WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«И С ТО РИ ЧЕС КИ Й Ф АКУЛЬТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1934-2004 Очерк истории Отв. редактор проф. Л. Ю. Дворниченко И ЗД А Т Е Л Ь С Т В О С.-П Е Т Е Р Б У Р Г ...»

-- [ Страница 2 ] --

Заведующего кафедрой всегда окружали многочисленные уче­ ники. Уже к концу 1960-х гг. он успешно «выпустил* около 40 аспирантов. Многие из тех, кто защитил кандидатские диссерта­ ции под руководством В. А. Овсянкина, стали впоследствии извест­ ными учеными: И. Н. Олегина, Б. Д. Гальперина, Р. Я. Хабибулина, A. П. Крюковских, Н. Б. Лебедева, В. Г. Бурков и др. Не случай­ но постановлением Ученого совета ЛГУ от 27 января 1969 г .

B. А. Овсянкин был награжден почетной грамотой за педагогиче­ ское мастерство и подготовку научных кадров. Только за 1968гг. он подготовил 12 кандидатов наук, а 5 его учеников за­ щитили докторские диссертации и получили звания профессоров .

Среди своих учеников —докторов наук —В. А. Овсянкин выделял В. А. Ежова, Г. С. Жуйкова, С. А. Сидоренко, Е. Е. Тармаханова, М. А. Столяренко и др.259 Помимо педагогической работы Владимир Александрович мно­ го времени уделял участию в ряде Ученых советов, в том числе по истории Октябрьской революции, а также истории социалистиче­ ского и коммунистического строительства СССР при АН СССР. Он 258 Овсянкин В. А. 1) К истории борьбы за Советскую власть в Восточной Си­ бири / / Вестник ЛГУ. 1958. №20; 2) Положение в Сибири в период подготовки и проведения Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде / / Пробле­ мы отечественной и всеобщей истории. Л., 1969; 3) Библиотечка гражданской войны / Под ред В. А. Овсянкина. Л., 1972; и др .

259ЦГА СПб. Ф. 4390. On 1. Д. 90 Л. 32-33 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history .

museums.spbu.ru/ был членом Головного совета по истории при Министерстве высше­ го образования РСФСР. Отойдя от руководства кафедрой (с 1 сен­ тябри! 1974 г. по 11 января 1977 г. обязанности заведующей исполня­ ла И. Н. Олегина). В. А. Овсянкин активно продолжал исследовать вопросы истории рабочего класса. При его непосредственном уча­ стии было подготовлено несколько сборников по истории рабочего класса советского государства260 .

Своими знаниями и опытом В. А. Овсянкин щедро делился с коллегами-историками. Он оказывал помощь в подготовке препо­ давателей в целом ряде вузов и организаций Ленинграда: в Пе­ дагогическом институте имени А. И. Герцена, в исторических клас­ сах Военно-морской академии, в Ленинградской высшей партийной школе, в Высшей школе профсоюзов .

Заслуги В. А. Овсянкина были оценены по достоинству. Он был награжден медалями «За оборону Ленинграда* и «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.*. За свою науч­ ную, научно-организационную, педагогическую и общественную де­ ятельность он неоднократно отмечался в приказах ректора ЛГУ и Министерства высшего образования, награждался почетными гра­ мотами. в том числе грамотой «За заслуги перед Университетом*, в 1970 г. был занесен на университетскую доску почета .

В 1979 г. В. А. Овсянкин был переизбран на должность профес­ сора кафедры истории советского общества. Он был полон науч­ ных планов. Однако годы брали свое. В начале 1980-х он тяжело болел. После окончания 1983/1984 учебного года Владимир Алек­ сандрович был вынужден уйти на пенсию. Однако даже после это­ го полностью прервать свои связи с факультетом он не смог и в 1984/1985 учебном году начал трудиться на условиях почасовой оплаты261 .

Ж изнь В. А. Овсянкина прервалась 22 марта 1985 г. После себя он оставил не только многочисленных учеников, сохраняющих об Учителе самые теплые воспоминания, но и созданную им кафед­ ру —главное детище своей плодотворной научно-организационной деятельности .





От истории кафедры неотделимо имя еще одного крупного ученого — Николая Яковлевича Иванова (1912-1987). Среди отече­ 260Рабочий класс на современном этапе Сборник статей. Л., 1973; Рабочий класс на современном этапе. Сборник статей Вып. 3 Я., 1974; Рабочий класс на современном этапе. Сборник статей. Вып. 4. Л., 1976 .

261ЦА СПбГУ. Св. 42. Д. 2970. Л. 91, 124 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ственных историков, посвятивших свою жизнь исследованию мно­ гогранных проблем революции 1917 г. в России, он занимает особое место. Его научные труды, несмотря на кардинальные изменения в политической системе общества последних десятилетий, не поте­ ряли своей актуальности и сегодня. Секрет такого положения дел прост: работы Н. Я. Иванова, ббльшая часть из которых увидела свет в 1950-1970-е гг., основаны на широкой источниковой базе, глубоком и всестороннем знании автором архивных материалов .

Непредвзятый читатель в современных условиях способен найти в них немалое количество проблем, требующих дальнейшего углуб­ ленного изучения .

Николай Яковлевич Иванов родился 2 мая 1912 г. в Пскове в семье строительного рабочего. С 1914 г. его семья проживала в Петрограде. Отец Николая Яковлевича, Яков Иванович, в 1918 г .

в возрасте 51 года добровольцем вступил в ряды Красной Армии, участвовал в боях с войсками генерала Юденича, получил при этом инвалидность. Мать будущего историка была прачкой по найму, а позже —домохозяйкой .

С 1920 г. Николай Яковлевич обучался в средней школе, по окончании которой в сентябре 1930 г. стал студентом Ленинград­ ского института истории, философии, литературы и лингвисти­ ки (ЛИФЛИ). Уже в студенческие годы он вел активную обще­ ственную работу —был комсоргом учебной группы, пропаганди­ стом, председателем бюро физкультуры института. Одновременно с 1932 г. Николай Яковлевич занимался и преподавательской рабо­ той —вел занятия по истории на рабфаке Института гражданского воздушного флота и на рабочих курсах по подготовке в ЛИФЛИ .

По окончании института в июне 1934 г. он был оставлен в аспи­ рантуре по кафедре истории СССР, но, как он сам отмечал 12 лет спустя в автобиографии, «изъявил желание поехать на практиче­ скую работу*262 .

С 1934 по 1936 г. Н. Я. Иванов работал в Барнаульском педаго­ гическом институте, исполняя обязанности доцента кафедры исто­ рии СССР. Там молодой преподаватель продолжал вести активную общественную работу, являясь пропагандистом горкома ВЛКСМ .

В 1936 г. Н. Я. Иванов возвратился в Ленинград для продолже­ ния учебы в аспирантуре исторического факультета ЛГУ. Здесь он 2в2ЦГА СПб. Ф. 7240. Оп. 12. Д. 2164; ЦА СПбГУ. Д. 1658 Личное дело Н.Я. Иванова Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ вновь включился в комсомольскую работу, стал комсоргом группы аспирантов истфака. Параллельно с учебой в Ленинграде в 1937гг. Н. Я. Иванов выезжал в Могилев для чтения курсов лекций по истории СССР в местном пединституте. Уже завершая обучение в аспирантуре, молодой историк начал преподавательскую работу на истфаке Ленинградского университета, где с сентября 1938 г .

в течение года был ассистентом кафедры истории СССР. С осени 1939 г. Н. Я. Иванов начал читать лекции по отечественной исто­ рии в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена, а затем по предписанию Наркомпроса выехал для работы препода­ вателем истории в Педагогическом институте г. Энгельс. Там окон­ чательно определились научные-интересы Николая Яковлевича, и он приступил к изучению архивных материалов по теме своей бу­ дущей диссертации. В Энгельсе он проработал до начала Великой Отечественной войны .

В начале июля 1941 г. Н. Я. Иванов прибыл в Ленинград, где вступил в ряды народного ополчения Университета. В Ленинграде он находился до апреля 1942 г., являясь штатным лектором гор­ кома ВКП(б). Блокадную зиму 1941-1942 гг. Н. Я. Иванов провел в воинских частях Ленинградского фронта, в госпиталях, на ко­ раблях Балтфлота в Кронштадте и на его фортах, прочтя в общей сложности свыше 200 лекций и докладов о военном и международ­ ном положении, о героическом прошлом русского народа. З а эту работу он получил ряд благодарностей от военного командования, был награжден знаком «Защитник крепости Кронштадт* .

26 апреля 1942 г. Н. Я. Иванова мобилизовали в армию и напра­ вили на курсы младших лейтенантов Ленинградского фронта. В мае 1942 г. в связи с тревожным положением на Карельском пе­ решейке в составе сводного отряда курсантов Николай Яковлевич отбыл на финский участок фронта. Летом того же года он в каче­ стве армейского лектора был направлен в 36-ю запасную стрелко­ вую дивизию Ленфронта, где и прослужил до октября 1945 г. За это время, выполняя работу агитатора, Н. Я. Иванов в частях диви­ зии прочел свыше 600 лекций и докладов. При этом он был сначала командиром взвода, затем командиром роты, агитатором полка и, наконец, начальником дивизионной школы партийного актива263 .

Деятельность Н. Я. Иванова в годы войны была оценена по досто­ инству—он награждается орденом Красной Звезды. Николай Яко­ 263 ЦА СПбГУ Д. 1658 Л.З Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ влевич был удостоен и других правительственных наград, получив орден Отечественной войны I степени, 13 медалей, в том числе «За оборону Ленинграда» и «За победу над Германией* .

В октябре 1945 г. Н. Я. Иванов по предписанию Политуправ­ ления Ленинградского военного округа был направлен преподава­ телем в Военно-медицинскую академию им. С. М. Кирова. За год работы в академии старший лейтенант Н. Я. Иванов завершил ра­ боту над кандидатской диссертацией, начатой еще в предвоенный период"* .

27 января 1947 г. на историческом факультета ЛГУ состо­ ялась защита диссертации Н. Я. Иванова «Корниловщина*. На­ учным руководителем Николая Яковлевича выступал профессор Н. А. Корнатовский.

Защита прошла успешно. Все 15 членов Сове­ та, присутствовавшие на заседании, проголосовали за присуждение Н. Я. Иванову ученой степени кандидата исторических наук. Науч­ ный руководитель, характеризуя работу своего ученика, отметил, что автор обнаружил «широкий кругозор и высокую зрелость на­ учной мысли*, представив на защиту труд, стоящий «выше тре­ бований кандидатской диссертации*, способный «претендовать на докторскую степень*. Аналогичного мнения придерживался и один из оппонентов на защите диссертации — В. А. Овсянкин, подчерки­ вая не только необходимость опубликования работы Н. Я. Иванова, но и то, что она «стоит значительно выше обычной кандидатской диссертации* .

После успешной защиты диссертации Н. Я. Иванов решил вер­ нуться на работу в Университет. Декан исторического факультета В. В. Мавродин и директор существовавшего тогда Исторического научно-исследовательского института (ИНИИ) С. И. Ковалев пред­ ложили ему занять должность старшего научного сотрудника. С июня 1947 г. Н. Я. Иванов начал работать в Историческом институ­ те Университета. В начале 1948 г. в связи с тяжелым заболеванием он был демобилизован из армии, став первоначально старшим пре­ подавателем, а в конце того же года доцентом кафедры истории СССР исторического факультета265. Тогда же Н. Я. Иванов возгла­ вил партбюро факультета, а в 1949 г. вошел в состав парткома ЛГУ .

В конце 1940-х гг. в стране активизировалась работа по под­ готовке высококвалифицированных кадров преподавателей обще­ 264ЦГА СПб Ф 7240. Оп. 12. Д. 2164. Л 27, 31, 33-33 об.; Ленинградский уни­ верситет. 1982. 7 мая 265ЦА СПбГУ. Д. 1658 Л. 14 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ственных наук для вузов. Н. Я. Иванов возглавил созданный для этого при Ленинградском университете Институт повышения ква­ лификации, принимая активное участие в руководстве и рецензиро­ вании кандидатских диссертаций слушателей Однако вскоре пло­ дотворная деятельность Н. Я. Иванова была прервана. В 1950 г. в связи с «делом Корнатовского» он был обвинен в «политической близорукости» и получил выговор по партийной линии. Ему как секретарю партбюро факультета ставилось в вину то, что он дал согласие на назначение профессора Корнатовского деканом исто­ рического факультета. В дальнейшем Н. А. Корнатовский был об­ винен в «троцкистской контрабанде», исключен из рядов партии, арестован и осужден (освобождение и полная реабилитация про­ фессора Корнатовского произошли позж е)'66 .

«Дело Корнатовского» коснулось многих сотрудников факуль­ тета. Уже в 1951 г. Н. Я. Иванов оказался первым в списке пре­ подавателей, якобы «не удовлетворяющих по своей деловой и по­ литической квалификации занимаемой должности, но продолжа­ ющих работать на факультете». В 1952 г. Н. Я. Иванов под пред­ логом «отставания в выполнении плана научной работы» был необоснованно освобожден от работы на историческом факульте­ те (формальным поводом стало «недостаточное участие во внутрикафедральной работе») и снят с должности директора Ин­ ститута повышения квалификации. Он становится преподавате­ лем Государственногобиблйоте'чного института им. Н. К. Крупской .

Лишь в 1955 г., с началом реабилитации жертв «Ленинградско­ го дела», состоялось возвращение Николая Яковлевича на родной факультет .

Вернувшись в Университет, Н. Я. Иванов активизировал науч­ ную и педагогическую деятельность. Он принял активное участие в подготовке четвертого тома фундаментального издания АН СССР «Очерки истории Ленинграда»267, посвященного периоду револю­ ции, Гражданской войны и первых десятилетий советской власти .

Уже в начале 1960-х гг. на факультете им читались специаль­ ные курсы: «Борьба с контрреволюцией в 1917 году», «Октябрь­ ское вооруженное восстание» и др. Николай Яковлевич становит­ ся одним из ведущих преподавателей кафедры истории советского общества .

266Там же. Л. 60 .

*ъ7Очерки истории Ленинграда. Т.4. М.; Л., 1964 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В 1970 г. Н. Я. Иванов защитил докторскую диссертацию «Крах буржуазной контрреволюции в России»268, а в 1971 г. получил уче­ ное звание профессора. К этому времени под его руководством успешно защитили кандидатские диссертации 12 аспирантов (в по­ следующие годы —еще свыше 20), а сам он был автором около 40 крупных научных работ269 .

В декабре 1976 г. наступил новый этап в научно-организацион­ ной и педагогической деятельности Н. Я. Иванова —он стал и. о .

заведующего кафедрой, а в июне 1977 г. —заведующим кафедрой истории советского общества. При этом профессор Иванов являл­ ся заместителем председателя Ленинградского филиала Научно­ го совета АН СССР по проблеме Великой Октябрьской социали­ стической революции, заместителем председателя проблемного Со­ вета Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР по историко-партийной проблематике, был членом методи­ ческого совета при Ленинградском отделении общества «Знание», участвовал в заседаниях Ученых советов Музея Октябрьской рево­ люции и Ленинградского филиала Музея им. В. И. Ленина .

Из-под пера Н. Я. Иванова вышло около 80 научных работ, в том числе несколько монографий2' 0. Его труды получили многочислен­ ные отклики как в отечественной, так и в зарубежной историогра­ фии. Николай Яковлевич стал одним из первых историографов ка­ ф е д р ы '1, на которой он трудился до конца своих дней .

Нельзя не отметить доброжелательность Н. Я. Иванова по от­ ношению к студентам исторического факультета в целом и кафед­ ры истории советского общества в частности. Он не стеснялся в коридоре истфака пожать руку «зеленому» первокурснику, под­ бодрить его советом, указать на новые публикации но теме иссле­ дования в исторической периодике. Студенты чувствовали доброе 268 Иванов Н. Я. Крах буржуазной контрреволюции в России (март-октябрь 1917 года): Автореф. докт. дне. Л., 1970 .

269 Иванов Н. Я. 1) Великий О ктябрь в Петрограде: Исторический очерк. Л., 1957; 2) Из истории борьбы против «второй корниловщины» / / Вопросы исто­ рии. 1960. X 11; 3) Корниловщина и ее разгром: Из истории борьбы с контрре­ »

волюцией в 1917 году. Л.. 1965; 4) Крах заговора против революция. Л., 1967;

5) В. И. Ленин о «второй корниловщине» / / Вестник ЛГУ. 1970. Сер. 2. Вып. 1;

и др .

270Иванов Н. Я. 1) Великий О ктябрь и национальное раскрепощение народов России. Л., 1973; 2) Партия и Великий Октябрь. Историографический очерк .

М., 1976 (в соавторстве); 3) Контрреволюция в России и ее разгром. М., 1977;

и др .

271 Иванов И. Я. К аф едра истории советского общества. С. 42-54 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ отношение к себе и тянулись к заведующему кафедрой. Количе­ ство выпускников кафедры к этому времени многократно увели­ чилось. В 1984 г., подводя промежуточный итог работы по подго­ товке дипломированных специалистов, Н. Я. Иванов назвал впечат­ ляющую цифру: 1469 студентов, вышедших из стен кафедры. При этом оговаривалось, что если считать и выпускников сектора исто­ рии советского общества (до 1968 г.), цифра эта превысит 2500 человек 272 .

Многогранная деятельность Н. Я. Иванова была отмечена па­ мятной медалью и юбилейной грамотой по случаю 150-летия Университета (1969), правительственной медалью «За доблестный труд» (1970), благодарностями ректора ЛГУ .

В 1986 г. Н.Я. Иванов был вынужден оставить руководство ка­ федрой. но при этом продолжал преподавательскую деятельность в качестве профессора кафедры истории советского общества. В по­ следние годы он уделял много времени подготовке и чтению специ­ альных курсов, посвященных политическим партиям России в го­ ды революции и Гражданской войны, планировал подготовить мо­ нографию историографического характера, освещающую комплекс этих проблем .

Ж изнь Н.Я. Иванова —крупного ученого, одного из создателей и руководителей кафедры истории советского общества —оборва­ лась 6 августа 1987 г. Коллега по кафедре, студенты и аспиранты запомнили его и как яркого лектора, влюбленного в свое дело, и как первоклассного специалиста по истории российской революции 1917 г. Добрую память о Николае Яковлевиче Иванове сохраняют многочисленные ученики, а его научные труды по-прежнему при­ влекают к себе внимание исследователей .

Яркий след в истории факультета и кафедры оставил Виктор Анатольевич Ежов (1929-2000) —крупнейший специалист по исто­ рии советского общества273. В. А. Ежов родился 22 июня 1929 г. в Ленинграде в семье военнослужащего. Его отец был танкистом и погиб на фронте в Великую Отечественную. В годы войны вместе с матерью, Т. Е. Ежовой, Виктор жил в г. Белозерске Вологодской области, где в 1943 г. вступил в комсомол. Закончив школу.N'*222, в 1947 г. Виктор Анатольевич поступил на исторический факультет Ленинградского университета. После его окончания в 1952 г. (с от­ 272Там же. С. 53 .

^ Р а з д е л очерка, посвященный ж изни и деятельности В. А. Ежова, подготов­ лен И. Н. Олегнной .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ личием) он был принят в аспирантуру, которую закончил в 1955 г., защитив кандидатскую диссертацию на тему «Всенародная помощь в восстановлении угольной промышленности в 1943-1945 гг.» .

Студенческие и аспирантские годы Виктора Анатольевича про­ ходили, как у большинства молодых людей того времени: комсо­ мольские стройки, помощь колхозам в уборке урожая. Уже тогда проявились его организаторские способности, которые позднее на­ шли применение на выборной комсомольской, а позднее —партий­ ной и административной работе .

Еще в годы аспирантуры (1953-1954 гг.) В. А. Ежов преподавал в Ленинградском технологическом институте целлюлозно-бумаж­ ной промышленности, после окончания аспирантуры —на кафедре истории СССР истфака ЛГУ, причем только с 1 сентября 1956 г. на полной ставке ассистента. В июне 1959 г. он избирается доцентом этой кафедры274 .

Это было время, последовавшее за судьбоносным XX съездом КПСС, раскрепостившим творческую инициативу историков. Ис­ торический факультет ЛГУ стал инициатором созыва в 1959 г. Все­ союзной конференции по истории рабочего класса, в организации которой большую роль сыграл В. А. Овсянкин. возглавлявший то­ гда сектор истории советского общества в составе кафедры истории СССР. Лекторий истфака был переполнен. Приехали ведущие мос­ ковские историки. Такой интерес к истории рабочего класса, исто­ рии фабрик и заводов был связан с тем, что это было возвращение к теме, которая в начале 30-х годов активно изучалась, но затем была свернута275. В. А. Ежов участвовал в этой конференции, затем в соавторстве с 3. А. Астапович и В. И. Старцевым написал очерк о ней276 .

Тема истории советского рабочего класса становится важней­ шей в научном творчестве В. А. Ежова в последующие годы. В его работах по этой проблематике освещаются и ранний период (вре­ мени «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»), и борьба за установление советской власти, и —особенно —послевоенный пе­ риод, преимущественно на материалах Ленинграда. Есть у него и работы по истории украинского рабочего класса, напечатанные в СПбГУ. Ф. 1. Д. 1346. Св. 25. Л. 1-12. Личное дело В. А. Ежова .

-,См. о судьбе этой темы: Ж уравлев С. В. Феномен «Истории фабрик и за­ водов*. Горьковское начинание в контексте эпохи 1930-х годов. М., 1997 .

2,й Аст апович З. А., Еж ов В. А., Старцев В. И. Научная сессия по истории советского рабочего класса / / История СССР. I960. N*3. С. 206-210 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ «Украинском историческом журнале», статьи по историографии и источниковедению истории рабочего класса, по проблемам куль­ турно-технического уровня рабочих и т.д. В течение многих лет В. А. Ежов возглавлял Головной совет по истории рабочего класса в послеоктябрьский период2' ' .

В 1960-е гт. В. А. Ежов продолжал работать на кафедре истории СССР в секторе советского периода (на основе которого в 1968 г .

была создана кафедра истории советского общества). В то же самое время он возглавляет новые структуры, возникающие в Универси­ тете. 1 октября 1962 г. он избирается деканом только что созданного факультета для иностранных граждан, на котором с июня 1963 г .

В. А. Ежов возглавил кафедру общетеоретических дисциплин. Про­ должая выполнять педагогическую нагрузку по историческому ф а­ культету. В. А. Ежов подготовил для иностранных учащихся боль­ шой 7б-часовой лекционный курс «СССР сегодня: историко-эко­ номический обзор*. Виктор Анатольевич работал деканом и заве­ дующим кафедрой на этом факультете вплоть до его закрытия в сентябре 1965 г.278 Ведя преподавательскую работу на истфаке, В. А. Ежов осваи­ вал новые научные темы (история Университета, история комсо­ мола и др.). В научном плане за 1960-е гг. В. А. Ежов успел сде­ лать очень много. В 1961 г. в Издательстве ЛГУ вышла его мо­ нография «Рабочие Ленинграда в борьбе за восстановление города (1944-1945 гг.)*, в 1968 г.— «Рабочие Ленинграда в послевоенные годы (1946-1950 гг.)*. В 1963 г. начинается его работа по подготов­ ке многотомного издания «Профсоюзы СССР. Документы и мате­ риалы»: Виктор Анатольевич участвовал в работе над III, IV, V томами (V том вышел в 1974 г.) .

В 1968 г. В. А. Ежов защитил докторскую диссертацию на те­ му: «Рабочие Ленинграда в годы послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945-1955 гт.)*. В 1969 г. ему было присвоено звание профессора .

В том же году вышла в свет «История фабрики “Скороход”*, авторами которой были В. А. Ежов, Э. А. Корольчук, А. С. Дубин и др. В «Истории Ленинградского университета*, изданной в 1969 г., 277См.: Д япъ ю еа М. М. Отечественны Л рабочий класс в трудах Виктора Ана­ тольевича Еж ова (Историография проблемы) / / Петербургская историческая ш к о л а Альманах. Приложение к ж урналу для ученых «Клио». Первый год выпуска. Памяти В. А. Ежова. СПб., 2001. С. 16 .

279 ЦА СПбГУ Ф.1.Д. 1346 Св. 25 Л 23-25, 32 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В. А. Ежову принадлежат V и VI главы. В том же году вышли «Очерки истории Ленинградской организации ВЛКСМ», написан­ ные В. А. Ежовым, Ю. С. Афанасьевым, В. А. Зубковым и др .

Осенью 1968 г. приказом министра высшего и среднего специ­ ального образования РСФСР В. А. Ежов был назначен директором Института повышения квалификации преподавателей обществен­ ных наук при ЛГУ. Параллельно продолжалась его работа на ист­ ф аке—на кафедре истории советского общества2' 9 .

Начало 1970-х гг. стало важным рубежом в биографии В. А. Ежова. 15 апреля 1971 г. Ученый совет исторического фа­ культета избрал его деканом, а в сентябре —заведующим кафед­ рой истории КПСС280 (исполняющим обязанности заведующего ка­ федрой он стал одновременно с избранием деканом —по назначе­ нию)281. На посту декана В. А. Ежов проработал до весны 1982 г .

1971-1982 гг. —непростые годы в истории факультета (а она отражала историю страны и исторической науки). Хрущевская «оттепель* закончилась, идеологический напор из центра с це­ лью «укрепить основы», не дать им расшататься —усилился. И в этой непростой обстановке приходилось работать новому дека­ ну. Известный ленинградский историк Е. Р. Ольховский справед­ ливо отмечал: «Ему удалось в условиях бесконечных идеологиче­ ских кампаний и кадровых перетрясок сохранять основной науч­ ный потенциал истфака, поддерживать существование и деятель­ ность на исторических кафедрах научных школ*282. Отметим, что именно сохранение лучших традиций петербургской исторической школы (сам В. А. Ежов своими учителями называл Е. В. Тарле и Б. М. Кочакова2М) давало возможность пережить сложное время .

