WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


««НОВООСКОЛЬСКИЙ РАЙОН» ПРИКАЗ « 20 » июня 2018 г. № 476 Об организации и проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса «Юннат» в 2018 году В соответствии с планом работы ...»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

«НОВООСКОЛЬСКИЙ РАЙОН»

ПРИКАЗ

« 20 » июня 2018 г. № 476

Об организации и проведении муниципального этапа

Всероссийского конкурса «Юннат» в 2018 году

В соответствии с планом работы департамента образования Белгородской области на 2018 год и с целью развития интереса детей и подростков к сельскохозяйственному производству п р и к а з ы в а ю:

1. Муниципальному бюджетному учреждению дополнительного образования «Станция юных натуралистов» (дир. Ганагин В.Ф.) организовать и провести в период с 1 июля по 10 августа 2018 г. муниципальный этап Всероссийского конкурса «Юннат-2018» (далее Конкурс) .

2. Утвердить Положение о Конкурсе и состав оргкомитета с правами жюри (Приложение № 1, 2) .

3. Руководителям муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений организовать проведение школьного этапа конкурса. Лучшие материалы (дневники учебноопытных работ, творческие проекты, опыт работы трудовых объединений) в каждой номинации представить на районный конкурс (на электронных носителях) в срок до 10 августа 2018 года .

4. Муниципальному бюджетному учреждению дополнительного образования «Станция юных натуралистов» направить в Оргкомитет (308036, г. Белгород, ул. Буденного, дом 4, ГБУ ДО БелОДЭБЦ) в срок до 17 августа 2018 года работы победителей районного конкурса .

5. Контроль над исполнением настоящего приказа возложить на главного специалиста управления образования Генрих И.В .

Начальник управления образования администрации муниципального района «Новооскольский район» Ю. Нехаев Приложение 1

Состав оргкомитета с правами жюри:

Председатель – Ганагин В.Ф., директор МБУДО «СЮН»

Члены жюри:

Свиридова В.А., учитель МБОУ «СОШ № 1 с УИОП имени Княжны Ольги Николаевны Романовой»;

Таланова Е.П., учитель МБОУ «СОШ № 2 с УИОП»;

Емельяненко Н.Н., учитель МБОУ «СОШ № 3»;

Гарбузова Н.М., учитель МБОУ «СОШ № 4»;

Гончар-Быш Л.Н., учитель МБОУ «Великомихайловская СОШ»;

Комиссарова С.П., учитель МБОУ «Глинновская СОШ»;

Попова Е.Н., педагог-организатор МБУДО «СЮН»

Приложение 2

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Юннат-2018»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Юннат» (далее - Конкурс) проводится с целью поддержки инициативы обучающихся образовательных учреждений области по углублению знаний дисциплин естественнонаучного цикла, приобретению умений и навыков сельскохозяйственного производства по выращиванию экологически чистой сельхозпродукции на учебно-опытных участках и полях ученических производственных бригад, способствующих формированию у детей и подростков нравственно-ценностных качеств, повышению культуры труда и их профессиональному самоопределению .

Задачи:

подведение итогов учебно-опытнической и практической деятельности детей и подростков на полях ученических производственных бригад, учебно-опытных участках образовательных учреждений;

выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к учебно-опытнической и практической работе в области сельскохозяйственного производства;





развитие творческих способностей и устойчивого интереса к овладению технологиями выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции;

формирование общей экологической культуры;

содействие нравственному и эстетическому воспитанию;

развитие коммуникативных навыков в общении со сверстниками .

1.2. Учредителем Конкурса является департамент образования, культуры и молодежной политики области. Организация и проведение Конкурса осуществляется государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Белгородский областной детский эколого-биологический центр» (далее – ГБУ ДО БелОДЭБЦ) в рамках Всероссийского конкурса «Юннат» .

1.3. Проведение районного этапа конкурса осуществляется МБУДО «СЮН» .

2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В Конкурсе могут участвовать обучающиеся образовательных учреждений в возрасте от 12 до 18 лет, руководители ученических производственных бригад, педагогические работники, специалисты сельскохозяйственного производства

3. СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

3.1. Конкурс проводится в четыре этапа:

I этап – школьный: июль .

II этап – районный: с 1 по 10 августа .

III этап – областной: август .

IV этап – федеральный: октябрь .

4. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

для обучающихся 14-18 лет «Полеводство» (применение интенсивных технологий, обеспечивающих получение гарантированных высоких урожаев, улучшение качества продукции зерновых, крупяных, масличных, кормовых, технических культур и картофеля) «Овощеводство» (повышение урожайности путем применения новых агротехнических приемов, прогрессивных технологий возделывания экологически чистых овощных культур в закрытом и открытом грунтах; внедрение в производство высокоурожайных перспективных сортов, устойчивых к болезням и вредителям; сохранение биологических и вкусовых качеств, способы переработки овощной продукции);

«Плодоводство» (получение плодовой продукции с высокими товарными и вкусовыми качествами; выращивание посадочного материала высшей категории; заготовка и хранение плодовой продукции по традиционным и новым технологиям);

«Цветоводство с элементами ландшафтного дизайна» (выращивание цветочнодекоративных однолетних, двулетних и многолетних растений в открытом и защищенном грунте, расширение ассортимента; применение интенсивных технологий при выгонке и получении здорового посадочного материала, эстетическое оформление учебно-опытных участков образовательных учреждений и земельных участков личных хозяйств; проектирование обустройства и озеленения мест проживания);

«Лекарственные растения» (введение в культуру дикорастущих растений; выращивание различных форм и сортов лекарственных культур с повышенным содержанием биологически активных веществ; сбор, использование и хранение сырья);

«Личное подсобное и пасечное хозяйство» (практическая деятельность на личном подсобном или фермерском хозяйстве - решение вопросов рационального землепользования и повышение плодородия почв, защиты растений от вредителей; использование технологий выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции и получения высоких урожаев, а также заготовки и хранения, разведение пчел и получение продукции пчеловодства;

использование пчел в опылении сельскохозяйственных растений; повышение качества, расширение ассортимента медоносных растений, обработка и хранение продукции пчеловодства);

для обучающихся 12-13 лет:

«Малая Тимирязевка» (опытнические работы по любым сельскохозяйственным направлениям);

для образовательных учреждений и руководителей трудовых объединений учащихся:

«Трудовые объединения учащихся в условиях модернизации образования» (представление опыта (в т.ч. инновационного) работы района, учреждения, руководителя объединения по организации и содержанию деятельности ученических производственных бригад и детскоюношеских объединений сельскохозяйственного профиля, направленного на развитие интересов детей и подростков к сельскохозяйственному труду и профессиональное самоопределение) .

4.2. Конкурсный материал по каждой из номинаций может быть представлен в следующих формах:

–  –  –

- учебно-опытническая работа, демонстрирующая результаты проведенной работы;

- практический проект, демонстрирующий результаты проведенной работы;

для учреждений и руководителей детских объединений

- описание опыта работы, отражающее результаты деятельности (района, учреждения, руководителя детского объединения) .

4.3. Конкурсные материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями к ним .

4.4. От каждой школы принимается не более 8 работ (по одной в каждую номинацию) .

4.5. В срок до 10 августа на эл.адрес МБУДО «СЮН» sun@edunoskol.ru направить конкурсные материалы, заявки, согласия на обработку персональных данных (в электронном виде) .

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

1. Учебно-опытническая работа должна содержать:

титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации (по Уставу) и объединения; темы работы; фамилии и имени (полностью) автора, класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;

оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы;

введение, где необходимо сформулировать проблематику; цель и задачи работы;

обосновать ее актуальность; провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования; указать место и сроки проведения опыта; дать характеристику климатических, почвенных, хозяйственных условий района и историю опытного участка .

методику опыта (описание схемы опыта, техники наблюдений и учетов, которые использовались в ходе работы, агротехническое обоснование, статистическую и экономическую оценку результатов);

прогнозируемые или полученные результаты опытов, их обсуждение. Желательно использование таблиц, диаграмм, графиков и т.п.;

выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);

заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы;

список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники .

Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы – в приложения. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них .

Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб. Объем работы не ограничен .

2. Практический проект включает в себя:

титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации (по Уставу) и объединения; название работы; фамилии и имени (полностью) автора (-ов), класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;

оглавление, перечисляющее разделы;

введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект; обосновать ее актуальность, цель и задачи работы;

механизмы и этапы его реализации;

результаты по его реализации;

практическая значимость .

Желательно иметь в приложении наглядный материал (по усмотрению автора), раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта .

3. Описание опыта работы района, учреждения, руководителя детского объединения – ученической производственной бригады или другого объединения обучающихся должно иметь:

- Титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора(-ов), полного названия коллектива или организации, полного почтового адреса и других координат, года представления опыта .

- Содержание включает в себя следующее:

краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (региона, учреждения, руководителя детского объединения);

характеристику условий, в которых создавался опыт;

описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);

изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу .

Приложением к описанию опыта могут быть следующие методические материалы:

методические учебно-наглядные пособия; дидактический и игровой материалы; разработки мероприятий; сообщения об инновационных формах и методах агроэкологического образования и т.п .

Материалы приложения могут быть оформлены в любой произвольной форме. Главное требование к ним – информативность и степень востребованности .

–  –  –

постановка цели и задач, обоснование актуальности;

обоснованность выбора методики;

достаточность собранного материала;

глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы;

практическая значимость;

экономическая эффективность агротехнических приемов;

статистическая и экономическая оценка прогнозируемых или полученных результатов работы;

обоснованность выводов;

качество оформления .

2. Практический проект постановка цели и задач, их соответствие актуальности существующей проблемы;

оригинальность подходов в решении, наличие самостоятельного взгляда автора (ов) на решаемую проблему;

грамотность и логичность в последовательности реализации проекта;

практическая значимость проекта;

качество оформления .

3. Описание опыта работы:

новаторство и уникальность в организации деятельности;

материально-техническое обеспечение;

содержание работы, организация образовательной деятельности и процесса воспитания;

разнообразие направлений и форм работы;

систематичность проводимой работы;

программно-методическое обеспечение содержания деятельности и его практическая значимость;

результативность, успешность в профессиональном самоопределении обучающихся;

перспективы развития;

качество оформления представленных материалов и его информативность .

Анкета-заявка участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Юннат»

1. Название работы, представляемой на Конкурс

2. Название номинации Конкурса:

3. Фамилия, имя, отчество автора (полностью), дата рождения:

4. Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя работы (если имеется), место работы и должность:

5. Место учебы (школа, класс), адрес (с индексом), телефон:

6. Название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, адрес (с индексом), телефон, e-mail:

7. Название объединения учащихся:

8. Домашний адрес (с индексом), телефон, e-mail:

Дата заполнения «____» ______________ 2018 г .

Ф.И.О., лица заполнившего анкету:

–  –  –






Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.Т. ТРУБИЛИНА" ФАКУЛЬТЕТ АГРОХИМИИ И ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ Рабочая программа дисциплины "ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ" На...»

«Апостольская конституция Fidei depositum Пролог Часть Первая. Исповедание веры Первый раздел Я верую Мы веруем Я верую Мы веруем Глава первая Глава вторая Статья первая Откровение Божие Статья вторая Переда...»

«По благословению Мефодия, Митрополита Астанайского и Алматинского № 40 (449), 25 января 2009 г. Агница Твоя, Иисусе, Татиана зовет велиим гласом: Тебе, Женише мой, люблю и Тебе ищущи страдальчествую и сраспинаюся и спогребаюся крещению Твоему и стражду Тебе ради, яко да царствую в Тебе и умираю за Тя, да и жи...»

«[The Legislation in Russia] Document Viewer Page 1 of 5 Title : Об утверждении Правил по профилактике и борьбе с лейкозом крупного рогатого скота Gov. number : 359 Doc. type : Приказ Date : 11.05.1999 Classifacation : Министерство сельского хозяйства и продовольствия. Size : 18,23(kb) Off-Line tra...»

«Н. А. Жерлицына РУССКИЕ НАУЧНЫЕ ЭКСПЕДИЦИИ В ТУНИС В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX в. "Африка существовала как земля для путешественников", — заметил когда-то русский писатель К.Г. Паустовский. Действительно, на протяжении нескольких сотен лет...»

«КАЛМЫКОВА Ольга Владимировна ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РЕГУЛЯТОРОВ РОСТА НА УРОЖАЙНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПЛОДОВ ЯБЛОНИ В УСЛОВИЯХ НИЖНЕГО ПОВОЛЖЬЯ Специальность 06.01.08 – плодоводство, виноградарство Диссертация на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук Научный руководитель: доктор сельскохозяйс...»

«Коллоквиум "Земля на ранних этапах развития Солнечной планетной системы" ГАИШ МГУ им.М.В.Ломоносова 30 ноября 2016 г.АСТЕРОИДНО-КОМЕТНАЯ ОПАСНОСТЬ ПРОБЛЕМА И РЕШЕНИЯ Б.М. Шустов Институт астрономии РАН, Экспертная группа по космическим угрозам при Совете РАН по космосу Основные космические угрозы Космический...»

«5. О.Н. Морозова/O.N. Morozova Тверская государственная сельскохозяйственная академия, г. Тверь Tver state agricultural Academy, Tver АНГЛИЙСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ENGLISH BORROWINGS IN MODERN GERMAN: DIDACTIC...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.