WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«Подготовила Ишимникова Г.В. Воспитатель первой квалификационной категории МДОУ д/с № 17 «Искорка» Цель: Формировать умения общаться в коллективе группы, как среди родителей, так и среди детей. ...»

Сценарий детско-родительского театрального развлечения «Сказка за

сказкой»

Подготовила Ишимникова Г.В .

Воспитатель первой квалификационной

категории МДОУ д/с № 17 «Искорка»

Цель: Формировать умения общаться в коллективе группы, как среди

родителей, так и среди детей .

Задачи: Развивать связную речь детей и навыки взаимодействия детей друг с

другом и с взрослыми. Формировать терпение, дружелюбие,

ответственность .

Ход развлечения:

Воспитатель. Сегодня мы собрались с вами поиграть и послушать сказки. Я хочу вам прочитать сказку про колобка. Я начну читать сначала, а вы, ребята мне помогайте, показывайте.

Воспитатель читает текст за автора, в ролях дети, дети-музыканты озвучивают выход всех героев, декорации простые:

стол, стул, кукольная кастрюлька, колобок-игрушка, кукольная плита или игрушечная печка-духовка .

«Жили-были дед и баба. Вот дед и говорит .

- Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок. Взяла баба крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала Колобок, намазала его маслом, и поставила его в печь жариться» .

Воспитатель. Пока Колобок жарится в печке, мы сыграем в ладушки (пальчиковая игра «Ладушки», играют и дети и родители, в это время меняются декорации: елочка и стул это лес) .

Ладушки, ладушки, испечем оладушки (хлопают в ладоши, имитируя лепку оладушек). На окно поставим, остывать заставим (ладони развернуты вверх, покачивать их вверх, вниз). А, остынут, поедим (одна ладошка пригоршня, второй делают движение от пригоршни ко рту - кушают оладьи) .

И воробушкам дадим (из пригоршни делают движение, как будто кидают кусочки воробьям). Воробушки прилетели, все оладушки съели (пальчиком клювом, стучат по пригоршне). Кыш, кыш, полетели (машут ладонями, отгоняют воробьев). Полетели, полетели, на головку сели (машут ладонями, как крыльями и прижимают к голове). Сели, посидели, песенку запели (руки вытянуть вперед и опустить на колени) .

Воспитатель. «Испекся Колобок, и положила его баба, на окошко студится .

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился (выходит колобок-ребенок, бежит вокруг елочки, музыканты играют бубенчиками) - с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог - да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше прямо в лес.

Катится Колобок по тропинке, а навстречу ему Заяц:

(заяц-ребенок выскакивает, музыканты играют на ксилофоне)

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:

(дети-зрители помогают петь песенку) Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, по сусеку метен, на сметане мешон, да в масле пряжон, на окошке стужон. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти! И покатился по дороге только Заяц его и видел!»

колобок убегает и встает около воспитателя-1, музыканты играют мелодию колобка) Воспитатель. Зайчик, не расстраивайся. Тебя ребята угостят вкусной капустой (ребенок-зритель, выходит и угощает зайца капустой - муляж, музыканты играют мелодию зайца и он убегает к зрителям) .

Воспитатель.

«Катится Колобок, катится, а навстречу ему Волк (выходит волк, музыканты играют на бубне):

- Колобок, Колобок, я тебя съем!





- Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою: (дети-зрители помогают петь песенку) Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон, да в масле пряжон, на окошке стужон. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, от тебя, волк, не хитро уйти!

И покатился по дороге только Волк его и видел!»

колобок убегает и встает около воспитателя-1, музыканты играют мелодию колобка) Воспитатель. Ты, серый Волк не грусти. Тебя ребята угостят вкусными сосисками (ребенок-зритель, выходит и угощает волка сосисками - муляж, музыканты играют мелодию волка и он убегает к зрителям) .

Воспитатель. «Катится Колобок по тропинке, а навстречу ему

Медведь (выходит медведь, музыканты играют на барабане):

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

Где тебе, косолапому, съесть меня. Я тебе песенку спою!

дети-зрители помогают петь песенку) Я Колобок, колобок, я по коробу скребен, по сусеку метен, на сметане мешон, да в масле пряжон, на окошке стужон. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, только я от волка ушел, от тебя, медведь, не хитро уйти! И опять покатился - медведь его и видел!» (колобок убегает и встает около воспитателя-1, музыканты играют мелодию колобка) Воспитатель. Медведь, не печалься. Тебя ребята угостят вкусными яблочками (ребенок-зритель, выходит и угощает медведя яблоком - муляж, музыканты играют мелодию медведя и он уходит к зрителям) .

Воспитатель.