На историческом факультете регулярно проходили научные сес­ сии, по которым выходили затем сборники статей под названи­ ем «Проблемы отечественной и всеобщей истории* (1-й сборник, опубликованный в 1969 г., был посвящен 150-летию УниверснтеТам же. Л. 13-49 .

280Там же. Л. 50-52, 55 и др .

281 К аф едра истории КП СС в структуре исторического факультета существо­ вала с 1963 г. В 1963-1969 гг. ею руководил проф. Н. А. Корнатовский, в 1969гг. — проф. И В Погорельский, которого в 1971 г. сменил В. А. Ежов (Во­ просы истории исторической науки. Л., 1984. С. 35, 37) .

2 О льховский Е. Р. Виктор Анатольевич Ежов / / Петербургская историче­ ская школа. А л ьм ан ах... Памяти В А. Ежова. С. 78 .

28J t/ep,to6ne(J Л. Л. Историки России. Кто есть кто в изучении отечественной истории. Саратов, 2000. С. 163 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ та; затем вышли в свет 2-й (1973), 3-Л (1976) выпуски и т.д. до 11-го выпуска в 1988 г.). Во всех выпусках в период деканства В. А. Ежова он был ответственным редактором. Работали студенче­ ское научное общество и малый истфак. Проводились студенческие научные конференции. Факультет выполнял одну из своих клю­ чевых функций — готовил квалифицированные кадры в области истории .

Начало 1970-х гг. было отмечено серьезными достижениями ле­ нинградских историков: в 1972 г. вышла двухтомная «История ра­ бочих Ленинграда*, подготовленная в основном коллективом ис­ ториков ЛОИИ. Период 1946-1955 был освещен В. А. Ежовым. В 1975 г. эта книга была удостоена Государственной премии СССР .

Отметим, что В. А. Ежов был также лауреатом премии Кировского завода .

История рабочего класса и позже оставалась важнейшей среди тем, разрабатываемых В. А. Ежовым2*4. Не счесть работ, в которых Виктор Анатольевич выступал ответственным редактором. Среди этих последних одно издание хочется отметить особо. Вряд ли оно имеет аналог. Это — «Рабочая энциклопедия»285. В ней даны био­ графии рабочих Ленинграда и области, преуспевших на трудовом фронте и отмеченных государственными наградами .

В 1981 г. В. А. Ежов был переизбран в должности заведующего кафедрой. В мае 1982 г. заканчивался срок его работы в качестве декана исторического факультета. Однако на следующий срок он переизбираться не стал и перешел на работу в Ленинградскую выс­ шую партийную школу (в порядке перевода)286 .

Работа В. А. Ежова в Университете была отмечена многочислен­ ными благодарностями. В 1960 г. Ленинградский областной коми­ тет КПСС объявил благодарность В. Ежову и Ю. Барскову (аспи­ рант-восточник) за работу* по организации и проведению между на­ родного семинара «Молодежь и ее роль в решении проблем мирного сосуществования*. Затем последовали благодарности (в том числе Минвуза) в 1974, 1979, 1980, 1982 гг. Последняя благодарность от 284Еж ов В. А. 1) Рабочий класс СССР. Социально-политический очерк. Л. .

1974; 2) Рабочий класс С С С Р в годы девятой пятилетки (1971-1975 гг.). Л., 1978; 3) Рабочий класс — ведущая сила восстановления Л енинграда, 1943гг. Л., 1982; и др .

28SРабочая энциклопедия: 1928-1980 годы. Л., 1982; Рабочая энциклопедия;

1921-1985 годы Л., 1986 .

^ Ц А СПбГУ. Ф 1. Д. 1346 Св. 25. Л. 112-115 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ 4 июня 1982 г. была объявлена В. А. Ежову «за многолетнюю без­ упречную научно-педагогическую и общественную деятельность в Ленинградском университете*287 .

На новом месте работы В. А. Ежов в 1982-1991 гг. заведо­ вал кафедрой. После реорганизации ЛВПШ он стал профессо­ ром Северо-Западной академии государственной службы. С 1990 г .

до последних дней был председателем диссертационного совета .

О его прекрасных деловых и человеческих качествах, проявив­ шихся на новом месте работы, с большой теплотой вспоминает Л. И. Комиссарова288 .

Учитывая реалии нового времени, в 1990-е гг. В. А. Ежов ор­ ганизует и проводит конференции по истории земства, истории и развитию системы государственного управления в России и др. В 1989 г. под его редакцией вышел 13-й сборник серии «Рабочий класс СССР на современном этапе». В своих работах В. А. Ежов постоян­ но подчеркивал необходимость использовать в воспитании молоде­ жи духовное наследие и традиции нашего народа, будь то тради­ ции Петербургского— Ленинградского университета или память о подвиге защитников нашей Родины, о трудовых свершениях рабо­ чего класса .

Добрая память о В. А. Ежове—ученом и организаторе, много сделавшем для исторического факультета и развития на нем иссле­ дований по истории советского периода, просто благородном чело­ веке —сохранится в памяти всех, кто его знал .

Во второй половине 1980-х гг. резко возросший интерес к «бе­ лым пятнам» советской истории обусловил необходимость перемен на историческом факультете .

Кафедра истории советского обще­ ства (с 1991 г. она именуется кафедрой новейшей истории Рос­ сии) вступила в новую фазу своего развития. В 1986 г. ее воз­ главил крупнейший специалист по истории российских революций, зарубежной историографии и Великой Отечественной войны про­ фессор Г. Л. Соболев. Под его руководством коллективом кафедры были достигнуты впечатляющие успехи на многих направлениях научной и педагогической деятельности. Уже в 1987 г. кафедра была признана лучшей среди всех гуманитарных подразделений Университета. Обновился ее кадровый состав —преподавателями кафедры стали В. А. Рачковский, М. В. Федоров. В. Г. Боргневский, 287Там же. Л. 21, 30, 75. 96. 115 .

288Комиссарова Л. И. Председатель диссертационного совета В. Л Е ж о в // Петербургская школа историков А л ьм ан ах... П амяти В. А Ежова. С. 47-53 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ А. X. Даудов, В. А. Кутузов, М. В. Ходяков, И. С. Ратьковский. Уве­ личилось количество докторов наук, активизировалась работа по подготовке кандидатских диссертаций молодыми сотрудниками .

До середины 1990-х гг. кафедра подготовила около 500 специа­ листов, обучавшихся на дневном, вечернем и заочном отделениях факультета. За эти годы были выпущены с защитой диссертаций свыше 20 аспирантов, многими из которых кафедра сегодня гор­ дится .

Во второй половине 1980-х — первой половине 1990-х гг. на ка­ федре обучались 24 иностранных аспиранта н студента из США, Германии. Великобритании. Франции, Китая, Японии и других стран. В 1995 г. аспирант Г. Л. Соболева из Южной Кореи Кан Ин Гу защитил на факультете диссертацию по истории советско-ко­ рейских отношений, получив диплом ВАК «доктора философии в истории* .

Под руководством Г. Л. Соболева сотрудниками кафедры было опубликовано свыше 400 научных работ, в том числе 5 монографий и 10 коллективных трудов общим объемом около 1 тыс. п. л. Ха­ рактеризуя направления научных исследований в эти годы, следует отметить как традиционную для кафедры во все времена историкореволюционную проблематику, представленную прежде всего тру­ дами самого Г. Л. Соболева, его ближайших коллег н учеников289, 299 Соболев Г. Л. 1) Петроградский гарнизон в борьбе за победу О ктября.

Л., 1985; 2) Пролетарский авангард в 1917 году: революционная борьба и револю­ ционное сознание рабочих Петрограда- СПб., 1993; 3) Александр Керенский:

любовь и ненависть революции Дневники, статьи, очерки и воспоминания со­ временников. Чебоксары, 1993; Ранковский В. А. 1) Политические партии и создание в Петрограде Совета рабочих депутатов / / Петербургские чтения .

Петербург и Россия СПб., 1994; 2) События 20-21 апреля 1917 г. в Петрогра­ де в воспоминаниях Н. Н Суханова / / Петербургские чтения 95. СПб., 1995;

3) Проблемы войны и мира в деятельности Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов в м арте-апреле 1917 г. в отечественной историографии / t Вестник СПбГУ 1996 Сер. 2. Вып. 2; Федоров М. В. 1) Новая экономическая политика в новейшей историографии / / Историческое познание: традиции и новации. Сборник трудов международной конференции Ижевск, 1993; 2) П ет­ роград, ф евраль 1921 г. / / Петербургские чтения. Петербург и Россия. СПб., 1994; Ходяков М. В I) Социалистическая оппозиция Советах*. Чрезвычайное собрание уполномоченных ф абрик и заводов П етрограда (м арт-ию ль 1918 г.) / / Вестник СПбГУ 1995 Сер. 2. Вып.З; 2) Industrial Regionalism in the Russian Revolution / / Internationa) Politics (formerly Coexistence). 1996. Vol. 33. No. 4;

Рат ьковский И. С. 1) Периодическая печать как источник для изучения соци­ альной направленности красного террора в 1918 г. / / Вестник СПбГУ. 1994 .

Сер. 2. Вып. 2 (9); 2) Индивидуальный террор в России в годы гражданской Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ так и возросший интерес к исследованию проблем Гражданской войны, Белого движения, послеоктябрьской эмиграции290. Одно­ временно были продолжены изыскания, посвященные зарубежной историографии по вопросам индустриализации291, национально-го­ сударственному строительству292, а также политической истории СССР 1940-1950-х гг.293 Заметным событием в жизни факультета и Университета в це­ лом стало появление на рубеже 1980-1990-х гг. двух сборников статей, созданных при непосредственном участии сотрудников ка­ федры и посвященных многогранным проблемам Великой Оте­ чественной войны294. В статьях Г. Л. Соболева, В. А. Рачковского, И. А. Росенко, В. Г. Бортневского был проанализирован широкий спектр военно-политических, научных, культурных, международ­ ных проблем 1941-1945 гг. В дальнейшем исследование истории войны и блокады Ленинграда будет оставаться одним из приори­ тетных направлений в научных изысканиях преподавателей кафед­ ры295 .

Не случайно именно кафедре новейшей истории России ректо­ войны (по материалам периодической печати) / / Вестник СПбГУ. 1995. Сер. 2 .

Вып. 1; и др .

290 Б орт иевскийВ. Г. 1) Красный и белый террор гражданской войны / / Сквозь бури гражданской войны. Архангельск, 1990. 2) Крах Севере-Запад­ ной армии (по материалам архива генерала А. И. Д еникина и малоизвестным публикациям) / / Л енинградская панорама. 1990. Л'«6; 3) К вопросу о деятельно­ сти белогвардейских правительственных учреждений Севера и Ю га России / / Европейский Север: история и современность. Петрозаводск, 1990. Подробнее библиографию трудов В. Г Бортневского см. в: Борт невский В. Г. Избранные труды. СПб., 1999 .

291 Олегина И. И. К ритика концепций современной американской н английской буржуазной историографии по проблемам индустриализации СССР. Л., 1989 .

292Даудов А. X. 1) Образование Сунженского и Дигорского округов в составе Горской республики / / Вестник ЛГУ. 1991. Сер. 2 Вып. 2; 2) Горская АССР (1921-1924 гг.). Очерки социально-экономической истории. СПб., 1997 .

293«Ленинградское дело» / Сост. В. И. Демидов. В. А Кутузов. Л., 1990 .

294Вопросы истории и историография Великой Отечественной войны / Под ред. Г. Л. Соболева и И. А. Росенко. Л., 1989; Ленинградский университет в Ве­ ликой Отечественной. Очерки. Л., 1990 .

9 ’ Соболев Г. Л. 1) Цена блокады / / Ленинградская панорама. 1991 N 1; *

2) Собирался ли Сталин сдавать Ленинград? / / Там же. 1991. Х«6; 3) Бло­ када Ленинграда: трагедия подвига / / Вестник СПбГУ. 1993. Сер. 2. Вып. 2;

4) Ленинград в борьбе. Месяц за месяцем. 1941-1944. СПб.. 1994 (в соавтор­ стве); К ут узов В. А. 1) (Выступления в ходе «круглого стола»| / / Блокада рассекреченная. М атериалы научной конференции. СПб., 1995; 2) Органы гос­ безопасности на защите Л енинграда Ц Народ н война 50 лет Великой Победы СПб., 1995; и др .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ратом Университета была поручена ответственная работа по подго­ товке «Книги памяти Ленинградского-Санкт-Петербургского уни­ верситета*. К 50-летию победы в Великой Отечественной войне рабочей группой под руководством Г. Л. Соболева (в состав груп­ пы входили М. В.Ходяков, И. С. Ратьковский, В. А. Рачковский, В. А. Кутузов, И.Н.О легина, Т. Н. Николаева, Т. Н. Ж уковская, И. А. Росенко, Т. В. Лешукова) такая книга была подготовлена"96 .

За выполненную работу коллектив кафедры был отмечен благо­ дарностью ректора. Спустя несколько лет преподаватели кафед­ ры приняли активное участие в подготовке и второго выпуска «Книги памяти»297. В 1993 г. коллектив кафедры, возглавляемый Г. Л. Соболевым, пригласив выпускников разных лет, торжествен­ но отметил 25-летие своей плодотворной научно-педагогической де­ ятельности. Ставились новые задачи, планировалась реализация важных начинаний. Кафедра находилась на пике своего творческо­ го роста. К сожалению, в середине 1990-х гг. поступательное раз­ витие коллектива единомышленников было искусственно прервано .

Руководство факультета выдвинуло ворох надуманных доводов — от разрыва в учебных планах с кафедрой истории России до яко­ бы существующего нежелания студентов заниматься историей госу­ дарства XX в. Д ва года продолжалась травля кафедры, после чего в 1997 г. она была по сути дела ликвидирована. Силы кафедры оказались распылены, часть преподавателей покинула факультет .

Эксперимент с созданием объединенной кафедры русской ис­ тории оказался на редкость неудачным. В результате непродуман­ ных действий старой администрации факультета значительно упал уровень подготовки студентов по истории России XX в. Причиной тому —мизерное количество часов, которое отводилось даж е на об­ щий курс новейшей истории России. Сам курс был усечен до од­ ного семестра, в течение которого студенты еще успевали пройти музейную практику. Во второй половине 1990-х гг. на кафедре рус­ ской истории резко сократилось количество аспирантов, изучаю­ щих проблемы советской истории, и, как следствие, —защит кан­ дидатских диссертаций в Совете факультета. Подготовленные докКнига памяти Ленинградского-Санкт-П етербурге ко го университета. 1941Вып. 1 / Ред. колл.: Л. А. Вербицкая, Г. Л. Соболев, В. Н Троян и др. СПб., 297 Книга памяти Л еиинградского-Санкт-Петербургского университета. 1941—

1945. Выл 2 / Ред. колл.: Л. А. Вербицкая, В. А. Кутузов, В. Н. Троян и др .

СПб, 2000 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ горские диссертации преподавателям также нередко приходилось защищать вне стен факультета. Лишь в 2001 г. после осуществ­ ленных кадровых перемен стало возможным поставить вопрос о возрождении кафедры новейшей истории России. Благодаря сов­ местным созидательным усилиям нового руководства факультета и ректората Университета в середине 2003 г. кафедру удалось вос­ создать .

В современных условиях перед кафедрой, которую возглавил М. В. Ходяков, стоят большие задачи. Очевидна необходимость по­ вышения качества образования, дающая возможность выпускникуспецналисту адаптироваться к различным условиям в обществе .

С этой целью планируется регулярное проведение «школ» моло­ дых исследователей и преподавателей, в рамках которых возможно формирование новой академической культуры и информационной среды, отражающей современное состояние мировой исторической науки и образовательной практики по проблемам политической ис­ тории России и новейшей истории государства в целом .

В конце 2003 г. при кафедре был образован Центр по изуче­ нию истории политических партий и общественных движений Рос­ сии. Это создает предпосылки для выхода на новый уровень иссле­ дований, активизации интереса со стороны студентов, аспирантов, иностранных стажеров к проблемам политической истории России XX в. Политическая элита России должна учиться на уроках но­ вейшей истории России, а в поисках решения насущных проблем обращаться к опыту прошлого .

В ближайших планах кафедры —организация «круглых сто­ лов», региональных, межвузовских и всероссийских конференций по ключевым вопросам исторического знания и современной ис­ ториографии. Первые шаги в этом направлении уже сделаны. В рамках Мавродинскнх чтений2* проведенных на историческом 8, факультете в апреле 2002 г., активно работала секция, посвящен­ ная актуальным проблемам новейшей истории России. В декаб­ ре того же года группой преподавателей факультета, составив­ ших вскоре ядро возрожденной кафедры новейшей истории Рос­ сии, была организована и успешно проведена всероссийская конфе­ ренция «Российская государственность: история и современность*, приуроченная к 85-летию революции 1917 г. и 80-летию образоваМавроди не кие чтения. Сборник статей / Под ред. Ю. В. Кривошеева и М. В Ходякова. СПб., 2002 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ния СССР- В работе нескольких секций приняли участие свыше 100 ученых, представлявших десятки вузов, исследовательских ор­ ганизаций, архивов и музеев города и страны. Специалисты, ис­ следующие проблемы новейшей истории России, обсудили широ­ кий круг вопросов, связанных со сломом в 1917 г. старой госу­ дарственной власти, этапами развития и становления советского государства. По итогам работы конференции был издан сборник статей29* .

Преподаватели кафедры приняли самое активное участие в про­ ведении секционных заседаний и издании сборников уже ставших традиционными Университетских Петербургских чтений300, объ­ единяющих в стенах факультета ведущих специалистов-петербурговедов не только нашего города, но и Москвы, Владимира. Улья­ новска. Рязани .

Большое внимание на кафедре уделяется подготовке новых учебных дисциплин. В 2003 г. был принят учебный план, в соот­ ветствии с которым начато чтение курсов, освещающих вклад по­ литических и государственных деятелей в историю страны в XX в .

Традиционно большое внимание уделяется преподаванию истории российских революций, Гражданской войны, политических партий, социальных и демографических процессов, ключевых этапов разви­ тия Петербурга-Петрограда-Ленинграда, отечественной культуры XX столетия .

Преподавателями разработаны и новые специальные курсы .

Так. М.В. Ходяков ведет спецкурс, посвященный истории денеж­ ного обращения России в 1914-1947 гг.; В. А. Кутузов читает ис­ торию советской разведки в годы Великой Отечественной войны;

М. П. Ирошников —спецкурс об общественно-политическом разви­ тии России в 1917 г.; И. С. Ратьковскнй —о деятельности Пет­ роградской чрезвычайной комиссии в годы Гражданской войны;

М. В. Федоров —о политических партиях и их периодических изда­ ниях в революции 1917 г.; А. Я. Колесников —об истории политиче­ ского сыска в России .

399 Российская государственность: история и современность. Сборник статей / Отв. рел. М. В. Ходяков. СПб., 2003 .

300Университетские Петербургские чтения. Петербург и Москва. Д ве столи­ цы России в XVII1-XX веках / Под ред Ю. В. Кривошеева, М. В. Ходякова и А.С.Ф едотова. СПб., 2001; Университетские Петербургские чтения СанктП етербург-П етроград-Л енинград 1703-2002 / Под ред. Ю В. Кривошеева и М. В Ходякова. СПб., 2002; Университетские Петербургские чтения. 300 лет Северной столице / Под ред. Ю. В. Кривош еева и М.В. Ходякова. СПб., 2003 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Исследование истории российских революций, Гражданской войны, социально-экономических преобразований, становления и развития органов власти и управления первых советских лет, изу­ чение проблем «догоняющего» развития и зарубежной историогра­ фии по-прежнему остаются ключевым направлением не только в работах «старожилов* кафедры301, но и в трудах молодых препо­ давателей Ю В то же время активизированы исследования важ­ 2 .

нейших тенденций политической истории СССР послевоенного периода303, развернуты работы по изучению ключевых проблем на­ чала XX столетия304, современного политического устройства305, 301Ходяков М. В. 1) Децентрализм в промышленной политике регионов Рос­ сии 1917-1920 гг. СПб., 2001; 2) Сомнительные деньги. Фальшивомонетчики в годы революции и гражданской войны / / Родина. 2002. Л 7; Олсгина И. Н .

1) Проблема «догоняющего развития»: прошлое, настоящее. Будущее? / / Мавродинские чтения. Сборник статей. СПб., 2002; 2) Изучение истории России в CMIA и Великобритании: новые тенденции и наследие советологии / / Истори­ ческие исследования в России-I I. Семь лет спустя / Под ред. Г А Бордюгова .

М., 2003; Федоров М В. 1) И. Г. Церетели и «Известия Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов» в 1917 году / / Мавродннские чтения. Сбор­ ник статей. СПб., 2002; 2) Июньская демонстрация в Петрограде 1917 г. и «Из­ вестия Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов» / / Россий­ ская государственность история и современность. Сборник статей. СПб., 2003;

Ирошников М. П. 1) Еще раз о некоторых особенностях развития российской государственности в сравнительно-историческом аспекте / / Российская госу­ дарственность. история и современность. Сборник статей СПб., 2003; 2) Из начальной истории становления советского центрального аппарата управления (1918 г.) / / Система государственной власти и управления России: история, традиции и современность. СПб., 2003; Рат ъковский И. С. 1) Дискуссия о ВЧК и красном терроре осенью-зимой 1918 г. / / Мавродннские чтения. Сборник статей СПб., 2002; 2) Учредительное собрание и ВЧК / / Российская государ­ ственность: история и современность. Сборник статей. СПб., 2003; и др .

302 Гаврилова О. А. 1) Волостные выборы в Петроградской губернии в 1917 г .

/ / Российская государственность история и современность. Сборник статей .

СПб., 2003; 2) Российское земство в революции 1917 г. (направления современ­ ной историографии) / / Университетские Петербургские чтения 300 лет Север­ ной столице. СПб, 2003 .

К ут узов В. А 1) «Ленинградское дело»: судьбы исполнителей / / Россий­ ская государственность: история и современность. Сборник статей. СПб., 2003;

2) «Ленинградское дело»: реабилитация / / Университетские Петербургские чтения 300 лет Северной столице. СПб., 2003; и др .

301 Гвердюкова Е. Д. 1) Очерк развития административно-статистических учреждений в России и их деятельность по учету православного народона­ селения / / Круг идей. Историческая информатика в информационном обще­ стве М.. 2001; 2) Источники по учету населения Новгородской губернии XIX — начала XX в / / Историография и источниковедение отечественной истории Сборник научных статей и сообщений. СПб., 2001 .

50J Тарасова (Видякина) Е. А. 1) Эволюция системы Советов в С С С Р — Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ социальнеэкономической политики рубежа XX-XXI столетий306 .

Одним из важных направлений в деятельности преподавателей кафедры остается подготовка и издание учебной литературы307, а также публикация источников по разнообразным проблемам рос­ сийской истории XX столетия, что свидетельствует о серьезном «документальном прорыве* в данном направлении .

В 2001-2003 гг. преподаватели кафедры принимали активное участие в реализации большого проекта «Знаменитые универсан­ ты*309, подготовив серию публикаций, посвященных выдающимся питомцам Университета XIX-XX вв.310 31 октября 2003 г. коллектив кафедры торжественно отме­ тил 35-ю годовщину своей деятельности. На состоявшемся за­ седании присутствовали несколько десятков крупнейших петер­ Р С Ф С Р — РФ 1988-1993 гг. / / Российская государственность: история и совре­ менность. Сборник статей. СПб., 2003; 2) Осенний политический кризис 1993 года в С анкт-П етербурге / / Университетские Петербургские чтения. 300 лет Северной столице. СПб., 2003 .

306 Палынов М. Ф. 1) Российские рабочие во второй половине 80-х — первой по­ ловине 90-х гг.. Проблемы н тенденции социального развития (на материалах Санкт-П етербурга и Ленинградской области). СПб., 1998: 2) Промышленный потенциал Санкт-П етербурга на рубеже ХХ-ХХ1 вв / / Университетские Пе­ тербургские чтения. 300 лет Северной столице. СП б., 2003 .

307 Рат ъковский И. С., Ходяков М. В. История Советской России. Учебник для вузов СП б., 1999 (2-е изд.: СПб.. 2001); Новейшая история Р о с с и и. 1914-2002 гт .

Учебное пособие / Отв. ред. М.В. Ходяков. М.. 2004 .

308 «Горячешный и триум ф альны й город». Петроград: от «военного комму­ низма» к НЭПу. Документы и материалы / Составитель, автор предисловия и комментариев М В.Х одяков СП б., 2000; «Государство не дает нам ж ить»:

ленинградцы об экономической политике правительства (по спецсообщениям У правления М ГБ Ленинградской области за 1947 год) / Подготовка к публи­ кации и комментарии М. В. Ходякова / / Клио. 2000. Х*3 (12); Николай II —по­ следний российский император Сост. М. Ирошников, Л. Процай. Ю. Ш елаев .

СПб., 1992; Без ретуши страницы советской истории в ф отограф иях, доку­ ментах, воспоминаниях / Отв. ред. и авторы-составители: М. П. Ирошников, Ю. Б. Ш елаев Л.. 1991; и др .

^ З н а м е н и т ы е универсанты, питомцы С ан кт- П етербу ргского- Петроградского-Ленинградского университета. Именной указатель / Сост. М.В. Хо­ дяков, О. А. Ходякова СПб., 2002 .

310 Ходяков М. В. 1) «Благородный ры царь слова». В. Д. Набоков / / Знам е­ нитые универсанты Очерки о питомцах Санкт-Петербургского университета .

