WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации АСТ • Астрель Москва • 2015 УДК 373:741 ББК 85.15я71 С 59 Комплект учебников для начальной школы ...»

Н. М. СОКОЛЬНИКОВА

Учебник

Рекомендовано Министерством образования и науки

Российской Федерации

АСТ • Астрель

Москва • 2015

УДК 373:741

ББК 85.15я71

С 59

Комплект учебников для начальной школы «Планета знаний»

издаётся под общей редакцией И. А. Петровой

Рецензенты:

Научная экспертиза — Российская академия наук

Педагогическая экспертиза — Российская академия наук

Общественная экспертиза — Российский книжный союз

Научный консультант

Доктор педагогических наук, профессор, действительный член (академик) РАО С.П. Ломов Условные обозначения Основная часть Вариативная часть Работа в паре Творческие задания Поиск информации Интеллектуальный марафон Задания по выбору © Сокольникова Н. М .

© Разработка структуры учебника и типовых заданий под руководством Петровой И. А .

Дорогой друг!

Ты уже знаешь, что мир изобразительного искусства многообразен и интересен. В этом году ты научишься изображать баталии и сражения и узнаешь, что художники, работающие в таком жанре, называются баталистами .

Ты также будешь рисовать и лепить диких и домашних животных и познакомишься с творчеством художникованималистов. Настоящие чудеса творят художники, работающие с фарфором, стеклом и хрусталём, мастера кузнечного дела, ткачества. Ты научишься украшать посуду, мебель и другие предметы своего быта. Сможешь расписать узорами вазочки, бутылки, абажуры, платки, изготовить сувениры в виде забавных зверюшек .

В разделе «Народное искусство» ты познакомишься с новыми народными промыслами: лаковой миниатюрой, резьбой по кости, кружевом, народным костюмом .

Изучая азбуку новых форм, обрати внимание на то, как в дизайне и архитектуре воплощается образ человека, животных и растений .

Но самое главное, мы приготовили для тебя экскурсии в необычные и удивительные музеи страны .

НЕОБЫЧНЫЕ МУЗЕИ

Ты уже знаешь, что в музеях и картинных галереях хранятся произведения изобразительного искусства и предметы декоративно-прикладного творчества. Во многих из них ты уже побывал с родителями и одноклассниками .

Мы снова приглашаем тебя на экскурсии в музеи .

Только теперь это будут необычные музеи. Например, в Музее воды в Санкт-Петербурге тебе расскажут об истории водопровода, а в Музее огней Москвы ты увидишь старинные фонари, которые освещали город и городские часы. В Туле находятся сразу три необычных музея: самоваров, пряников и старинного оружия .

Если ты интересуешься историей развития науки и техники, тебя ждут московские музеи: Политехнический, Музей космонавтики, Музей ретро-автомобилей и другие .

Много музеев посвящено сбору и сохранению предметов старины: самоваров, утюгов, чайников, валенок, старинной мебели и др .

Музей пряников (Тула) Музей оружия (Тула)

1. Какие необычные музеи есть в твоём городе, крае? Расскажи о них .

2. В каких музеях ты бывал сам? Какие экспонаты тебе запомнились?

Удивительные открытия тебя ждут в музеях уникальных кукол (г. Москва), хрусталя (г. Гусь-Хрустальный), керамики (г. Москва, усадьба «Кусково», и г. Богородск, Нижегородская обл.), каслинского литья (г. Касли, Челябинская обл.), деревянного зодчества, мышей и валенок (г. Мышкин, Ярославская обл.) и многих других .

Только в единственном специализированном музее нашей страны в г. Москве можно познакомиться с искусством каллиграфии .





Музей каллиграфии (Москва) Музей мебели (Москва) Музей огней (Москва) Музей ретро-автомобилей (Москва)

3. Придумай музей, который ты хотел бы открыть в своём городе, школе. Какой это будет музей? Какие экспонаты ты в него поместишь?

