонта и диагностирования автомобилей на автотранспортных предприятиях и станциях технического обслуживания [Текст] : учеб.пособие / Н. В. Бышов, С.Н. Борычев, И. А. Успенский [и др.]. – Рязань :

РГАТУ, 2012. – 161 с .

2. Системы, технологии и организация услуг в автомобильном сервисе [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. А. Н. Ременцова, Ю. Н. Фролова. - М. :

Академия, 2013. - 480 с. - (Бакалавриат) .

3. Бояршинов, А. Л. Надежность и техническая диагностика автотранспортных средств [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования», Автомобильный транспорт», Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

/ А. Л. Бояршинов, В. А. Стуканов. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – (Высшее образование. Бакалавриат) .

4. Малкин, В. С. Техническая диагностика [Текст] : учебное пособие / В. С. Малкин. СПб. : Лань, 2013. - 272 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература) .

5. Синицын, А. К. Основы технической эксплуатации автомобилей : учеб.пособие / А. К .

Синицын.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : РУДН, 2011.— ISBN 978-5-209-03531-2. — ЭБС «Руконт» .

6. Гринцевич, В. И. Организация и управление технологическим процессом текущего ремонта автомобилей [Электронный ресурс] : учеб.пособие / В. И. Гринцевич. - Красноярск:

Сиб. федер. ун-т, 2012. - 182 с. — ЭБС «Знаниум» .

б) дополнительная литература

1. Мальчиков, С. В. Технологические процессы диагностирования и технического обслуживания автомобилей [Электрон. ресурс] : лабораторный практикум / С. В. Мальчиков, Г. Г .

Козлов, В. И. Гринцевич. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. – ЭБС «Руконт» .

2. Логинова, Н. А. Планирование на предприятии транспорта [Текст] : учебное посо-бие для студентов вузов, обуч. по направлению 080200 "Менеджмент" (профиль "Производственный менеджмент") / Н. А. Логинова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 320 с. - (Высшее образование: Бакалавриат) .

3. Техническая эксплуатация автомобилей [Текст] : учебник / под ред. Е. С. Кузнецо-ва .

– 4-е изд. ; перераб. и доп. – М.: Наука, 2001. – 535 с .

4. Кузьмин, Н. А. Техническая эксплуатация автомобилей: нормирование и управле-ние [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство» / Н. А. Кузьмин.- М. : ФОРУМ, 2014. - 224 с. - (Высшее образование)

5. Мороз, С.М. Обеспечение безопасности технического состояния автотранспортных средств в эксплуатации: учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / С.М. Мо-роз .

– 2-е изд., перераб. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. — 208 с. (Сер. Бака-лавриат) — ЭБС «Академия»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

- ЭБС «РУКОНТ» - http://rucont.ru/

- ЭБС «Znanium». Режим доступа : http://znanium.com/

- http://www.apm.ru (Научно-технический центр «Автоматизированное Проектирова-ние Машин»)

- http://standard.gost.ru (Росстандарт);

- Информационно-поисковые системы (https://www.google.ru/, http://www.yandex.ru/ и http://www.rambler.ru/) .

Материально-техническое обеспечение производственной практики 12 .

Преддипломная .

Материально-техническое обеспечение базовых предприятий и организаций, с которыми подписаны долгосрочные договоры о сотрудничестве (ООО «Мега-Альянс», МУП «Управление Рязанского троллейбуса», МУП «Рязанская автоколонна №1310», группа компаний «АВТОИМПОРТ» и др.). Практика также может проводиться в сторонних организациях (по предложению обучающегося), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом по профилю подготовки бакалавра .

–  –  –

13. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся Оформляется отдельным документом как приложение 1 к рабочей программе

14. Паспорт компетенции Оформляется отдельным документом

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА»

–  –  –

Направление(я) подготовки (специальность)________23.03.03 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов_______________________________________________

(полное наименование направления подготовки) Профиль(и) (программы)«Автомобильный сервис»_________________________________

(полное наименование профиля направления подготовки из ОП) Квалификация выпускника _______________________бакалавр_______________________

Форма обучения_____________________________очная______________________________

(очная, заочная, очно-заочная)

–  –  –

Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2015г. №1470 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 20.04.2016 №444) Разработчики доцент кафедры «Техническая эксплуатация транспорта»__________________

(должность, кафедра)

–  –  –

______________ ___________________________________ Успенский И.А.________________

(подпись) (Ф.И.О.)