Т. 1. СПб., 2002. С.229-245; 2) «Гений финансового мира». А. И. Путилов / / Там же. Т. 2. СПб., 2003. С. 112-131; Рат ъковский И. С. Ж и зн ь под девизом «Тру­ дом счастлив». Н. С. Таганцев / / Там же. Т. 1. С. 44-55; Гаврилова О. А. «У меня на деле —целая ж изнь, посвященная русскому народу». Ф И Родичев / / Там же. Т. 2. С. 51-64; К ут узов В. А. «Д ля него университет всегда оставался любимым детищем». А. А. Вознесенский / / Там же. С. 422-439 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ бургских ученых-историков. Среди них были доктора наук и профессора, архивисты, являющиеся воспитанниками кафедры и представляющие Санкт-Петербургский институт истории РАН (Н. Н. Смирнов, С. В. Яров), Республиканский гуманитарный ин­ ститут СПбГУ (А. В. Гоголевский), Центральный государственный архив Санкт-Петербурга (N1. В. Шкаровский), Санкт-Петербург­ ский институт внешнеэкономических связей, экономики и права (М. В. Ежов), Лесотехническую академию (Н. А. Виноградов), Рос­ сийский государственный исторический архив (В. В. Берсенев) .

Кафедра не без основания гордится теми, кто защитил свои диссертации, обучаясь в ее стенах, и теперь трудится за пре­ делами Санкт-Петербурга. Многие из выпускников возглавля­ ют кафедры отечественной истории, факультеты, стоят у руко­ водства университетов в регионах России: А. В. Воронин — про­ ректор по научной работе и заведующий кафедрой отечествен­ ной истории XX в. Мурманского государственного педагогическо­ го университета; М. А. Безнин —проректор Вологодского универ­ ситета; С. В. Стариков —декан исторического факультета Марий­ ского университета (Йошкар-Ола); Н. С. Зеликина —заведующая кафедрой истории Ухтинского университета; А. В. Арсентьева — проректор Чебоксарского университета; Л. А. Максимова —де­ кан исторического факультета Сыктывкарского университета;

Ю. Н. Ермолаева —заведующая кафедрой Якутского университета .

Выпускники кафедры активно проявляют себя в общественной и политической жизни. Так, А. Н. Аринин стал депутатом Государ­ ственной Думы первого и второго созывов, а затем директором Института федерализма и гражданского общества (ИНФО), ака­ демиком РАЕН; И. Б. Артемьев является депутатом Законодатель­ ного Собрания Санкт-Петербурга, заместителем председателя бюд­ жетно-финансового комитета, членом постоянной комиссии по про­ мышленности, экономике и собственности; М. Л. Резник в середине 1990-х гг. выступил основателем Молодежного союза «Яблоко», а в 2003 г. стал председателем Санкт-Петербургского регионально­ го отделения РДП «Яблоко»; С. В. Безбережьев занял пост атташе по культуре Республики Карелия в Эстонии; Казимеж М аляк— -со­ ветника при правительстве Польши. Депутатом городского совета Томска стала Т. И. Бакулина .

В современных условиях перед преподавателями, аспирантами и студентами стоят задачи, решение которых возможно не толь­ ко при концентрации усилий на приоритетных темах, которые в Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ течение десятилетий составляли основу деятельности кафедры, но и при развитии курса, направленного на обновление исторических представлений, использование многофакторного подхода, многооб­ разие методов исследований, более активное обращение к проблеме «человек в истории* .

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ КАФЕДРЫ

НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ

Корнатовский Н. А. Грудью на защиту Петрограда. Л., 1941 .

Корнатовский Н. А. Партизанская война в тылу врага в 1918-1920 гг .

Л., 1941 .

Иванов Н. Я. Великий Октябрь в Петрограде: Исторический очерк .

Л., 1957 .

Трифонов И. Я. Очерки истории классовой борьбы в СССР в годы НЭПа (1921-1937). М., 1960 .

Ежов В. А. Рабочие Ленинграда в борьбе за восстановление города (1944-1945 гг.). Л., 1961 .

Анкудинова Л. Е. Национализация промышленности в СССР (1917— 1920 гг.). Л., 1963 .

Трифонов И. Я. Классы и классовая борьба в СССР в начале НЭПа (1921-1923 гг.). Ч. 1. Борьба с вооруженной кулацкой контрреволюцией .

Л., 1964 .

–  –  –

Соболев Г. JJ. Ученые Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. М., 1966 .

Иванов Н. Я. Крах заговора против революции. Л., 1967 .

Ежов В. А. Рабочие Ленинграда в послевоенные гт. (1946-1950). Л., 1968 .

Трифонов И. Я. Классы и классовая борьба в СССР в начале НЭПа (1921-1923 гг.). 4.2. Подготовка экономического наступления на новую буржуазию. Л., 1969 .

Ежов В. А. Рабочие Ленинграда в годы пятой пятилетки. 1951— 1955 гг. Л., 1971 .

Олегина И. И. Индустриализация в СССР в английской и американ­ ской историографии. Л., 1971 .

Корнатовский Н. А. Разгром контрреволюционных заговоров в Пет­ рограде в 1918-1919 гг. Л., 1972 .

Иванов Н. Я. Великий Октябрь и национальное раскрепощение наро­ дов России. Л., 1973 .

Ежов В. А. Рабочий класс СССР. Социально-политический очерк .

Л., 1974 .

Трифонов И. Я. Ликвидация эксплуататорских классов в СССР. М., 1975 .

–  –  –

Кутузов В. А. Н. П. Комаров. Л., 1976 .

Иванов Н. Я Контрреволюция в России и ее разгром М, 1977 .

Росенко И. А. Интернациональные связи рабочих Ленинграда (1921гг). Л., 1977 .

Ежов В А. Рабочий класс СССР в годы девятой пятилетки (1971гг.). Л., 1978 .

Соболев Г. Л. Октябрьская революция в американской историогра­ фии 1917-1970-е годы. Л., 1979 .

Ирошников А/. П. Председатель Совнаркома и Совета Обороны В. Ульянов (Ленин). Очерки государственной деятельности в июле 1918 - марте 1920 г. Л., 1980 .

Ежов В. А. Рабочий класс — ведущая сила восстановления Ленингра­ да. 1943-1950 гг. Л., 1982 Кутузов В. А. Возрождение земли ленинградской... Л., 1985 .

Соболев Г. Л. Петроградский гарнизон в борьбе за победу Октября .

Л., 1985 .

Декреты Советской власти о Петрограде. 25 октября (7 ноября) 1917 г. — 29 декабря 1918 г. / Сост.: М. П. Ирошников. А. В. Гоголевский, А. В. Смолин и др. Отв. ред. М. П. Ирошников. Л., 1986 .

Декреты Советской власти о Петрограде. 31 января 1918 г.— 21 де­ кабря 1920 г. / Сост.: М. П. Ирошников, А. В. Гоголевский, А. В. Смолин и др. Отв. ред. М П. Ирошников. Л., 1987 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Ирошников М. П. Рожденное Октябрем. Очерки истории становления Советского государства. Л., 1987 .

Кутузов В. А. Чекисты Петрограда на страже революции. Л., 1987 (в соавторстве с В. Ф. Лепетюхиным, В. Ф. Седовым иО. Н. Степановым) .

Утро страны Советов. Воспоминания участников и очевидцев рево­ люционных событий в Петрограде. 25 октября (7 ноября) 1917 г. — 10 м а р т а 1918 г. / Сост. М. П. Ирошников. Л., 1988 .

Олегина И. И. Критика концепций современной американской н ан­ глийской буржуазной историографии по проблемам индустриализации СССР. Л., 1989 .

«Ленинградское дело» / Сост. В. И. Демидов, В. А. Кутузов. Л., 1990 .

Вез ретуши: страницы советской истории в фотографиях, доку­ ментах и воспоминаниях. В 2 т. / Отв. ред. и авторы-составители М. Г Ирошников, Ю. Б. Шелаев. Л., 1991 .

Александр Керенский, любовь и ненависть революции. Дневники, статьи, очерки и воспоминания современников / Сост. Г.Л. Соболев Че­ боксары, 1993 .

Соболев Г. Л. Пролетарский авангард в 1917 году: революционная борьба и революционное сознание рабочих Петрограда. СПб., 1993 .

Книга памяти Леиинградского-Санкт-Петербургского университета .

1941-1945. Вып. 1 / Сост.: Г. Л. Соболев, В. А. Кутузов, М. В. Ходяков, И. С. Ратьковский и др. СПб., 1995 .

–  –  –

Псиыноь А/. Ф Российские рабочие во второй половине 80-х — пер­ вой половине 90-х гг.. Проблемы и тенденции социального развития (на материалах Санкт-Петербурга и Ленинградской области). СПб., 1998 .

«Горячетный и триумфальный город». Петроград от «военного ком­ мунизма» к НЭПу. Документы и материалы / Сост. М. В. Ходяков. СПб., 2000 .

Книга памяти Ленинградского-Санкт-Петербургского университета 1941-1945. Вып. 2 / Сост.: В. А. Кутузов. М. В. Ходяков, И. С. Ратьковский и др. СПб., 2000 .

Ходлкое М В. Децентрализм в промышленной политике регионов России 1917-1920 гг СПб,, 2001 .

–  –  –

КАФ ЕДРА И С ТО Ч Н И К О В ЕД ЕН И Я И СТО РИ И

РО ССИ И Образование кафедры источниковедения истории России в структуре исторического факультета было предопределено много­ летними традициями исторической науки. Они сложились в Пе­ тербургском университете уже к середине 60-х годов XIX в. и опре­ делили впоследствии особое внимание петербургских историков к вопросам теории и практики источниковедения .

Непосредственное начало этому положил К. Н. Бестужев-Рю­ мин, который, отметив заслуги своих предшественников, особенно Н. М. Карамзина, в зарождении науки критики источников, сфор­ мулировал во вводной лекции по русской истории для студентов ис­ торико-филологического факультета Петербургского университета в сентябрю 1865 г. обязательные принципы работы с историческими источниками. Он считал необходимыми изучение истории проис­ хождения источника, объяснение особенностей его формы и содер­ жания обстоятельствами времени и намерениями его автора, вы­ явление степени достоверности свидетельств источника, необходи­ мость сопоставления различных источников. Эти принципы долж­ ны были определять не только методы работы историка, но и его нравственную позицию в отношении занятий историей во имя отыс­ кания истины .

Данные идеи получили дальнейшее развитие в начале XX в. в трудах выдающегося историка А. С. Л ап по-Данилевского, в част­ ности в его работе «Методология истории*, а также в практиче­ ских занятиях со студентами историко-филологического факуль­ тета. Обратив внимание на необходимость изучения исторического источника как сложного по своей природе явления, А. С. Лаппо-Данилевский разработал принципы и методы, которые должны были составить теоретическую основу источниковедения в качестве са­ мостоятельной научной дисциплины .

Взгляды К. Н. Бестужева-Рюмина и А. С. Лаппо-Данилевского получили признание современников и нашли отражение в кон­ кретных источниковедческих трудах петербургских историков — А. Е. Преснякова, А. А. Шахматова, С. Ф. Платонова, а впослед­ ствии были развиты в научных работах и преподавательской де­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ятельности учеников А. С. Лаппо-Данилевского. Наиболее ярко это выразилось в научном творчестве С. Н. Валка, из семинара которо­ го вышли многие современные историки, в том числе преподающие в настоящее время на историческом факультете Санкт-Петербург­ ского государственного университета .

В 1960-1980-е гг. наметились новые подходы в источниковеде­ нии отечественной истории, в частности в прочтении традиционных источников и изучении не доступных ранее материалов архивных фондов .

Появление современной компьютерной техники открыло не ис­ пользовавшиеся ранее возможности для изучения так называемых массовых источников по истории России: писцовых книг, уставных грамот и выкупных актов второй половины XIX в., официальной и земской статистики. результатов различных обследований, опи­ саний и переписей, которые ранее либо не рассматривались вооб­ ще, либо не изучались системно. Применение компьютерных тех­ нологий позволило ввести в научный оборот десятки тысяч новых документов. Обработка таких массивов стала возможной только с применением математико-статистических методов .

К этому времени на историческом факультете Санкт-Петер­ бургского университета уже имелся значительный опыт проведе­ ния подобных исследований и сформировался коллектив истори­ ков, специализирующихся в области отечественного источниковеде­ ния и разработки новых методов анализа и с т о ч н и к о в. В состав этой группы входили участники семинара профессора А. Л. Шапиро (А. Я. Дегтярев, С. Г. Кащенко и др.)* Теоретические и практиче­ ские разработки коллег А. Л. Шапиро вошли составной частью в многотомный труд «Аграрная история Северо-Запада России», при написании которого впервые в практике ленинградских ученых-ис­ ториков были применены компьютерные технологии. Значитель­ ные успехи имелись и в сфере изучения летописания, источников по истории средневековой Руси, нового прочтения документов по но­ вейшей истории России. Эти обстоятельства, как и необходимость структурных перемен, продиктованная временем, позволили поло­ жительно решить вопрос о создании кафедры источниковедения истории России .

Кафедра источниковедения была открыта на историческом факультете Санкт-Петербургского государственного университе­ та в ноябре 1991 г. Первоначально в ее состав вошли профессор Н.И. Прнймак, доцент В. К. Зиборов, кандидат исторических на­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ук А. С. Лавров, лаборант Н. Б. Селицкая. Возглавил коллектив до­ цент С. Г. Кащенко, который уже на следующий год успешно защи­ тил докторскую диссертацию «Реформа 19 февраля 1861 года на Северо-Западе России: Опыт количественного анализа условий ре­ ализации* и вскоре стал профессором Университета .

Перед новым подразделением встали традиционные для уни­ верситетских кафедр задачи: продолжение научных исследований и организация учебного процесса. Эти задачи были своевременно и успешно решены. Факультет оказал помощь кафедре в созда­ нии материально-технической базы, были приобретены компьюте­ ры, принтеры, сканеры, создана своя мини-лаборатория компью­ терных технологий, которая существует и по сей день .

Десятилетие, прошедшее с этого времени, было весьма дина­ мичным для нашей страны, для Университета и, естественно, для кафедры. Менялись тактические задачи, приходили новые препо­ даватели, но неизменным оставалось одно —преданность науке, за­ бота о студентах .

Сегодня кафедра значительно изменилась. Теперь вместе с про­ фессорами Н. И. Приймак, С. Г. Кащенко, ассистентом Н. Б. Селицкой, стоявшими у ее истоков, работают новые преподаватели —про­ фессор Э. В. Летенков, доценты Л. К. Рябова и Н. Г. Рогулин, канди­ даты исторических наук А.В.Валеров, А. В.Сиренов, К. Б. Наза­ ренко. ассистент Е. В. Костригнна, лаборант К. О. Валегина .

На историческом факультете была утверждена новая специа­ лизация —источниковедение. В связи с этим кафедрой были раз­ работаны новые курсы, внесены изменения в учебный план, новая редакция которого способствует более успешной подготовке про­ фессиональных исто ч никоведов .

Сегодня в учебном плане кафедры предусмотрен обширный курс по теории и практике источниковедения истории России, чита­ ются лекции по вспомогательным историческим дисциплинам, ме­ тодам исторического исследования, проводятся архивная и музей­ ная практики, работают специальные семинары .

В учебный процесс органично вошли занятия в архивах Севе­ ра и Северо-Запада России: Национальном архиве Республики Ка­ релия, государственных архивах Новгородской, Псковской, Воло­ годской областей. Традиционными стали ознакомительные поездки студентов и преподавателей с целью изучения экспозиций музеев и историко-культурных памятников Ленинградской, Новгородской и Псковской областей .

138 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Педагоги кафедры на протяжении ряда лет читают лекции во многих высших учебных заведениях Российской Федерации: Ал­ тайском (г. Барнаул), Петрозаводском. Тамбовском, Новгородском, Сыктывкарском государственных университетах, Северо-Западной академии государственной службы .

Как уже упоминалось, одним из основных направлений в на­ учной и учебной деятельности кафедры стало внедрение новейших технологий (прежде всего компьютерных) при изучении историче­ ских источников Центром этого направления учебной и научной работы стал специальный семинар профессора С. Г. Кащенко «Ак­ туальные проблемы отечественного источниковедения конца XVIII — начала XX в.*, в рамках которого исследуются различные источ­ ники по русской истории. Среди них —метрические книги и доку­ менты церковного и административного учета населения, материа­ лы переписей и обследований, уставные грамоты и выкупные акты, документы по истории внешней политики России, истории армии и флота, православной церкви. Традиционные направления науч­ ных исследований - создание компьютерных баз данных и обра­ ботка массовых источников. Участники семинара регулярно участ­ вуют в конференциях и симпозиумах международной ассоциации «История и компьютер» .

Под руководством С. Г. Кащенко были защищены диссертации С. С. Браэевича «Удельные крестьяне Санкт-Петербургской губер­ нии в конце XVIII —середине XX века» (1993), О. А. Ходяковой «Материалы фонда графов Шереметевых Российского историче­ ского архива как источник по истории культурной жизни Рос­ сии первой половины XIX века» (1995), О. В. Ефимова «Англоамериканская историография реформ П. А. Столыпина: Станов­ ление и эволюция концепций» (1995), Н. Г. Рогулина «“Полковое учреждение’' А. В. Суворова как источник по истории боевого обу­ чения и воспитания в русской армии в 60-е годы XVIII века»

(2000), Е. Д. Твердюковой «Административные и церковные источ­ ники по истории народонаселения Новгородской губернии XIX — начала XX в. (Опыт комплексного анализа)» (2001), С. С. Смир­ новой «Демографические процессы в Олонецкой губернии в XIX — начале XX в.: Опыт компьютерного анализа метрических книг»

(2002), Е. И. Юркевича «Артиллерия Гатчинских войск великого князя Павла Петровича (1783-1796) и ее влияние на развитие рус­ ской полевой артиллерии конца XVIII — 1-й четверти XIX века»

(2003) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В 1997 г. кафедра источниковедения истории России историче­ ского факультета Санкт-Петербургского государственного универ­ ситета выиграла грант Российского фонда фундаментальных ис­ следований (проект «Демографические процессы на Северо-Запа­ де России в конце XVIII —начале XX в.»), в дальнейшем эта тема получила поддержку в виде еще одного гранта Российского гума­ нитарного научного фонда (РГНФ) .

С 2003 г. педагогами, аспирантами и студентами кафедры ведет­ ся работа по изучению выкупной операции (1860-1880-е гг.) на Се­ вере России с целью анализа последствий освобождения крестьян в помещичьей деревне Олонецкой и Вологодской губерний в 1861гг. (поддержана грантом РГНФ) .

Поисковая работа в архивах Севера и Северо-Запада России (Санкт-Петербург, Новгород, Великие Луки, Петрозаводск) показа­ ла перспективность изучения коллекций уставных грамот, выкуп­ ных актов, метрических книг, исповедных ведомостей, материалов ревизий и переписей середины X V III—первой четверти XX в. Это позволило поставить новые исследовательские задачи, для решения которых необходимо иметь большие массивы документов .

Выполненные исследования по исторической демографии Рос­ сии позволили выявить тенденции, которые со временем должны привести к существенному прорыву в изучении массовых источни­ ков демографического характера .

Сегодня на кафедре практически параллельно изучаются ис­ точники по ревизскому, церковному и административно-по лицей­ скому учету населения дореволюционной России. В 1997-1998 гг .

началась активная работа по изучению массовых материалов по исторической демографии конца XVIII —начала XX в., хранящих­ ся в Национальном архиве Республики Карелия (Петрозаводск) .

Данные метрических книг были формализованы и составили ядро реляционной базы данных .

В ходе реализации проекта РФФИ на кафедре появились совре­ менные модели компьютеров и новое программное обеспечение. В результате нескольких археографических экспедиций в Карелию, которые проходили в 1997-1999 гг., рабочая группа в составе пре­ подавателей, студентов и аспирантов кафедры, прошедших специ­ альную палеографическую подготовку, смогла обработать метри­ ческие книги нескольких крупных северных приходов .

В некоторых случаях своеобразным «катализатором», уско­ рившим появление этих исследований, стали совместные рабо­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ты сотрудников кафедры н зарубежных авторов, уже изучав­ ших ранее аналогичный русский или европейский материал. Осо­ бую роль здесь сыграли исследования S. L. Hoch (США), P. Kooij, G.Collenteur, R. Paping (Нидерланды), в которых широко приме­ нялись методы моделирования и когортного анализа. Существен­ ным было и то, что американскими и голландскими коллегами в распоряжение российских ученых было предоставлено современное по тем временам программное обеспечение, которое стимулирова­ ло процесс обработки материалов. Использование статистических пакетов компьютерных программ, любезно предоставленных Уни­ верситетом штата Айова (США), позволило получить ряд показа­ телей, характеризующих смертность, брачность и рождаемость в северных деревнях .

На конференциях и рабочих семинарах по проблемам историче­ ской демографии, проведенных в это время в Гронингене (Нидер­ ланды), Айова-Сити (США), Тамбове. Ростове. Москве, обсужда­ лись актуальные источниковедческие проблемы, сравнивались ис­ пользуемые методики и полученные результаты .

Весной 1999 г. в Санкт-Петербурге на базе кафедры прошел пер­ вый рабочий семинар, в котором приняли участие исследователи из Голландии, Москвы. Петрозаводска, Ярославля, Тамбова. Среди вопросов, привлекших особое внимание, были принципы создания компьютерных баз данных (адаптация стандартного программного обеспечения и создание оригинального), достоверность результатов когортного анализа, полученных в условиях малых выборок, выяв­ ление новых источников по исторической демографии, определение уровня их достоверности и методы ее повышения .

Весьма успешно реализуются исследовательские проекты по аг­ рарной истории России второй половины XIX в. Здесь на протяже­ нии ряда лет создаются базы данных, включающие многие тысячи документов по истории реформы 19 февраля 1861 г. Результаты этих исследований опубликованы в нескольких монографиях и де­ сятках статей, вышедших в России, США, Германии и Финляндии .

Одним из ведущих специалистов кафедры источниковеде­ ния является сегодня доктор исторических наук профессор Н. И.Приймак. В сфере ее научных интересов —теория источ­ никоведения, русская мемуаристика, вспомогательные историче­ ские дисциплины, политическая история России. Ее перу при­ надлежат работы по вопросам теории и практики источниковеде­ ния, о научном наследии К. Н. Бестужева-Рюмина, Н. Д. Чечулина .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ А. С. Лаппо-Данилевского, С. Н. Валка. Н. И. Приймак принимает участие в чтении основного кафедрального курса «Источникове­ дение истории России», является автором оригинальных курсов «Источниковедение в отечественной историографии XVIII-XX вв.», «Историческая библиография» .

Программу специального семинара профессора Н. И. Приймак определяет тема «Источники по истории России XIX —начала XX в.*. Особое внимание уделяется исследованию мемуаров, днев­ ников, переписки. Студенты и аспиранты выявляют и изучают раз­ личные издания и рукописные тексты этих источников, работают с ними в фондах архивов, научных библиотек и музеев Петербурга .

Участники семинара в течение нескольких лет активно сотруд­ ничали с Ассоциацией исследователей Петербурга, выступая с до­ кладами на ежегодных Петербургских чтениях, материалы кото­ рых публиковались в 1992-1999 гт. В настоящее время они прини­ мают участие в работе Университетских Петербургских чтений .

Под руководством Н И. Приймак были подготовлены и за­ щищены в 2000-2003 гг. диссертации Л. В. Завьяловой «Петер­ бургский Английский клуб 1770-1918 (Историография и источ­ ники)», В. В. Календаровой «Возникновение ведомственной пери­ одики в России в начале XIX в. Первые министерские журналы», Е. В. Бахмутской «Немецкие колонии Санкт-Петербургской губер­ нии. 1760-1870-е гг.» .

Профессор Э. В. Летенков пришел на кафедру в 1996 г. Он явля­ ется специалистом по истории русской периодической печати, мно­ го внимания уделяет проблемам компьютеризации исторических исследований .

Изучение периодики как исторического источника —одно из важных научных и учебных направлений работы кафедры. Несмот­ ря на то. что практически ни одно исследование по истории России не может обойтись без привлечения материалов периодики, мето­ дика работы с ней определена еще недостаточно четко. Источнико­ веды до сих пор не пришли к единому мнению по поводу определе­ ния особенностей этого источника, правил и методов его обработки .

На кафедре читается специальный курс и проводятся семинарские занятия, посвященные этим сложным проблемам. Они находят от­ ражение в научных публикациях сотрудников, аспирантов и сту­ дентов. Многие студенты используют материалы периодики при написании курсовых и дипломных сочинений .

Семинар профессора Э. В. Летенкова занимается проблемами Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ истории российской периодики. Участники его в настоящее время создают электронный справочник «Периодическая печать СанктПетербурга 1702-1917 гг.». Пользуется интересом у студентов и ас­ пирантов кафедры специальный семинар «Банки и базы данных в исторических исследованиях», который уже несколько лет успешно работает под руководством профессора Э. В. Летенкова .

С 1999 г. на кафедре источниковедения работает доцент Л. К. Рябова. Она читает курс «Методология истории», построен­ ный на отечественных и иностранных изданиях и дающий пред­ ставление как о процессе становления методологии истории, так и о самых новейших ее концепциях .

Весьма успешно проходят заседания специального семинара «Проблемы методологии и метода в научной работе историка», на которых обсуждаются процесс научного поиска и определение ме­ тодологической парадигмы в рамках изучаемых на кафедре науч­ ных тем .