ВИДЫ И ЖАНРЫ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО

ИСКУССТВА

–  –  –

Анималистический жанр (от лат. animal — животное) — жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные. Художники, работающие в этом жанре, называются анималистами. Они изображают животных в живописи, скульптуре и графике. Для того чтобы создать художественный образ, художник-анималист изучает строение животных, их повадки, среду обитания .

1. Как ты думаешь, можно ли назвать художника анималистом, если на его картине, кроме прочего, изображены лошади? Птицы? Поясни свой ответ .

2. Каких художников-анималистов ты знаешь? Приготовь сообщение о жизни и творчестве одного из них .

Художники-анималисты В. Ватагин, В. Серов, В. Суриков, А. Дюрер, И. Ефимов, Е. Чарушин и другие были тонкими знатоками живой природы. В их творчестве точность изображения сочеталась с декоративной выразительностью созданных ими образов животных .

–  –  –

3. Изобрази: а) своего питомца; б) стаю птиц; в) диких животных. Какие материалы ты будешь использовать?

УЧИМСЯ У МАСТЕРОВ

Звери являются героями многих сказок и басен. Часто в иллюстрациях художников животные наделяются чертами, поступками, переживаниями, характерными только для людей .

Птицы и звеpи, дейcтвующие в cказкаx, пpиобpетают у художника Юрия Ваcнецова оcобенную выpазительноcть именно потому, что xудожник пpидаёт им движения и повадки, зоpко подмеченные в pеальной дейcтвительноcти .

Художник Евгений Pачёв иллюcтpиpовал пpоизведения В. Бианки, Д. Мамина-Cибиpяка, М. Пpишвина, баcни Л. Толcтого, C. Миxалкова, И. Кpылова, cказки pазныx наpодов. Для cоздания яpкиx и выpазительныx обpазов Е. Pачёв иcпользует пpиём очеловечивания звеpей, для полноты иx xаpактеpиcтики наpяжает cвоиx геpоев в коcтюмы. Художник пpедпочитает кpупное изобpажение геpоев, пpоcтые композиции, яpкие контpаcтные cочетания .

Е. Рачёв. Петушок — Ю. Васнецов. Ю. Васнецов. Кот, Золотой гребешок Три медведя петух и лиса

1. Рассмотри иллюстрации. Сравни изображения сказочной лисы у разных художников. В чём сходство?

В чём различие?

Извеcтный xудожник и пиcатель Евгений Чаpушин кpоме cвоиx cобcтвенныx книг иллюcтpиpовал пpоизведения В. Бианки, C. Маpшака, К. Чуковcкого. В его иллюcтpацияx миp звеpей pаcкpыт в яpкиx обpазаx, c большой теплотой и гуманноcтью. Геpои Е. Чарушина pеалиcтичны и cказочны одновpеменно, они добры и обаятельны. Xудожник любил изобpажать звеpиныx детёнышей — пушиcтыx, мягких, ещё cовcем беcпомощныx .

Художница Татьяна Мавpина в своих картинах изображала cказочные гоcудаpcтва, златогpивых коней, cкачущих выше леcа, чудо-звеpей, гуляющих по леcным тpопинкам .

Е. Чарушин. Зайчата Т. Маврина. Ворон-Воронович

2. Нарисуй на альбомном листе персонажа любой сказки или басни о животных. В какой последовательности ты будешь это делать?

3. Придумайте с друзьями и проиллюстрируйте: а) сказку; б) небольшой рассказ о животных. Как вы распределите свою работу?

4. Нарисуй композицию «Зайчиха с зайчатами»: а) мелками или пастелью на цветной бумаге; б) фломастерами, цветными карандашами на белой. Какие приёмы рисования ты будешь использовать?

5. Нарисуй композицию «Озорные медвежата» на светло-бежевом листе (сангина и уголь). Удалось ли тебе передать характер персонажей?

ШКОЛА

ЖИВОПИСИ И ГРАФИКИ

Рисуют дети Посмотри, какие выразительные образы животных создали дети. У каждого свой характер: весёлый озорной щенок, гордая ворона, задумчивый кот и др. Получились настоящие портреты .

