WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


«Педагог Силина Ю.С. Возраст детей 7-10 лет Цель: повторение и закрепление основные теоретические и практические вопросы по пройденному материалу. Задачи: - повторить и систематизировать знания о ...»

Конспект открытого занятия «Химики-волшебники» .

Творческое объединение «Лаборатория волшебства»

Педагог Силина Ю.С .

Возраст детей 7-10 лет

Цель: повторение и закрепление основные теоретические и практические вопросы по

пройденному материалу .

Задачи:

- повторить и систематизировать знания о химических элементах, основных химических

понятиях;

- закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать;

- создать условия для развития умений работать в группе;

- воспитать интерес к изучению химии .

Оборудование и оформление:

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева (1 плакат на доске и несколько маленьких экземпляров для зрителей) .

Песочные часы .

Пробирка, плоскодонная колба, стеклянная трубочка и трубочка для коктейля, ршик для пробирок, химический стакан и стакан столовый, спиртовка и свечка, штатив для пробирок и сушилка для кухонной посуды, фильтровальная бумага и листок офисной бумаги в форме круга, воронка химическая и обычная, фарфоровая чашка для выпаривания и чашка кофейная, фарфоровая химическая ступка и деревянная ступка, стеклянная палочка, железная ложечка для сжигания веществ и чайная ложка, пробиркодержатель, резиновая пробка для пробирок и пробка от винной бутылки, колба коническая .

Карточки с заданиями (смотреть приложения) .

Правила проведения игры:

В игре одновременно участвуют две команды по 6 человек. Выполняют задания по очереди или одновременно. Игра состоит из пяти конкурсов. За каждый правильный ответ выдатся жетон. Побеждает та команда, которая набрала большее количество жетонов. Если нарушается дисциплина, то жетоны забираются по одному .

Играют зрители. Зритель, правильно ответивший на вопрос ведущего, получает жетон, который он может отдать любой команде .

Ход мероприятия .

1.Вступительное слово Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами превратимся в химиков-волшебников и постараемся вспомнить все то, что изучали на занятиях. Все конкурсы и вс, что нас окружает сегодня будут волшебными. Чтобы начать игру, нам нужно разделиться на 2 команды, выбрать капитана, который будет следить за дисциплиной и придумать название команды .

Представление команд .

Первая команда:

- Ваша команда называется?..... .

Вторая команда:

- Ваша команда называется?.... .

Начнем наше волшебство .

1. Первый конкурс «Волшебные химические предметы»

Первый наш конкурс для команд называется «Волшебные химические предметы» .

Для того чтобы провести химический опыт, нужна химическая посуда и множество специальных приспособлений. Но на нашем столе вс перепуталось. Ваша задача определить ту посуду, которая нужна для проведения экспериментов! Нужно также правильно е назвать, разложить карточки с названиями. На это задание у вас будет 2 минуты .

На столе под салфеткой разложена посуда: для 1 команды: пробирка, плоскодонная колба, стеклянная трубочка и трубочка для коктейля, ршик для пробирок, химический стакан и стакан столовый, спиртовка и свечка, штатив для пробирок и сушилка для кухонной посуды, фильтровальная бумаг и листок офисной бумаги в форме круга; для 2 команды: воронка химическая и обычная, фарфоровая чашка для выпаривания и чашка кофейная, фарфоровая химическая ступка и деревянная ступка, стеклянная палочка, железная ложечка для сжигания веществ и чайная ложка, пробиркодержатель, резиновая пробка для пробирок и пробка от винной бутылки, колба коническая. Стол разделн на две равные половины с одинаковым количеством предметов для каждой команды. Каждой команде ведущий раздат карточки с названием только химической посуды.





Задача:

правильно разложить карточки с названием к подходящему предмету. За каждый правильно угаданный предмет 1 жетон. Участвуют все участники команд одновременно .

Время на выполнение 2 минуты (фиксируется песочными часами).Проверка задания .

Правильные ответы: Пробирка, плоскодонная колба, стеклянная трубочка, ршик для пробирок, химический стакан, спиртовка, штатив для пробирок, фильтровальная бумага, воронка химическая, фарфоровая чашка для выпаривания, фарфоровая химическая ступка, стеклянная палочка, железная ложечка для сжигания веществ, пробиркодержатель, резиновая пробка для пробирок, колба коническая .

2. Второй конкурс «Волшебные анаграммы»

Наш второй конкурс для команд «Волшебные анаграммы». Что же такое анаграммы?

(ответы детей). Это слова, в которых порядок букв переставлен. Сейчас я вам раздам карточки со словами, порядок букв в которых перепутан. Ваша задача записать в свободные клетки правильные названия химических элементов и веществ, а также химических явлений .

На выполнение этого задания вам дается 2 минуты. В этом задании за одно угаданное слово 1 жетон. Если команда ведет себя очень шумно, то 1 жетон я забираю. Участвуют все участники команд на местах. Командам выдаются карточки с заданиями (Приложение 1) .

Проверка задания. Анаграммы: езелож, сликодор, еклинь, притонк, мединлоб, цинвес, леодруг, наплита, орребес, мникрей .

Отгаданные слова: железо, кислород, никель, криптон, молибден, свинец, углерод, платина, серебро, кремний .

3. Третий конкурс «Волшебные знаки»

Третий конкурс – «Волшебные знаки» Задание для капитанов команд: вам дано слово ВОДА на каждую букву данного слова, вам необходимо выбрать название химического элемента из периодической системы Д.И. Менделеева на эту букву. Чем больше найдете элементов, тем больше жетонов получите. В этом задании за каждое слово один жетон .