Л. К. Рябова читает специальный курс «Россия и Запад: про­ блема менталитета (источники и историография)», тема которого отражает область ее научных интересов. Особого внимания в ее научных исследованиях удостаиваются две темы: «Запад в созна­ нии современников (XIX — начала XX в.) в русской общественной мысли» и «Антизападничество как явление русского консерватиз­ ма XIX — начала XX в.». Как самостоятельное направление в науч­ ной деятельности Л. К. Рябовой рассматривается история русской консервативной мысли .

Л. К. Рябовой накоплен многолетний опыт международных свя­ зей в учебной и научной областях. В настоящее время продолжается сотрудничество с американской программой School for International Training (Vermout, USA), в рамках которой осуществляются коор­ динация учебного процесса и руководство научной работой студен­ тов, приезжающих по линии этой программы в Санкт-Петербург .

Студенты кафедры имеют возможность принимать участие в дан­ ной работе, получать языковую практику, устанавливать научные и культурные связи. Поддерживаются и развиваются контакты с аспирантами и стажерами по линии другой программы — Interna­ tional Student Educational Programm (USA) .

Органично вписались в структуру кафедры недавно пришедшие молодые сотрудники .

Доцент Н. Г. Рогулин начинал научную деятельность в семинаре профессора А. Л. Шапиро, занимаясь военно-исторической темати­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ кой. После окончания Университета работал над кандидатской дис­ сертацией «“Полковое учреждение” А. В. Суворова как источник по истории боевого обучения и воспитания в русской армии в 60-е гг .

XVIII века», которую защитил в 2000 г .

В течение ряда лет Н. Г. Рогулин был научным сотрудникомхранителем фондов, главным хранителем, заместителем дирек­ тора по научной работе в Государственном мемориальном музее А. В. Суворова. Под его руководством проходили реставрационные работы и реконструкция музея. Он занимался созданием локаль­ ной компьютерной сети (одной из первых в российских музеях) и разработкой прикладных музейных программ, которые теперь ис­ пользуются в некоторых петербургских и российских музеях. Он участвовал в создании более чем 30 выставок, среди которых — «Лейб-гвардии Конный полк* (1992) и «Дорога к Победе* (1995);

входил в состав авторского коллектива, разработавшего CD-ROM «Генералиссимус Суворов*, удостоенный Гран-при на первом все­ российском конкурсе мультимедийных программ «Контент-97* и поощрительного диплома Министерства культуры. Одновременно руководил работой по восстановлению исторического интерьера му­ зея и созданию новой экспозиции, номинировавшейся на Государ­ ственную премию Российской Федерации. За участие в создании новой экспозиции был награжден почетным знаком Министерства культуры Российской Федерации «За достижения в культуре* .

Н. Г. Рогулин читает студентам исторического факультета кур­ сы «Музееведение*, «Исторические ресурсы в интернете*, «Источ­ ники по военной истории России*, специальные курсы «Мундироведение* и «Фалеристика*. Он занимается изучением военно-педа­ гогического наследия А. В. Суворова, суворовской историографией, историей военного искусства XVIII в., выступил инициатором про­ ведения Суворовских чтений .

В 1990-е гг. на кафедре работал кандидат исторических наук А. С. Лавров —специалист в области истории русской церкви, изу­ чения иностранных источников о Русском государстве, вспомога­ тельных исторических дисциплин. В 1991 г. А. С. Лавров под ру­ ководством профессора Р. Г. Скрынникова защитил кандидатскую диссертацию «Феодальное сословие и политическая борьба в Рос­ сии в 1682-1689 гг.*. Позднее нм были подготовлены монография и сборники документов по политической истории России конца XVII в. и истории религии, воспоминания иностранцев, посетивших Россию .

144 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Кандидат исторических наук А. В. Вале ров занимается пробле­ мами источниковедения средневековой Руси, социально-политиче­ ской историей. Он читает курсы «Летописи как исторический ис­ точник», «Немецкие латиноязычные источники по истории Древ­ ней Руси», большой раздел коллективного курса «Теория и практи­ ка источниковедения», ведет семинар по истории России. В 1999 г .

по итогам конкурса молодых ученых СПбГУ А. В. Вале ров за рабо­ ту «Некоторые вопросы истории социально-политических отноше­ ний в северо-западных русских землях в XII-XIII вв.» был удостоен первой премии. Кандидатская диссертация А. В. Валерова «Взаи­ моотношения Новгорода и Пскова в новгородском и псковском ле­ тописании (XI —середина XIV в.)» (научный руководитель профес­ сор И. Я. Фроянов) явилась основой для монографии по политиче­ ской истории Северо-Западной Руси XI-XIV вв.. увидевшей свет в 2004 г .

А. В. Сиренов в 2001 г. закончил аспирантуру исторического ф а­ культета СПбГУ, защитил кандидатскую диссертацию «Степен­ ная книга как исторический источник (редакции XVI —начала XVII в.)» (научный руководитель профессор В. К. Зиборов). В на­ стоящее время А. В. Сиренов читает лекционные курсы по русской палеографии, текстологии, археографии, генеалогии, геральдике и источниковедению. Научные интересы А. В. Сиренова связаны с изучением памятников древнерусской историографии, среди кото­ рых —Степенная книга, исторические повести, жития святых XVIXVII вв .

С 2001 г. А. В. Сиренов входит в состав международно­ го коллектива исследователей, руководимого проф. Г. Ленхоф (Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, США), создан­ ного для изучения и издания Степенной книги. В настоящее время он является одним из основных исполнителей подго­ товки нового издания Степенной книги (руководитель акаде­ мик РАН Н. Н. Покровский). Среди участников проекта—Ин­ ститут истории Сибирского отделения РАН, Отдел рукописей РНБ .

В 2000-2002 гг. А. В. Сиренов принимал участие в исследова­ тельском проекте «Древнерусская монастырская книжность», в из­ даниях Института русской литературы (Пушкинский Дом) РАН — Словаре книжников и книжности Древней Руси, собрании ф раг­ ментов Степенной книги в серии «Библиотека литературы Древней Руси» .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В 2003 г. А. В. Сиренов участвовал в проекте Института сла­ вяноведения РАН по подготовке полного собрания сочинений С. Ф. Платонова (общее руководство осуществлял доктор историче­ ских наук С. О. Шмидт). В том же году А. В. Сиренов представлял молодых российских ученых в летней школе в Париже, организо­ ванной Ecole des hautes etudes en sciences sociales (Париж) и Ин­ ститутом всеобщей истории РАН (Москва) для изучения проблем истории древнерусской монархии .

К. Б. Назаренко занимается проблемами источниковедения во­ енной истории. В 2001 г. им защищена кандидатская диссертация «Морское министерство России в 1905-1914 гг.» (научный руково­ дитель профессор М. Ф. Флоринскнй). К. Б. Назаренко—автор ря­ да публикаций по военно-исторической проблематике. Он разрабо­ тал и читает для студентов факультета курс «Источники по исто­ рии внешней политики России», спецкурсы «Флот и морское ве­ домство России на рубеже XIX-XX вв.» и «Источники по истории отечественного флота*. К. Б. Назаренко руководит археографиче­ ской практикой студентов кафедры .

Одним из педагогов кафедры, стоявших у ее истоков, является ассистент Н. Б. Селицкая. На протяжении многих лет она органи­ зует педагогическую и архивную практики, читает курсы лекций по вспомогательным историческим дисциплинам, архивоведению .

Среди молодых специалистов, пришедших на кафедру в по­ следние гг.,—ассистент Е. В. Костригнна, ведущая практические занятия по источниковедению, читающая курсы «Историческая библиография* и «Историческая география», «Математические методы в исторических исследованиях*, организовавшая музей­ ную практику студентов. Е. В. Костригина вместе с лаборан­ том кафедры К. О. Валегиной принимает активное участие в реализации научных проектов, получивших поддержку РГНФ и РФФИ. Сегодня особенностью научной и учебной деятельно­ сти кафедры является сотрудничество с рядом крупнейших на­ учных центров и университетов России, СНГ. Западной Евро­ пы и США. Особенно тесные отношения установились с ис­ торическим факультетом МГУ (лаборатория исторической ин­ форматики), университетами Тамбова, Барнаула, Петрозавод­ ска. Днепропетровска, Ярославля и другими научными центрами СНГ .

В 2000 г. кафедра стала инициатором создания секции по ис­ торической демографии на VI ICCEES WORLD CONGRESS (for Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Central and East European Studies) в Тампере (Финляндия). В этой секции приняли участие педагоги и аспиранты кафедры, ученые из Петрозаводска. США и Данни. В настоящее время идет подготовка к созданию секции на VII конгрессе, который пройдет в '2005 г. в Берлине .

Кафедра является коллективным членом международной ассо­ циации «История и компьютер», ее сотрудники выступали с докла­ дами на IX, XI и XV международных конференциях ассоциации в 1994 г. (Неймеген. Нидерланды), 19% г. (Москва), 2003 г. (Тромсе, Норвегия) .

Активно развивается научная кооперация при проведении ком­ пьютерных исследований в сфере исторической демографии и эко­ номической истории с университетами штата Айова (США) (проект «История населения России, 1700-1917») и Гронингена (Нидерлан­ ды) (The Dutch Research Project Integral History (1996-2004)), Ин­ ститутом Макса Планка (Гёттинген. Германия) (проект «Опыт со­ здания полнотекстовых баз данных по русской истории XIX века»

(1996-1997)) .

Сотрудники кафедры принимали активное участие в прове­ дении и организации международной конференции в Финляндии (2003 г., Университет Поэнсуу), плодотворно сотрудничают с Уни­ верситетом Хельсинки .

Многолетний проект по сравнительной истории Петербурга и столичной губернии и Берлина осуществляется на кафедре совмест­ но с сотрудниками Восточно-Европейского института (Свободный университет Берлина) .

Участие кафедры в комплексных научных проектах вместе с университетами России и Западной Европы поставило зада­ чу интенсивного обмена информацией. Важное значение приоб­ рело использование системы телекоммуникаций при осуществле­ нии крупного международного проекта The Sea and the Cities (1996-2001), участниками которого стали студенты и моло­ дые ученые кафедры и высших учебных заведений 10 городов из европейских государств, имеющих выход в Балтийское мо­ ре. Исследования проводились в Хельсинки. Петербурге, Тал­ линне, Риге, Вильнюсе, Гданьске, Киле, Копенгагене, Осло, Сток­ гольме .

По этому и другим международным проектам, осуществляв­ шимся на кафедре (INTAS — Applying Information Technology to the Study of Household and Family Structure (1998)), по каналам элек­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ тронной связи производился поиск партнеров, готовилась подгото­ вительная и отчетная документация .

Сегодня кафедра источниковедения истории России динамич­ но развивается. Л. К. Рябова и А. В. Валеров работают над доктор­ скими, а Е. В. Костригина и К. О. Валегина —над кандидатскими диссертациями. Выпускники и стажеры кафедры трудятся в десят­ ках научных центров и высших учебных заведений как в нашей стране, так и за рубежом (в Корее, Финляндии, Италии, Китае, Швейцарии, Германии). Среди них доктора наук и профессора, ру­ ководители и сотрудники крупнейших музеев, архивов и библиотек, преподаватели нашего Университета .

Все это создает хорошие предпосылки для дальнейшего разви­ тия петербургской школы источниковедения .

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ КАФЕДРЫ

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ

Приймак Н. И. Советское источниковедение ленинского наследия. Л., 1981 .

На баррикадах: Вспоминания участников революции 190S-1907 гг. в Петербурге / Составление, вводим статья, комментарии Т. П. Бондаревской и Н И. Приймак. Л., 1984 .

Летенков Э. В. Литературная промышленность России. Л., 1988 .

Кащенко С. Г. Новгородская деревня в реформе 1861 года. Опыт изу­ чения с использованием ЭВМ. Л., 1989 (в соавторстве с А. Я. Дегтяревым и Д. И. Раскиным). [Издана в США: The Novgorod Countryside in the Re­ form of 1861. A Computer-Aided Experimental Study / / Soviet Studies in History. Spring 1992) Кащенко С. Г. Статистические методы в исторических исследовани­ ях. Л., 1989 .

–  –  –

Кащенко С. Г. Реформа 19 февраля 1861 г. в Саикт-Петербургской губернии. Л., 1990 .

Кащенко С. Г. Реформа 19 февраля 1861 г на Северо-Западе России:

Количественный анализ массовых источников. М., 1995 .

Невьигь де ля. Записки о Московии / Предисловие, подготовка текста, перевод и комментарии А. С. Лаврова. М., 1996 .

Кащенко С. Г. Отмена крепостного права в Псковской губернии .

СПб., 1996 .

Лавров А. С. Регентство царевны Софьи Алексеевны: Служилое об­ щество и борьба за власть в верхах Русского государства в 1682-1689 гг .

М.. 1999 .

Кащенко С. Г. Отмена крепостного права в столичной губернии: Из истории государственных реформ в России 2-й половины XIX века. СПб., 2001 .

Историография и источниковедение отечественной истории. Сборник научных статей и сообщений. Вып. 1. СПб., 2001 .

Историография и источниковедение отечественной истории: Сборник научных статей и сообщений. Вып. 2 СПб., 2002 .

Кащенко С. Г. Отечественная история (до 1917 года). М., 2002 (в со­ авторстве с А. Ю. Дворниченко и М. Ф. Флорииским) .

Кащенко С. Г. Отмена крепостного права в столичной губернии: Из истории государствеш1ых реформ в России 2-й половины XIX века. 2-е изд. СПб., 2002 .

–  –  –

Историография и источниковедение отечественной истории: Сборник научных статей и сообщений. Вып.З. СПб., 2003 .

Путь к граду Китежу: Князь Георгий Владимирович в истории, жи­ тиях, легендах / Подготовка текстов и исследование А. В. Скренова СПб.. 2003 .

Валеров А В. Новгород и Псков: Очерки политической истории Се­ веро-Западной Руси XJ-XIV веков. СПб., 2004 .

Васе.нко П. Г Мелочи прошлого быта. Воспоминания / Предисловие, подготовка текста и комментарий А. В. Сиренова СПб., 2004

–  –  –

КАФ ЕДРА И СТО РИ ЧЕСКО ГО РЕГИ ОН ОВЕДЕН ИЯ

Изучение истории того или иного края в широком смысле этого понятия восходит к отечественной древности. Древнерусские ле­ тописи дают прекрасный образчик описаний наиболее важных со­ бытий региона. Уже в XI в. существовало местное летописание в Киеве и Новгороде, а затем появляются свои летописи и в дру­ гих регионах. Безусловно продолжением этих традиций становятся сибирское летописание XVI 1-ХVIII вв. и результаты работ акаде­ мических экспедиций XVIII в .

В дальнейшем региональные проблемы поднимаются в ряде мо­ нографических трудов, разнообразных по тематике исследовани­ ях Русского Географического общества, губернских статистических комитетов и ученых архивных комиссий, провинциальных научных обществ, пропагандировавших изучение исторического, культурно­ го и природного наследия своего края .

На рубеже XLX-XX вв. мы видим появление в системе обра­ зования таких дисциплин,как родиноведение, отчизноведение: это был комплекс сведений о взаимосвязи общества и природы данного региона .

Так постепенно в России формировалось краеведение —нау­ ка, изучающая историческое развитие и современное состояние конкретных региональных сообществ и территорий, одновремен­ но включающая и научно-популяризаторскую, и просветительскую работу по исследованию прошлого и настоящего того или иного края и его памятников .

Санкт-Петербургский университет является основателем регионоведческого изучения России в рамках отечественной историче­ ской науки в целом. Именно здесь в первые десятилетня XX в .

И.М.Гревс не только активно проводил экскурсоведческие сту­ денческие занятия, но и разрабатывал теоретические основы ре­ гионально-краеведческого движения. В 1920-х гг. в Петрограде и Москве успешно работали экскурсионные институты. Дальнейшее развитие отечественного регионоведения (краеведения и градоведения) связано с именем ученика И.М.Гревса, тоже петербургского универсанта,— Н. П. Анциферова. Расцвет и падение краеведения Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ в 20 30-х годах были сопряжены с общими политическими и идео­ логическими тенденциями в стране. К сожалению, краеведение на многие гг. было исключено из преподавания и фактически из на­ уки. К а ф е д р а и стори ческого регион оведен и я была создана решением Ученого совета Санкт-Петербургского государственного университета от 24 июня 2002 г. Открытие кафедры является, исхо­ дя из вышесказанного, восстановлением исторической справедлиаости и научных традиций, но вместе с тем и откликом универси­ тетской исторической науки на вызов современной исторической действительности, требующей изучения не только дисциплин в их обобщающих классических формах, но и исторических процес­ сов. происходивших и происходящих в каждом из регионов России и сопредельных территорий .

Летом 2002 г. на кафедру исторического регионоведения по специализации «И стори ческое регионоведение* был проведен первый набор студентов .

Обучение в рамках специализации «историческое регионоведе­ ние* предусматривает подробное и глубокое изучение истории и исторической географии, во-первых, крупнейших регионов России:

от Дальнего Востока и Сибири до Калининграда, во-вторых —Се­ верного и Северо-Западного края, в-третьих —Санкт-Петербурга и его ближних и дальних окрестностей. Вместе с тем региональная история —это не только «чистая» история отдельных регионов как частей страны, но и история их взаимоотношений с государствен­ ным центром, с другими регионами (в том числе пограничными иностранными), организации территориальной структуры государ­ ства и управления ею и т.д .

Историческое регионоведение на кафедре представлено наибо­ лее крупным блоком дисциплин, из которых большое внимание уде­ ляется изучению и преподаванию предметов, непосредственно свя­ занных с историей Санкт-Петербурга и северо-западного региона России. Такие пропорции должны сохраниться и в дальнейшем .

На кафедре читаются и подготавливаются следующие курсы лекций: «Историческая география России», «История Русского се­ вера и Северо-Запада», «История Санкт-Петербурга», «История центрального региона и Москвы», «История Сибири и Дальнего Востока», «История Урала и Поволжья», «История Юга России», «История Украины и Белоруссии», «История государственного и местного управления в России»; «Физическая география России», «Историческая топонимика», «Историческая картография», «ИстоПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ рическая демография», «Областная геральдика»; «Основы экскур­ сионного дела и туризма», «Памятники истории, культуры и при­ роды и их охрана», «Экономика и менеджмент музейного и экскур­ сионного дела и туризма»; проводятся археологическая, этногра­ фическая и туристическая практики, экскурсионные практикумы, практические занятия по менеджменту музейного и экскурсионно­ го дела и туризма. С нового, 2003/ 2004 учебного года на кафед­ ре стало осуществляться обучение еще по одной специализации — « И сто р и к о -к у л ьту р н ы й ту р и зм ». Здесь в большой степени ре­ ализуется акцент на практическое изучение предмета и практиче­ скую реализацию полученных знаний. В связи с этим в учебном плане представлены кроме базовых кафедральных дисциплин пред­ меты, изучение которых направлено на их практическую осуще­ ствимость. Это, к примеру. «Введение в изучение историко-куль­ турного туризма», «История отечественного и мирового туризма», «География отечественного и мирового туризма», «Зарубежное ре­ гионоведение», а гакже «Этика деловых отношений», «Методика составления туристических маршрутов и экскурсий», «Основы де­ ятельности ту ристических агентств», « Информационные техноло­ гии и реклама в туризме», «Психолого-педагогические основы ту­ ристической деятельности», «Экономика туризма», «Правовые ос­ новы туристической деятельности», «Менеджмент туризма» .

Несмотря на свою организационную молодость, кафедра обла­ дает весьма солидным преподавательским и научным потенциа­ лом. Заведующий кафедрой Юрий Владимирович Кривошее в из­ вестен как специалист по русской средневековой истории, в сферу его научных интересов входит и петербургская тематика. Профес­ сор Валентин Иванович Хрисанфов уже много лет работает над изучением Северо-Западного региона России, активно выступая в периодической печати н являясь организатором конференций и пе­ чатных изданий по краеведческой тематике. Авторитетны в санктпетербургских научно-исследовательских кругах кандидаты исто­ рических наук Анна Сергеевна Сухорукова и Оксана Борисовна Вахромеева .

Свой вклад в деятельность кафедры на первых порах ее суще­ ствования внес доцент Вячеслав Валентинович Шапошник (рабо­ тающий ныне на кафедре истории России с древнейших времен до XX века). В настоящее время на кафедре также работают Елена Ивановна Лелнна и кандидат исторических наук Ирина Ивановна Домнина (осуществляющая преподавание блока дисциплин по спе­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ циализации •Историко-культурный туризм»). Большую работу с момента создания кафедры выполняет ее секретарь Эрмина Вла­ димировна Федюковская .

Приоритетными направлениями в работе кафедры кроме вышеобозначенных должны стать следующие: современное регионоведе­ ние и зарубежное регионоведение .

Исходя из потребностей организации современной отечествен­ ной науки и динамики политических процессов в российских ре­ гионах, в рамках учебно-научного процесса большое место должно отводиться соврем ен н ом у регионоведению : изучению микро ретроспективных, текущих и прогнозируемых политических, эко­ номических, социальных и прочих явлений современной жиз­ ни в регионах России, прежде всего в петербургском регионе (Санкт-Петербург и Ленинградская область) и в целом — в СевероЗападном .

Поэтому дальнейшее развитие кафедры исторического регионоведения будет связано в том числе с расширением практической направленности сферы ее деятельности. Здесь без сотрудничества и поддержки со стороны властей петербургского-ленинградского региона (губернаторских и законодательных структур) и предста­ вителей федеральной власти региона не обойтись .

Со временем должно расшириться и преподавание дисциплин, освещающих за р у б е ж н о е регион оведен и е. Представленное в настоящее время лишь несколькими кафедральными лекционны­ ми курсами, в дальнейшем оно должно приобрести регионально­ страноведческий характер с перспективой подготовки профессио­ нально грамотных спемиалистов-практиков по странам ближнего и дальнего зарубежья, пользующимся наибольшей популярностью в туристическом бизнесе .

В кафедрально-дисциплинарных рамках вместе с тем есть ос­ нования для развития новых научных и учебно-методических структур: Центра петербургских исследований и Экскурсионного института .

Развитие петербурговедення —важнейшее условие возрождения исторической роли нашего города как уникального центра духов­ ной. научной, художественной и бытовой культуры, российской и мировой истории .

В Санкт-Петербурге и в целом в регионе, несмотря на нали­ чие отдельных исследовательских центров, нет общего, где петербурговедение изучалось бы широко и комплексно. Таковым и дол­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ жен стать Ц ен тр п етер б у р гски х и сслед ован и й, цель которо­ го —комплексное научное изучение истории Санкт-Петербурга и Ленинградской области .

Такой центр мог бы заняться созданием 5-томного издания *Ис­ тория Санкт-Петербурга и р е г и о н а акту альность которого оче­ видна. Научный задел для этого имеется: в ‘ 001, 2002 и 2004 гг. на основе проведенных одноименных конференций изданы сборники научных материалов «Университетские Петербургские чтения* .

Проведение конференций и издание сборников становятся неотъ­ емлемой частью факультетской и университетской жизни .

Несмотря на то, что выходящие нынче издания охватывают практически весь жанровый спектр «петербурговедення*: от бро­ шюрок и рекламных буклетов до серьезной научной литературы, читателю явно не хватает современной литературы обобщающего характера. Существующие же фундаментальные и энциклопедиче­ ские издания (многотомные «Очерки истории Ленинграда», исто­ рический очерк «Ленинградская область», энциклопедии, другие справочные издания), во-первых, стали уже достаточно редкими, во-вторых, «морально» устарели по причине их достаточно боль­ шой идеолопгзнрованности. Необходимость работы, относительно полно освещающей как известные, так н незатронутые «утлы* пе­ тербургской городской и губернско-областной исторической дей­ ствительности. явно назрела .

Другой важнейшей структурой, но уже учебно-практического характера мог бы стать С ан к т-П етер б у р гск и й эк ску р си о н н ы й институт. Его создание также явилось бы возрождением традиций успешно существовавших в Петрограде в Москве в начале 20-х гг .

XX в. Аналогичных многопрофильных просветительских учрежде­ ний. (Экскурсия тогда предполагала «если не научное открытие, то по крайней мере исследование, научное постижение природной и культурной среды* (Л. И. Сизинцева)* складывается даже такое понятие, как «экскурсионистнка».) Однако, перенимая большой и полезный опыт их работы, необ­ ходимо будет учитывать многие изменения, произошедшие как в преобразовании социальной и антропогенной среды нашего обита­ ния, так и в исторической и других науках. Таким образом, речь идет о творческом подходе к методам экскурсионного дела, столь ярко развивавшимся и плодотворно использовавшимся ранее .

В качестве эксперимента весной 2003 г. кафедрой исторического регионоведения была создана Школа экскурсоводов. Действитель­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ность превзошла ожидания: желающих оказалось намного боль­ ше, чем позволяли принять мощности исторического факультета .

Проведенное среди слушателей анкетирование показало насущную необходимость продолжения обучения .

Таким продолжением и могла бы стать учеба в Санкт-Петер­ бургском экскурсионном институте, способном обеспечить фунда­ ментальную подготовку высококлассных специалистов по различ­ нейшим областям знаний о нашем городе, а возможно, и регионе в целом (тогда можно будет говорить об Институте как о центре подготовки специалистов для всего Северо-Запада и Севера) .

Кафедра исторического регионоведения большое значение при­ дает внеучебным формам занятий. И здесь уже складываются свои традиции. «Нормой жизни» становятся регулярные ближние и дальние экскурсии со студентами. За время чуть более года они побывали в исторических местах Санкт-Петербурга (в том числе на месте шведского Ниеншанца), Кронштадте, Усть-И жоре (место Невской битвы), на Сенявннских высотах и «Невском пятачке», в Старой Ладоге, Кинг исеппе (древний Ямгород), Ивангороде. Со­ вершена и дальняя поездка —во Владимир .

