WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


«на педагогическом совете приказом заведующего МАДОУ «Центр развития ребёнка – МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 14 «Оляпка» детский сад № 14 «Оляпка» Протокол от «» _20_г. от «» ...»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

на педагогическом совете приказом заведующего

МАДОУ «Центр развития ребёнка – МАДОУ «Центр развития ребёнка –

детский сад № 14 «Оляпка» детский сад № 14 «Оляпка»

Протокол от «____» ___________20___г. от «____» ___________20___г. № ____

№ ____ _______________ /О.Ф. Мишарина/ Положение об аттестационной комиссии МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 14 «Оляпка»

по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

I .

Настоящее Положение регламентирует порядок работы аттестационной комиссии 1.1 .

МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 14 «Оляпка» (далее – аттестационная комиссия) .

1.2. Нормативной основой для работы аттестационной комиссии являются:

1.2.1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

1.2.2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении проведения Порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

1.3. Целями аттестационной комиссии являются:

1.3.1. Проведение аттестации педагогических работников МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 14 «Оляпка» (далее - Учреждение) в целях подтверждения соответствия занимаемой должности .

1.3.2. Рассмотрение вопроса о возможности назначения (перевода) на соответствующие должности педагогических работников, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объёме возложенные на них должностные обязанности .

1.4. Основными задачами аттестационной комиссии являются:

1.4.1. Проведение аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности .

1.4.2. Объективная оценка деятельности педагогических работников и определение соответствия занимаемой должности .

1.4.3. Выявление перспектив использования потенциальных профессиональных возможностей педагогических работников .

1.4.4. Учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательного учреждения .

1.4.5. Стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения профессионального роста и личностного развития педагогических работников .

1.4.6. о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 г .

№761) и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности .

1.4.7. Дает рекомендации заведующему по приему на работу (переводу) лиц, претендующих на педагогические должности, квалификация которых не соответствует требованиям квалификационных характеристик .





1.5. Аттестации в обязательном порядке подлежат педагогические работники организации, не имеющие квалификационных категорий (первой или высшей), в том числе педагогические работники, осуществляющие педагогическую деятельность по совместительству, кроме педагогических работников, указанных в п. 22 Порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность .

1.6. Основными принципами работы аттестационной комиссии являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам .

СОСТАВ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

II .

2.1. Состав аттестационной комиссии:

2.1.1. Председатель комиссии .

2.1.2. Заместитель председателя комиссии .

2.1.3. Секретарь комиссии .

2.1.4. Члены комиссии, в том числе представитель профсоюзной организации (при наличии) .

2.2. Аттестационная комиссия формируется из числа работников Учреждения .

2.3. Состав аттестационной комиссии формируется таким образом, чтобы была исключена возможность конфликта интересов, который мог бы повлиять на ее решения .

3.4. Численный состав аттестационной комиссии – не менее 5 человек .

3.5. Персональный состав аттестационной комиссии утверждается приказом заведующего Учреждения .

3.6. Срок полномочий аттестационной комиссии составляет один учебный год .

3.7. Полномочия отдельных членов аттестационной комиссии могут быть досрочно прекращены приказом заведующего Учреждения по следующим основаниям:

3.7.1. Невозможность выполнения обязанностей по состоянию здоровья .

3.7.2. Увольнение члена аттестационной комиссии .

3.7.3. Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей члена аттестационной комиссии .

3.8. Председатель аттестационной комиссии:

- руководит деятельностью аттестационной комиссии;

- проводит заседания аттестационной комиссии;

- распределяет обязанности между членами аттестационной комиссии;

- контролирует хранение, учет документов по аттестации педагогических работников;

- рассматривает обращения педагогических работников, связанные с вопросами аттестации .

3.9. Заместитель председателя аттестационной комиссии:

- исполняет обязанности председателя в его отсутствие (отпуск, командировка, т.п.);

- участвует в работе аттестационной комиссии;

- проводит консультации для педагогических работников;

- рассматривает обращения педагогических работников, связанные с вопросами их аттестации .

3.10. Секретарь аттестационной комиссии:

- подчиняется непосредственно председателю аттестационной комиссии;

- ведет и оформляет протоколы заседаний аттестационной комиссии;

- участвует в решении споров и конфликтных ситуаций, связанных с аттестацией педагогических работников;

3.11. Члены аттестационной комиссии участвуют в работе аттестационной комиссии, обеспечивают выполнение организационных функций по аттестации педагогических работников Учреждения .

