WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«Форма проведения: «ПОСИДЕЛКИ В ВЕСЁЛОЙ ГОРНИЦЕ». Цель: Расширение знаний родителей об особенностях фольклорных жанров, специфики их использования в конкретных ситуациях. Задачи: 1. Уточнить ...»

во второй младшей группе№2

на тему:

Форма проведения: «ПОСИДЕЛКИ В ВЕСЁЛОЙ ГОРНИЦЕ» .

Цель: Расширение знаний родителей об особенностях фольклорных

жанров, специфики их использования в конкретных ситуациях .

Задачи:

1. Уточнить названия жанров фольклорных произведений .

2. Помочь родителям понять, какое влияние оказывает фольклор на

развитие детей .

3. Показать родителям разнообразные приемы работы с фольклорными формами .

Мастер класс по изготовлению куклы – оберега «Колокольчик»

Ход собрания: (звучит русская народная мелодия «Полянка») Хозяюшка: (воспитатель в сарафане встречает родителей русскими поговорками) .

1. Пожалуйте гости дорогие!

Веселья вам да радости!

2. Проходите, будьте как дома!

3. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!

4. Редкий гость никогда не в тягость!

5. Красному гостю - красное место!

6. Гостю – почет, хозяйке – честь!

7. Давно мы вас ждем – поджидаем, собрание без вас не начинаем!

(Гости садятся на стульчики) .

Хозяюшка:

На завалинках, в светелке Иль на бревнышках каких Собираем посиделки Пожилых и молодых .

При лучине ли сидели, Иль под светлый небосвод Говорили, песни пели И водили хоровод .

А играли как! В горелки!

Ах, горелки хороши!

Словом эти посиделки Были праздником души .

Быт людей отмечен веком, Поменялся старый мир .

Нынче все мы по «сусекам»

Личных дач или квартир .

Наш досуг порою мелок,

И, чего там говорить:

Скучно жить без посиделок, Их бы надо возродить!

Хозяюшка: Рады вас видеть у себя в гостях в нашей горнице. Собралось к нам гостей со всех семей, ну что же, доброе начало как говорится, половина дела. Сядем рядком да поговорим ладком и предлагаем вам размышления на такую простую и сложную тему: «Влияние устного народного творчества на развитие ребенка». И нашу тему мы будем рассматривать не только с педагогической стороны, но и также с вашей точки зрения, дорогие родители .

- Итак, что же мы вкладываем в это понятие «устное народное творчество». Как Вы это понимаете?

(обсуждая этот вопрос, родители высказывают свое мнение) .

- Какие жанры устного народного творчества Вы знаете?

(родителям предлагаю написать на разноцветных листочках жанры устного народного творчества и собрать из лепестков цветок) .

- Применяете ли Вы народный фольклор в общении с детьми дома?

- Если да, то, какие жанры? Когда и как?

- Почему ребёнок эмоционально восприимчив к фольклору?

- В чем ценность фольклорных произведений для детей?

Дискусс

–  –  –

родители составляют из частей изображение и подбирают к нему соответствующую потешку .

( «Тили – бом, тили – бом, загорелся кошкин дом», «Жили у бабуси два весёлых гуся», «Петушок», «Еду, еду к бабе, к деду», «Пошёл котик на торжок», «Курочка – рябушечка» .

«Закончи пословицу, поговорку» («Труд кормит, а лень портит», «И готово, да бестолково», «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Не спеши языком, торопись делом», «У ленивой пряхи и для себя нет рубахи», «Кончил дело, гуляй смело» и другие .

«Туесок скороговорок»

мой открывайте,

-Туесок скороговорки вынимайте .





Прочитайте – ка скорей да скажите веселей. («Шла Саша по шоссе и сосала сушку», « От топота копыт, пыль по полю летит» «Еле – еле Лена ела, есть из лени не хотела», «Котик ниток клубок укатил в уголок, укатил в уголок котик ниток клубок» и т. д .

«Работа с игрушкой» - выразительное чтение потешек «Петушок», «Про котика» с использованием игрушек, обучение сравнению частей игрушки с предметными эталонами .

« Колыбельные песни – байки. «Баять» - баюкать, говорить» .

Укладывая ребенка спать, мать нашептывала ему, напевала свои сердечные пожелания, заветы, отдавала через эти песни тепло своего материнского сердца, свою любовь .

Очень много колыбельных песен связано с образом кота. Кот в избе считался символом спокойствия, благополучия, добра.

И поэтому в своих песнях мать звала кота ночевать:

- Уж ты, котенька – коток, Котя – серенький лобок Приди, котя, ночевать, Мою деточку качать…

- Поёте ли Вы своим детям колыбельные песни? Если да, то какие?