Явлением становится проведение «кафедральных встреч» —ме­ роприятий, на которых перед студентами выступают известные ученые и творческие работники. Наконец, кафедра стала местом для тематических регионоведческих выставок («Бежецкий край», «Соловки») .

В настоящее время кафедра исторического регионоведения яв­ ляется единственной кафедрой на историческом факультете, осу­ ществляющей в полном хронологическом объеме изучение важ­ нейшего предмета отечественной исторической науки —русской истории .

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ КАФЕДРЫ

ИСТОРИЧЕСКОГО РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

Хрисанфоо В. И. Ленин и образование Коммунистического Интерна­ ционала. Л., 1985 .

–  –  –

Хрисанфов В И. История войн и военного искусства. Учебное посо­ бие Выл I— СПб., 1992-1993 (в соавторстве) .

IV .

Кривошеев Ю. В. Пути и труды Владимира Мономаха. СПб., 1993 .

Кривошеев Ю В О средневековой русской государственности (к по­ становке вопроса). СПб., 1995 .

Кривошее* Ю В История России. Народ и власть Учебник для ву­ зов. СПб., 1997 .

Кривошеев Ю В. Русская история Пособие для поступающих в вузы СПб., 1997 (в соавторстве с А Ю Дворниченко и Ю В Тотом) .

Кривошеев Ю. В. Русская истории с древнейших времен до наших дней Учебное пособие для вузов 2-е изд., испр, и доп. СПб., 1998 (в соавторстве с А. Ю Дворниченко, Е. В. Ильиным и Ю. В. Тотом) .

Кривошеев Ю. В. Русская история с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие для вузов. 3-е изд., испр. и доп. СПб., 1999 (в соавторстве с А. Ю. Дворниченко, Е. В. Ильиным н Ю. В. Тотом) .

Кривошеев Ю. В. Русь и монголы. Исследование по истории СевероВосточной Руси XH-XIV вв СПб., 1999 Хрисанфов В. И. История государства и права России. 1917-1999 .

Курс лекций. СПб., 1999 Кривошеев Ю. В. История Российской империи. 1861-1894. Учебное пособие. СПб.; Гатчина, 2000 (в соавторстве с М. В. Кривошеевым) .

Хрисанфов В И. Д. С. Мережковский и 3. Н. Гиппиус. Из жизни в эмиграции. СПб., 2001 .

–  –  –

Кривошеев Ю. В История России Россия и Восток Учебное пособие СПб., 2002 (в соавторстве) .

Кривошеев Ю В Русская история с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие для вузов 4-е изд СПб., 2002 (в соавторстве с А Ю Дворниченко, Е. В Ильиным и К) В Тотом) .

Шапошник В В. Церковно-государственны»* отношения в России в 30 80-е rr. XVI века СПб.. 2002 .

Ватромеева О. Б. Духовное пространство университета Высшие жен­ ские (Бестужевские) курсы 1878-1918 гг.: Исследования и материалы СПб., 2003 Кривошеев Ю В. Гибель Андрея Боголюбскопо. Историческое рас­ следование СПб., 2003 Kpuoouie.ee К) В История Российской империи. 1861 1894 Учебное пособие. 2-е изд Гатчина. 2003 (в соавторстве с М. В. Кривошеевым) .

Кривошеев Ю. В. Русь и монголы. Исследование по истории СевероВосточной Руси XII -XIV вв 2-е изд.. испр. и доп. СПб., 2003 .

Лелина Е И Петербургская методическая служба, история и совре­ менность СПб., 2003 (в соавторстве) .

Суюрукова А. С. Аксонометрический план Санкт-Петербурге 1765гг. (11 Сент-Илера. И. Соколова. А. Горихвостова). СПб.. 2003 (в со­ авторстве) .

Сухо})укова А С. Панорама Невского проспекта СПб., 2003 .

Суторукова А. С. Санкт-Петербург: 300 лет истории СПб., 2003 (в соавторстве) .

Кривошеев Ю. В. История древней и средневековой Руси. Учеб­ ное пособие Гатчина. 2004 (в соавторстве с А Ю Дворниченко и М.В Кривошеевым) .

–  –  –

К А Ф Е Д Р А И С Т О Р И И Д Р Е В Н Е Й Г Р Е Ц И И И Р И М А '11

П р е д ы с то р и я. Д о р ев о л ю ц и о н н ая эпоха. В истории оте­ чественного антиковедення петербургской университетской шко­ ле принадлежит выдающееся место. Хотя первые опыты научно­ го изучения Античности были предприняты в России еще в XVIII столетии в стенах основанной в Петербурге Академии наук (дея­ тельность академиков Г. 3. Байера, а позднее В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова), настоящая преемственная школа исследова­ телей-антиковедо в сложилась впервые лишь в XIX в., и колыбе­ лью ее был Петербургский университет. Именно здесь, с вступ­ лением в 1835 г. на кафедру всеобщей истории Михаила Семе­ новича Куторги (1809-1886), начинается на редкость плодотвор­ ный период в развитии отечественной исторической науки, от­ меченный возникновением целостного, фундаментального направ­ ления, за которым по праву закрепилось название петербург­ ской исторической школы513. Ее родоначальник, патриарх рус­ ской науки всеобщей истории М. С. Куторга авторитетно представ­ лял все разделы этой истории, но преимущественно разрабаты­ вал проблемы древнегреческой истории, отчего и заслужил по­ четное прозвище «первоначальника у нас науки об эллинстве* и з .

Его ученики, возглавив соответствующие кафедры, представля­ ли уже отделившиеся от общего древа науки всеобщей истории специализированные направления: Ф. Ф. Соколов —древнюю исто­ рию, М. М. Стасюлевич —историю Средних веков, В. Г. Васильев­ ский —византинистику, а В.В. Бауэр —историю Нового и Новей­ шего времени. Но наиболее основательным осталось то, что бо­ зив основу настоящего очерка положены две наши ранее опубликованные статьи. С м.: Фролов Э.Д. 1) К аф едра истории ДревнеП Греции и Рим а (ис­ ториографический очерк) / / Вопросы истории исторической науки. Л., 198*1 .

С. 80-103; 2) Петербургская каф едра античной истории / / Мнемон. Исследова­ ния и публикации по истории античного мира. (Вып. 1.| СПб., 2002. С.7-20 .

312Во-«с С. Н. Историческая наука в Ленинградском университете за 125 лет / / Труды юбилейной научной сессии ЛГУ. Секция исторических наук. Л., 1948 .

С. 6 .

j i 3C m. предисловие редактора к 1 тому посмертного Собрания сочинений М С. Куторги (СПб., 1894. С- IX) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ лее всего сохраняло верность главному интересу учителя, —антиковедение .

В дореволюционное время петербургская школа древней (антич­ ной) истории проделала большой путь развития, постепенно уточ­ няя и углубляя предмет своих занятий. Для самого М. С. Куторги были характерны стремления к постижению общего хода человече­ ской истории, к выявлению главных закономерностей историческо­ го процесса. При этом большую положительную роль сыграли усво­ ение и приложение к историческому исследованию прогрессивных в ту пору идей гегелевской философии и французской романтиче­ ской историографии (Франсуа Гизо и др.). Важнейшим достижени­ ем исследовательской деятельности Куторги явилось установление основополагающего значения для древнегреческой истории темы гражданской городской общины — полиса. Обстоятельный анализ этой проблемы ученый дал в опубликованном уже посмертно труде «Афинская гражданская община по известиям эллинских истори­ ков»314 .

Следующее поколение историков во главе с Федором Федоро­ вичем Соколовым (1841-1909) временно отошло от этой широкой проблематики и. учитывая недостаточность разработки основ праг­ матической истории Античности, обратилось к скрупулезному изу­ чению источников и реконструкции самих фактов древней исто­ рии. Поскольку наибольшие возможности для такого рода част­ ных, фактологических исследований предоставляли документаль­ ные материалы надписей, этот каменный архив классической древ­ ности, Соколов и его ученики особенное внимание уделили эпи­ графическим штудиям, отчего и самое это строго аналитическое, историко-филологическое по-преимуществу направление часто для краткости именуют эпиграфическим. На рубеже XIX-XX вв. пред­ ставленное кроме Соколова такими выдающимися учеными, питом­ цами его школы, как В. В. Латышев (1855-1921), А. В. Никитский (1859-1921), Н И. Новое адский (1859-1941), С.А.Ж ебелёв (1867Этот труд и составил содержание упомянутого в предыдущем примечании двухтомного собрания сочинений М. С. Куторги (СПб., 1894-1896). Значитель­ ную часть 1 тома занимает обширная монография об афинских рабах и воль­ ноотпущенниках. во II томе выделяется столь же обширное исследование о по­ литической структуре древних Афин Д ля суждения о Куторге и его школе см .

такж е Буле скул В. П. Всеобщая история и ее представители в России в XIX и начале XX века 4.1. Л., 1929. С. 99-109; Очерки истории исторической науки в С С С Р Т. 1. М., 1955. С. 474-492; Фрадов Э. Д. Русская наука об античности (историографические очерки). СПб., 1999. С. 162-171 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ 1941), это направление было наиболее авторитетным в русском антиковедении315 .

Между тем ширился и креп традиционный интерес к Антич­ ности как своеобразному феномену культуры, вечному источнику вдохновения и непревзойденному образцу для подражания в повто­ ряющиеся периоды европейских «возрождений». Этот более широ­ кий общественный интерес, стимулируемый особенностями русской духовной жизни на рубеже XIX-XX вв. (русский символизм) и воз­ действиями новейшей социологической философии (позитивизм), дал мощный толчок к изучению античной культуры во всех ее про­ явлениях —античного искусства и архитектуры, религии и театра, философии, политической теории и пр .

Ярчайшим представителем этого направления, которое в отли­ чие от соколовского может быть названо культурно-историческим, был в Петербургском университете Фаддей Францевич Зелшккий (1859-1944), большой знаток греческой и римской литературы, бле­ стящий популяризатор античной культуры и античных идей. Его лекции и многочисленные научно-популярные статьи, не свобод­ ные от модернизаторских увлечений, но исполненные публицисти­ ческой остроты, насыщенные тонкими и остроумными суждения­ ми. пользовались в ту пору огромным успехом среди студенческой молодежи316 .

Наконец, еще более мощные веяния современности (исподволь испытываемые и наукою об Античности), и прежде всего возрос­ шее внимание к проблемах! социальной и экономической жизни, привели к рождению самого передового в дореволюционном антиковедении направления —социально-экономического, выдающимся представителем которого явился ученик Зелинского Михаил ИваОбразцовые эпиграфические исследования Ф Ф. Соколова собраны в посмертном издании его «Трудов* (СПб., 1910). Из научных предприя­ тий его учеников наиболее крупным, бесспорно, является осуществленное В. В. Л атыш евым издание свода греческих и латинских надписей Северного Причерноморья Latyschev В. Inscriptiones antiquae огае septentrionalis Ponti Euxini Graecae et Latm ae. Vol. I— IV. Petropoli, 1885-1890. 1901 (vol. I2 — 1916) .

II, Более обстоятельный обзор «соколовского» направления см в работах Бузес кул В. П. Всеобщая и стори я... Ч. II. Л., 1931. С. 132-149; Очерки истории ис­ торической науки в СССР. Т.Н. Л., 1960. С.301-306; Фролов Э. Д. Русская наука об античности... С. 175 сл., 216 сл .

31 6Научно-популярные статьи Ф. Ф. Зелинского собраны в четырехтомном сборнике «Из жизни идей» (СПб.; Пг., 1905-1922). О Зелинском см. такж е:

Б узсскул В. П. Всеобщая и с то р и я... Ч.П. С. 155-157; Фролов Э. Д. Русская наука об античности... С. 281-288 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ нович Ростовцев (1870-1952). Фундаментальными исследованиями по ключевым проблемам античной экономики, в особенности време­ ни Римской империи, он еще до революции успел проявить себя как наиболее оригинальный и результативный ученый новой форма­ ции. Своими изысканиями он глубоко подымал тот пласт проблем, который более всего будет интересовать и историков следующего, советского периода317 .

Н ач ал о советской эпохи (1917-1934). Все вышесказанное имело целью показать, сколь много было сделано дореволюционной русской наукой, в частности и петербургской исторической школой, какое богатое наследие оставила она последующим поколениям оте­ чественных историков. Однако это же позволяет лучше понять и масштабы тех перемен, которые свершились в отечественном антиковедении после Октябрьской революции 1917 г. И здесь, как и в других областях гуманитарного знания, перемены носили ради­ кальный характер, затронув самое существо нашей «древней* на­ уки. Под воздействием революционной обстановки, под натиском новых, марксистских идей, форсированно вводившихся в научный обиход новой властью, произошел коренной сдвиг во взглядах оте­ чественных антиковедов на предмет, цели и задачи своей науки, на методы изучения древней истории, на относительную значимость отдельных периодов и проблем. В центре внимания исследовате­ лей становятся жизнь и быт древних народов, положение трудя­ щихся масс, в особенности рабов, социальная борьба и революци­ онные движения в античную эпоху. На вооружение принимается марксистский диапектический метод, и на основе идей и выска­ зываний К. Маркса, Ф. Энгельса и В. И. Ленина постепенно выра­ батывается марксистское учение об античной рабовладельческой формации .

Разумеется, этот сдвиг был делом не мгновенным; на постепен­ ное приобщение к марксизму прежних университетских профессо­ 1,17Из работ М. И. Ростовцева по социально-экономическим проблемам Антич­ ности (до его эмиграции из России) особенно важны: 1) История государствен­ ного откупа в Римской империи (от Августа до Диоклетиана) СПб..

1899:

2) Римские свинцовые тессеры. СПб., 1903; 3) Studien zur Geschichte des romischen Kolonat.es. Leipzig; Berlin. 1910. О научной деятельности Ростовцева см .

такж е Бу.ческу л В. П. Всеобщая и стори я... Ч. II. С. 172-175, 183-184, 207К узищ ин В. И. М. И. Ростовцев / / Советская историческая энциклопедия (СИЭ). Т. 12. М., 1969. Стлб. 218-219; Скифский роман / Под ред. Г. М БонгардЛевина. М., 1997 (собрание материалов, относящихся к биографии Ростовцева);

Фролов Э. Д. Русская наука об античности... С. 349-379 .

162 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ров и преподавателей (постольку, конечно, поскольку они сумели выжить в трудные гг. революционного лихолетья), на воспитание нового поколения советских антиковедов, на выработку основных марксистских представлений об античной рабовладельческой фор­ мации ушли годы, н не всегда этот процесс проходил гладко и без осложнений. Не все согласились принять новый политический ре­ жим и новую идеологию. Некоторые предпочли отправиться в эми­ грацию —так именно поступили М. И. Ростовцев и Ф. Ф. Зелинский .

Другие, хотя и остались на родине, новый порядок не приняли и противились ему до тех пор. пока их оппозиция не была сломлена силою, как это было в случае с С. А. Жебелёвым .

Но ломались не только личные судьбы —коренной перестрой­ ке подверглась вся традиционная система образования и науки. В особенности трудным и болезненным был процесс преобразований в сфере гуманитарной. Избыточная идеологизация, череда волевых решений и, как следствие, отсутствие стабильности в организаци­ онных формах н учебных планах отрицательно сказались на ж и з н и гуманитарных подразделений российских университетов. Для уни­ верситетского антиковедення роковые последствия имело сверты­ вание классического образования —полное упразднение преподава­ ния греческого и латинского языков в средней школе и сокращение этой части филологической подготовки до ничтожного минимума на гуманитарных факультетах университетов .

В эти годы первоначальных советских реформ важнейшим цен­ тром ленинградского и всего отечественного антиковедення ста­ ла Государственная академия истории материальной культуры (ГАИМК), созданная взамен прежней Археологической комиссии (1919 г.). Сотрудниками ГАИМК были и старые классики, та­ кие, как академик С. А. Жебелёв, и новые крупные ученые, при­ обретшие известность именно в эти годы (академики В. В. Стру­ ве и А. И.Тюменев, профессора Б. Л. Богаевский, Е. Г. Катаров, Т. Н. Книпович, С. И. Ковалев, О. О. Крюгер, М. И. Максимова), и молодые ученые и аспиранты, еще только набиравшие силы (М. С. Альтман, Н. Н. Залесский, Д. П. Каллистов, К. М. Колобо­ ва, А. В. Мишулин, Р. В. Шмидт и др.). Д ля всех них. незави­ симо от возраста и ученых заслуг, ГАИМК стала своего ро­ да опытной лабораторией, где категории и постулаты марксист­ ской философии были напрямую применены к науке о класси­ ческой древности. Выработанные здесь идеи и воспитанные на них ученые стали тем необходимым в ту пору ферментом, кото­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ рый возродил на новой основе университетскую науку об Антич­ ности318 .

Большое значение для формирования марксистской концепции Античности имело опубликование в 1929 г. известной (произнесен­ ной еще в 1919 г.) лекции В. И. Ленина «О государстве», где на основе взглядов К. Макркса и Ф. Энгельса была дана схема разви­ тия человеческого общества и государства как череды сменяющих друг друга социально-экономических укладов —рабовладельческо­ го, феодального, капиталистического и социалистического. Развер­ нувшаяся вслед за тем в 1929-1933 гг. дискуссия об общественно­ экономических формациях способствовала выработке окончатель­ ного (как тогда казалось) взгляда на Античность как на опреде­ ленную стадию в социально-экономическом развитии человечества, как на античную рабовладельческую формацию .

С о зд ан и е и п ервы й п ери од в ж и зн и ун и верситетской к а ф е д р ы д ревн ей истории (1934-1945). Наконец, к середине 30-х гг. (теперь уже прошлого столетия) завершилась перестрой­ ка университетского, и в частности исторического, образования .

Созданные теперь на вновь открытых исторических факультетах Московского и Ленинградского университетов кафедры истории древнего мира спали базами для подготовки специалистов и вме­ сте с тем —наряду с академическими институтами —важнейши­ ми центрами научно-исследовательской работы в области древней истории .

Наиболее хорошо укомплектованной преподавательскими и на­ учными кадрами оказалась в 30-е гг. кафедра античной исто­ рии в Ленинградском университете. Здесь под руководством про­ фессора С. И. Ковалева работал большой коллектив ученых-антиковедов: академик С. А. Жебелёв, профессор С. Я. Лурье, моло­ дые исследователи Н. Н. Залесский, Д. П. Каллистов, К. М. Колобо­ ва, Е. А. Миллиор, С. Л.Утченко. Наряду* с этими основными со­ трудниками преподавание ряда дисциплин осуществляли и специа­ листы. работавшие внештатно: филологи-классики А. И. Доватур и И. И. Толстой, папнролог П. В. Ернштедт, знаток античной нумиз­ матики А. Н. Зограф .

Важнейшей задачей, стоявшей тогда перед университетской на­ укой античной истории, было создание новых общих универсиИнтересные воспоминания о работе античного сектора ГАИМК можно най­ ти в статье К. М Колобовой, посвященной памяти профессора С. И. Ковалева (Ежегодник Музея истории религии и атеизма. Т. V Л., 1961. С. 358-375) .

164 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ тетскнх курсов. Большой вклад в выполнение этой задами внес профессор Сергей Иванович Ковалев (1886-1960), один из зачи­ нателей советской науки об Античности, крупный исследовательмарксист, талантливый организатор и педагог, великолепный ма­ стер лекционной пропаганды319. Читанные им на историческом факультете ЛГУ лекции легли в основу изданной вскоре двух­ томной «Истории античного общества* (1936). Это было первое полномасштабное университетское пособие по античной истории, написанное с марксистских позиций. Продуманная историческая концепция, богатство фактического материала, стройное и ясное изложение составляли несомненное достоинство этого труда Ко­ валева. Однако ему были свойственны и недостатки, характер­ ные, впрочем, для всей советской науки об Античности того пе­ риода: излишний схематизм в построении и догматическая кате­ горичность в оценке основных этапов античной истории, прямо­ линейная, упрощенная и просто ошибочная трактовка отдельных периодов и явлений (например —крито-микенского общества как доклассового, восстаний рабов в Риме в I в. до н. э. как революции рабов и пр.) .

Другой выдающийся представитель университетской науки об Античности профессор Соломон Яковлевич Лурье (1891-1964), в конце 30-х гг. сменивший С. И. Ковалева на посту заведующе­ го кафедрой320, незадолго до войны издал первую часть свое­ го оригинального курса древнегреческой истории — «История Грецни (с древнейших времен до образования Афинского морско­ го союза)* (1940), где, между прочим, в отличие от Ковалева решительно высказался за классовый характер крнто-микенского общества .

В 30-е гг. сотрудниками кафедры активно велись и более част­ ные изыскания, целью которых было создание надлежащего осно­ вания для общих марксистских построений. Много внимания уде­ лялось изучению таких важных —ставших заглавными для совет­ 310О С. И.К овалеве см. упоминавшуюся в предыдущем примечании статью К. М Колобовой, а такж е статью М.М. Кубланова и библиографию работ С. И. Ковалева в кн.: К овалев С. И. Основные вопросы происхождения христи­ анства. М.; Л., 19G4 С 5-20, 234-243 См. также: Фролов Э. Д. Русская наука об античности... С. 427-452 .

3200 С. Я. Л урье см.: А м у си н И. Д., Б от винник М. И., Глускина Л. М. Па­ мяти учителя / / Вестник древней истории (В Д И ). 1965. Jf*l. С. 228-230 (с приложением списка трудов С. Я. Лурье); Фролов Э. Д. Русская наука об античности... С. 452-477 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ского антиковедення —тем, как экономическая жизнь, социальная структура и классовая борьба в древних обществах. Старейшина советских антиковедов С. А. Жебелёв, еще в начале 30-х гг. отклик­ нувшийся на новые веяния статьей о движении Савмака на Боепоре321, опубликовал затем ценное источниковедческое исследова­ ние об «Экономике* Аристотеля322. Проблемы классовой борьбы в древности нашли отражение также в специальных исследованиях К. М. Колобовой и С. Я. Лурье323 .

Одновременно определялись основные направления работы ка­ федры и в плане изучения отдельных периодов и регионов антич­ ной истории. Активно велась разработка архаической и классиче­ ской эпох древнегреческой истории. Колобова и Лурье посвятили специальные статьи важнейшим моментам в истории демократиче­ ского движения в архаических Афинах —выступлениям Солона и Клисфена324. Ученица С. Я. Лурье Е. А. Миллиор опубликовала об­ ширное исследование, посвященное анализу политических идей Ис­ ократа в связи с историей Афин в позднеклассический период325 .

И если первые две статьи явились существенным вкладом в раз­ работку проблемы формирования греческого полиса, то последняя должна рассматриваться как предвосхищение тех исследований по проблеме кризиса полиса, которые с особой силой развернутся в послевоенное время .

Вместе с тем возрастал интерес и к позднейшим периодам ан­ тичной истории. С. И. Ковалев, начавший еще на рубеже 20-30-х гг .

изучение македонской истории как одного из элементов предэллинизма326, в 1937 г. опубликовал научно-популярный очерк об Алек­ сандре Македонском327. В свою очередь Н. Н. Залесский, углубив­ 321 Ж ебелёв С. А. Последний Перисад и скифское восстание на Боспоре / / Известия ГАИМК. Вып. 70. Л., 1933 .

322Ж ебелёв С. А. Аристотелева «Экономика» I f ВДИ. 1937. №1. С. 114-125 .

323 Колобова К. М. Из истории классовой борьбы на Родосе / / ВДИ. 1938 .

Л2. С. 80-87; Л урье С. Я. Движение свободных рабочих в Древней Греции / / Ученые записки ЛГУ. 1939. Л'»39. Серия исторических наук. В ы п.4. С. 3-24 .

321 Колобова К. М. Революция Солона / / Ученые записки ЛГУ 1939. №39. Се­ рия исторических наук. Вып. 4. С. 25-73; Лурье С. Я. 1) К вопросу о роли Соло­ на в революционном движении начала VI века / / Там же. С. 73-В8; 2) Клисфен и Писистратиды / / ВДИ. 1940. N*2. С.45-51 .

325М иллиор Е. А. Исократ и второй Афинский морской союз / / Ученые за­ писки ЛГУ. 1939. N*39. Серия исторических наук. Вып. 4. С. 89-134 .

326 К овалев С. И. Македонская оппозиция в армии Александра / / Известия Ленингр. ун-та. 1930 Т.Н. С. 148-183 .

327 Koeaj\ee С. И. Александр Македонский. М.; Л., 1937 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ шись в социально-экономическую историю эллинистическо-римско­ го времени, написал статью о профессиональном союзе купцов и судовладельцев на Делосе3"8 .

Не забывалась и традиционная для отечественного антикове­ дення тема —Северное Причерноморье. С. А. Жебелёв в эти го­ ды с исключительной для его лет энергией продолжал начатые еще до революции исследования по истории античных городов Причерноморья и сопредельного с ними мира «варваров*-скифов .

Среди этих исследований следует особо отметить его обстоятель­ ные работы о важнейших северопрнчерноморских центрах: Боспоре («Основные линии экономического развития Боспорского госу­ дарства* и «Боспорскне этюды*), Херсонесе («Херсонесская прися­ га*), О л ь в и и («Ольвня и Мнфридат Евпатор*). Эти исследования без преувеличения надо рассматривать как основополагающие, так как они заложили фундамент современных научных представле­ ний о греческом полисе в зоне причерноморской колонизации. К ним примыкает и весьма содержательный очерк о скифском ло­ госе Геродота, который, однако, увидел свет лишь после смерти ученого, уже в послевоенное время329. Из многочисленных учени­ ков С. А. Жебелёва его работу по северопричерноморской тематике продолжил Д. П. Каллистов, который уже до войны опубликовал несколько статей по истории Северного Причерноморья в римскую эпоху330 .