1. Нарисуй на альбомном листе гуашью свою любимую кошку или собаку. Чем твой рисунок будет отличаться от представленных рисунков?

2. Изобрази портрет собаки: а) гуашью; б) пастелью;

в) цветными карандашами. В какой последовательности ты будешь работать?

3. Придумай имена животным, изображённым на этой странице .

ШКОЛА ЛЕПКИ

Львица со львёнком Последовательность лепки животных (глина)

1. Возьми большой кусок глины и ещё один поменьше. Положи их на доску .

2. Придай одному куску основную форму головы, шеи, плеч, туловища львицы. Слепи лапы и хвост .

3. В такой же последовательности лепи львёнка. Его фигурка может быть более обобщенной. Даже без шеи .

4. Объедини фигурки в одну композицию на подставке .

5. После окончания работы изделию нужно дать просохнуть .

1. Вылепи из глины или пластилина композиции: а) «Кошечка с котёнком»; б) «Собачка со щенком». Что вызвало у тебя затруднение?

2. Вылепи рельеф «Ежата и зайчата» (пластилин или солёное тесто). Сравните свои поделки. Чем твоя работа отличается от других?

ШКОЛА ЖИВОПИСИ

Храбрый лев Последовательность рисования льва (карандаш, гуашь)

1. Наметь карандашом общий контур животного. У него косматая грива, сильные лапы и длинный хвост с кисточкой на конце. Даже такого свирепого хищника, как лев, можно изобразить милым и добрым .

2. Прорисуй туловище, лапы, морду, хвост. После этого нарасти гриву. Помни, что это — шерсть .

2 .

1 .

3. 4 .






Похожие работы:

«Старый спор КатковМ.Н.(1902)Нашаучебнаяреформа.С приложениями и с предисловиеми примечаниямиЛьваПоливанова. М.:ИзданиеС.Н.Фишер . ЩаповА.П.(1870)Социально-педагогическиеусловияумственногоразвитиярусскогонарода.СПб.:ИзданиеН.П.Полякова. А.И.Любжин Любжин Алексей И...»

«Арбитражный суд Калининградской области Рокоссовского ул., д. 2, г. Калининград, 236016 E-mail: kaliningrad.info@arbitr.ru http://www.kaliningrad.arbitr.ru Именем Российской Федерации РЕШЕНИЕ г. Калининград Дело № А21-6371/2012 31 октября 2012 года Резолютивная часть решения объявлена 25октября...»

«Карпов В.В. РАБОТА ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ ТЕХНИКИ ГОЛОСА (БАРИТОНА) Карпов В.В. УДК 371.132:784 РАБОТА ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ ТЕХНИКИ ГОЛОСА (БАРИТОНА) Несмотря на значительный опыт музыкальной педагогики в области развития техники голоса, нет еще достаточно...»

«IV.Анализ воды А. Химический Анализ проводился в зимнее время (20 декабря 2008г) Усилиями трёх экспертных групп: 9, 10 и 11 классов. Все анализы выполнялись данными группами учащихся в школьном кабинете химии МОУ Колыбельская СОШ вместе с учителем химии Храмых А.К. Использовались реактивы и оборудование стандартно оснащенной школьной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический университет" Институт музыкального и художественного образования Кафедра музыкального образования ФОРМИРОВАНИЕ РЕПЕРТУАРНОЙ ПОЛИТИКИ ПЕДАГО...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время старинная музыка и старинные музыкальные инструменты завоевали такую популярность, что представляется целесообразным ввести курс обучения игре на клавесине в учебные планы детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ иску...»

«Ловец людей, их спутник и учитель Одним словом, я курский помещик 1909 года рождения, русский, по происхождению немного француз. Моя родословная, как и всех других Полторацких дворян, восход...»

«Scientific Cooperation Center Interactive plus Авторы: Савельева Екатерина Вадимовна ученица 9 класса Бубенщикова Злата Павловна ученица 9 класса Научные руководители: Утина Еле...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.