«Дорогой педагог детского сада! Настоящая папка послужит для Вас вспомогательным материалом в учебной деятельности, касающейся оборота отходов и охраны окружающей среды. Мы объединили здесь ...»
УЧЕБНАЯ ПАПКА
Дорогой педагог детского сада! Настоящая папка послужит для Вас
вспомогательным материалом в учебной деятельности, касающейся
оборота отходов и охраны окружающей среды. Мы объединили здесь
материалы, которые показались нам интересными и заслуживающими
внимания и которыми стоит поделиться с детьми. Мы передадим им эти
ценности, сохраним их и будем вместе создавать наше лучшее будущее .
Мы желаем Вам весёлого полёта фантазии и при этом выражаем свою глубокую признательность за то, что Вы вместе с нами выбрали эту нелёгкую, но интересную работу!
С пожеланиями прекрасного будущего, педагоги детского сада Керту и Лийзи Настоящая папка является вспомогательным материалом в учебной деятельности, касающейся оборота отходов и охраны окружающей среды .
Цели содержащихся в папке материалов:
Дидактические цели: ребёнок знает, что сортировка и вторичная переработка отходов являются необходимыми процессами, а также знает, как правильно сортировать отходы .
Воспитательные цели: ребёнок интересуется охраной природы и знает, как помочь сохранить чистоту природы .
Настоящая папка содержит:
Теоретический вспомогательный материал для соответствующей учебной деятельности в целях ознакомления педагога с данной темой и более широкого её рассмотрения .
Рабочие листы и иллюстративный материал для закрепления темы и обеспечения разносторонней учебной деятельности .
Руководитель проекта: Кристийна Дрейманн Составители материалов: Керту Лобякова (педагог Тартуского детского сада «Rukkilill») Лийзи Сукк (педагог Тартуского детского сада «Poku»)
Производство учебной папки поддержали:
Целевое учреждение Keskkonnainvesteeringute Keskus Tootjavastutusorganisatsioon O Таллинн, 2012 г .
I УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПЕДАГОГА
Содержание:
Что происходит с мусором на мусорной свалке, сколько времени разлагаются различные отходы?
Знали ли Вы?.. Различные факты о переработке отходов .
Почему следует отправлять отходы во вторичную переработку?
Как сортировать отходы?
Важная информация об отходах упаковки .
Инструкция по сортировке бумаги и картона .
Инструкция по сортировке отходов упаковки .
Что происходит дальше с сортированными отходами?
ЧТО ПРОИСХОДИТ С МУСОРОМ НА МУСОРНОЙ СВАЛКЕ?
Мусор прессуется тяжёлыми машинами и остаётся разлагаться в земле .СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ РАЗЛАГАЕТСЯ МУСОР НА МУСОРНОЙ СВАЛКЕ?
БУМАГА И КАРТОН РАЗЛАГАЕТСЯ 2,5 МЕСЯЦА
АПЕЛЬСИНОВАЯ КОРКА РАЗЛАГАЕТСЯ 6 МЕСЯЦЕВ
ПАКЕТ ОТ МОЛОКА РАЗЛАГАЕТСЯ 5 ЛЕТ
ОКУРОК ОТ СИГАРЕТЫ РАЗЛАГАЕТСЯ 10-12 ЛЕТ ПЛАСТИКОВЫЙ ПАКЕТ РАЗЛАГАЕТСЯ 10-20 ЛЕТПЛАСТИКОВАЯ БУТЫЛКА РАЗЛАГАЕТСЯ 50-80 ЛЕТ
ПАМПЕРСЫ РАЗЛАГАЮТСЯ 75 ЛЕТ
КОНСЕРВНАЯ БАНКА РАЗЛАГАЕТСЯ 100 ЛЕТ
ЖЕСТЯНАЯ БАНКА ОТ НАПИТКА РАЗЛАГАЕТСЯ 200-500 ЛЕТЗНАЛИ ЛИ ВЫ, ЧТО?…:
Вторичная переработка одной алюминиевой банки экономит достаточно энергии для того, чтобы три часа смотреть телевизор или 20 часов гореть 100-ваттной электрической лампочке .
При добыче и транспортировке сырья, необходимого для производства одной тонны стекла, образуется 174 килограмма отходов. Заменив половину используемого сырья стеклом вторичной переработки, мы уменьшим образование отходов на 80% .
При вторичной переработке каждой тонны макулатуры мы сохраним 17 деревьев, 1438 литров нефти, 2,74 кубометра мусорной свалки, 4000 кВт энергии и 26 000 литров воды .
PET-бутылки можно использовать в развивающихся странах для дезинфекции воды при помощи солнца. Наполненные водой бутылки следует оставить под воздействием прямых солнечных лучей не менее чем на шесть часов .
Сэкономленная при вторичной переработке одной стеклянной бутылки энергия позволяет вскипятить 3-4 чашки чая или четыре часа освещать комнату 100-ваттной электрической лампочкой .