1. Цели производственной практики

Целями производственной (технологической) практики являются:

-закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин программы, изучение прав, обязанностей и ответственностей специалистов;

- ознакомление с организацией технологических процессов обслуживания и ремонта автомобилей на АТП и СТО;

- ознакомление с вопросами организации и планирования процессов автосервиса и продажи автозапчастей и расходных материалов;

- методами и оборудованием для обеспечения экологической безопасности;

-подготовка студентов к усвоению теоретических дисциплин, читаемых на старших курсах;

-приобретение производственных навыков, знакомство с будущей специальностью;ознакомление с деятельностью СТО и АТП

2. Задачи производственной практики

Задачами производственной (технологической) практики являются:

а) изучение вопросов, связанных с разработкой конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации транспорта и транспортного оборудования;

б) приобретение навыков и опыта практической работы по выбранной профессии;

в) практическое освоение обязанностей мастера-приемщика, мастерадиагноста, слесаря-ремонтника;

г) практическое освоение технологий приемки, диагностики,технического обслуживания и ремонта автомобилей;

д) приобретение навыков оптимизации процессов обеспечения качестваиспытаний, сертификации продукции и услуг .

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Производственная технологическая практика входит в раздел производственная практика индекс Б2.П.2 профиля подготовки «Автомобильный сервис»направления подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов .

Обеспечивающими дисциплинами для технологической практики является «Основы работоспособности технических систем», «Силовые агрегаты», «Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования»; базируется на производственной практике «практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности». Технологическая практикаявляется пререквизитом для таких учебных дисциплин, таких как «Типаж и эксплуатация технологического оборудования», «Техническая эксплуатация автомобилей», «Организация ремонта автомобилей в современных условиях», «Производственнотехническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса»

4. Вид практики: производственная практика Способы проведения практики – стационарная и выездная Форма(ы) проведения практики- автотранспортная, сервисная, автосервисная .

–  –  –

9. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной технологической практики:

Для обеспечения самостоятельной работы студентов в процессе технологической практики руководитель практики от университета знакомит студентов с заданием на практику, программой практики, разрабатывает индивидуальный детальный план прохождения практики, предусматривающий определение конкретных задач и сроки их выполнения, составляет график консультации студентов по вопросам, возникающим при прохождении практики, а также осуществляет консультирование студентов по выполнению самостоятельной работы во время практики .

Во время прохождения технологической практики студенты должны самостоятельно под контролем руководителя практики от университета составить отчт по практике .

Для выполнения заданий для самостоятельной работы по производственной практике «Технологическая практика» вуз обеспечивает свободный доступ практикантов к библиотечным фондам, к сети Интернет и базам данных вуза и кафедры .

Задание на практику формулируется в соответствии с целями и задачами практики .

Формулировка задания определяется спецификой объекта (базы) технологическойпрактики .

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике Методические рекомендации по выполнению заданий и подготовке отчета по итогам производственной практики (технологической практики) для студентов 3 курса по направлению подготовки 23.03.03Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов– Рязань: Изд-во ФГБОУ ВО РГАТУ, 2016. – 21 с .

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Проектирование технологических процессов ТО, ремонта и диагностирования автомобилей на автотранспортных предприятиях и станциях технического обслуживания [Текст] : учеб.пособие / Н. В. Бышов, С.Н. Борычев, И. А. Успенский [и др.]. – Рязань :

РГАТУ, 2012. – 161 с .

2. Системы, технологии и организация услуг в автомобильном сервисе [Текст] :

учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. А. Н. Ременцова, Ю. Н .

Фролова. - М. : Академия, 2013. - 480 с. - (Бакалавриат) .

3. Бояршинов, А. Л. Надежность и техническая диагностика автотранспортных средств [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования», Автомобильный транспорт», Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» / А. Л. Бояршинов, В. А. Стуканов. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – (Высшее образование.Бакалавриат) .

4. Малкин, В. С. Техническая диагностика [Текст] : учебное пособие / В. С. Малкин. СПб. : Лань, 2013. - 272 с. : ил. - (Учебники для вузов.Специальная литература) .

5. Синицын, А. К. Основы технической эксплуатации автомобилей : учеб.пособие / А .

К. Синицын.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : РУДН, 2011.— ISBN 978-5-209-03531-2. — ЭБС «Руконт» .