Наряду с исследованием кардинальных проблем социально-эко­ номической и политической истории древнего мира развивалось и другое направление, связанное с изучением античной культуры .

Его развитие отчасти стимулировалось традиционным интересом к культурному наследию греков и римлян, но еще больше—чи­ сто современным вниманием к достижениям античной науки. Это­ му разделу античной культуры были посвящены некоторые работы С. Я. Лурье331 .

328 Залесский Н. Н. Вновь опубликованное постановление делосского союза беритских «посейдонистов* / / ВДИ. 1940. '»2. С. 123-126 .

329Все названные статьи С. А. Ж ебелёва собраны в кн.: Жебелёв С. А. Север­ ное Причерноморье. Исследования и статьи по истории Северного Причерно­ морья античной эпохи. М.; Л., 1953 .

330 К а.ыист ов Д. П. I) Этюды по истории Боспора римского времени / / ВДИ .

1938. К» 2. С. 270-286; №4. С. 174-183; 2) Политика Августа в Северном Причер­ номорье / / ВДИ 1940. К» 2. С. 65-77 .

331 Л урье С. Я. 1) Теория бесконечно малы х у древних атомистов. М., 1935;

2) Демокрит М., 1937 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Наконец, развивалось еще одно направление в области приклад­ ного источниковедения. Мы имеем в виду издание новых переводов важнейших источников по древней истории. В 30-е гг. в них ощуща­ лась большая нужда, особенно в плане организации практических, просеминарских занятий со студентами. Образцом такого рода из­ даний может считаться выполненный С. Я. Лурье перевод «Грече­ ской истории» Ксенофонта. Этот труд, превосходный по точности и стилю переложения, был снабжен обстоятельным историческим комментарием с привлечением параллельных мест из других древ­ них авторов —Эфора, Феопомпа, Диодора, Плутарха и др.332 Та­ кого же типа изданием был и перевод избранных биографий Плу­ тарха, выполненный коллективом переводчиков под руководством С. Я. Лурье и при активном участии молодых сотрудников, недав­ них студентов-выпускников кафедры (в частности Л. М. Глускиной и К. П. Лампсакова)333 .

Наряду с научно-исследовательской работой на кафедре ве­ лась энергичная подготовка молодых специалистов. В особен­ ности плодотворной была в этом отношении деятельность про­ фессора С. Я. Лурье, вокруг которого именно в эти годы скла­ дывается большой круг учеников. И. Д. Амусин, В. Г. Борухович, М. Н. Ботвинник, Л. М. Глускина, Е. А. Миллиор, Э. И. Соломоник — вот имена лишь некоторых хорошо известных позднее специали­ стов, которые вышли из семинара С. Я. Лурье .

В годы Великой Отечественной войны историки-антиковеды, включившись в общую борьбу с нацизмом, внесли свою лепту в дело защиты родной страны и разгром врага. В рядах танковых войск сражался В. Г. Борухович (позднее, по окончании аспиран­ туры ЛГУ, преподававший в Горьковском университете и заведо­ вавший кафедрой истории древнего мира в Саратовском универ­ ситете), пап смертью храбрых аспирант Г. С. Глебов. Были и дру­ гие потери, погибли от голода в блокадном Ленинграде самоот­ верженно работавшие академик С. А. Жебелёв и молодой историк К. П. Лампсаков .

В торой период (1945-1971). Но война не прервала рабо­ ту антиковедов, она лишь приостановила ее на некоторое время .

В ближайшие же послевоенные гг. сотрудники кафедры истории 332 Ксенофонт. Греческая история / Перевод, вступительная статья и коммен­ тарии С Я. Лурье. Л., 1935 .

333 Плутарх. Избранные биографии / Перевод с греческого под редакцией и с предисловием С. Я. Лурье. М.; Л., 1941 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Древней Грецин и Рима с успехом продолжили научную и препода­ вательскую деятельность. Энергично проводил свои исследования проблем античной науки С. Я. Лурье. Кроме специальных работ об Архимеде и Демокрите334 он опубликовал увлекательно написан­ ную книгу «Геродот* (1947), где проследил жизненный путь «отца истории* и главные черты его мировоззрения, обрисовал его науч­ ные и художественные приемы. Одновременно вышла в свет дру­ гая его книга —«Очерки по истории античной науки* (1947), где обстоятельно показано развитие научного знания у древних гре­ ков: от первых шагов в лице ранних натурфилософов, историков и софистов до Демокрита, который в изображении автора оказы­ вается кульминационной точкой древней науки, и дальше, к млад­ шим софистам, Фукидиду, Сократу и его школе. С особой обстоя­ тельностью и симпатией охарактеризовано творчество выдающего­ ся материалиста древности, создателя атомистической теории Д е­ мокрита, что стояло в связи с другой большой работой Лурье —под­ готовкой нового издания фрагментов сочинений этого греческого философа335 .

Вместе с тем С. Я. Лурье не оставлял и разработку историче­ ских проблем. Критический обзор новейших трудов по дешифровке мннойско-микенской письменности, предварявший его собственное оригинальное исследование древнейшего периода греческой циви­ лизации336, статьи о державной политике Афин в V в. до н. э.337, по­ лемическое выступление по поводу истолкования С. А. Жебелёвым свидетельства херсонесской надписи о Савмаке338 —таков был диа­ пазон исторических интересов и штудий Лурье в те гг.. Тогда же ученый завершил работу над второй частью своего оригинального 334Л урье С. Я. 1) Архимед. М., 1945; 2) Новое о Д емокрите / / Вестник АН СССР. 1946. Х«7. С. 71-73; 3) Демокрит, Э пикур и Лукреций / / Л укреций. О природе вещей. Т. II. М.; Л., 1947. С. 121-145; 4) Архимед и его время / / Труды юбилейной научной сессии ЛГУ. Секция исторических наук. Л., 1948. С. 178Л урье С. Я. Дем окрит (тексты, перевод, исследования). Л., 1970 (издание вышло посмертно) .

336Л урье С. Я. Догреческие надписи Крита / / ВДИ. 1947. Х«4. С. 70-87. Позд­ нее появилась его монография «Я зы к и культура микенской Греции» (М.; Л., 1957) .

337Лурье С. Я. I) Эксплуатация афинских союзников / / ВДИ. 1947. Л'*2. С. 13Афины и Карф аген в 409-406 гг. / / ВДИ. 1947. №3. С. 122-125; 3) К вопросу о политической борьбе в Афинах в конце V века («Андромаха» и «Лисисграта») / / ВДИ. 1954. N*3. С. 122-132 .

^ В о п р о с ы истории (ВИ). 1948 * 1 2. С. 183 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ пособия по истории Древисй Греции Книга была полностью под­ готовлена к изданию, но. к сожалению, по не зависящим от автора обстоятельствам в ту пору не* увидела свет*'39 .

Волыним подъемом в первые послевоенные гг. была отмечена и деятельность другого выдающегося ленинградского антнковеда — профессора С И Ковалева. В 1948 г. он вернулся к заведованию кафедрой и в том же году издал главный груд своей жизни — «Ис­ торию Рима». Ковалев был великолепным мастером устного вы­ ступления, его лекции —ясные, точные, логичные, умело сочетав­ шие строгость научного изложения с яркостью образных *лрисо­ вок —пользовались большим успехом у студентов Но что особенно важно и что встречается не так уж часто: он мог сохранить эти качества и в своих письменных произведениях. Его «История Ри­ ма* —один из самых обширных (свыше 800 страниц!) и вместе с тем самых содержательных и интересных университетских курсов по древней истории, изданных в советское время .

Курс Ковалева отличают зрелая научная методология, практи­ чески свободная от социологизаторства и догматизма предыдущей поры, большая внутренняя добротность, проявляющаяся во внима­ нии к историческим фактам и тем источникам, на основе которых только и возможно их воссоздание, глубокая, нередко весьма ориги­ нальная трактовка отдельных явлений или событий (таких, напри­ мер, как происхождение и борьба патрициев и плебеев, конститу­ ция Римской республики, сицилийские и спартаковское восстания рабов, движение Гракхов и др.), умение представить перед чита­ телями (как ранее перед слушателями) не только события древней истории, но и их героев (великолепные характеристики Пирра, Ган­ нибала. Митрндата, Суллы, Сертория, Цезаря и др.), общая про­ думанная, соответствующая марксистским принципам концепция римской истории. Книга была высоко оценена в советской печати, вызвала большой интерес и за рубежом (она была переиздана в Италии)340 .

В 40-е и 50-е гт. С. И. Ковалевым было опубликовано много от­ дельных статей по узловым проблемам античной истории: об ос­ новах державно-монархической политики Александра и македон­ 339 Издание этого труда в полном виде, т.е включая обе чагти, удалось осуще­ ствить только много лет спустя после смерти ученого. См.: Лурье С. Я История Греции СПб. 1993 .

340Позднее «История Рима* С. И. Ковалева была дваж ды переиздана и в Рос­ сии — ь 1986 и 2003 гг .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ской оппозиции341, происхождении патрициев и плебеев342, спарта­ ковском движении343, процессе социального перерождения поздней Римской империи344 и др. Все эти частные изыскания имели своей задачей углубление и уточнение наших представлений о ходе древ­ ней истории. Этим же целям служили и специальные размышления Ковалева о периодизации древней, а в особенности римской, исто­ рии, что также нашло соответствующее отражение в печати345 .

С. И. Ковалеву всегда был свойственен интерес к проблемам тео­ рии: социологическая интерпретация Античности, оценка антич­ ного культурного наследия, прогресс в постижении историческо­ го феномена Античности в связи с культурным развитием Евро­ пы в Новое время —эти проблемы волновали его на протяжении всей исследовательской деятельности. Несомненно, в прямой свя­ зи с этим теоретическим интересом стояли два университетских курса, которые Ковалев с таким увлечением разрабатывал и читал в последние годы своей жизни: курс истории античного христиан­ ства и курс историографии Античности в Новое и Новейшее время .

По истории античного христианства нм было напечатано несколь­ ко содержательных статей и брошюр346. Обобщающее исследование «Античное христианство* было издано уже после смерти Ковалева в сборнике его работ «Основные вопросы происхождения христи­ анства* (1964). Что же касается курса по истории науки об Антич­ ности, то он, к сожалению, так и остался неопубликованным, но 341 Ков алев С. И. 1) Переговоры Дарил с Александром и македонская оппо­ зиция / / ВДИ. 1946 Х*3. С.46-56; 2) Заговор «пажей» / / ВДИ 1948 X» 1 С. 34-42; 3) Александр, Ф илота и Парменион / / Ученые записки ЛГУ. 1949 .

Х*112. Серия исторических наук. Вып. 14. С. 280-308; 4) Александр и К лит / / В Д И. 1949. Х»3. С. 69-73; 5) М онархия Александра М акедонского / / ВДИ. 1949 №4. С. 29-40 .

342Ковалев С. И. Проблема происхождения патрициев и плебеев / / Труды юбилейной научной сессии Л ГУ Секция исторических наук. Л.. 1948. С. 202Совалев С. И. К вопросу о датировке начала восстания С партака / / ВДИ .

1956 Х«2. С. 12-27 344 К овалев С. И. К вопросу о характере социального переворота III— вв. в V Западной Римской империи / / ВДИ. 1954. Х«3. С. 33-44 .

345Ковалев С. Я. О пы т периодизации римской истории / / ВДИ. 1955. N*4 .

С. 108-116 .

346Ковалев С. И. 1) Происхождение христианства. Л., 1948; 2) Происхожде­ ние и классовая сущность христианства. Л., 1951; 3) М иф о Христе. Л., 1954;

4) Основные вопросы происхождения христианства / / Ежегодник Музея ис­ тории религии и атеизма. T.II. Л., 1958. С. 3-25; 5) Причины возникновения христианства / / ВДИ. 1962. Х*3. С. 78-95; и др .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ дал толчок развитию историографических занятий на ленинград­ ской/петербургской кафедре, что, в частности, нашло отражение и в работах автора настоящего очерка .

В послевоенные годы с особой полнотой развернулась науч­ ная и преподавательская деятельность второго поколения ленин­ градской профессуры — К. М. Колобовой (1905-1978), преемницы С. И. Ковалева на посту руководителя кафедры (с 1956 г.)347, Д. П. Каллистова (1904-1973) и Н. Н. Залесского (1900-1984). По­ добно С. Я. Лурье, К. М. Колобова в эти годы все более обращалась к изучению ранних эпох греческой истории. Исследованию суще­ ственнейших черт послемикенского —гомеровского и архаическо­ го —времени был посвящен фундаментальный труд Колобовой «Из истории раннегреческого общества (о. Родос IX-VII вв. до н.э.)»

(1951). Здесь она впервые в советской историографии проследила судьбы микенской цивилизации в отдельно взятом конкретном ре­ гионе, показала взаимодействие древнейшей ахейской и дорийской культур, рождение полиса и роль соиутствовавшего этому процес­ су явления —колонизации. Особое значение имело данное Колобо­ вой обоснование «двусторонности» греческой колонизации, т.е. ее зависимости не только от потребностей и возможностей развивав­ шихся греческих полисов, но и от уровня развития тех варварских племен, с которыми должны были вступить в контакт греческие переселенцы. Это положение было направлено против распростра­ ненного представления о решающей роли греческой инициативы и греческого культурного воздействия на периферийные, «варвар­ ские* народы .

В примыкающей к этой большой работе статье, специально по­ священной проблеме переходного периода в Эгеиде (рубеж II— тыс .

I до н.э.)348, Колобова, учитывая материалы новейших археологиче­ ских и историко-филологических изысканий (данные пилосского архива), попыталась уточнить этапы исторического развития Ро­ доса в микенское и субмикенское время. Особое внимание она уде­ лила параллельному критскому материалу, с тем чтобы на его ос­ нове проследить формирование системы социально-политических отношений в обществах завоевателей-дорийцев. Сущность переход­ 3470 К. М. Колобовой см. подробный очерк в нашей книге: Фра-гое Э. Д. Рус­ ская наука об античности... С. 503-521 .

н Колобова К. М. К вопросу о минойско-микенском Родосе и проблема «пере­ ходного* периода в Эгеиде (1100-900 гг. до н.э.) / / Ученые записки ЛГУ 1956 .

.N'*192 Серия исторических наук. Вып. 21. С. 21-52 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ного периода она видит в революционизирующем внедрении железа и в переходе от примитивных форм рабовладения, обусловленных завоеванием, к формам рабовладения более развитого, полисного типа .

Другая работа, выполненная Колобовой в русле этих исследова­ ний, ставила задачей прояснить сущность своеобразных форм зави­ симости, сохранявшихся в течение долгого времени на дорийском Крите349. Анализируя различные категории зависимого населения на Крите, в частности войкеев и кларотов, Колобова обосновыва­ ла особое положение войкеев как младших членов большесемейной общины, которые лишь со временем, с появлением частного зем­ левладения отдельных семей, превратились в частновладельческих рабов —кларотов .

Изучая глубинные социально-экономические процессы, опреде­ лившие формирование греческого рабовладельческого полиса, Ко­ лобова не оставляла в стороне и политические аспекты этой пробле­ мы. Ее по-прежнему чрезвычайно интересовал вопрос возникнове­ ния Афинского государства. В специальном этюде она исследовала начальный этап политической консолидации Аттики в послемикенское время350. Та же тема возникновения и развития Афинского государства была ею обстоятельно рассмотрена в связи с городской историей Афин в обширном, ориентированном не только на специ­ алиста, но и на широкого читателя труде «Древний город Афины и его памятники» (1961) .

К. М. Колобову, так же как и ее старших коллег С. И. Ковалева и С. Я. Лурье, отличала широта исторических интересов. Хотя глав­ ной областью ее научных занятий была ранняя Греция, она неод­ нократно «вторгалась» и в более поздние эпохи античной истории, где ее привлекали сюжеты оригинальные, малоизученные, интерес­ ные и сами по себе, и тем, что они на избранном материале давали возможность проследить главные линии развития античного рабо­ владельческого общества. Афины в век Демосфена, в критический момент борьбы за свою независимость351, политика Фарнака I, за­ ложившего основы державного положения Понтийского царства, и завещание Аттала III, подведшее черту под независимым существо­ 349 Колобова К. М. Войкеи на Крите / / ВДИ. 1957. №2. С. 25-46 .

ЗМ Колобова К. А/. К вопросу о возникновении Афинского государства / / ) ВДИ. 1968 *• 4. С.41-55 .

Колобов о К. М. Афины в борьбе за независимость / / ВДИ. 1963. №1 .

С.216-225 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ванием Пергама352, структура гражданской общины и объединения метеков на Родосе в эллинистическое время353, роль местного (сикульского?) элемента в восстаниях рабов в римской Сицилии354 — вот лишь некоторые, наиболее важные из этих позднейших сюже­ тов. к которым обращалась К. М. Колобова .

Надо подчеркнуть также большое внимание Колобовой к про­ блемам методологии, теоретического осмысления античной исто­ рии. Выше мы уже отмечали ее вклад в разработку проблемы рож­ дения и формирования греческого полиса. По существу тема полиса как заглавная для современного антиковедення вновь была заяв­ лена на ленинградской кафедре именно К. М. Колобовой. К этому надо добавить ее участие в исследовании таких тесно связанных с темой полиса и тоже чрезвычайно важных проблем, как рабство в классической Греции355 и отношение греков к «варварской* пери­ ферии356. О внимании и вкусе к теоретическим проблемам свиде­ тельствует и обращение Колобовой к такому особенному сюжету, как экономические воззрения древних, в частности —предприня­ тый ею анализ взглядов Аристотеля на природу обмена и роль де­ нег, на то, что в современной политэкономии формулируется как проблема стоимости357 .

Обширные знания и глубокий интерес к теоретическим пробле­ мам античной истории в сочетании с естественным для универси­ тетского профессора стремлением донести результаты своих изыс­ каний до студенческой аудитории реализовались у К. М. Колобовой в создании ряда учебных пособий. Отделом заочного обучения ЛГУ 352 Колобова К. М. 1) Ф арнак I Понтийский / / ВДИ. 1949. К*3. С. 27-35;

2) Аттал III и его завещание / / Древний мир. Сборник статей в честь акад. В. В. Струве М., 1962. С. 545-554 .

353Колобова К. М. 1) Родосские synnomai / / Graecolatina Pragensia II (Acta Universitatis Carolinae, 1963. Philosophic* et historica, 1). 1963. P. 141-147; 2) К вопросу о метеках эллинистического Родоса / / ВДИ. 1966. К*1. С. 65-72 .

354 Колобова К. М. Второе сицилийское восстание рабов / / Eirene. II. 1964 .

Р 111-135 355См., в частности, ее статью «Термин oiketes у Фукидида» в сборнике памяти акад. А.И.Т ю м енева «Проблемы социально-экономической истории древнего мира» (М.. Л., 1963. С. 187-203) .

356Этой проблемы помимо упоминавшегося выше фундаментального труда «Из истории раннегреческого общества» касается еще статья Колобовой «Гре­ ки в Египте» (Ученые записки ЛГУ. 1948. Серия исторических наук Вып. 14 .

С. 237-279) .

357 Колобова К. М. Аристотель и его греческие комментаторы (в поисках ф ор­ мулы стоимости) / / ВДИ. 1958. Л 2. С. 14-28 (в соавторстве с Э.Д. Фроловым) '* Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ была издана серия составленных ею содержательных, имеющих не только учебное, по и научное значение «Лекций по истории Древ­ ней Греции* (I-VI, 1955-1958). В переработанном виде они во­ шли в более обширное, подготовленное К. М. Колобовой совмест­ но с Л. М. Глускнной пособие «Очерки истории Древней Греции»

(Л., 1958) .

Вообще К. М. Колобову всегда отличало большое внимание к преподавательской деятельности. Она с увлечением и мастер­ ством вела практические (с первокурсниками) и семинарские за­ нятия, умела привить слушателям интерес и любовь к Антич­ ности, а своим ближайшим ученикам —сознание необходимости неустанной работы как над источниками для приобретения фак­ тических знаний, так и над теоретическими произведениями, в первую очередь (что тогда было естественно) классиков марк­ сизма, для лучшего осмысления исторических фактов. За вре­ мя работы в Университете она подготовила большую группу уче­ ников: Г. X. Саркисян. И. А. Шишова, И. С. Свенцицкая, И. Б. Брашннский, И. Ш. Шнфман, Э.Д Фролов. Ю. В. Андреев, В. М. Строгецкий — вот далеко не полный перечень тех. кто вышел из школы Колобовой и продолжил начатые ею работы .

Подробная характеристика архегетов ленинградского антнковедения не должна совершенно затемнять деятельности их коллег .

Надо упомянуть тех, кто вместе с Лурье. Ковалевым и Колобовой в послевоенные гг. внес свою лепту в развитие университетской науки об Античности. Профессор Д. П. Каллистов до перехода в Ленин­ градское отделение Института истории СССР АН СССР (в конце 50-х гг.) с блеском читал лекции по античной истории на истори­ ческом и филологическом факультетах Ленинградского универси­ тета. В то же время он энергично продолжал и свои специальные научные занятия. Изданный им в 1949 г. обобщающий труд «Очер­ ки по истории Северного Причерноморья античной эпохи» —самая обстоятельная из сводных работ по истории античного Причерно­ морья. опубликованных в советское время .

В эти же гг. профессор Н. Н. Залесский, все более углубляясь в историю архаической Италии, в целом ряде статей и в двух обсто­ ятельных монографиях — «Этруски в Северной Италии» (1959) и «К истории этрусской колонизации Италии в VII— вв. до н.э.»

IV (1965) —прослеживал судьбы этрусской цивилизации и ее влияние на историческое развитие других италийских народов. Рассматри­ вая историю этрусков в тесной связи с историей других древних на­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ родов —италиков, греков, финикийцев, кельтов, Залесский открыл чрезвычайно перспективное направление в комплексном изучении Западного Средиземноморья в античную эпоху. Недаром среди его достаточно многочисленных учеников мы встречаем специалистов по самым разнообразным отделам (регионам) древней истории: по истории собственно Рима (А. Б. Егоров), Этрурии (Е. В. Мавлеев), Карфагена и Финикии (И.Ш.Ш ифман, Ю. Б.Циркин), Кельтики (Н. С. Широкова) .

В 60-х годах Н. Н. Залесский наряду со ставшими для него тра­ диционными занятиями римской архаикой стал все больше внима­ ния уделять темам античной культуры. Студентам, специализиру­ ющимся по кафедре истории Древней Греции и Рима, он начал чи­ тать специальный курс по истории античной философии. Им был также организован специальный семинар, где студенты получали возможность глубже ознакомиться с историей общественной мысли и отдельными философскими направлениями античного периода .

Итогом этих занятий Залесского явилось создание особого учеб­ ного пособия, имеющего в виду ознакомление студентов-античников с общим развитием древней философии, в особенности же —с источниковедческой основой, с античной традицией этого предме­ та. К сожалению, вышла в свет лишь первая часть этого пособия, посвященная философии классической Греции, — «Очерки истории античной философии* (вып. 1, 1975) .

Заключает эту группу старших сотрудников кафедры Т. В. Прушакевич, которая, собственно, принадлежала к числу учеников С. И. Ковалева и К. М. Колобовой, но после войны успела так долго проработать на кафедре, что последующим поколением восприни­ малась как безусловно принадлежащая к группе учителей. В каче­ ства старшего лаборанта и заведующей кабинетом Прушакевич на протяжении многих лет осуществляла большую организационную работу на кафедре. Вместе с тем она занималась и преподаванием и научной работой. По предмету своих специальных занятий —ма­ кедонской истории —она опубликовала содержательные статьи, в которых на основании главным образом эпиграфического матери­ ала проанализировала отношения правителей Македонии с сосед­ ними греческими городами, а также начало афино-македонского конфликта из-за этих городов358 .

3SS Прушпкевин Т В. 1) Договор македонского царя Аминты с городами Ха-пкилского союза / / Ученые записки ЛГУ. 1956. X» 192 Серия исторических на

–  –  –

В. Г. Ревуненков Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Зав. кафедрой истории Нового времени В. Н. Барышников Кафедра истории Нового времени Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/

Кафедра археологии. С идят (слова направо):

Ь 10. Крнчевский, М. К. Каргер .

М. И Артамонов, В. II Равдоникас,

В Ф. Гайдукевич: стоят (слева направо):

П. И. Борисковский и выпускники 1941 г .

II. Шаскольскнй. Ю Калинин. Т. Родионова (Белайовская). М. Кубланов, С. Орлов в день сдачи гое экзаменов 25 июня 1941 г .

–  –  –

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Т р ети й п ери од (1971- 1 9 8 9 ). Следующее —условно говоря, третье —поколение антиковедов, работавших и большей частью продолжающих работать на кафедре истории Древней Греции и Рима, представлено главным образом учениками Колобовой и За­ лесского (отчасти уже и учениками этих учеников). В их научной деятельности отчетливо прослеживается внимание к трем главным темам: 1) происхождение и развитие античного рабовладельческого государства, гражданской городской общины, полиса, 2) проблемы античной культуры и 3) историография Античности .

Наиболее интенсивно исследовалась тема античного полисного государства, которая с 70-х гг. прошлого столетия, безусловно, ста­ ла веду щей в научных занятиях кафедры и оказалась представлен­ ной в работах практически всех ее сотрудников. Исследования по проблеме возникновения и первоначального формирования грече­ ского полиса, начатые Колобовой, непосредственно продолжил Ю .

B. Андреев (1937-1998)359. Работа эта велась им по двум основным направлениям. С одной стороны, изучалась специфика ранних до­ рийских полисов на примере городов Крита и Спарты с целью вы­ явления наиболее древних черт полисного строя, корнями своими отчасти даже уходящих в первобытную эпоху360; с другой —про­ слеживалось возникновение полиса как типа поселения и формы социально-политической организации в древнейшее, в особенности гомеровское, время361 .

