«Казанский государственный энергетический университет Н. К. ГАРИПОВ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ПРОГРАММА КУРСА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Для студентов дневного отделения ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

________________________________________________

Казанский государственный

энергетический университет

Н. К. ГАРИПОВ

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

ПРОГРАММА КУРСА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Для студентов дневного отделения специальности

020800 «Историко-архивоведение»

Казань 2005 УДК 904 ББК 63.2 Г 20 Источниковедение: Программа курса, методические указания и задания для самостоятельной работы / Гарипов Н. К. Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2005. 24 с .

Пособие содержит программу курса, методические указания, тематику рефератов, задания для самостоятельной работы и перечень вопросов к экзамену, список источников и рекомендуемой литературы .

Предназначено для студентов дневного отделения, обучающихся по специальности 020800 – «Историко-архивоведение» .

________________________________

© Казанский государственный энергетический университет, 2005

ПРЕДИСЛОВИЕ

Исторические источники как свидетельства прошлого требуют к себе особого подхода в их изучении. Суть любого исторического исследования заключается в работе с источниками. По сути, без исторических источников нет исторического исследования. По умению историка работать с источниками судят о его профессионализме. Источниковедение – особая историческая дисциплина, которая призвана помочь историку научиться работать с историческими источниками, анализу и практическому применению полученной информации. Необходимо при этом отметить, что историческое исследование имеет свою специфику, связанную с особенностью изучения исторических источников .

Анализ и изучение источников во многом зависят от субъективности взглядов историка, который взял на вооружение тот или иной метод исторического исследования, т.е. рассмотрения и изучения источника и его субъективное прочтение. Тем не менее, мы на основе методологии изучения исторических источников можем вычленить субъективный анализ автора. Для решения данной задачи необходимо изучение источниковедения как комплекса теоретических и практических знаний. Поэтому предмет «источниковедение» рассматривает как различные методы изучения источников, так и историю исторического знания и методы классификации и стратификации исторического материала .

Систематизация источников тесно связана с методами изучения исторических процессов и прочтения источников. На сегодняшнем этапе мы должны показывать всё разнообразие подходов в исторической науке и предлагать различные формы их применения. Методология науки не стоит на месте и постоянно находится в поиске оптимальных решений поставленных задач. Поэтому в качестве дополнительной литературы мы предлагаем научные исследования в основном современных авторов наряду с ранними исследованиями .

Таким образом, студентам предстоит задача изучить весь теоретический и практический материал и, чтобы закрепить полученные знания, выполнить курсовую работу. Тематика курсовых исследований направлена как на закрепление теоретического материала, так и на изучение навыков работы с практическим материалом. Более того, в данных работах предлагается использовать источники, отражающие региональные историко-культурные особенности. Предложенные темы также учитывают разный уровень подготовки студентов и их индивидуальные способности и интересы .

Источниковедение является частью комплекса дисциплин по специальности 020800 «Историко-архивоведение» для студентов очной формы обучения. Данное методическое пособие составлено на основе программы дисциплины ОПД.Ф.5 «Источниковедение» .

Роль и место в учебном курсе важных и сложных теоретических вопросов вытекают не только из особенностей развития исторической науки на данном этапе, но и из современных принципов и задач обучения и подготовки высококвалифицированных специалистов. Введение в научный оборот новых источников, существенное расширение приемов и методов их анализа и обработки требуют от специалиста умения ориентироваться в обширном потоке информации и придают особое значение его методологической подготовке. Поэтому источниковедение выступает как одна из фундаментальных дисциплин в образовании историка-архивиста .

Целью дисциплины является изучение теории источниковедения, понятия, видов и классификации исторических источников .

Задачи дисциплины:

• ознакомление с методологией и методикой работы с источниками,

• ознакомление с современными методами исследования и эволюцией видов источников с древней до современной России .

После изучения данного курса студенты должны иметь представление об истории становления и развития дисциплины в мире и в России, о методологических принципах изучения исторических источников, современных методах исследования происхождения источников и о современных центрах хранения источников, их организацию; должны знать виды и классификацию исторических источников, в особенности анализа источников разных типов и видов; знать видовую эволюцию системы источников древней, средневековой, новой и новейшей истории России; уметь применять на практике специфические методики в изучении происхождения и содержания исторических источников; иметь навыки самостоятельной работы с источниками .