«Катится Колобок, а навстречу ему Лиса (выходит лиса, грустит, садится на стульчик, музыканты играют на металлофоне):

- Колобок, колобок, куда катишься?

- Качусь по дорожке, тороплюсь, некогда мне с тобой разговаривать .

- Вот, так всегда! Никто со мной не дружит. Все думают, что я хитрая и вредная. А, я добрая и ласковая, и мучное совсем не люблю, фигуру берегу .

Колобок пожалел Лису и пригласил ее с собой по лесу гулять»

(лиса и колобок берутся за руки, идут вокруг елочки, музыканты играют мелодию и лисы, и колобка) Воспитатель. Ребята, давайте поможем Колобку вернуться домой к бабушке и дедушке. Вставайте скорее в хоровод (все дети вместе идут по кругу и поют). Я Колобок, колобок, я по коробу скребен, по сусеку метен, на сметане мешон, да в масле пряжон, на окошке стужон. Я к дедушке иду, я к бабушке иду. Зайца и волка в гости веду! И медведя, и лису, тоже в гости я веду!

Воспитатель. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

(все садятся на места, меняются декорации: ширма напольная, не большая имитация теремка, актерам, играющим в следующей сказке, раздаются игрушки пальчиковый театр или перчаточный) .

Воспитатель. А теперь пришло время послушать еще одну сказку. Актеры готовы? Зрители помогать будут? Начинаем!

Воспитатель. «Стоит в лесу на полянке теремок. Он ни низок, ни высок .

Бежит мимо Мышка-норушка (музыканты играют звонким колокольчиком, выбегает мышка, встает около ширмы).

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живт? - никто не отзывается. Вошла Мышка в теремок и стала в нм жить, одна одинешенька» .

Воспитатель. Ребята покажите на пальчиках, сколько жителей в теремке? (зрители показывают, мышка забегает в теремок, за ширму) Воспитатель. «Прискакала на полянку Лягушка-квакушка (выбегает лягушка, музыканты играют колокольчиком с низким или глухим звуком, можно глиняным) .

Увидала теремок, удивилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живт?

- Я, Мышка-норушка! А ты кто?

- А я Лягушка-квакушка. Возьми меня к себе жить .

- Заходи вместе веселей. Будем весело жить, не тужить!

- Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вместе жить» .

Воспитатель. Ребята, сколько у нас в теремке жителей? (зрители показывают, лягушка забегает за ширму) Воспитатель. «Выскочил на полянку Зайчик-попрыгайчик (выбегает зайчик, музыканты играют на ксилофоне). Увидал теремок, остановился и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живт?

- Я, Мышка-норушка!

- Я, Лягушка-квакушка. А ты кто?

- А я, Зайчик-попрыгайчик. Возьмите меня к себе жить .

- Заходи. Будем и с тобой дружить, места всем хватит! - отвечают Мышка и Лягушка. Заяц скок в теремок! Стали они вместе с ним дружно жить» .

Воспитатель. Сколько стало жителей в теремке? (зрители показывают, зайчик забегает за ширму) Воспитатель. «Идт Лисичка-сестричка. Увидала теремок и остановилась (выходит лиса, музыканты играют на металлофоне).

Постучала тихонечко в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живт?

- Я, Мышка-норушка .

- Я, Лягушка-квакушка .

- Я, Зайчик-попрыгайчик. А ты кто?

- А я Лисичка-сестричка. Возьмите меня к себе жить, буду с вами дружить, во всем помогать, по хозяйству хлопотать .

- Заходи, тут места всем хватит! - отвечают ей звери. Забралась лисичка в теремок. Стали они жить-поживать, добра наживать» .

Воспитатель. Сколько же их теперь в теремке живет? Считайте, ни кого не упускайте (зрители показывают, лисичка забегает в теремок) .

Воспитатель. «Прибежал на полянку Волк - зубами щелк. Походил, посмотрел и остановился у теремка (выбегает волк, музыканты играют на бубне).

Постучался и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живт?

- Я, Мышка-норушка .

- Я, Лягушка-квакушка .

- Я, Зайчик-попрыгайчик .

- Я, Лисичка-сестричка. А ты кто?

- А я, Волк - зубами щелк. Возьмите меня к себе жить, буду теремок сторожить .

- Заходи, и для тебя место найдем! - пригласили его звери. Волк и влез в теремок. Стали все вместе в теремке жить, песни петь да не тужить .

Воспитатель-. Сколько же их теперь в теремке? (зрители показывают, волк забегает за ширму) Воспитатель. «Вдруг идт мимо медведь косолапый.

Увидел теремок, услыхал песни, остановился (выходит медведь, музыканты играют на барабане) и заревел во всю мочь:

- Терем-теремок! Кто в тереме живт?