Пластиковый пакет разлагается в природе 400 лет .
Современной стеклянной бутылке потребуется более 4000 лет для разложения, но если она складирована на мусорной свалке, это займёт ещё больше времени .
Выброшенная на свалку алюминиевая банка могла бы использоваться для своих целей ещё 500 лет .
Бумага и картон – биоразлагающиеся материалы. Это означает, что на свалке они выделяют метан, который создаёт парниковый эффект в 20 раз сильнее, чем CO2, и является одной из основных причин глобального потепления .
При вторичной переработке семи жестяных консервных банок экономится больше энергии, чем тратится на 24 часа горения 60-ваттной электрической лампочки .
Вторичная переработка стеклянной бутылки обуславливает загрязнение воздуха на 20% ниже и образование сточных вод – на 50% ниже, чем производство новой бутылки из сырья .
Вторичная переработка отходов упаковки помогает сохранять ценные природные ресурсы .
ПОЧЕМУ СЛЕДУЕТ ОТПРАВЛЯТЬ ОТХОДЫ ВО ВТОРИЧНУЮ ПЕРЕРАБОТКУ?
• 1 тонна упаковочной плёнки = 55 000 пластиковых пакетов
• при вторичной переработке стеклянной упаковки производятся новые бутылки и банки 110 кг (1 контейнер) = 220 новых стеклянных бутылок и банок Если бы все люди сортировали использованные упаковки, количество складируемых отходов на мусорной свалке уменьшилось бы на 50%!
КАК СОРТИРОВАТЬ ОТХОДЫ?
100% ОТХОДОВ СКЛАДИРОВАНИЕ НА СВАЛКЕ
СБОР СОРТИРОВАННЫХ ОТХОДОВ
БУМАГА И КАРТОН
БЫТОВОЙ МУСОР БИООТХОДЫ
УПАКОВКИ
СОРТИРОВКА ОТХОДОВ УПАКОВКИ
К ценам на все упакованные товары добавляется ценовая надбавка за оборот отходов упаковки, поэтому при покупке товара мы уже оплачиваем оборот отходов упаковки. В связи с этим у нас как у потребителей упакованных товаров возникает право бесплатно освободиться от отходов упаковки .С ближайшими возможностями по бесплатному избавлению от отходов упаковки можно ознакомиться на домашних страницах следующих предприятий:
Tootjavastutusorganisatsioon O www.tvo.ee Eesti Taakasutusorganisatsioon MT www.eto.ee Eesti Pakendiringlus MT www.pakendiringlus.ee При покупке прохладительных напитков или лёгкого алкоголя мы платим в магазине залог, который получаем обратно, если возвращаем упаковку (бутылку, банку) в торговую точку. Выбрасывая упаковку в мусорный ящик, мы выбрасываем чистые деньги!
Залоговую упаковку можно распознать по следующим знакам:
Буква на знаке обозначает размер залога и материал упаковки .
СОРТИРОВКА БУМАГИ И КАРТОНА
В КОНТЕЙНЕР МОЖНО СКЛАДЫВАТЬ:
БУМАЖНЫЕ КАТАЛОГИ, РЕКЛАМУ
ТЕТРАДИ
ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ
КАРТОННЫЕ ЯЩИКИ И КОРОБКИ
ЧИСТУЮ БУМАЖНУЮ УПАКОВКУ
БУМАГУ ДЛЯ РИСОВАНИЯ
В КОНТЕЙНЕР НЕЛЬЗЯ СКЛАДЫВАТЬ:
ПРЕДМЕТЫ, ИЗГОТОВЛЕННЫЕ НЕ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА
ГРЯЗНУЮ И МОКРУЮ БУМАГУ И КАРТОН
УПАКОВКУ ИЗ ФОЛЬГИ (ОБЁРТКИ ОТ ШОКОЛАДА)
ТУАЛЕТНУЮ БУМАГУ
ИСПОЛЬЗОВАННУЮ БУМАЖНУЮ ПОСУДУ
«ШУРШАЩИЕ» ФАНТИКИ ОТ КОНФЕТ И МОРОЖЕНОГО
СОРТИРОВКА ОТХОДОВ УПАКОВКИ
В КОНТЕЙНЕР МОЖНО СКЛАДЫВАТЬ:
БУТЫЛКИ И БАНКИ
ПЛАСТИКОВЫЕ ПАКЕТЫ
ЧИСТУЮ УПАКОВКУ ОТ ЙОГУРТОВ, САЛАТОВ
И ПР .ЧИСТУЮ УПАКОВКУ ОТ МОЛОКА И СОКОВ
ЧИСТЫЕ КОНСЕРВНЫЕ БАНКИ
В КОНТЕЙНЕР НЕЛЬЗЯ СКЛАДЫВАТЬ:
ПОСУДУ И ПРОЧИЕ КЕРАМИЧЕСКИЕ ПРЕДМЕТЫ
ОКОННОЕ СТЕКЛО, ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЛАМПОЧКИ, ЗЕРКАЛА
УПАКОВКУ СО ЗНАКОМ ОПАСНОСТИ
ИГРУШКИ
ГРЯЗНУЮ УПАКОВКУ, УПАКОВКУ С ОСТАТКАМИ ПРОДУКТОВ
ЧТО ПРОИСХОДИТ ДАЛЬШЕ С СОРТИРОВАННЫМИ ОТХОДАМИ?