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ»

ЦИКЛА ОБЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО

ПЛАНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

020800 – «ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЕ»

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ

Тема 1. Источниковедение: особый метод познания реального мира Понятие об историческом источнике. Источник: феномен культуры и реальный объект познания. Понятие о современных центрах хранения исторических источников и принципах их организации .

РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ В МИРЕ И РОССИИ

–  –  –

Источник как интегрирующее начало гуманитарного знания. Исторический источник и метод источниковедения в социальной практике .

Тема 4. Становление и развитие источниковедения Критика и интерпретация как исследовательская проблема .

Источник как средство познания для историка .

Тема 5. Позитивистские методы исторического исследования Гуманитарное знание как строго научное .

Тема 6. Источниковедческая парадигма методологии истории Источник как явление культуры .

Междисциплинарная проблематика источниковедения: источник, текст, произведение, автор .

РАЗДЕЛ 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ

ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ

Тема 8. Современные методы исследования происхождения источников Условия возникновения источника, авторство, обстоятельства создания, история текста источника, публикация источника, его интерпретация .

Исследование содержания исторических источников .

–  –  –

Структура источниковедческого исследования. Проблема авторства, обстоятельства создания, интерпретация и анализ содержания источника. Исторический синтез. Источниковедческий анализ и историческое построение .

–  –  –

Повесть временных лет. Местное летописание, общерусские летописные своды. Хронографы. Законодательные источники, памятники светского и канонического права .

РАЗДЕЛ 5. ИСТОЧНИКИ СРЕДНЕВЕКОВОЙ РОССИИ

–  –  –

Приемы их источниковедческого анализа. Переводы литературных произведений и оригинальная русская литература .

РАЗДЕЛ 6. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ И ВИДОВАЯ ЭВОЛЮЦИЯ

ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ XVIII-НАЧАЛА XX ВВ .

Тема 16. Изменения в корпусе исторических источников при переходе от средних веков к новому времени Общие свойства исторических источников нового времени и методы их исследования .

–  –  –

Источники личного происхождения. Массовые источники. Законодательные документы .

РАЗДЕЛ 7. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ И ВИДОВАЯ ЭВОЛЮЦИЯ

ИСТОЧНИКОВ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

Тема 19. Изменения в корпусе исторических источников при переходе от нового к новейшему времени Исторические источники советского периода .

Тема 20. Типологические изменения корпуса источников XX вв .

Особенности советских источников .

–  –  –

Делопроизводственные материалы государственных учреждений и общественных организаций .

Тема 23. Судебно-следственная и тюремно-лагерная документация Изучение материалов спецслужб в современном источниковедении .

Система советской политической юстиции .

–  –  –

Проблемы метода при работе с массовыми источниками. Моделирование. Математико-статистические методы. Информационный подход к историческим источникам. Историческая информатика .

–  –  –

Основные понятия Интернета. Значение Интернет-источников. Виды интернет-страниц и их классификация. Поиск материалов в Интернете. Сайты научных учреждений и научных центров. Ресурсы библиотек и учебных заведений. Источниковедческий анализ материалов Интернета. Вопросы авторства в Интернете .

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ»

В процессе изучения предмета «Источниковедение» предполагается лекционный курс, семинарские занятия, подготовка и защита рефератов и курсовых работ. Лекционный курс нацелен на изучение теоретического материала по данному учебному курсу. Семинарские занятия предназначены для закрепления пройденного материала и его систематизации. Тематика семинаров должны выработать у студентов навыки работы с историческими источниками. Программа семинаров приведена ниже .

Семинарские занятия могут проводиться в Центральном государственном архиве историко-политической документации Республики Татарстан (базовом учреждении) и Национальном архиве Республики Татарстан с использованием документов, хранящихся в архиве .

Для подготовки реферата студентам необходимо самостоятельно изучить материалы лекций, предлагаемые программой источники и разделы теоретической литературы, посвященные выбранной теме. Тематика рефератов приводится ниже. Защиту рефератов необходимо проводить с учетом содержания подготовленных работ и предъявляемых к ним требований .