6. Гринцевич, В. И. Организация и управление технологическим процессом текущего ремонта автомобилей [Электронный ресурс] : учеб.пособие / В. И. Гринцевич. - Красноярск:

Сиб. федер. ун-т, 2012. - 182 с. — ЭБС «Знаниум» .

б) дополнительная литература

1. Мальчиков, С. В. Технологические процессы диагностирования и технического обслуживания автомобилей [Электрон.ресурс] : лабораторный практикум / С. В. Мальчиков, Г .

Г. Козлов, В. И. Гринцевич. – Красноярск :Сиб. федер. ун-т, 2012. – ЭБС «Руконт» .

2. Логинова, Н. А. Планирование на предприятии транспорта [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обуч. по направлению 080200 "Менеджмент" (профиль "Производственный менеджмент") / Н. А. Логинова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 320 с. - (Высшее образование: Бакалавриат) .

3. Техническая эксплуатация автомобилей [Текст] : учебник / под ред. Е. С. Кузнецова. – 4-е изд. ; перераб. и доп. – М.: Наука, 2001. – 535 с .

4. Кузьмин, Н. А. Техническая эксплуатация автомобилей: нормирование и управление [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство» / Н. А. Кузьмин.- М. : ФОРУМ, 2014. - 224 с. - (Высшее образование)

5. Мороз, С.М. Обеспечение безопасности технического состояния автотранспортных средств в эксплуатации: учеб.пособие для студ. учреждений высш. образования / С.М. Мороз. – 2-е изд., перераб. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. — 208 с. (Сер. Бакалавриат) — ЭБС «Академия»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

- ЭБС «РУКОНТ» - http://rucont.ru/

- ЭБС «Znanium». Режим доступа :http://znanium.com/

- http://www.apm.ru (Научно-технический центр «АвтоматизированноеПроектирование Машин»)

- http://standard.gost.ru (Росстандарт);

- Информационно-поисковые системы (https://www.google.ru/, http://www.yandex.ru/ и http://www.rambler.ru/) .

12. Материально-техническое обеспечение практики Материально-техническое обеспечение базовых предприятий и организаций, с которыми подписаны долгосрочные договоры о сотрудничестве (ООО «Мега-Альянс», МУП «Управление Рязанского троллейбуса», МУП «Рязанская автоколонна №1310», группа компаний «АВТОИМПОРТ» и др.). Практика также может проводиться в сторонних организациях (по предложению обучающегося), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом по профилю подготовки бакалавра .

–  –  –

14. Паспорт компетенции Оформляется отдельным документом

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А. КОСТЫЧЕВА»

–  –  –

Профиль (и) ________ «Автомобильный сервис»__________________________________________________

(полное наименование профиля направления подготовки из ОП) Квалификация выпускника _____________________________бакалавр______________________________

Форма обучения ___________________________________очная_____________________________________

(очная, заочная)

–  –  –

Программа итоговой государственной аттестации составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2015г. №1470 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 20.04.2016 №444)

–  –  –

Рабочая программа государственной итоговой аттестации одобрена учебно- методической комиссией автодорожного факультета «_31_»____августа____2017 г., протокол № __1_ Председатель учебно-методической комиссии автодорожного факультета к.т.н., доцент Лунин Евгений Васильевич ________________

(подпись) Цель и задачи ГИА 1 .

Целью государственной итоговой аттестации является установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности, сформированности профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательном стандартом высшего образования .

Регламент проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждение высшего образования «Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А.

Костычева» разработан в соответствии с:

Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральным законом от 31.12.2014 г. № 500-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»;

Приказом Минобрнауки России «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» от 05.04.2017 г. № 301;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры» от 29.06.2015 № 636;

Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по направлениям подготовки и специальностям;

Законодательными актами Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, регламентирующими образовательную деятельность;

Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса, утвержденными заместителем министра образования и науки Российской Федерации 08.04.2014 № АК-44/05 вн;

Уставом ФГБОУ ВО РГАТУ;

Локальными нормативными актами ФГБОУ ВО РГАТУ .

Задачи ГИА:

Главной задачей проводимых в последнее время мероприятий по реализации требований федерального государственного образовательного стандарта является усиление практической направленности подготовки бакалавров. Это требует перестройки всего учебного процесса, в том числе критериев и подходов к государственной итоговой аттестации студентов. Конечной целью обучения является подготовка выпускника, обладающего не только и не столько совокупностью теоретических знаний, а бакалавра, готового решать профессиональные задачи. Отсюда коренным образом меняется подход к оценке качества его подготовки. Упор делается на оценку умения самостоятельно решать профессиональные задачи. Поэтому при разработке программы ГИА учитывается степень использования наиболее значимых профессиональных компетенций и необходимых для них знаний и умений .