Высказывания родителей .

- Русский народ славился остроумием, смекалкой, загадочностью .

Поэтому большое место в устном народном творчестве отводится загадкам .

- Вы любите их отгадывать? А сейчас, кто мне скажет, что такое загадка? - это задача, которую надо решить .

- А что такое "Ложь с намеком" и для всех людей " с уроком"? - сказка .

- Сейчас проверим, как вы сказки знаете?

«Помогла нам яблонька, помогла нам печка, Помогла хорошая, голубая речка .

Все нас укрывали, все нам помогали К батюшке и матушке мы домой попали» .

"Гуси - лебеди" «Ждали маму с молоком, А впустили волка в дом .

Кем же были эти маленькие дети?» "Волк и 7 козлят" «Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Овощ вытащить из грядки Деду с бабкой помогла.» "Репка" «Возле леса на опушке, трое их живет в избушке .

Три кровати, три подушки .

Угадайте без подсказки: Кто герои этой сказки?» " Три медведя" «А дорога далека, а корзина - нелегка, Сесть бы Мише на пенёк, съесть бы вкусный пирожок» "Маша и медведь"»

«Был похож на мяч немножко и катался по дорожкам .

Укатился ото всех, кроме рыжей, вот так смех! "Колобок" «Ах, ты Петя простота Сплоховал немножко, Не послушался кота Выглянул в окошко!»

«Кот, петух и лиса»

–  –  –

«Шел баран по крутым горам .

Вырвал травку, положил на лавку .

Кто травку возьмет, тот водить пойдет» .

Игра «Карусель»

(с ленточками)

Хозяюшка:

А теперь гости дорогие, приглашаю вас к столу .

У хозяйки стол накрыт Медный самовар стоит .

Чай по чашкам разолью Всех гостей я напою Чаем ароматным .

Сладким вкусным, мятным .

С мёдом и калиной .

С ягодой малиной .

Пейте, не спешите, Чаще в гости приходите!

Чаепитие у самовара .

- Спасибо всем за приятно проведенный вечер. Выходя отсюда, помните, что мы стали еще ближе друг к другу и к своему ребенку, он будет гордиться Вами еще больше. А мы надеемся на то, что эта встреча помогла Вам понять роль фольклора и оказала помощь в общении с детьми по данной теме .






Похожие работы:

«022691 B1 Евразийское (19) (11) (13) патентное ведомство ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ (12) (51) Int. Cl . A61K 36/76 (2006.01) (45) Дата публикации и выдачи патента B01D 11/02 (2006.01) 2016.02.29...»

«Содержание Целевой раздел I. Пояснительная записка Цели и задачи программы Педагогические принципы построения программы Взаимодействие участников образовательного процесса . Интегрированные коррекционноразвивающие занятия в системе работы Взаимодействие с семьями воспитанников Целевые ориентиры, планируемые результаты освоени...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ и ШКОЛЬНОГО СПОРТА" ОТДЕЛ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОГРАММ Д...»

«УДК 821.161.1-32 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 Л93 Оформление серии П. Петрова Любовь, или Пускай смеются дети : сборник Л93 рассказов / Дина Рубина, Людмила Петрушевская, Андрей Геласимов, Олег Рой, Мария Метлицкая, Маша Трауб и др. — Москва : Издательство "Э", 2015. — 416 с. — (Рассказы о самом важном...»

«СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ГОРОДСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ 1. Титульный лист 2. Содержание 3 . Информационная карта программы 4. Пояснительная записка 5. Цель и задачи 6. Сроки реализации 7. Участники программы 8. Содержание деятельности 9. Этапы реализации...»

«1 Руководство по эксплуатации Дистиллятор АРАРАТ-7 Дистиллятор предназначен для производства ароматных и классических дистиллятов в домашних условиях. Приготовьте сами такие напитки как коньяк, кальвадос, виски, джин, всевозможные настойки и наливки. Комплектация Перегонный куб 20литров1шт Деф...»

«Композиционно-синтаксическая специфика изображения времени в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"4. Пустовойт П. Некоторые проблемы критики детской литературы // Детская литература, 1958 год. М.: Государственное издательство детской литературы...»

«ОТЧЕТ о проведении интегрированного мастер-класса "Творческий английский. Добро пожаловать в Лондон" Даты проведения: 29.06.15.; 30.06.15. Место проведения: МБОУДОД ЦДОД "Малая академия". Ответственные: педагог дополнительного образования МБОУДОД ЦДОД...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.