Курсовые работы являются частью обязательной программы предлагаемой дисциплины. Подготовка курсовой работы должна проводится под руководством научного руководителя. Студентам предлагаются темы курсовых работ, которые в дальнейшем могут уточняться или меняться. Срок подготовки и выполнения курсовой работы определяется согласно программе курса. Защита выполненных работ проводится публично перед комиссией и только после резолюции научного руководителя. Студенты имеют право на апелляцию и обжалование оценок, выставленных комиссией .

Для закрепления курса студенты самостоятельно изучают материалы лекций и основной литературы. Для подготовки к практическим занятиям и подготовки рефератов и курсовых предлагается дополнительная литература, которая включена в список рекомендуемой литературы. Студенты могут расширить знания, обратившись к дополнительной литературе, не включенной в список основной литературы .

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)

При подготовке к практическим занятиям нужно особенно тщательно изучить материал пособий, названия которых выделены жирным шрифтом в библиографическом списке .

–  –  –

1. Источниковедение: особый метод познания реального мира .

2.Фиксированные источники информации о реальности .

3. Источник как феномен культуры .

Занятие 2. Источник: феномен культуры и реальный объект познания

1. Источники как средство познания для историка .

2. Источник как явление культуры .

–  –  –

1. Структура источниковедческого исследования .

2. Проблема авторства источника .

3. Обстоятельства создания источника .

Занятие 4. Критика и интерпретация как исследовательская проблема

1. Авторский текст интерпретация источника .

2. Анализ содержания .

3. Источниковедческий синтез .

4. Классификация исторических источников .

Занятие 5. Источники древней Российской истории

1. Летописи и методы их изучения .

2. «Повесть временных лет» и предшествовавшие ей своды .

3. Хронографы .

Занятие 6. Законодательные источники XI - XVII вв .

1. Памятники светского и канонического права .

2. «Русская Правда» и её редакции .

3. Акты и методы их изучения .

Занятие 7. Источники средневековой России

1. Переводы литературных произведений .

2. Оригинальная древнерусская литература .

3. Общие свойства исторических источников .

–  –  –

1. Количественный рост и упрощение содержания источников .

2. Публикация и тиражирование источников .

3. Массовые источники .

Занятие 9. Акты как исторические источники и методы изучения

1. Разновидности актов .

2. Законодательные источники .

3. Проблема кодификации и классификации законодательных актов

4. Виды делопроизводственных материалов .

5. Специальные системы делопроизводства XVIII – XIX вв .

–  –  –

1. Газеты как разновидность периодической печати .

2. Цензура .

3. Классификация источников личного происхождения .

4. Авторские публицистические произведения .

Занятие 12. Изменения в корпусе исторических источников при переходе от нового времени к новейшему

1. Появление новых видов источников .

2. Особенности изучения новых видов источников .

Занятие 13. Исторические источники советского периода

1. Методы изучения законодательных источников .

2. Программные и уставные документы политических партий и общественных организаций .

3. Судебно-следственная и тюремно-лагерная документация .

–  –  –

1. Документы государственных учреждений и общественных организаций .

2. Материалы промышленных предприятий .

3. Статистические материалы .

–  –  –

1. Основные понятия Интернета .

2. Значение Интернет источников .

3. Виды интернет-страниц и их классификация .

Занятие 18. Сохранение исторических источников

1. Центры хранения источников .

2. Организация системы хранения и сбор материала .

3. Основные перспективы дальнейшего развития архивов .

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Проблемы изучения источников по истории Древней Руси .

2. Законодательные акты в Золотой Орде и Руси .

3. Иностранные источники по истории Древней Руси и государств Поволжья .

4. Источники по истории Средневековой России и Казанского, Астраханского и Крымского ханств .

5. Проблема изучения «Казанского летописца» как исторического источника .

6. Законодательство Российской империи в этноконфессиональной сфере (XVIII-XX вв.) .

7. Религиозная печать в начале XX века .

8. Источниковедческий анализ литературных произведений .

9. Законодательные документы и методы их изучения .

10. Типы и виды исторических источников XVIII – XX вв .