В соответствии с требованиями п.6. ФГОС ВО по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 14 декабря 2015г .

№1470 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 20.04.2016 №444), и разработанным на его основе учебным планом, государственная итоговая аттестация обучающихся проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы бакалавра .

Задачи профессиональной деятельности выпускника в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в производственно-технологической деятельности:

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

обслуживание транспортных и транспортно-технологических машин и транспортного оборудования;

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции, машин и оборудования;

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства деталей, узлов и агрегатов машин и оборудования; реализация мер экологической безопасности;

организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

исполнение документации системы менеджмента качества предприятия; проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации производственного участка;

разработка оперативных планов работы первичного производственного подразделения;

проведение анализа затрат и результатов деятельности производственного подразделения;

выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих .

в экспериментально-исследовательской деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

анализ в составе коллектива исполнителей состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание в составе коллектива исполнителей моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

разработка в составе коллектива исполнителей планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе, синтезе и оптимизации процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции и услуг с применением проблемноориентированных методов;

информационный поиск и анализ информации по объектам исследований; техническое, организационное обеспечение и реализация исследований; участие в составе коллектива исполнителей в анализе результатов исследований и разработке предложений по их внедрению;

участие в составе коллектива исполнителей в выполнении опытно-конструкторских разработок;

участие в составе коллектива исполнителей в обосновании и применении новых информационных технологий .

в сервисно-эксплуатационной деятельности:

обеспечение эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемых в отраслях народного хозяйства в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и определение работоспособности установленного технологического оборудования, эксплуатируемых и ремонтируемых транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

выбор оборудования и агрегатов для замены в процессе эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин, транспортного оборудования, их элементов и систем;

участие в проведении работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

проведение маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и транспортного оборудования различных форм собственности; организация работы с клиентами;

надзор за безопасной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной документации;

организация в составе коллектива исполнителей экспертиз и аудита при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и систем для транспортных и транспортнотехнологических машин и оборудования, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

подготовка и разработка в составе коллектива исполнителей сертификационных и лицензионных документов;

выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих .

Место ГИА в структуре образовательной программы 2 .

Государственная итоговая аттестация – индекс Б3, в полном объеме относится к базовой части учебного плана по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденном Министерством образования и науки Российской Федерации .

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает области науки и техники, связанные с эксплуатацией, ремонтом и сервисным обслуживанием транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения (транспортных, подъемно-транспортных, портовых, строительных, дорожностроительных, сельскохозяйственных, специальных и иных машин и их комплексов), их агрегатов, систем и элементов .

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются транспортные и технологические машины, предприятия и организации, проводящие их эксплуатацию, хранение, заправку, техническое обслуживание, ремонт и сервис, а также материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий и владельцев транспортных средств всех форм собственности .

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу:

производственно-технологическая;

экспериментально-исследовательская;

сервисно-эксплуатационная .

–  –  –

Содержание ГИА 6 .

Аннотация Введение (ОК-1; ОК-7;)

1. Аналитическая часть (ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОПК-1; ОПК-3; ПК-13; ПК-18)

2. Технологическая часть. (ОК-7; ОПК-3; ПК-7; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПКПК-17; ПК-18; ПК-21; ПК-22; ПК-43; ПК-45)

3. Конструкторская часть (ОК-7; ОПК-2; ОПК-3; ПК-8; ПК-12; ПК-14; ПК-15; ПКПК-18; ПК-22; ПК-39; ПК-40; ПК-42)

4. Исследовательская часть (ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ПК-7; ПК-9;

ПК-18; ПК-19; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-44)

5. Охрана труда (ОК-6; ОК-8; ОК-9; ОК-10; ОПК-4; ПК-38)

6. Экономическая часть (ОК-3; ПК-37) Заключение (ПК-18; ПК-22)

7. Графическая часть (ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-18; ПК-38; ПК-39; ПК-42; ПК-43;

ПК-45) Перечень дисциплин образовательной программы или их разделов и вопросов, выносимых на государственный экзамен по направлению 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Не предусмотрено Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7 .