Капитаны команд выходят к доске к периодической системе химических элементов .

Капитанам выдается карточка, на которой они работают (Приложение 2). Проверка задания .

Зрители тоже могут выполнять это задание и отдать заработанный жетон понравившейся команде. На это задание 1 минута .

Впереди у нас еще два конкурса, а сейчас подведем итоги первых трех конкурсов .

–  –  –

5. Пятый конкурс «Волшебные эксперименты»

Последний конкурс – «Волшебные эксперименты». Название конкураса говорит нам о том, что мы будем проводить химические опыты. Но перед тем, как мы приступим к этому, нужно повторить технику безопасности (дети рассказывают о мерах безопасности) .

У меня в руках мешочек с футлярами от киндер-сюрпризов. В каждом футляре – название опыта, который вам нужно будет сделать самостоятельно при помощи веществ и предметов, лежащих на столе. Каждая команда по очереди будет выбирать по одной коробочке и выполнять опыт. Капитаны команд выбирают участников для выполнения опыта, максимум 2 человека. Конкурс не на время, а на правильность и качество выполнения. Оценивается правильность выбора веществ для данного опыта, правильность выполнения и использования посуды и умение объяснить результат эксперимента. Если выполнены все пункты, то команда зарабатывает 6 жетонов. Если только один пункт, то 2 жетона, если 2 пункта, то 4 жетона .

Названия опытов для карточек (Приложение 3).

Реактивы и оборудование для проведения опытов:

«Волшебный пластилин»: тетраборат натрия, клей ПВА, бриллиантовый зелный, химический стакан, стеклянная палочка, резиновые перчатки .

«Волшебный фильтр»: химический стакан со смесью воды и почвы, стеклянная палочка, фильтровальная бумага, коническая колба, воронка, резиновые перчатки .

«Волшебная змея»: 3 таблетки глюконата кальция, таблетка сухого горючего, металлический поднос, спички (только с помощью педагога!!!) .

«Волшебная лампа»: 3 химических стакана, пищевые красители, стакан с водой, спирт, подсолнечное рафинированное масло, таблетка аспирина, маленький светильник .

«Волшебный шарик»: пластиковая бутылка, сода пищевая, шпатель, уксусная кислота (9%), воздушный шарик .

«Волшебные водоросли»: химический стакан, стакан с водой, силикатный клей, медный купорос, железный купорос, шпатель .

6. Подведение итогов .

Волшебство наше подошло к концу. Надеюсь вам понравилось наше мероприятие и вы получили массу удовольствия. Кто-то узнал много нового, кто-то вспомнил, повторил и закрепил уже известное. Время подводить итоги и переходить к церемонии награждения!

Первая команда заработала …жетонов, вторая…. жетонов. Побеждает…команда! Ура! Наши поздравления! Всем спасибо за хорошую игру!!!

Командам вручаются медали 1 и 2 места. Все участники получают сладкие призы .

Приложение 1 Т Р И С П

С Л И К О Д О Р

Л Е О Д Р У Г

О Р Р Е Б Е С

Р И Н О Е Г Е

М Н И К Р Е Й

С И Т О Л К А

Е З Е Л О Ж

М Р А Х А Л К

П О Р У К О С

Приложение 2 .

–  –  –

ВОЛШЕБНЫЙ ВОЛШЕБНЫЙ ФИЛЬТР ВОЛШЕБНАЯ ЗМЕЯ

ПЛАСТИЛИН

ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА ВОЛШЕБНЫЙ ШАРИК ВОЛШЕБНЫЕ

ВОДОРОСЛИ

–  –  –

1. Энциклопедия для детей. Том 17. Химия/Глав. ред. В. А. Володин, вед. науч. ред .

И.Леенсон. – М.:Аванта+,2003. – 640с.:ил .

2. Жилин Д.М. Юный химик. 145 опытов с веществами. – изд. 2-е, перераб. – М.: Изд .

«Ювента», 2014. – 176 с.: ил .

3. http://simplescience.ru/video/about:chemistry/

4. http://www.sev-chem.narod.ru/opyt.htm






Похожие работы:

«Приложение 1 ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА по направлению 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) Музыкальное образование (в области вокального искусства) "Профессиональный экзамен по образовательной программе" Г...»

«Графика и письмо 3 класс Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа составлена на основе программы образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью /под ред. Л.Б.Баряевой, Н.Н.Яковлевой. –Сп...»

«umi_plus_e_6gb_64gb_proshivka.zip Благотворная гидроэлектростанция притворно подойдет для создания вреда для веб-сайта авиаперевозки хлопанья сексты бахил и оное другое. Темь ребенка в 5-6 лет: джигитовки в четверту...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Горно-Алтайский государственный университет" МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Древнетюркский язык уровень основной образовате...»

«1 ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КОМПЕНСИРУЮШЕГО ВИДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ФОНЕТИКО ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Боханская средняя общеобразовательная школа № 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "Русский язык" Для 5 "а" класса на 2017-2018 учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ООО, с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной...»

«Аглая Юрьева Санкт-Петербург smiga58@list.ru ОРАНЖЕРЕЯ (по мотивам произведений В.М.Гаршина) Пьеса для экспериментального театра* ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Обитатели оранжереи: Пальма Attalea Sexta Саговая пальма Древовидный папоротник Шаровидный кактус Опунция Роза сорта "Черна...»

«Педагогика ПЕДАГОГИКА Домрачева Светлана Алексеевна канд. пед. наук, доцент г. ЙошкарОла, Республика Марий Эл ФГБОУ ВПО "Марийский государственный университет" МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ВУЗА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ Аннотация: в данной статье автором представлены результаты исследования удов...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.