СБОРПРОИЗВОДСТВО НОВЫХ ТОВАРОВ
ТРАНСПОРТИРОВКА К МЕСТУ СОРТИРОВКИ
СОРТИРОВКА
ТРАНСПОРТИРОВКА ВО ВТОРИЧНУЮ ПЕРЕРАБОТКУ
ПРЕССОВКА ПОДХОДЯЩЕГО МАТЕРИАЛА
II ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание:
Мусоровоз Мусорные ящики Заваленная мусором опушка леса Сортировка отходов по цветам Инструкция по сортировке отходов
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ - МУСОРОВОЗЫ
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ – МУСОРНЫЕ ЯЩИКИ
(ВТОРАЯ СТОРОНА)ГДЕ МЕСТО ДЛЯ МУСОРА?
(вторая сторона)ПОЧЕМУ НУЖНО СКЛАДЫВАТЬ МУСОР В МУСОРНЫЙ ЯЩИК?
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ – СОРТИРОВКА ОТХОДОВ ПО ЦВЕТАМ
В СИНИЙ ЯЩИК В ЗЕЛЁНЫЙ ЯЩИК В ЖЁЛТЫЙ ЯЩИК
МОЖНО СКЛАДЫВАТЬ: МОЖНО СКЛАДЫВАТЬ: МОЖНО СКЛАДЫВАТЬ
БУМАГУ И КАРТОН СТЕКЛЯННЫЕ БАНКИ ПЛАСТИКОВЫЕ И
И БУТЫЛКИ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ
УПАКОВКИ
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ – ИНСТРУКЦИЯ ПО СОРТИРОВКЕ
ОТХОДОВ
(добавьте распечатанный лист)III РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ДЛЯ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание:
Раскрась сам земной шар!
Нарисуй!
Найди нужное место для мусора!
Сделай сам медаль!
(вторая сторона)
РАБОЧИЙ ЛИСТ – РАСКРАСЬ САМ!
Наводящие вопросы:
1. На каком полушарии Земли ты хотел (хотела) бы жить?
Почему?
2. Расскажи, почему ты не хотел (не хотела) бы жить на другом полушарии Земли .
3. Почему мы должны содержать наш Земной шар в чистоте?
4. Как ты помогаешь сохранять природу?
СПАСИБО ТЕБЕ, ДРУГ ПРИРОДЫ!
(вторая сторона)РАБОЧИЙ ЛИСТ – НАРИСУЙ НА ЗЕМНОМ ШАРЕ СВОЙ ЛЮБИМЫЙ
ЦВЕТОК, ДЕРЕВО, ПТИЦУ И ЖИВОТНОЕ!
ТЕТРАДЬ КАРТОННЫЙ ЯЩИК
БАТАРЕЙКА КНИГА
БАНКА ОТ ВАРЕНЬЯ
КОНСЕРВНАЯ БАНКА
СТЕКЛЯННАЯ БУТЫЛКА ПАКЕТ ОТ МОЛОКА
БАНАНОВАЯ ШКУРКА
СТАКАНЧИК ОТ ЙОГУРТА
ГАЗЕТА ЗАЛОГОВАЯ УПАКОВКА
БУМАГА И КАРТОН СТЕКЛЯННАЯ
УПАКОВКА
ПЛАСТИКОВАЯ И
МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ УПАКОВКА
ЧТО ОСТАЛОСЬ?(вторая сторона)
РАБОЧИЙ ЛИСТ – НАЙДИ ПРАВИЛЬНЫЙ КОНТЕЙНЕР ДЛЯ МУСОРА И
СОЕДИНИ ЛИНИЕЙ!
Наводящие вопросы:
1. Почему мы не можем выбрасывать в контейнер грязную бумагу и упаковку (иначе мы не сможем их отправить во вторичную переработку)?
2. Куда мы относим бутылки с залоговым знаком?
3. Почему необходимо сортировать мусор?
4. Что делать с остальным мусором?
Я БЕРЕГУ ПРИРОДУ!
(вторая сторона)РАБОЧИЙ ЛИСТ 4. – СДЕЛАЙ САМ МЕДАЛЬ!
Инструкция:
Спасибо тебе, маленький друг природы, – ты помогаешь тем, кто сам себе помочь не может!