11. Методология изучения источников личного происхождения .

12. Массовые источники и методология их изучения .

13. Использование статистического материала в качестве исторического источника .

14. Проблема изучения источников в этнических регионах России .

15.Публицистика XVIII – XX вв. и методы её изучения .

16. Российская периодическая печать и методика её изучения .

17. Законодательные документы XVIII – XX вв. и методы их изучения .

18. Методология изучения исторических источников советского периода .

19. Материалы по истории российской иммиграции .

20. Документы по истории России конца XX в. и методика их изучения .

21. Использование Интернет-ресурсов в историческом исследовании .

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Современные центры хранения исторических источников и методы их организации .

2. Источник как явление культуры .

3. Типология источников в разные исторические эпохи .

4. Современные методы исследований происхождения источников .

5. Проблема авторства, обстоятельств создания, интерпретация и анализ содержания источника .

6. Классификация и систематизация исторических источников .

7. Летописание. «Повесть временных лет» .

8. Иностранные источники по истории Древней Руси и государств Поволжья Акты удельного периода .

9. Типологическая и видовая эволюция исторических источников XIV-XVII вв. Статистика .

10. Публицистика .

11. Религиозная литература в начале XX в .

12. Документы по истории России конца XX в. и методика их изучения .

13. Методика изучения материалов периодической печати современного периода .

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Исторический источник как предмет исследования источниковедения .

2. Классификация и систематизация исторических источников .

3. Современные методы исследований происхождения источников .

4. Исследование содержания исторических источников .

5. Источниковедческий анализ и синтез .

6. Проблема авторства, обстоятельств создания, интерпретация и анализ содержания источника .

7. Источники древней Российской истории (XI-XIII вв.) .

8. Летописание. «Повесть временных лет» .

9. Законодательные источники, памятники светского и канонического права .

10. Источники средневековой России (XIV-XVII вв.) .

11. Акты средневековые как исторические источники, методы их изучения .

12. Литературные произведения. Приемы их источниковедческого анализа .

13. Типологическая и видовая эволюция исторических источников XVIII- начала XX вв .

14. Акты нового времени и методы их изучения .

15. Делопроизводственные материалы нового времени .

16. Материалы фискального, административного и хозяйственного учета .

17. Источники личного происхождения и методы их исследования .

18. Массовые источники XVIII- начала XX вв .

19. Исторические источники советского периода и их особенности .

20. Методика изучения материалов периодической печати нового времени .

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1. Источниковедение как метод научного познания .

2. Критика как метод исторического познания .

3. Интерпретация источников. Основные проблемы .

4. Источник как исследовательская проблема

5. Источниковедческий анализ .

6. Источниковедческий синтез .

7. Структура источниковедческого исследования .

8. Проблема авторства источника .

9. Обстоятельства создания источника .

10. Анализ содержания исторического источника .

11. Средневековые источники и проблема их изучения .

12. «Повесть временных лет» как источник по истории Древней Руси .

13. Летописные своды по истории Древней Руси .

14. Хронографы – как древнерусские источники .

15. Законодательные источники Древней Руси .

16. «Русская Правда» и становление законодательства в Древней Руси .

17. Средневековые акты .

18. Понятие формуляра и формулярный анализ .

19. Литературные произведения в средневековье .

20. Исторические источники нового времени .

21. Классификация законодательных актов нового времени .

22. Проблемы источниковедческого исследования актов нового времени .

23. Делопроизводственные материалы нового времени

24. Становление и развитие статистики в новое время .

25. Периодическая печать: появление и развитие нового времени .

26. Публицистика нового времени .

27. Источники личного происхождения нового времени .

28. Классификация источников личного происхождения нового времени .

29. Проблема классификации источников новейшего времени .

30. Делопроизводственные материалы новейшего времени .

31. Материалы фискального, административного и хозяйственного учета .

32. Статистика новейшего времени .

33. Демографическая статистика .

34. Публицистика новейшего времени .

35. Периодическая печать новейшего времени .

36. Цензура новейшего времени .

37. Источники личного происхождения .

38. Мемуары «современные истории» .

39. Эссеистика .