Наиболее интересной и фундаментальной работой Андреева явилась монография «Раннегреческий полис (гомеровский пери­ ух Вып 21. С. 81-93; 2) Б о р ь б а з а М еф ону (D itt. S y llэ, 75) / / В Д И 1966. № 4 .

C. 136-145 Л590 Ю. В. Андрееве си. прекрасную подборку материалов в кн.: SYSSITIA .

П амяти Ю рия Викторовича Андреева. СПб., 2000Андреев Ю. В. 1) К вопросу о так называемых вольноотпущенниках на Крите / / ВДИ. 1963 №4. С. 116-127; 2) Спартанские всадники / / В Д И. 1969 .

JM. С. 24-36; 3) К вопросу об организации критских сисситий / / Античный мир и археология. Вып. 1 С аратов, 1972. С. 56-65; 4) Спарта как тип полиса / / Вестник ЛГУ. 1973. Х 8. С. 48-56 « 361 Основная монография, опубликованная Ю. В. Андреевым по этой теме в бытность его сотрудником каф едры, — «Раннегреческий полис (гомеровский период)» (Л., 1976). З а ней последовали статьи 1) К вопросу о происхождении термина «демиург* / / ВДИ. 1979. К»2. С. 110-117; 2) Политическая география гомеровской Греции / / Древний Восток и античный мир. М., 1980 С. 128-152;

3) К проблеме гомеровского землевладения / / Социальная структура и поли­ тическая организация античного общества Л., 1982. С. 10-31; 4) Начальные этапы становления греческого полиса / / Город и государство в древних обще­ ствах. JL, 1982. С. 3— и др .

17;

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ од)» (1976). Здесь в центре внимания стоит проблема генезиса гре­ ческого полиса, и автор решает ее на основании данных гомеровско­ го эпоса и археологии. Андреев исходит из представления о возмож­ ности адекватного исторического истолкования гомеровских поэм, основной контекст которых, за вычетом характерных микенских реминисценций, должен быть соотнесен с временем, близким вре­ мени жизни эпического поэта (конец XI —начало VIII в. до н.э.) .

Вместе с тем он признает значение археологического материала и свое исследование начинает именно с реконструкции (по данным археологии) новых типов поселений, пришедших в гомеровский пе­ риод на смену микенским цитаделям-дворцам. В возникавших в IX-VIII вв. конгломератных поселениях земледельцев-общинников автор видит своеобразные протополисы, и этот же тип протополиса выявляет он и в гомеровских поэмах .

Большое внимание уделено в исследовании Андреева и социаль­ но-политической структуре гомеровского общества. Он показыва­ ет примитивный характер царской власти у гомеровских греков .

Фактически, по его мнению, это была своего рода корпоративная власть родоплеменных старейшин, вождей объединявшихся в про­ тополис земледельческих общин. Определяя основные структурные элементы гомеровского общества, автор отмечает, что главной об­ щественной ячейкой у Гомера выступает аристократическая патри­ архальная семья —ойкос, что объясняется не только ее реальным значением, но и особенностями поэтического видения Гомера. Да­ лее автор пытается определить принципиальное соотношение сил в гомеровском обществе, соответственное значение демократии и царской власти и приходит к выводу, что у гомеровских греков формальное народовластие находилось под жесткой опекой фак­ тически господствовавшей родовой знати, точнее, ее верхушки — вождей .

В заключение ученый отмечает главные факторы, определив­ шие характер гомеровского общества в его отличии от общества микенского: обновление технической базы (переход от бронзы к железу) и демократизация социально-экономических форм жизни (переход от дворцового хозяйства к ойкосному), что должно было создать предпосылки для развития у греков собственно граждан­ ского общества. Вместе с тем автор подчеркивает значение демогра­ фического фактора, который стимулировал необычайно раннее — еще до образования государства —возникновение города у греков .

Свое исследование Андреев завершает определением гомеровского 178 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ общества как «позднеродового варварского общества в его специ­ фическом городском варианте» .

Ю. В. Андреев был не только выдающимся исследователем, но и прекрасным педагогом, чьи лекционные курсы неизменно поль­ зовались успехом у студентов. С переходом его на работу в Ле­ нинградское отделение Института археологии АН СССР (в 1982 г.) кафедра лишилась ценного сотрудника. Правда, с середины 90-х гг .

Ю. В. Андреев, по-прежнему оставаясь на службе в Ленинград­ ском отделении Института археологии (к тому времени преоб­ разованном в Институт истории материальной культуры), воз­ обновил активное сотрудничество с родной кафедрой, но преж­ девременная смерть самым трагическим образом прервала это сближение .

Но вернемся к обзору ученой деятельности кафедры в послево­ енное время. Наряду с проблемой происхождения полиса сотрудни­ ками кафедры исследовался также и другой важный момент в ис­ тории античного общества — кризис классического полиса и связан­ ная с этим проблема перехода от автономного города-государства к территориальной державе. Этим сюжетам посвящена большая часть трудов Э.Д. Фролова, с 1971 г. сменившего К. М. Колобову на посту руководителя кафедры. Фролов начал с источниковедческих штудий: первые его работы были посвящены Ксенофонт)'362; затем он обратился к афинским ораторам и, начав с Андокида, составил подборку материалов по одному из самых знаменитых политиче­ ских процессов в Афинах в конце V в. до н. э. —делу святотатцевгермокопидов, по которому Андокид является важнейшим источ­ ником363. Постепенно уточняя круг своих изысканий по проблеме кризиса полиса, Фролов избрал для специальных исследований ма­ лоизученный аспект этой проблемы —позднегреческую, или, как ее еще называют, младшую, тиранию. Этой теме посвящены две его монографии, составляющие как бы две части одного большого труда: «Греческие тираны* (1972) и «Сицилийская держава Дио­ нисия» (1979) .

*62Фродо* Э.Д. 1) Экономические взгляды Ксенофонта / / Ученые записки ЛГУ 1956. X 192. Серия исторических наук Вып. 21. С. 53-80; 2) Ж и зн ь и де­ »

ятельность Ксенофонта / / Ученые записки ЛГУ. 1958. №251. Серия историче­ ских наук. Вып. 28. С. 41-74; 3) Политические тенденции трактата Ксенофонта «О доходах» / / Проблемы социально-экономической истории древнего мира .

М ; Л., 1963. С. 204-221 .

30JФролов Э.Д. Социально-политическая борьба в Афинах в конце V в. до н.э. (материалы и документы). Л., 1964 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В исследованиях Фролова акцент был перенесен на вопро­ сы политической истории, которые в отечественной историогра­ фии —ввиду господствовавшего в советское время преимуществен­ ного внимания к проблемам социально-экономическим —долгое время оставались неисследованными. И в частности, в ряду по­ литических факторов, оказавших влияние на историческое раз­ витие Греции в позднеклассический период (конец V —IV вв. до н.э.), было выявлено место младшей тирании, может быть, само­ го примечательного явления в тогдашней социально-политической жизни .

В своих работах Фролов показал, как в период социальных смут, приведших к упадку мир греческих городов-государств, рождались режимы личной власти, опиравшиеся на своеобразную комбинацию политических сил (партии личных приверженцев, отряды воору­ женных наемников, деклассированные элементы и пр.). Он обос­ новал сугубую обусловленность этих режимов кризисной социаль­ но-политической ситуацией и —в силу различия этой ситуации в различных регионах греческого мира — разность исполненной ими исторической роли. В одних случаях позднеклассическая тирания выполняла лишь разрушительную работу, содействуя гибели рес­ публиканского, полисного строя, в других —нащупывала пути пе­ рехода от автономного города-государства к более жизнеспособным единствам державно-территориального типа. Именно этот сюжет и был рассмотрен Фроловым на примере Сицилийской державы Ди­ онисия .

В связи с этим им было подчеркнуто многообразие путей пе­ рехода в Античности от стадии независимого города-государства к исторически более высокой стадии территориального государства .

Наряду с восточногреческим, собственно эллинистическим вари­ антом, осуществленным в процессе завоеваний македонскими ца­ рями, самостоятельное историческое значение имел и опыт запад­ ных греков (в Сицилии), осуществлявших указанный переход соб­ ственными силами, благодаря более конструктивному взаимодей­ ствию сильной монархической власти с гражданскими общинами — полисами .

Вообще важным было выявление роли политического диалога между авторитарной властью и гражданской городской общиной как существеннейшего стабилизирующего условия. Там, где это условие соблюдалось, новое государство обретало сравнительную прочность (Сицилийская держава Дионисия); в противном случае 180 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ политическое строительство не выходило за рамки эфемерного экс­ перимента, как это было с большею частью позднеклассических тираний и даже с внешне столь импозантной Коринфской лигой, созданной Филиппом Македонским в 338 г. до н. э. В специальной работе Фроловым была отмечена сомнительная результативность усилий македонских царей создать на Балканах новое политиче­ ское единство, где власть должна была принадлежать им самим, а греческим полисам была уготована только роль послушных сателлитов, македонских подданных'*" .

Важная проблема взаимодействия полиса и монархии рассмат­ ривалась Фроловым и на произведениях греческой политической мысли века поздней классики. В этой связи специальному анали­ зу были подвергнуты сочинения Ксенофонта и Исократа, этих ду­ ховных предтеч эллинизма, внесших существенный вклад в раз­ работку новых политических доктрин, монархической и панэллин­ ской365. Таким образом оказалось возможным изучение реального процесса преодоления полиса дополнить рассмотрением того, как этот процесс мыслился в теории, как рисовался он взору грече­ ских писателей, не спешивших —при всей приверженности новым идеям —порывать совершенно с духовными ценностями полисного периода. Все это чрезвычайно важно для полноты наших сужде­ ний о сущности и характере перехода от полиса к территориаль­ ной монархии, о субъективной, так сказать, оправданности это­ го процесса, о прочности, в конце концов, тех новых порядков, которые утверждались в греческом мире на рубеже классики и эллинизма .

Сохраняя преимущественный интерес к времени поздней клас­ сики, Э. Д. Фролов постепенно стал обращаться и к более ранним периодам греческой истории. В сферу его интересов входят пробле­ мы генезиса античной цивилизации, формирования классического греческого полиса. Предметами его специальных изысканий стано­ вятся как объективный процесс складывания гражданской город­ ской общины, и в частности —особенности социальной структуры и 364 Фролов Э.Д. Коринфский конгресс 338/7 г. до н.э. и объединение Эллады / / ВДИ 1974. К» 1. С 45-63 305Фролов Э.Д. 1) Ксенофонт и поздняя тирания / / ВДИ. 1969. X 1. С. 108Публицистическая деятельность И сократа / / ВДИ. 1969. Х«2. С 200в соавторстве с В. Г. Боруховичем); 3) М онархическая идея у Исократа / / Проблемы отечественной и всеобщей истории (Вып. I.) Л., 1969. С. 3-20;

4) Ксенофонт и его «Кнропедия». Ксенофонт. Киропедия. М., 1976. С 243Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ развития дорийского полиса в зоне колонизации, так и роль субъек­ тивного фактора, значение рационального момента в становлении полисного государства366 .

Общий, по возможности сбалансированный взгляд на возник­ новение греческой цивилизации Фролов попытался представить в книге «Рождение греческого полиса* (1988). Здесь отмечено значе­ ние микенского этапа как до некоторой степени исходного момента, подчеркивается относительность исторического регресса в так на­ зываемые Темные века и сделан акцент на линиях континуитета, тянущихся от эпохи Микен ко времени архаики. В связи с этим обращается внимание на особенную роль греческой аристократи­ ческой элиты, ставшей естественной наследницей и передатчицей древнего культурного опыта. В книге указывается на возможность возобновления греками нового движения к цивилизации в доста­ точно раннее время—с рубежа IX-VIII вв. до н.э., которым мож­ но датировать появление первых ростков новой городской жизни .

Наконец, в связи с темой континуитета выдвигается тезис о кон­ структивном характере той социально-политической революции, в результате которой у греков возник полисный строй: выход из ар­ хаической смуты (stasis’a) греки нашли не столько через насилие, сколько благодаря разумному законодательству, творцами которо­ го были представители интеллектуально развитой аристократиче­ ской элиты .

Исследование темы полиса не ограничивалось на ленинградской кафедре трудами по собственно греческой истории. На материале античного Причерноморья — на примере Херсонеса Таврического — эту тему изучала JI. А. Пальцева367. На римском материале ею за­ нимался А. Б. Егоров, сосредоточивший свое внимание на пробле­ мах кризиса римской гражданской общины и перехода от Респуб­ лики к Империи. После ряда статей, специально посвященных этой 366 Фролов Э.Д. 1) Тирания в Гераклее Поитийской / / Античный мир и ар­ хеология. Вып. 2. Саратов, 1974. С. 114-139; 2) Гераклейские мариандины / / Демографическая ситуация в Причерноморье в период Великой греческой ко­ лонизации. Тбилиси, 1981. С. 22-33; 3) Гаморы и киллнрии / / ВДИ. 1982. Х»1 .

С. 27-41; 4) Рационализм и политика в архаической Греции / / Город и государ­ ство в древних обществах Л., 1982. С. 17-34 .

367Пальцева Л. А. 1) О должностных лицах херсонесского Совета в первые века н.э. / / ВДИ. 1977. Х«3. С. 175-182: 2) Херсонес и понтийские цари / / Античный полис. Л., 1979. С. 71-81; 3) Культ богини Девы в Херсонесе / / Из истории античного общества. Вып. 2. Горький, 1979. С. 30-46 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ теме368, им была опубликована также и монография — «Рим на гра­ ни эпох» (19S5) .

Вообще тема античного государства надолго осталась важней­ шей в кругу научных занятий ленинградской кафедры. Она полу­ чила отражение и в большей части диссертационных работ, выпол­ нявшихся на кафедре. Сюжеты политической истории, в особен­ ности связанные с проблемами античного полисного государства, были широко представлены также в курсовых и дипломных сочи­ нениях студентов, специализировавшихся при кафедре. Интерес к этим сюжетам непрерывно стимулировался как ориентацией науч­ ной работы старших преподавателей, так и целой системой специ­ альных курсов и семинаров, имевших в виду вовлечение молодежи в круг исслед\емых кафедрой проблем .

Важным фактором в развитии исследований по античной граж­ данской общине служили также регулярно проводимые кафедрою научные конференции на тему «Проблемы античного полиса», при­ обретшие характер больших всесоюзных симпозиумов, в которых принимали участие специалисты-антиковеды из университетов и педагогических институтов, академических институтов и Государ­ ственного Эрмитажа. Результаты этих научных собраний нашли отражение в специальных сборниках статей, последовательно под­ готовлявшихся ленинградской кафедрой и публиковавшихся уни­ верситетским издательством .

Тема античного полиса была центральной, но не единственной в научных занятиях кафедры истории Древней Греции и Рима. По традиции много внимания уделялось также изучению проблем ан­ тичной культуры. Этот аспект антиковедення практически присут­ ствовал в работах всех сотрудников кафедры, но особенно выпукло он оказался представлен в занятиях Н. С. Широковой. Предметом ее специальных исследований стала цивилизация древних кельтов, и в частности организация и идеология знаменитых друидов —свое­ образного жреческого сословия, которое в древней Галлии было главным носителем идеи культурного и этнического единства. В Егоров А. Б. 1) Некоторые аспекты политической терминологии римлян / / Проблемы отечественной и всеобщей истории. Вып 3. Л., 1976. С. 158-164;

2) Политические партии в Риме в период Граж данских войн / / Вестник ЛГУ

1977. X 8. С. 65-70; 3) Политические взгляды Саллю стия / / Античный полис .

* Л., 1979. С. 101-124; 4) Развитие политической системы принципата при Т и­ берии / / Социальная структура и политическая организация античного обще­ ства. Л.. 1982 С. 135-163 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ своих многочисленных статьях (а затем и книгах) Широкова разо­ брала весь круг вопросов, связанных с темой друидов: происхожде­ ние доктрины и корпорации друидов, сущность их учения, особен­ ности религиозно-политической жизни доримской Галлии и место, которое занимала в этой жизни организация друидов, наконец, от­ ношение римской администрации к друидам и судьбы друидизма в позднеантичный период369 .

К кругу культурологических занятий кафедры надо отнести ра­ боты Э. Д. Фролова по истории античной общественной мысли — прежние его статьи о Ксенофонте и Исократе, а затем и две книги под несколько вычурными названиями: «Факел Прометея» (1981) и «Огни Диоскуров» (1984), где последовательно рассмотрено раз­ витие общественно-политической мысли у греков от эпохи Гоме­ ра до конца IV в. до н.э. Им же в продолжение дела, начатого С. И. Ковалевым, был составлен общий очерк истории раннего хри­ стианства, который был опубликован в составе коллективной мо­ нографии, изданной в связи с 1000-летним юбилеем принятия хри­ стианства на Руси370 .

Большое внимание уделялось и занятиям историографией .

Э. Д. Фролов еще в 60-е гг. опубликовал специальную монографию, посвященную начальным этапам русской науки об Античности3,1 .

Позднее им был составлен большой обзор немецкой историогра­ фии Античности XX в.372, написан ряд разделов по истории рус­ ской и новейшей немецкой науки об Античности для первого в на­ шей стране университетского пособия по историографии АнтичноШирокова Н. С. 1) Социально-политическая организация сословия друидов / / Из истории античного общества. Вып. 1. Горький, 1975. С. 64-82; 2) Идеали­ зация варваров в античной литературной традиции / / Античный полис. С 124— 138; 3) Рим и друиды / / И з истории античного общества. Вып. 2. Горький, 1979 .

С. 86-94; и др .

370Курбатов Г. Л., Фролов Э Д., Фроянов И. Я. Христианство: Античность .

Византия. Древняя Русь. Л., 1988 .

3' ! Фролов Э. Д. Русская историография античности (до середины XIX в.). Л.,

1967. К этой работе примыкают статьи, составляющие ее прямое продолжение:

I) Ф.Ф. Соколов и начало историко-филологического направления в русском антиковедении / / ВДИ. 1977. №1. С. 213-225; 2) Развитие историко-филологи­ ческого направления в русском антиковедении / / Проблемы отечественной и всеобщей истории. Вып. 4. Л., 1978. С. 113-126 .

372Фролов Э.Д. Немецкая буржуазная историография античности новейшего времени (1917-1975) / / Античный мир и археология. Вып. 4. Саратов, 1979 .

С. 124-175 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ста373. Позднее проблемами историографии на римском материале стал активно заниматься и А. Б. Егоров .

Наконец, необходимо упомянуть о продолжавшейся работе по изданию новых комментированных переводов древних авторов .

Кроме упомянутого издания материалов по процессу гермокопндов в 60-е гг., еще под руководством К. М. Колобовой, был осуществлен коллективный перевод речей малых аттических ораторов —совре­ менников Демосфена374, а также всех произведений Исократа3,5 .

Позднее Э.Д. Фроловым совместно с В. Г. Боруховичем был подго­ товлен и издан новый перевод центрального политического произ­ ведения Ксенофонта —его историко-философского романа «Кнропедия» (1976) .

Ч ет в ер ты й п ери од (п осл е 1989 г.). В последние го­ ды штат сотрудников кафедры истории Древней Греции и Рима сильно расширился. Сейчас на кафедре работают 16 штатных сотрудников: восемь преподавателей-эллиннстов —про­ фессора Э.Д. Фролов, Л. А. Пальцева, О. В. Кулишова. доценты Л. Г. Печатнова. С. М. Жестоканов. Е. В. Никитюк, старший пре­ подаватель М. М. Холод, ассистент О. Ю. Владимирская; пять специалистов по римской истории — профессора Н. С. Широко­ ва, А. Б. Егоров, доценты \1. В. Белкин, П. В. Шувалов, стар­ ший преподаватель К. В. Вержбицкий; еще двое (один препо­ даватель и один научный сотрудник), чьим предметом за­ нятий является преимущественно античная культура (рели­ гия и философия), —А. В. Петров и А. Д. Пантелеев. К ним надо добавить старшего лаборанта С. Г. Сердюкову, выполня­ ющую обязанности секретаря кафедры и заведующего каби­ нетом .

Помимо основных сотрудников в учебном процессе —для пре­ подавания особых, редкостных дисциплин — привлекаются также видные специалисты из других учебных, научных и культурных центров (в частности с кафедры классической филологии СПбГУ, из академических институтов, из Государственного Эрмитажа), числом в иные гг. до десяти и более человек. Благодаря этому достигается максимально возможный охват предметов, составля­ ющих науку об Античности. Студенты имеют возможность учить­ ся у признанных специалистов, а кафедра в целом предстает как 373И сториография античной истории / Под ред В. И. Куэищина. М., 1980 .

Э74ВДИ 1962. № 1 -1 9 6 3 №1 .

Л75ВДИ 1965 X» 3 - 1 9 6 9 К»2 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ крупнейший антиковедный центр в Петербурге и один из самых значительных в России и Европе .

Научная деятельность кафедры истории Древней Греции и Ри­ ма по-прежнему ведется по трем главным направлениям: 1) поли­ тическая история античного мира, с особым упором на проблемы древней государственности (греческого города-государства (поли­ са), римской гражданской общины (civitas) и империи (принципата и домината)), 2) античная культура в различных ее проявлениях (в особенности общественно-политическая мысль, философия и ре­ лигия) и 3) история науки об Античности в тесной связи с раз­ витием культуры и просвещения как в Западной Европе, так и в России .

По всем этим направлениям много сделано, и результаты на­ шли отражение в изданиях, подготовленных и опубликованных со­ трудниками кафедры. Назовем лишь наиболее важные публика­ ции, осуществленные в недавнее (или сравнительно недавнее) вре­ мя. По проблеме античной государственности это прежде всего ра­ боты, посвященные формированию и развитию греческого городагосударства, полиса. К прежним монографическим исследованиям К. М. Колобовой, Ю. В. Андреева и Э.Д. Фролова добавился новый солидный груд J1. А.

Пальцевой «Из истории архаической Греции:

Мегары и мегарские колонии» (1999). Актуальной проблеме кри­ зиса классического полиса посвящена книга Э.Д. Фролова «Греция в эпоху поздней классики: общество, личность, власть» (2001), куда помимо его ранее опубликованных работ о младшей тира­ нии вошли новые разделы, расширяющие наши представления о социальных и политических коллизиях в греческом мире в пере­ ходную эпоху между классикой и эллинизмом. Те же проблемы специально на спартанском материале рассматриваются в моногра­ фии Л. Г. Печатновой «История Спарты (период архаики и клас­ сики)» (2001) .

Надо подчеркнуть, что изучение античного общества не огра­ ничивалось только элементами его официальной, гражданской структуры и государственности. Специальному исследованию под­ вергались также выходившие за официальные рамки, так ска­ зать, маргинальные структуры: сообщества друзей, политические содружества (гетерии), философские школы и религиозные со­ юзы. Этим явлениям античной общественной жизни посвящена недавно изданная коллективная монография «Альтернативные со­ циальные сообщества в античном мире» (2002), авторами кото­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ рой являются сотрудники университетской кафедры Э.Д. Фролов, Е. В. Никитюк, А. В. Петров и доцент Российского государствен­ ного педагогического университета им. А. И. Герцена А. Б. Шарннна .

Параллельно изучению классических цивилизаций греков и римлян продолжала исследоваться также общественная жизнь древних кельтов, далеких предков современных французов и части населения Британских островов. Этот сюжет получил отражение в книгах признанного специалиста по данной тематике профессора Н. С. Широковой «Древние кельты на рубеже старой и новой эры»

(1989) и «Культура кельтов и нордическая традиция античности»

( 2000) .

По темам античной (греческой) культуры вслед за фундамен­ тальным трудом К. М. Колобовой по истории города Афин и его памятников появились новые работы: книга Э.Д. Фролова «Факел Прометея (очерки античной общественной мысли)» —издание вто­ рое, куда вошли оба прежних его очерка по истории общественной мысли греков и заново написанный раздел об античной социальной утопии (1991), и монография О. В. Кулишовой «Дельфийский ора­ кул в системе античных межгосударственных отношений (V1I-V вв .

до н.э.)» (2001) .

Религиозная жизнь более позднего —эллинистическо-римско­ г о —времени активно исследовалась А. В. Петровым и А. Д. Пан­ телеевым. Первый изучал характерное для поздней Античности взаимодействие утонченной философской мысли и популярной ма­ гии. Результатом явилась помимо серии статей монография «Фе­ номен теургнн (взаимодействие языческой философии и религи­ озной практики в эллинистическо-римский период)» (2003). Вто­ рой сосредоточил свое внимание на истории раннего христианства, что нашло отражение в целом ряде весьма содержательных статей .

Плодом их совместной работы стало опубликование русского пере­ вода книги известного английского историка-религиоведа Э. Р. Дод­ дса «Язычник и христианин в смутное время (некоторые аспекты религиозных практик в период от Марка Аврелия до Константи­ на)» (2003) .

Что же касается историографии Античности, то здесь дело С. И. Ковалева продолжал Э.Д. Фролов, издавший ряд частных этюдов, а затем и целостный обзор истории отечественного антико­ ведення от самых ранних времен до наших дней — «Русская наука об античности (историографические очерки)» (1999) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Важным аспектом научной деятельности кафедры по-прежне­ му является регулярное проведение научных конференций, посвя­ щенных наиболее важным и интересным проблемам античной ис­ тории и культуры. При этом тематика конференций сильно расши­ рилась: к прежнему направлению «Проблемы античного полиса* (I-IX, 1974-1992) добавились новые— «Античное общество: пробле­ мы истории и культуры* (I— 1995-2003), Жебелёвские чтения VI, (I-V, 1997-2003). Эти конференции привлекают к себе внимание специалистов и из других университетских и академических цен­ тров (причем не только российских, но и зарубежных) и становятся важными событиями научной жизни. По материалам этих конфе­ ренций кафедрой издаются сборники научных статей. Всего издано до полутора десятков таких сборников (не считая брошюр с тези­ сами). А с 2002 г. стал публиковаться новый серийный сборник под характерным названием «Мнемон», отражающим давнюю привер­ женность петербургского антиковедення источниковедческим шту­ диям, более того —сознательную ориентацию на бережное сохране­ ние античной исторической традиции .

