WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«УТВЕРЖДАЮ. Директор /Е.А.Штиф/ Дата_ Рабочая программа по истории (уровень программы – базовый) 6 «А» класс Составитель Баринова Ольга Евгеньевна, учитель истории и обществознания высшей ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»

г.о. Зарайск Московской области

УТВЕРЖДАЮ .

Директор /Е.А.Штиф/

Дата_______________________

Рабочая программа по истории

(уровень программы – базовый)

6 «А» класс

Составитель Баринова Ольга Евгеньевна,

учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Программа по истории разработана в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ «Гимназия №2» г. Зарайска Московской области .

В соответствии с годовым календарным графиком МБОУ «Гимназия №2» в 6 классе на изучение предмета отведено 34 недели, 2 часа в неделю, 68 часов в год .

Авторская программа по истории Н.И. Шевченко, А. А. Данилова, О. Н. Журавлевой, И. Е .

Барыкиной для базового уровня рассчитана на 68 часов в год .

В рабочую программу по теме «Русь Удельная в XII-XIII вв.» и «Московская Русь XIV-XVI вв.» включены вопросы по изучению истории Зарайского края .

Содержание авторской программы Н.И. Шевченко, А. А. Данилова, О. Н. Журавлевой, И. Е .

Барыкиной полностью нашло отражение в данной программе .

Количество часов – 68 (2 часа в неделю) График контрольных работ .

Виды работ 1 2 3 4 четверть четверть четверть четверть Входной контроль 1. 4-9 сентября Итоговый контроль по теме 2. 11-16 «Наследие Средних веков в декабря истории человечества»

Итоговая контрольная работа 21-25 мая 3 .

Основное содержание .

История Средних веков .

№ Наименование тем Количество часов п/п Введение 1 Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) 4 Византийская империя и славяне в VI-XI вв. 2 Арабы в VI-XI вв. 1 Феодалы и крестьяне .

Средневековый город в Западной и Центральной Европе. 2 Католическая церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы .

Образование централизованных государств в Западно

–  –  –

Предметные результаты изучения истории учащимися включают:

овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества;

способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира .

Учащиеся должны знать:

хронологию, работу с хронологией;

исторические факты, работу с фактами: характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

Работу с историческими источниками: читать историческую карту с опорой на легенду;

проводить поиск необходимой информации в одном источнике Описание (реконструкция): рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках; характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, составлять описание .

Различать факт (событие) соотносить единичные исторические факты, называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений; раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий;





Уметь:

указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории; работать с учебной и внешкольной, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории .

Метапредметные результаты:

-способность сознательно организовывать свою деятельность — учебную, общественную и др.;

владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

готовность к сотрудничеству с соучениками,

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества,

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений,

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность .

Учащиеся должны владеть:

-способностью решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

–  –  –

Учебно-методическое обеспечение .

Всеобщая история. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А. Вигасина

- О.С. Сороко-Цюпы - Наталья Шевченко - М.: Просвещение, 2014 .

Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России». 6-9 кл. (основная школа) / А. А. Данилов, О. Н. Журавлева, И. Е. Барыкина. - М.: Просвещение, 2016 .

УМК:

Агибалова Е.В., Донской Г.М История средних веков М., Просвещение, 2014 .

Учебник. История России. 6 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., под редакцией А. В. Торкунова .

Поурочные рекомендации. История России. 6 класс. Журавлева О.Н .

Комплект карт. История России. 6 класс. Сост. Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов .

Книга для чтения. История России. 6-9 классы. Данилов А.А .

Хрестоматия. История России. 6–10 классы (в 2-х частях). Сост. Данилов А.А .

Рабочая программа и тематическое планирование курса «История России». 6–9 классы. Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е .

Арсланова О.В., Соловьев К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Средних веков: 6 класс.- 2 –е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2012 .

Крючкова Е.А. История Средних веков. Рабочая тетрадь. 6 класс: пособие для учащихся общеобразов. учреждений.- М.: Просвещение, 2014 .

Литература для учителя .

Агафонов, С. В. Схемы по всеобщей истории. 6 класс / С. В. Агафонов. - М.: Русское слово, 2011 .

Алферова, И. В. История России. Древняя Русь (XI 1-ХV вв.): пособие для учителя истории. 6 класс / И. В. Алферова, В. Ф. Блохин. - М.: Курсив, 2010 .

Биберина, А. В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории Средних веков (V

- конец XV в.). 6 класс / А. В. Биберина. - М.: Сфера, 2012 .

Блохин, В. Ф. История России. Древняя Русь (VI—XII вв.): пособие для учителя истории. 6 класс / В. Ф. Блохин. - М.: Курсив, 2010 .

Всеобщая история. Средние века. 6 класс: тесты, контрольные вопросы и задания / авт.- сост. С .

Н. Степанько. - Волгоград : Учитель, 2011 .

Б.Донской, Г. М. Задания для самостоятельной работы по истории Средних веков / Г. М. Донской. - М.: Просвещение, 2009 .