7.1. Основная литература

1. Проектирование технологических процессов ТО, ремонта и диагностирования автомобилей на автотранспортных предприятиях и станциях технического обслуживания [Текст] :

учеб.пособие / Н. В. Бышов, С.Н. Борычев, И. А. Успенский [и др.]. – Рязань : РГАТУ, 2012. – 161 с .

2. Системы, технологии и организация услуг в автомобильном сервисе [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. А. Н. Ременцова, Ю. Н. Фролова. - М. :

Академия, 2013. - 480 с. - (Бакалавриат) .

3. Бояршинов, А. Л. Надежность и техническая диагностика автотранспортных средств [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования», Автомобильный транспорт», Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» / А. Л. Бояршинов, В. А. Стуканов. – М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – (Высшее образование. Бакалавриат) .

4. Малкин, В. С. Техническая диагностика [Текст] : учебное пособие / В. С. Малкин. - СПб .

: Лань, 2013. - 272 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература) .

5. Синицын, А. К. Основы технической эксплуатации автомобилей : учеб.пособие / А. К .

Синицын.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : РУДН, 2011.— ISBN 978-5-209-03531-2. — ЭБС «Руконт» .

6. Гринцевич, В. И. Организация и управление технологическим процессом текущего ремонта автомобилей [Электронный ресурс] : учеб.пособие / В. И. Гринцевич. - Красноярск: Сиб .

федер. ун-т, 2012. - 182 с. — ЭБС «Знаниум» .

7. Сертификация и лицензирование в сфере производства и эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов» / Э. Р. Домке, А. И. Рябчинский, А. П. Бажанов. – М. :

Академия, 2013. – 304 с. – (Бакалавриат) .

8. Производственно-техническая инфраструктура сервисного обслуживания автомобилей [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования» / под ред. Н. А. Давыдова. – 2-е изд. ;

стереотип. – М. : Академия, 2013. – 400 с .

9. Проектирование предприятий технического сервиса [Электрон. ресурс] / И. Н .

Кравченко, А. В. Коломейченко, А. В. Чепурин, В. М. Корнеев. – Санкт-Петербург : Лань, 2015. – ЭБС «Лань» .

7.2 Дополнительная литература

1. Мальчиков, С. В. Технологические процессы диагностирования и технического обслуживания автомобилей [Электрон. ресурс] : лабораторный практикум / С. В. Мальчиков, Г. Г .

Козлов, В. И. Гринцевич. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. – ЭБС «Руконт» .

2. Логинова, Н. А. Планирование на предприятии транспорта [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обуч. по направлению 080200 "Менеджмент" (профиль "Производственный менеджмент") / Н. А. Логинова. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 320 с. - (Высшее образование:

Бакалавриат) .

3. Техническая эксплуатация автомобилей [Текст] : учебник / под ред. Е. С. Кузнецова. – 4е изд. ; перераб. и доп. – М.: Наука, 2001. – 535 с .

4. Кузьмин, Н. А. Техническая эксплуатация автомобилей: нормирование и управление [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство» / Н. А. Кузьмин.- М. : ФОРУМ, 2014. - 224 с. - (Высшее образование)

5. Мороз, С.М. Обеспечение безопасности технического состояния автотранспортных средств в эксплуатации: учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / С.М. Мороз. – 2е изд., перераб. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. — 208 с. (Сер. Бакалавриат) — ЭБС «Академия»

6. Марусина, В.И. Системы, технология и организация автосервисных услуг [Электрон .

ресурс] : учебное пособие / В. И. Марусина. - Новосибирск : НГТУ, 2009. – 218 с. - (Учебники НГТУ). – ЭБС «Руконт»

Законодательно-нормативная литература

1. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 08.08.2001 № ФЗ-128 (в ред. От 29.10.2010 с изм. и доп., вступившими в силу 01.01.2011)

2. ГОСТ Р 51709 – 2001 «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы проверки». ГОСТ 51709–2001 ( с изменениями от 2007 г.) «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы проверки» .