40. Типологические изменения источников в XX веке .

41. Исторические источники советского времени .

42. Документы политических партий советского времени .

43. Делопроизводственные документы в СССР .

44. Судебно-следственная и тюремно-лагерная документация .

45. Кинофонодокументы .

46. Статистика в Советском союзе. Материалы планирования развития народного хозяйства .

47. Публицистика в советское время .

48. Периодическая печать в СССР .

49. Источники личного происхождения в Советском союзе .

50. Источники по истории российской иммиграции .

51. Исторические источники в конце XX в .

52. Массовые источники и компьютеризация исторических исследований .

53. Статистические источники на рубеже XX – XXI вв .

54. Интернет и новые исторические исследования .

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ

–  –  –

1. Какая группа источников относится к информативному жанру периодической печати:

А. Корреспонденция, рецензия, статья;

Б. Очерк, фельетон, памфлет;

В. Заметка, отчет, репортаж, интервью? +

2. Периодическое издание XX века, перепечатывающее материалы из других изданий, а также еженедельные приложения к газетам:

А. Дайджест; + Б. Самиздат;

В. Журнал .

3. Какую группу произведений можно отнести к воинским повестям:

А. «Хождение за три моря», «Странник», «Сказание о святых мучениках Борисе и Глебе»;

Б. «Сказание о Магмет-Султане», «История о великом княжестве Московском», «Сказание Авраама Голицина»;

В. «Слово о полку Игореве», «Задонщина», «Повесть об азовском осадном сидении донских казаков»? +

4. К какому виду относятся акты на землю, акты на разные объекты и движимое имущество, акты на холопов, денежные акты, акты на крестьян и т.д.?

А. Делопроизводственный;

Б. Договорно-законодательный;

В. Частный. +

5. Историческая дисциплина, разрабатывающая теорию и методику изучения и использования исторических источников:

А. Источниковедение; + Б. Историография;

В. Историческая эвристика .

6. Документы юридического характера, фиксирующие правовые отношения между двумя и более контрагентами:

А. Судебники;

Б. Акты; + В. Нота .

–  –  –

1. Выдающийся русский учёный, разработавший в начале XX века концепцию гуманитарного познания, которая является теоретической основой современной теории источниковедения:

А. А.С. Лаппо-Данилевский; + Б. А.А. Шахматов;

В. К.Н. Бестужев-Рюмин .

2. Исторические сочинения, изложение в которых ведется строго по годам и сопровождается календарными, иногда и часовыми датами:

А. Мемуары;

Б. Дневники;

В. Летописи. +

3. Свод древнерусского феодального права, состоящий из трёх редакций (Краткой, Пространной, Сокращенной):

А. Судебник 1497 г.;

Б. Соборное уложение 1649 г.;

В. Русская Правда. +

4. Специальная наука, занимающаяся всесторонним изучением актов:

А. Источниковедение;

Б. Дипломатика; + В. Юриспруденция .

5. К какому жанру периодической печати относятся очерк, памфлет, фельетон:

А. Художественно-публицистический; + Б. Информативный;

В. Аналитический?

6. Первая всеобщая перепись в России была проведена:

А. 28 января 1897 г.; + Б. 17 октября 1905 г.;

В. 21 августа 1861 г .

–  –  –

1. Русский исследователь, заложивший основы изучения русского летописания:

А. А.С. Лаппо-Данилевский;

Б. А.А. Шахматов; + В. К.Н. Каштанов .

2. Записи личного, научного, общественного характера, ведущиеся день за днем:

А. Дневник; + Б. Мемуары;

В. Летописи .

3. Общерусский летописный свод, составленный в Киеве Нестором. Он был положен в основу большинства сохранившихся летописных сводов:

А. «Никоновская летопись»;

Б. «Повесть временных лет»; + В. «Троицкая летопись 1408 г.» .

4. Законодательный источник, представляющий собой столбец длиной в 309 м. из 959 отдельных составов:

А. Судебник 1550 г.;

Б. Новгородская судебная грамота XV в.;

В. Соборное Уложение 1649 г. +

5. Вид исторических источников, возникающий в общественной сфере и призванный выразить мнение каких либо социальных групп об общезначимой проблеме:

А. Публицистика; + Б. Периодическая печать;

В. Источники личного происхождения .