IV. ПРАВА И ПОРЯДОК РАБОТЫ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

4.1. Члены аттестационной комиссии имеют право:

- запрашивать у заведующего Учреждением необходимую информацию в пределах компетенции;

- определять алгоритм деятельности аттестационной комиссии .

4.2. Аттестационная комиссия по представлению заведующего вправе выносить рекомендации о возможности назначения (перевода) на соответствующие должности педагогических работников, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объёме возложенные на них должностные обязанности .

4.2.1. Основанием для проведения заседания аттестационной комиссии по рассмотрению вопроса о возможности назначения (перевода) на соответствующие должности педагогических работников, не имеющих специальной подготовки или стажа работы является резолюция заведующего Учреждением на заявлении претендента о приеме на работу «В аттестационную комиссию. Рассмотреть возможность о назначении (переводе) на должность (указывается должность)» .

4.2.2. Заседание аттестационной комиссии проводится не позднее 5ти дней после подачи заявления о приеме на работу и должна предшествовать заключению трудового договора .

4.2.3. Информация о дате, месте и времени заседания аттестационной комиссии доводится секретарём аттестационной комиссии до сведения претендента не позднее, чем за 3 дня до даты её заседания .

4.2.4. Форма проведения заседания аттестационной комиссии – собеседование:

заслушивание резюме претендента, содержащего мотивированную всестороннюю и объективную оценку его профессиональных, деловых, личностных качеств, наличие педагогического опыта, результатов его профессиональной деятельности в прошлом;

собеседование с целью выявления педагогической и предметной компетентности претендента на педагогическую должность, при этом комиссия учитывает, обладают ли работники достаточным практическим опытом и компетентностью, выполнять качественно и в полном объеме предусмотренные должностные обязанности .

4.2.5. Оценка возможностей претендента и выработка рекомендаций членами аттестационной комиссии проводится коллегиально. При отсутствии у аттестуемых работников специальной подготовки, стажа работы в соответствии с ЕКС и способности в полном объеме исполнять должностные обязанности, аттестационная комиссия не может рекомендовать заведующему Учреждения назначить их на должности .

4.2.6. По результатам голосования аттестационной комиссией принимается одно из следующих решений:

рекомендовать назначить (перевести) на должность (указать должность) лицо, не имеющее специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объёме возложенные на них должностные обязанности;

отказать в рекомендации о назначении (переводе) на соответствующую должность лицо, не имеющее специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации" Единого квалификационного справочника .

4.2.7. Решение аттестационной комиссии принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии .

4.2.8. В целях проверки возможностей работника выполнять качественно и в полном объеме предусмотренные должностные обязанности аттестационной комиссией может быть рекомендовано при заключении трудового договора предусмотреть условие об испытании работника в порядке и на условиях, установленных статьей 70 ТК РФ .

4.2.9. В случае необходимости аттестационная комиссия может дать рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации .

4.2.10. Заседание аттестационной комиссии и принятые рекомендации оформляются протоколом, который подписывается председателем, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в заседании .

4.2.11. Председатель аттестационной комиссии доводит до заведующего Учреждения принятое комиссией решение по оценке возможностей претендента на получение должности в день заседания .

4.2.12. Секретарь готовит выписку из протокола и знакомит претендента на должность с решением комиссии под подпись в день заседания. Выписка хранится в личном деле работника .

4.3. Аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности проводится в соответствии с распорядительным актом Заведующего включающий в себя список работников, подлежащих аттестации, график проведения аттестации. Аттестуемых знакомят с приказом под подпись не менее чем за 30 дней до начала аттестации .

4.4. Проведение аттестации педагогических работников осуществляется на основании представления заведующего в аттестационную комиссию .

4.5. Аттестационная комиссия рассматривает сведения о педагогическом работнике, содержащиеся в представлении заведующего, заявлении аттестуемого в случае несогласия с представлением заведующего, а также сведения, которые представил сам работник .

4.6. Педагогический работник должен быть ознакомлен с представлением под подпись не позднее чем за 30 дней до даты проведения аттестации .

4.7. При отказе педагогического работника от ознакомления с представлением работодателя составляется соответствующий акт .

4.8. Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии Учреждения с участием педагогического работника .

4.9. В случае отсутствия педагогического работника в день проведения аттестации на заседании аттестационной комиссии по уважительным причинам его аттестация переносится на другую дату и в график аттестации вносятся соответствующие изменения, о чем заведующий знакомит работника под подпись не менее чем за 30 календарных дней до новой даты проведения его аттестации .

V. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АТТЕСТУЕМОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

РАБОТНИКА

5.1. Аттестационная комиссия рассматривает представление, дополнительные сведения, представленные самим педагогическим работником, характеризующие его профессиональную деятельность (в случае их представления) .

5.2. Оценка деятельности работника основывается на его соответствии квалификационным требованиям по занимаемой должности, определении его участия в решении поставленных перед организацией задач, сложности выполняемой им работы, ее результативности. При этом должны учитываться профессиональные знания педагогического работника, опыт работы, повышение квалификации и переподготовка .

5.3. Члены аттестационной комиссии вправе задавать педагогическому работнику вопросы, связанные с выполнением должностных обязанностей .

5.4. Секретарь аттестационной комиссии ведет протокол заседания аттестационной комиссии (далее - протокол), в котором фиксирует ее решения и результаты голосования .

VI. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИЕЙ

6.1. По результатам аттестации педагогического работника аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

- соответствует занимаемой должности (указывается должность);

- не соответствует занимаемой должности (указывается должность) .

6.2. Решение аттестационной комиссии принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии .

6.3. Для прохождения аттестации педагогический работник, являющийся членом аттестационной комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре .

6.4. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования .

6.5. Результаты аттестации оформляют протоколом. Протоколы заседания аттестационной комиссии подписывают все члены аттестационной комиссии, принимающих участие в заседании аттестационной комиссии .

6.6. На каждого педагогического работника, прошедшего аттестацию, составляется выписка из протокола, которая подписывается председателем и секретарем аттестационной комиссии .

6.7. Результаты аттестации педагогического работника председатель аттестационной комиссии представляет заведующему Учреждением не позднее чем через 3 рабочих дня после ее проведения .

VII. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

7.1. Аттестационная комиссия несет ответственность:

- за принятие обоснованного решения по результатам аттестации;

- изучение представленной документации для аттестации;

- соответствие порядку проведения аттестации;

- соблюдение конфиденциальности полученной информации .

–  –  –

8.1. Изменения в настоящее Положение могут вноситься в соответствии с действующим законодательством и Уставом Учреждения .

8.2. Срок настоящего Положения не ограничен и прекращает свое действие в случае принятия нового Положения .






Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БАКИНСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ имени УЗЕИРА ГАДЖИБЕЙЛИ АХМЕДОВА МЕХРИБАН ФИКРЕТ ГЫЗЫ АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ ДЕТСКАЯ ПЕСНЯ В КОМПОЗИТОРСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ НА РУБЕЖЕ ХХ-ХХI ВЕКОВ (Национальные истоки, стилистические особенности и новые веяния) Учебное пособие I часть Рекомендует...»

«ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Тема: Организация работы детского хирургического кабинета. Обезболивание у детей. Цели занятия: Научиться технике местного обезболивания у детей различного возраста. Учебная карта занятия: освоение теоретического материала путем опроса, решения клинических задач, тестовых заданий, д...»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области ТОГБУК "Тамбовская областная детская библиотека" библиографический путеводитель по книгам Григория Остера Тамбов, 2017 Составитель: Никитина Людмила Николаевна, ведущий библиограф сектора библиографической и редакционно-издате...»

«. Структура программы учебного предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ..5 2. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.5 3. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ. 5 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.6 5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 6. ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТАМ....»

«1 Содержание I. Целевой раздел.1.1 Пояснительная записка..3 1.2. Цель, задачи, принципы и подходы к формированию Программы.5 1.3. Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики особенностей развития детей группы.7 1.4. Планируемые результаты освоения рабочей программы старшего...»

«Профессиональные затруднения педагогов при реализации ФГОС и эффективные формы их преодоления Полноценная реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования предполагает не только организационно-технологическое переоснащение всех уровней образования, но и кардинальные изменен...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Председатель профсоюзного комитета приказом заведующего МАДОУ МАДОУ "ЦРР – детский сад № 14 "ЦРР детский сад № 14 "Оляпка" "Оляпка" от "_" _ 2017 г. № _В.И. Лягаева О.Ф. Мишарина Протокол от "_...»

«304 Culture and Civilization. 2017, Vol. 7, Is. 5А УДК 78 Publishing House ANALITIKA RODIS (analitikarodis@yandex.ru) http://publishing-vak.ru/ Привалова Ольга Александровна Возрождение "Кармен" Ж. Бизе в постановке В. Фельзенштейна Привалова Ольга Александровна...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.