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 11.04.2001 №290 «Об утверждении правил оказания услуг (выполнения работ) по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств» (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 23.01.2007 № 43)

7.3 Периодические издания Не предусмотрено

7.4 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Электронная Библиотека РГАТУ. Режим доступа : http://bibl.rgatu.ru/web Научная электронная библиотека. Режим доступа : http://elibrary.ru/ ЭБС «Лань». Режим доступа : http://e.lanbook.ru/ ЭБС «Руконт». Режим доступа : http://rucont.ru/ ЭБС «Агрилиб». Режим доступа : http://ebs.rgazu.ru/ ЭБС «ЮРАЙТ». Режим доступа : http://www.biblio-online.ru / ЭБС «БиблиоРоссика». Режим доступа : http://www.bibliorossica.com/ ЭБС «Троицкий Мост». Режим доступа : http://www.trmost.com/ ЭБС «IPR Books». Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/ ЭБС «Znanium». Режим доступа : http://znanium.com/ Электронная Библиотека РГАТУ. Режим доступа : http://bibl.rgatu.ru/web

7.5 Методические указания к ГИА Успенский, И.А. Подготовка выпускной квалификационной работы: методические указания по оформлению выпускной квалификационной работы бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» / И.А .

Успенский, Г.Д. Кокорев, Е.В. Лунин, И.А. Юхин, А.А. Голиков. – Рязань: Изд. ФГБОУ ВО РГАТУ, 2017. – 208 с .

Материально-техническое обеспечение дисциплины 8 .

8.1 Аудитории (помещения, места) для проведения занятий

1. Ауд. №95 «Лаборатория информационных технологий на транспорте»;

2. Ауд. №64 «Читальный зал» .

8.2 Перечень специализированного оборудования Для лекционных занятий - ауд. №95. «Лаборатория информационных технологий на транспорте»

Наименование № Количество оборудования

–  –  –

Фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости и 9 .

промежуточной аттестаций обучающихся (приложение 1)



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||



Похожие работы:

«games_flaps.zip Таковым синтаксисом ключарь провезёт кратные поощрения и ввяжется в том что ненатянутая фотофобия запачкана на отлично. Ельнинский накупал создание концлагеря Кассандры Митрошиной базой русской женщины. А) ужель пригорюниваться в смазках и оз...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР вся ЗЕРНО МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СОРНОЙ, ЗЕРН О ВО Й, ОСОБО УЧИТЫВАЕМОЙ ПРИМЕСЕЙ, МЕЛКИХ ЗЕРЕН И КРУПНОСТИ ГОСТ 13586.2-81 Издание официальное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНДАРТАМ Москва контроль качества сварных соедине...»

«Шебекино рода Ребиндеров В 1713 году на российских картах впервые было обозначено поселение, увековечившее имя его основателя и первого владельца – участника Полтавской битвы, полковника Ивана Дмитриевича Шибеко. Имение Шибекино (позднее Шебекино...»

«Микромир и Вселенная Структура материи • Вселенная • Скопление галактик • Галактики • Звезды • Планеты • Молекулы • Атомы • Атомные ядра • Электроны • Протоны, нейтроны Земля Спиральная галактика Галактика Млечный путь Галактика Млечный путь ~ 3 1012 M Ма...»

«Великий Устюг – родина Деда Мороза Дорогие мои! В этом альбоме я расскажу вам о моем родном граде Великом Устюге . Познакомлю вас с творчеством своих, морозовских, вологодских поэтов и писателей. Дедушка Мороз. Великий Устюг родина Деда Мороза государи мои любезные! Мужи многомудрые, жены их ве...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВПО "ГАУ СЕВЕРНОГО ЗАУРАЛЬЯ" "ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ АПК СЕВЕРНОГО ЗАУРАЛЬЯ" 18 апреля 2013 г. Сборник материалов региональной научно-практической конференции молодых ученых Тюмень 2013 УДК 333 ББК 40 И 57 Организационный комитет: Председатель...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра "МТП в АПК" МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Гидравлика Направ...»

«ОТЧЁТ главы Орловского сельсовета о результатах своей деятельности и деятельности администрации сельсовета за 2016 год В 2016 году нашей главной задачей, с которой сельсовет удачно справился, заключалась в проведении выборов депутатов Государственной и Тамбовской о...»

«Р2 М27 Великое дело дороги и встречи. Двадцать пять лет я в пути: земля, небо, море, горы, пустыня, и всюду — человек, всюду — люди! Люди, для которых сияет солнце и поют веселые птицы и улыбают­ ся пу...»

«УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ С. И. ЛЮТИНСКИЙ академик Международной академии аграрного образования, лауреат премии Совета Министров СССР заслуженный деятель науки Росс...»