6. Разновидность документальной литературы, литературное повествование участника общественной, литературной, художественной жизни о событиях и людях, современником которых он был:

А. Дневник;

Б. Летопись;

В. Мемуары. +

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ВОПРОСЫ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

–  –  –

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учебное пособие / И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М .

Медушевская, М. Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998. –

2. Источниковедение новейшей истории России: теория, методология, практика: Учебник / А. К. Соколов, Ю. П. Бокарев, Л. В. Борисова и др.; под ред. А. К. Соколова. – М.: Высшая школа, 2004. –

3. Коломийцев В. Ф. Методология истории (От источника к исследованию). – М.: РОССПЭН, 2001. –

4. Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. – М., 1987 .

–

5. Форсобин В. В. Источниковедение и его метод: опыт анализа понятий и терминологии. – М., 1983. –

Литература для семинарских занятий

6. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учебное пособие / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О. М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998. –

7. Источниковедение новейшей истории России: теория, методология, практика: Учебник / А. К. Соколов, Ю. П. Бокарев, Л. В. Борисова и др. Под ред. А.К. Соколова. – М.: Высшая школа, 2004. –

8. Форсобин В. В. Источниковедение и его метод: опыт анализа понятий и терминологии. – М., 1983. –

9. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М., 2004. –

10. Сборник документов для практических занятий по источниковедению СССР. Вып. 1. Эпоха феодализма: Учебное пособие / Под ред .

И.Д. Ковальченко. – М.: Высшая школа, 1980. –

11. Сборник документов для практических занятий по источниковедению СССР. Вып. 2. Эпоха капитализма: Учебное пособие / Под ред .

И.Д. Ковальченко. – М.: Высшая школа, 1980. –

12. Сборник документов для практических занятий по источниковедению СССР. Вып. 3. Эпоха социализма: Учебное пособие / Под ред .

И.Д. Ковальченко. – М.: Высшая школа, 1980. –

Дополнительная литература

13. Гозулов А.М. Очерки по истории отечественной статистики. – М., 1972. –

14. Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая коммуникация. – М., 1997. –

15. Древнерусские письменные источники X – XIII вв. / Под ред. Я. Н. Щапова. – М., 1991. –

16. Древняя Казань глазами современников и историков / Составители и авторы комментариев Ф. Ш. Хузин и А. Г. Ситдиков. – Казань, 1996. –

17. Законы о Российской империи о башкирах, мишарях, тептярах и бобылях: сборник документов и материалов / Составитель, автор вступительных статей и примечаний Ф. Х. Гумеров. – Уфа, 1999. –

18. Из глубины столетий / Составитель, автор вступительной статьи и комментариев Б. Л. Хамидуллин. – Казань, 2000. –

19. Ислам в Российской империи (законодательные акты, описания, статистика) / Составитель и автор вводной статьи, комментариев и приложений Д.Ю. Арапов. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2001. –

20. Каштанов С.М. Из истории русского средневекового источниковедения: Акты X-XVI вв. – М., 1996. –

21. Литвак Б.Г. Очерки источниковедения массовой документации XIX

- начала XX вв. – М., 1979. –

22. Плошко Б.Г., Елисеева И.И. История статистики: Учебное пособие .

– М., 1990. –

23. Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории. – М., 1975. –

24. Проезжая по Московии (Россия XVI – XVII веков глазами дипломатов) / Отв. ред. и автор вступительной статьи Н.М. Рогожин; составитель и автор комментариев Г.И. Герасимова. – М.: Международные отношения, 1991. –

25. Рябушкин Т.В. Развитие статистической науки в СССР: вопросы методологии. – М., 1985. –

26. Тартаковский А.Г. Русская мемуаристика и историческое сознание XIX в. – М., 1975. –

27. Чекунова А.Е. Русское мемуарное наследие второй половины XVIIXVIII вв.: Опыт источниковедческого анализа. – М., 1995. – СОДЕРЖАНИЕ

–  –  –

Издательский отдел КГЭУ, 420066, Казань, Красносельская, 51