Игнатов А.В. Всеобщая история. История Средних веков. Методические рекомендации. 6 класс (к уч. Е.В.Агибаловой.,Г.М.Донского.): Пособие для учителей ОУ - Москва: Просвещение, 2012. .

История России в произведениях русских поэтов. 6-11 классы: дополнительные материалы к урокам / авт.-сост. Н. А. Стыденко. - Волгоград : Учитель, 2008 .

История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: дидактический материал (контрольные задания, тесты, кроссворды) / авт.-сост. Н. Ю. Бухарева. - Волгоград: Учитель, 2009 .

Ресурсы Интернет http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов .

http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов .

http://museum.ru/ Портал «Музеи России» .

Интернет-ресурсы портала «Европейское Средневековье»:

http://antology. rchgi.spb. ru/links.htm

Манускрипты и рукописи на латыни:

http://www.tertullian.org/manuscripts apologeticum/manuscripts apologeticum.htm Материалы по курсу История средних веков на сайте исторического Факультета МГУ им. М. В .

Ломоносова:

http.7/www.hist.msu.ru/Departments/Medieval/exam.htm «Почемучка»: ответы на различные вопросы по истории Средневековья для школьников:

http://pochemuchca. ru/srednev.

html «Мир ссылок»: коллекция ссылок на различные сайты, посвященные средневековой тематике:

http://mir-ssylok.narod.ru/vi sr.htm http://wwwgumer.info/ — Библиотека Гумер .

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm — Библиотека исторического факультета МГУ .

http://www.bibliotekar.ru/ — Библиотекарь. Ру: электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам .

http://ru.wikipedia.org/ — Википедия: свободная энциклопедия .

http://ru.wikisource.org/ — Викитека: свободная библиотека .

http://www.wco.ru/icons/ — виртуальный каталог икон .

http://www.booksite.ru/enciklopedia/ — древнерусская жизнь в картинках .

http://rublev.voskres.ru/ — иконы Андрея Рублёва СОГЛАСОВАНО .

Протокол заседания НМК учителей истории и географии От 29.08.2017 №1 .

Руководитель НМК___________________/Баринова О.Е./ СОГЛАСОВАНО .

Зам. директора по УВР______________/КлимановаЕ.А./


Похожие работы:

«Представлена вводная часть исследовательского проекта, посвященного изучению публикаций отечественных мыслителей в "Кант-штудиен", ведущем периодическом журнале мирового кантоведения и главном печатном издании Кантовского общества. Идея этого проекта была сформулир...»

«ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "РУЛЕВОЙ ПАРУСНОЙ ЯХТЫ" Возраст учащихся: 7-14лет Срок реализации: 1 год Составитель Басова Е.С., методист, педагог дополнительного образования ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА История парусного спорта зародилась в Англии и Голландии в конце 16 века. Первая официально из...»

«МОСКОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. 2017–2018 уч. г. ДИСТАНЦИОННЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС Часть А Выберите по одному верному ответу в каждом задании Вопрос 1. Переход людей от присваивающего типа хозяйства к производящему начался в период палеолита неолита 1) 3) мезолита бронзового века 2) 4) Вопрос...»

«Серия "Урал. XX век" Не спеши ты нас хоронить. Владимир Шахрин Серия "Урал. XX век" Михаил Орлов СВЕРДЛОВСКИЙ РОК: ПАМЯТНИК МИФУ Екатеринбург Издательский дом "ПАК РУС" Б БК 85.36(2Р36) Генеральный спонсор и соиздатель серии книг "Урал. XX век" — ОАО "Екатеринбургский завод по обработке цветных металлов". Главный...»

«Граф Артемий Череп-Спиридович Скрытая рука. Тайное мировое правительство. Москва 2011 УДК 008 ББК 63.3(0) + 60.56 А. Ч -С С а а. Та а. М.: К а, 2011. 328. К а а ? • Ка а ? • К а С С ? • К а а ? • С а — ? • С аа а ? • Ба " а а" а ? • К а ? • К аа На а? • О а а, а а А Ч -С К а а Е.Г...»

«1 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина "Общая история" предназначена для ознакомления аспирантов направления подготовки 46.06.01 с основными проблемами развития различных направлений исторической науки на рубеже XX-XXI вв. – как предме...»

«НаучНый диалог. 2016 Выпуск № 4 (52) / 2016 Криницын А. Б. К вопросу о типизации героев в романах "пятикнижия" Ф. М. Достоевского / А. Б . Криницын // Научный диалог. — 2016. — № 4 (52). — С. 128—142. УДК 821.161.1Достоевский.07 К вопросу о типизации героев в романах  "пятикнижия" Ф. М. Достоевского ©  Криницын  Александр  Борисов...»

«УДК 159.96 ББК 88.6 Б90 Перевод с английского Д. Трегубова Булмэн Уильям Б90 К тайнам души: Практика внетелесного опыта / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство "София", 2010. — 352 с. ISBN 978-5-399-00162-3 В ВТО мы обладаем способностью получать ответы на свои вопросы, исследовать свои прошлые жизни, разрешать конфли...»




















 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.