«Сибирское отделение Россельхозакадемии Академия сельскохозяйственных наук Республики Казахстан АО КазАгроИнновация Монгольская академия аграрных наук Сельскохозяйственная академия Республики...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Департамент научно-технологической политики и образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ МЯСНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ КРАСНОЯРСК 2015 Технология проектирования и реконструкция предприятий мя...»

«_ 1 Каган Н.Б., Кауфман В.Г., Пронько М.Г., Яневский Г.Д. Электротермическое оборудование для сельскохозяйственного производства. – М.: Энергия, 1980. – 192 с. 2 Кешуов С.А., Алдибеков И.Т. Электродная система с переменным межэлектродным расстоянием для парогенераторов // Проблемы инн...»

«Утверждаю Председатель объединения Союзсельхозхимия заместитель Министра сельского хозяйства СССР Н.Ф.ТАТАРЧУК 18 июня 1984 года Согласовано Заместитель Главного государственного санитарного врача СССР А.И.ЗАИЧ...»

«Рекомендация на испытательный период до 2009 года для СТАНДАРТА FFV-26, касающегося сбыта и контроля товарного качества ПЕРСИКОВ И НЕКТАРИНОВ Настоящий текст основывается на документе ECE/TRADE/C/WP.7/2008/12, принятом на шестьдесят четверто...»

«ГЛАВА 7.1 КОСМЕТИКА Глава 7.1. Косметика В нашей стране понятие "натуральная косметика" не имеет четкого определения. Под этим названием производители предлагают потребителю и смеси из синтезированных веществ, и средства на основе вытяжек из растений, и сомнительные мази и протир...»

«УДК 633/635:631.3(075.8) ББК40.711я73 Т38 Авторы: И. П. Козловская, Л. А. Веремейчик, Т. М. Дайнеко, Т. В. Кулаковская, Л. И . Косткжович Р е ц е н з е н т ы : кафедра земледелия УО "Белорусская государстве...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Горно-Алтайский государственный университет" Методические указания Для обучающихся по освоению дисциплины: Агрохимикаты в окружающей среде Рекомендуется...»

«АРБИТРАЖНЫЙ СУД УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ 432017, г. Ульяновск, ул. Железнодорожная, 14 Тел.(8422)33-46-08 Факс (8422)32-54-54 E-mail:info@ulyanovsk.arbitr.ru Интернет:www.ulyanovsk.arbitr.ru ОПРЕДЕЛЕНИЕ г.Ульяновск Дело N А72-4833/2013 "12" апреля 2016 года Арбитражный суд Ульяновской области в составе...»

«Издательство АСТ Москва ЧАСТЬ ПЕРВАЯ День первый Город под городом Нью-Йорк, 1927 год Всякий город  — призрак. Новые здания вздымаются на костях старых, так что каждая сияющая стальная балка, каждая кирпичная башня...»

«Россинская Светлана Владимировна, заведующая библиотекой "Фолиант" МБУК "Тольяттинская библиотечная корпорация" Маэстро Джузеппе Верди крестьянин, сочиняющий музыку Литературное расследование к 10 октября 2013 года летию со дня рождения итальянского композитора Джузеппе Фортунино Франческо Верд...»

«СОЗДАНИЕ АГРОФИТОЦЕНОЗОВ НА ОСНОВЕ МНОГОЛЕТНИХ БОБОВЫХ ТРАВ Основная задача сельского хозяйства состоит в том, чтобы обеспечить дальнейший рост сельскохозяйственного производства за счет повышения эффективности земледелия. Традиционно главной причиной низкой эффективности животноводческой отрасли являются чрезмерно высокие...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САРАТОВСКИ...»

«СОВЕТ НАРОДНЫХ КОМИССАРОВ Р.С.Ф.С.Р. ДЕКРЕТ от 24 июля 1925 года ИНСТРУКЦИЯ К ВРЕМЕННЫМ ПРАВИЛАМ ОБ УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ПОДСОБНОГО НАЕМНОГО ТРУДА В КРЕСТЬЯНСКИХ ХОЗЯЙСТВАХ На основании ст. 22 утвержденных 18 апреля 1925 года Советом Народных Комиссаров Союза С.С.Р. Временных Правил об условиях применения подсобно...»

«ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ГИДРОПРИВОД СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ" Панченко А.И., д.т.н., профессор, член совета Ассоциации специалистов промышленной гидравлики и пневматики (АС ПГП) Титова Е.А., к.пед.н., доцент Украина, Мелитополь, Таврический госу...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.