- Я, Мышка-норушка .

- Я, Лягушка-квакушка .

- Я, Зайчик-попрыгайчик .

- Я, Лисичка-сестричка .

- Я, Волк-зубами щелк. А ты кто?

- А я, Медведь косолапый. Хочу с вами жить. Пустите меня к себе .

- Да у нас тут и места совсем нет! - отвечают звери .

- Я не гордый. Я у вас на крыше буду жить .

- Да ты нас раздавишь!

- Нет, не раздавлю .

- Ну, тогда полезай! - и полез медведь на крышу. Только уселся, затрещал теремок, покосился, да и развалился (ширма убирается в сторону, звери приседают, грустят, плачут). Выскочили из теремка звери и плачут. Где же они теперь жить будут?»

Воспитатель. Не плачьте звери, и ты медведь не расстраивайся. Можно построить новый теремок большой, просторный, чтобы всем места хватило, и можно было бы гостей пригласить .

Воспитатель. Ребята, помогайте, в большой круг скорей вставайте! (зрители-дети встают в круг, вместе с актерами, у которых надо забрать игрушки, все выполняют движения в соответствии с текстом) Будем бревна пилить, гвозди молотком заколачивать, стены красить, шторы весить, пыль выметать, полы мыть. Вот и построили теремок! Большой, красивый, лучше прежнего! (все поднимают руки вверх, затем садятся на места) Репка .

Воспитатель. Здорово поиграли. Уже две сказки рассказали. Молодцы у нас дети! Теперь пришла очередь родителей, показать сказку (выходят родители, с которыми заранее договорились воспитатели, надевают маски, можно раздать записки с именем героя и так распределить роли, воспитатель читает сказку, делая паузы, взрослые выполняют действия в соответствии с текстом) .

«Посадил дед репку. Выросла репка сладка;, крепка;, большая-пребольшая .

Пошел дед репку из грядки вытаскивать: тянет-потянет, вытянуть не может .

Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала жучка кошку. Кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, тянут-потянут… Вытянули репку! Кашу сварили и всех накормили!»

(родители снимают маски и садятся на места, дети аплодируют) Воспитатель. Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок!

Посидели, поиграли, пора и честь знать! За хорошую работу, за веселое настроение, приготовили мы для вас угощение! (родители помогают накрыть на стол угощение для детей - фрукты, взрослые садятся вместе с детьми, развлечение закончено)






Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный профессионально-педагогический университ...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Президент РОО Министр Правительства Москвы "Федерация баскетбола руководитель Департамента города Москвы" (ФБМ) образования города Москвы В.А. Двуреченских _ И.И. Калина ""_ 2016 г. "_"_ 2016 г. Положение о проведении Чемпионатов города Москвы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Применение элементов игры в бадминтон на занятиях со студентами специальной медицинской группы Методическое пособие Казань – 2015 УДК 796.344 (07) ББК 75.565 Я7 Принято на заседании общеуниверситетской кафе...»

«7797 УДК 167.7 МЕРЦАЮЩИЕ КАРТИНЫ ГЛОБАЛЬНОГО МИРА КАК ИСКУШЕНИЕ И ВЫЗОВ ДЛЯ ТЕОРИЙ УПРАВЛЕНИЯ Ю.Н. Москвич Красноярский государственный педагогический университет им. В.П . Астафьева Россия, 660049, Красноярск, ул. Ады Лебедевой, 89 E-mail: moskvich@kspu.ru Ключевые слова: модели преобразования мира, картины мира, Н...»

«Справка по результатам анкетирования учащихся и родителей общеобразовательных учреждений Шурышкарского района по теме "Удовлетворенность качеством воспитательной работы". В соответствии с планом работы управления образования на 2012 год, с целью определения удовлетворенност...»

«М И Н И С ТЕ РС Т В О О БРА ЗО В А Н И Я И Н АУКИ РО С С И Й С К О Й Ф ЕДЕРА ЦИ И Ф Е Д Е РА Л Ь Н О Е ГО С У Д А РС Т В Е Н Н О Е Б Ю Д Ж Е ТН О Е О БРА ЗО В А Т ЕЛ ЬН О Е У Ч РЕ Ж Д Е Н И Е В Ы С Ш ЕГО П РО Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О БРА ЗО ВА Н И Я "Н О В О С И Б И Р С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й П ЕД А ГО ГИ Ч ЕС К И Й У Н ИВЕРСИТЕТ" ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО...»

«Управление культуры Администрации МО ГО "Сыктывкар" Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Сыктывкарская детская музыкально-хоровая школа" ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "Народные инструменты" (8/9 лет), "Народные...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.