Для координации работы по подготовке и проведению конфе­ ренций и изданию их материалов, равно как и иной работы по уста­ новлению и развитию научных связей, на историческом факультете СПбГУ при кафедре истории Древней Греции и Рима в 1994 г. был создан университетский Центр антиковедення. А в начале 2000 г .

был осуществлен прорыв в интернет: речь идет о создании сайта Центра антиковедення, на котором развернулась публикация работ сотрудников кафедры, а также материалов проводимых кафедрою и Центром антиковедення научных конференций. Большую рабо­ ту по формированию этого сайта проделали молодые сотрудники кафедры —сначала А. В. Петров, а затем А. Д. Пантелеев .

Активная научно-исследовательская работа сотрудников кафед­ ры служит естественным основанием полноценного учебного про­ цесса, цель которого —дать обучающимся на кафедре в рамках об­ щей специальности «история» всестороннюю антиковедную подго­ товку, включающую глубокие знания по собственно истории, но также и по различным профилям богатейшей культуры Антично­ сти. Говоря конкретно, обучение в рамках специализации античной истории (а эта специализация начинается с 1-го курса) ведется по трем параллельным линиям: 1) собственно история, 2) культура и

3) вспомогательные дисциплины .

По истории студенты-античники помимо общих курсов истории Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Древней Греции н Рима, читаемых всему потоку историков, слуша­ ют еще специальные курсы по разделам, на изложение которых в рамках общих курсов обычно не хватает времени. Это — «История эллинизма» (т. е. времени начиная с Восточного похода Александра Великого), «История Римской империи» и «История античных го­ родов Северного Причерноморья» (в частности Ольвии, Боепора и Херсонеса Таврического). К этому добавляются системные курсы по греческому и римскому государству и праву .

По темам античной культуры вниманию студентов предлагают­ ся специальные курсы, посвященные греческой и римской мифо­ логии и религии, античному искусству, литературе и театру, об­ щественным зрелищах! (включая атлетические и конные ристания, а у римлян еще и гладиаторские бои), общественно-политической мысли и философии, наконец, истории раннего христианства (от проповеди Иисуса Христа до вселенского собора епископов в Ннкее в 425 г. н. э.) .

Что касается вспомогательных дисциплин, то их ряд включает в себя весь инструментарий, необходимый для самостоятельной на­ учной работы в области античной истории. Сюда входят древние языки, греческий и латинский, без овладения которыми в надлежа­ щей мере невозможно изучение памятников древней письменности в оригинале; эпиграфика (греческая и латинская), предметом кото­ рой является специальное изучение древних документов, вырезан­ ных на каменных стелах: теоретическая археология, дополнением к которой служит (для желающих) археологическая практика в ан­ тичных центрах Северного Причерноморья; наконец, нумизматика, т. е. овладение навыками работы с греческими и римскими монета­ ми (занятия ведутся специалистами из Эрмитажа с использованием имеющихся там богатейших коллекций античных монет) .

К этому кругу обязательных дисциплин добавляются вариатив­ ные специальные курсы и семинары, темы которых могут меняться в зависимости от нужд учебного процесса и интересов преподавате­ лей. Всего на каждом отделении (дневном и вечернем) добавляется по 5 полугодовых спецкурсов и 2 годовых спецсеминара. Так, на­ пример, в первом семестре 2002/2003 учебного года студентам днев­ ного отделения были предложены следующие спецкурсы: «История древней Иудеи» (к.и.н. А. Г. Грушевой, С.-Петербургское отделе­ ние Института востоковедения РАН), «Древнейшая история Ме­ сопотамии» (проф. Н. В. Козырева, восточный факультет СПбГУ), «Военное дело в Древней Г реции* (к. и. н. А. К. Нефёдкин). На том Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ же отделении велись два спецсеминара: «Ранняя римская история (по Титу Ливню)» (проф. Н. С. Широкова) и «Становление грече­ ского полиса (по Геродоту)» (проф. Л. А. Пальцева) .

Важным дополнением к кругу теоретических и вспомогатель­ ных дисциплин являются различные практики, осуществляемые под руководством опытных руководителей: археологическая, ар­ хивная (знакомство с рукописным наследием выдающихся ученых в академических хранилищах) и музейная (в Отделе античного ми­ ра Эрмитажа) .

На кафедре всячески поощряется развитие самостоятельной на­ учной работы студентов. Формой приобщения студентов к такой работе служат курсовые (т. е. завершающие учебный год) и диплом­ ные сочинения, темы которых выбираются самими студентами из любых интересующих их областей античной истории и культуры .

При этом каждый студент получает из числа сотрудников кафедры научного руководителя, а при необходимости такой руководитель или консультант приглашается из других специальных учрежде­ ний (например, при занятиях античным искусством или нумизма­ тикой — из Эрмитажа) .

Благодаря такой разветвленной системе дисциплин я практик выпускники кафедры получают отличную всестороннюю подготов­ ку, позволяющую им с успехом работать в средней и высшей шко­ ле, в библиотеках и музеях или же продолжить свое антиковедное образование в аспирантуре на историческом факультете СПбГУ, в академических институтах или Эрмитаже. В последние годы на кафедре из числа собственных выпускников —через аспирантуру или соискательство —было подготовлено немало квалифицирован­ ных специалистов, которые теперь успешно работают в различных научных или учебных центрах, включая и родную кафедру (более половины сотрудников кафедры —молодежь). При этом надо иметь в виду не один только Петербург, но и другие российские города, где на университетских кафедрах всеобщей истории питомцы пе­ тербургской школы являются наиболее авторитетными фигурами .

Завершая обзор 70-летней работы ленинградской/петербургской кафедры античной истории, отметим особо два важных обстоя гельства, без которых невозможно составить надлежащее представле­ ние о деятельности кафедры. Прежде всего надо подчеркнуть, что свою научную работу кафедра истории Древней Греции и Рима СПбГУ всегда стремилась вести в контакте с другими центрами антиковедення. как отечественными, гак и зарубежными. ОсобеиПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ но плодотворным было сотрудничество с кафедрами древней исто­ рии университетов Москвы, Саратова и Нижнего Новгорода, что, в частности, нашло выражение в подготовке совместными усилия­ ми целой серии научных сборников как в Ленинграде-Петербурге (упомянутые выше сборники по теме античного полиса), так и в Москве («Древний Восток и античный мир»), Саратове («Антич­ ный мир и археология») и Горьком — Нижнем Новгороде («Из ис­ тории античного общества»). Непрерывными являются связи ка­ федры с академическими центрами антиковедення. Так. сотрудни­ ки кафедры приняли участие в подготовке фундаментальных ака­ демических изданий «Античная Греция» (в двух томах, 1983) и «Эллинизм» (тоже в двух томах, 1990-1992), изданных сектором древней истории Института всеобщей истории АН СССР (РАН) .

В академическом журнале «Вестник древней истории» постоянно печатаются работы преподавателей кафедры .

Диапазон научных связей кафедры никогда не ограничивался рамками России: и кафедра в целом, и отдельные ее сотрудники всегда охотно шли на контакт с зарубежными центрами и учеными* антиковедами. В свое время весьма плодотворными оказались кон­ такты с Институтом древней истории и археологии Академии наук Германской Демократической Республики. При активном участии ленинградской кафедры Академией наук ГДР было осуществлено капитальное четырехтомное издание, посвященное кризису клас­ сического полиса: Hellenische Poleis: Kriese —Wandlung — Wirkung (Bd. I-IV. Berlin, 1974). Позднее активные связи были налажены с университетами Германии (в частности в Берлине. Гамбурге. Хал­ ле) и Швейцарии (в Лозанне). Осуществлялся обмен докладчика­ ми: так, Э.Д. Фролов неоднократно выступал с лекциями в немец­ ких и швейцарских университетах; в свою очередь в Петербурге вы­ ступали с докладами (также неоднократно) профессор Гамбургско­ го университета Ю. Дейнингер и профессор Лозаннского универси­ тета П.Дюкре. Сотрудники кафедры публиковали свои статьи в немецких журналах (в Klio и Historia), а зарубежные коллеги —в сборниках, подготовлявшихся к изданию петербургской кафедрой .

Другое обстоятельство касается организации учебного процесса на кафедре. Поскольку реализация существующей весьма разветв­ ленной системы специализации была бы невозможна только силами основных, штатных преподавателей, кафедра всегда старалась при­ влечь для ведения тех или иных специальных дисциплин внештат­ ных сотрудников. Огромную помощь оказывали в проведении язы­ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ковых занятий, в чтении курсов по античной мифологии, литера­ туре и источниковедению филологи-классики профессора А. И. Доватур, Н. А. Чистякова, Н. В. Вулих, А. И.Зайцев, B.C. Дуров. Раз­ личные специальные курсы читали в разные гг.

видные ученые:

папирологию —И. Ф. Фихман (ЛОИВ АН СССР), нумизматику — А. М.Гилевич, историю античного искусства —С. П. Борисковская и О. Я. Неверов (Гос. Эрмитаж), историю и археологию Северно­ го Причерноморья —И. Б. Брашинскнй и А. Н. Щеглов (ЛОИА АН СССР / ИИМК РАН). Большой вклад в учебную работу кафедры всегда вносили ее питомцы, позднее сами ставшие известными уче­ ными: профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена Л. М. Глускина (курсы по социальной и экономической истории Древней Греции) и сотрудни­ ки ЛОИВ АН СССР И. Д. Амусин (кумрановеденне) и И. Ш. Шифман (библеистика) .

Все вместе —и энергичная научная деятельность в контак­ те с другими антиковеднымн центрами, и большая учебная ра­ бота, осуществляемая при содействии практически всех ленин­ градских/петербургских антиковедов, —придает кафедре истории Древней Греции и Рима большой ученый потенциал, делает ее поистине важнейшим центром антиковедення в нашей стране. И дело не только в научной продукции, бесспорно немалой, но и в непрерыв­ ном продолжении традиции, в подготовке все новых и новых специ­ алистов, продолжающих дело петербургской исторической школы .

Мы упомянули в большей степени тех, кто непосредственно работал и работает на кафедре. Но не менее велика когорта питомцев кафед­ ры, действовавших и действующих вне нее. Это — профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена Л. М. Глускина, сотрудники академических инсти­ тутов И. А. Шишова, И. В. Куклина, А. Н. Васильев (СПб. институт истории РАН), И. Д. Амусин, И.Ш.Ш нфман, А. Г. Грушевой (Ин­ ститут востоковедения РАН), сотрудники Государственного Эрми­ таж а С. П. Борисковская, О. Я. Неверов, профессора, заведующие университетскими кафедрами В. Г. Борухович (Саратов), И. С. Свенцнцкая (Москва), Э. И. Соломоник (Симферополь), Ю. Б. Цнркин (Великий Новгород), В. М. Строгецкий и С. К. Сизов (Нижний Нов­ город), О. Ю. Климов (Мурманск) и многие другие. Кафедра отме­ чает свой 70-летний юбилей как подлинная alma mater петербург­ ского антиковедення, которая может гордиться и своими делами, и своими питомцами .

–  –  –

Ксенофонт. Греческая история / Перевод с греческого, вступитель­ ная статья н комментарии С. Я. Лурье. Л., 1935 .

Лурье С. Я. Теория бесконечно малых у древних атомистов. М., 1935 .

Ковалев С. И. История античного общества. Ч. 1-11. Л., 1936 .

Ковалев С. И. Александр Македонский. М.; Л., 1937 .

Лурье С. Я. Демокрит. М., 1937 .

Лурье С Я. История Греции. Ч. I (с древнейших времен до образо­ вания Афинского морского союза). Л.т 1940 .

–  –  –

Лурье С. Я. Архимед. М., 1945 .

Лурье С. Я. Геродот. М., 1947 .

Лурье С. Я. Очерки по истории античной науки. М., 1947 .

Ковалев С. И. История Рима. Л., 1948 .

Каллистов Д. П. Очерки по истории Северного Причерноморья ан­ тичной эпохи. Л., 1949 .

–  –  –

Ко.\обова К. М. Из истории раниегрсческого общества (о. Родос IXVII ив до и. э.). Л., 1951 .

Жебелёв С. А Северное Причерноморье. Исследования и статьи по истории Северного Причерноморья античной эпохи. М.; Л., 1953 .

Из истории древнего мира и средних веков Сборник научных статей / Пса ред. К. М. Колобовой и А. Д. Люблинской. Л., 1956. (Ученые записки ЛГУ..V 192. Серия исторических наук. Вып 21) .

е Из истории древнего мира, средних веков и нового времени. Сборник научных статей / Под ред. К. М. Колобовой и А. Д. Юблииской. Л., 1958 .

(Ученые записки ЛГУ. Л '*251. Серия исторических наук. Вып. 28) Колобова К. М., Глускина Л. М. Очерки истории Древней Греции Л., 1958 .

Залесский //. //. Этруски в Северной Италии. Л., 1958 .

Колобова К М. Древний город Афины и его памятники Л., 1961 .

Ковалев С, И. Основные вопросы происхождения христианства. М.;

Л., 1961 Фролов Э. Д Социально-политическая борьба в Афинах в конце V в .

до п, (материалы и документы). Л., 1964 .

Залесский // // К истории «трусской колони ищи и Италии в VII— IV вв. до н.э. Л., 1965 .

–  –  –

Фролов Э.Д. Русская историография античности (до середины XIX в). Л., 1967 .

Фрсиов Э.Д. Греческие тираны (IV в. до н.э.). Л., 1972 .

Залесский Н И. Очерки истории античной философии. Вып. 1. Л., 1975 .

Андреев Ю. В. Раннегреческий полис (гомеровский период). Л., 1976 .

Ксенофонт. Киропедия / Перевод с греческого, статьи и примечания В. Г. Борухович а и Э.Д. Фролова. М., 1976 .

Античный полис. Сборник научных статей / Под ред. Э.Д. Фролова .

Л., 1979 .

Фролов Э.Д. Сицилийская держава Дионисия (IV в. до н.э.). Л., 1979 .

Фро.юв Э.Д. Факел Прометея (очерки античной общественной мыс­ ли). Л., 1981 .

Бенгтсон Г. Правители эпохи эллинизма / Перевод с немецкого и вступительная статья Э.Д.Фролова. М., 1982 .

Проблемы античной государственности. Сборник научных статей / Под ред. Э.Д. Фролова. Л., 1982 .

Социальная структура и политическая организация античного обще­ ства Сборник научных статей / Под ред. Э.Д.Фролова. Л., 1982 .

–  –  –

Егоров А. Б. Рим на грани эпох. Л., 1985 .

Проблемы политической истории античного общества. Сборник на­ учных статей / Под ред. Э.Д. Фролова. Л., 1985 .

Античная гражданская община: проблемы социально-политического развития и идеологии Сборник научных статей / Под ред. Э.Д. Фроло­ ва Л., 1986 Кова^хев С И История Рима. Курс лекций. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Э.Д.Фролова Л., 1986 .

Становление и развитие раннеклассовых обществ (город и го­ сударство). Коллективная монография / Под ред. Г. Л Курбатова, Э.Д.Фролова и И. Я Фроянова Л., 1986 .

Город и государство в античном мире, проблемы исторического раз­ вития Сборник научных статей / Под ред. Э.Д.Фролова. Л., 1987 .

Античное общество и государство: проблемы социально-политической истории Сборник научных статей / Под ред. Э.Д. Фролова. Л., 1988 .

Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. Л., 1988 .

Фролов Э Д. Христианство: Античность. Византия. Древняя Русь .

Л., 1988 (в соавторстве с Г. Л. Курбатовым и И. Я. Фрояновым) .

Социальная борьба и политическая идеология в античном мире Сборник научных статей / Под ред. Э.Д. Фролова Л., 1989 Широкова Н С. Древние кельты на рубеже старой и новой эры Л., 1989 .

Государство, политика и идеология в античном мире Сборник науч­ ных статей / Под ред Э.Д. Фролова Л., 1990

–  –  –

АнЛопм) Речи. или История святотатцев (с приложением параллельних свидетельств о промессе разрушителей герм в Афинах в 415 г до и ».) / Перевод и комментарии Э Д Фролова СПб.. 1996 Античное общество проблемы политической истории Сборами науч­ ных сгв гей / Под ред Э Д Фролова СПб. 1997 Плльцевв Л A. H i истории архаической Греш и Мегары и мегаргкне колонии СПб. 1999 ФрсиотЭ Д Русская паука об античности (историографически#1 очерки). Л., 1099 Широкова Н. С. Культура кельтов и нордическая традиция антично­ сти С П б. 2000 Кулииюва О В. Дельфийский оракул в системе античных межгосу­ дарственных отношений (VII-V аа до и э ) СПб, 2001 П еч атн о м Л. Г История Спарты (период архаики и классики) СПб .

Фролов Э.Д. Греция а м ах у по саней классики общество, личность, власть СПб, 2001 Античное государство политические отношения и государствен­ ные формы в античном мире Сборник научных статей / Под ред Э Д. Фролова СПб. 2002 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Мнемон. Исследования и публикации по истории античного мира / Под ред. Э.Д.Фролова. [Вып. 1.) СПб., 2002 .

Фролов Э.Д., Никитюк Е.В., Петров А. В. Альтернативные со­ циальные сообщества в античном мире. СПб., 2002 (в соавторстве с А. Б Шарннной) .

Доддс Э. Р. Язычник и христианин в смутное время (некоторые ас­ пекты религиозных практик в период от Марка Аврелия до Константи­ на) / Перевод с английского, предисловие и статьи А. Д. Пантелеева и А. В Петрова. СПб., 2003 .

Ковалев С. И. История Рима. Новое издание, испр. и доп. / Под ред .

Э. Д. Фролова и М. В. Белкина. СПб., 2003 .

Мнемон. Исследования и публикации по истории античного мира / Под ред. Э Д. Фролова. Выи. 2. СПб., 2003 .

Петров А. В. Феномен теургии (взаимодействие языческой филосо­ фии и религиозной практики в эллинистическо-римский период). СПб., 2003 .

Фролов Э.Д. Факел Прометея (очерки античной общественной мыс­ ли). 3-е изд., испр. и доп. СПб., ‘ 004 .

–  –  –

КАФ ЕДРА И С ТО РИ И С РЕ Д Н И Х ВЕКОВ

В истории и настоящем университетской кафедры особое значе­ ние имеют традиции .

Еще великий Гете считал, что творец может назвать собственной лишь весьма незначительную часть творчества, и бранил тех, кто похваляется, будто «всем решительно обязан лишь собственному ге­ нию»37® А по Т. С. Элиоту следовать традиции в творчестве —это .

не значит слепо и робко цепляться за нее. Следовать традиции — значит овладеть всей историей, начиная с Гомера и кончая совре­ менностью, и определить в этой истории свое место. Овладевать традицией означает внутренне проникнуться не только прошлым, но и настоящим и в известном смысле синхронизировать их в сво­ ем сознании, чувствах. Чтобы опереться на традицию, надо много потрудиться377. Цитированные суждения в первую очередь предпо­ лагали искусство, но они вполне применимы и к научному творче­ ству. Со своей стороны крупнейшие ученые (Дж. Бернал) уверенно говорили о зарождении науки как «накопления традиций знаний* и подчеркивали, что и в дальнейшем роль традиций в самодвиже­ нии науки не ослабевает. Более того, в современном науковедении в качестве «фундаментального закона» развития науки общепризнан «закон преемственности»378 .

И, как и в случае с овладением традицией в художественном творчестве, в научных исследованиях, чтобы опереться на тради­ цию, надо много потрудиться. Этапы этого труда в определенном отношении совпадают с периодами истории нашей кафедры .

Кафедра истории Средних веков —одно из старейших подраз­ делений СПбГУ. Медиевистические традиции Петербургского уни­ верситета имеют глубокие корни. С первых лет его существова­ ния здесь читались лекции по истории европейского Средневеко­ вья. В последней четверти XIX в. медиевистика в стенах Петер­ бургского университета прочно встала на ноги, чему в немалой 376Эккерман И. П. Разговоры с Гёте в последние годы его жизни. М., 1981 .

С. 637 .

377См.: Плохое В. Д. Традиции и общество: опыт философско-социологиче­ ского исследования М., 1982. С. 179 .

378С м.: Там ж е С. 182-187 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ степени способствовала научная и педагогическая деятельность акад. В. Г. Васильевского, создателя русской школы византинове­ дения * И. М. Г реве —ученик В. Г. Васильевского, читавшего в те­ 79 .

чение 25 лет курс истории Средних веков,—считал, что и «на­ учное основание школе медиевистов, без всякого сомнения, было положено В. Г. Васильевским»380. В свою очередь создание дан­ ной школы оказалось возможным благодаря научным и педагоги­ ческим предпосылкам, связанным с деятельностью М. С. Куторги и М. М. Стасюлевнча. Вопрос о методах изучения источников они считали ключевым в деятельности историка-исследователя .

Ученики В. Г. Васильевского, сформировавшиеся в иное время, чем их учитель, не могли не испытать новых веяний. На рубе­ же XIX и XX вв. в Петербургском университете закладываются основы культурно-исторической школы, представленной именами И. М.Гревса и его воспитанников: JI. П. Карсавина, О. А.ДобиашРождественской, Г. П. Федотова и других, работавших как в Уни­ верситете, так и на Высших женских (Бестужевских) курсах. На­ учные труды многих из них уже прошли проверку временем .

Нынешняя кафедра истории Средних веков была воссоздана одновременно с историческим факультетом в 1934 г. Возглавлен­ ная в 1935 г. проф. О. JI. Вайнштейном, она объединила силы как историков старшего поколения (И. М.Гревс, О. А. Добиаш-Рождест вене кая, В. Н. Бенешевич), так и ученых, вступивших в науку в 1920-е —начале 1930-х гг .

Медиевнстические традиции вместе с иными духовными ценно­ 379 Курбатов Г. Л. 1) В. Г. Васильевский и начало византиноведения в Пе­ тербургском университете / / Проблемы отечественной и всеобщей истории М., 1969. С. 133-152; 2) Из истории научных связей русской внзантинистики: В. Г. Васильевский в Германии / / Византийский временник (ВВ). Т. 31. М.,

1971. С. 79-83; 3) История Византин (историография). Л., 1975. С. 85, 106-110;

Л ит аврии Г. Г. Василий Григорьевич Васильевский—основатель Санкт-Пе­ тербургского центра византиноведения (1 8 3 8 -1 8 9 9 )// ВВ. Т. 55(80). М., 1994 .

С. 1— Зш иоаловп Л.Н. Василий Григорьевич Васильевский (М атериалы к 21;

биографии). Кострома, 1998; Герд Л. А. В. Г. Васильевский: портрет ученого в свете его неизданной переписки / / Рукописное наследие русских византинистов Санкт-Петербурга. СПб., 1999. С. 52-68. — В настоящее время докторантом на­ шей кафедры Л. И. Зал и валовой подготовлены к изданию лекции по истории Средних веков, читавшиеся В. Г. Васильевским на протяжении ряда лет в Пе­ тербургском университете (изд-во «Алетейя») .

380греос И М. В. Г. Васильевский как учитель науки. СПб., 1899. С. 14, 17 (оттиск из Ж урнала Министерства народного просвещения (Ж М Н П ). 1899 .

Н* 8) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ стями подверглись суровому испытанию в послереволюционные го­ ды. когда рушились не только социально-экономические опоры ста­ рого общества, но и то, что на языке пришедших к руководству нау­ кой марксистов именовалось надстройкой. На рубеже 1920-х гг. пет­ роградская медиевистика понесла тяжелые потери. Одни in специа­ листов поневоле отошли от занятий наукой или эмигрировали. Дру­ гих —таких, как тогдашний ректор Петроградского университета, замечательный знаток средневековой культуры Л. П. Карсавин,— власти выслали а з Советской России. Оставшимся приходилось приспосабливаться к новым условиям, менять тематику и выска­ зываться с оглядкой на постепенно ужесточавшуюся цензуру. При­ чем приверженцам петербургской школы приходилось труднее, чем москвичам. В Москве издавна культивировали занятия «социаль­ ной историей*, тогда как ученики И.М.Гревса ориентировались на историко-культурную, а следовательно, и на исторнко-релнгиозную проблематику, которая у властей вызывала своего рода аллергию .

И все-таки работа иетроградских-ленннградских медиевистов не прекращалась. В конце 1910-х — первой половине 1920-х гг. вы­ шло немало книг, преимущественно научно-популярных по фор­ ме. О. А. Добиаш-Рождественская опубликовала серию очерков — «Эпоха крестовых походов» (Пг., 1918), «Западная Европа в Средние века» (Пг., 1920) и др. В том же ряду стоят «Абе­ ляр» Г. П. Федотова (Пг.. 1920), «Кастильоне —друг Рафаэля»

А.И.Хоментовской (Пг., 1923) и т.д. Яркое представление о млад­ шем, еще только вступавшем в науку, поколении медиевистов да­ ет изданный в 1925 г. в Ленинграде «Средневековый быт: Сбор­ ник статей, посвященный Ивану Михайловичу Гревсу в сорока­ летие его научно-педагогической деятельности», где участвова­ ли Е. Ч.Скржинская. В. С. Люблинский, М. А. Гуковский и многие другие .

По мере того как печататься становилось труднее, уходили в прошлое журналы интеллектуального уровня и значения, историки изыскивали себе различные ниши. И. М. Г реве занялся краеведени­ ем. Некоторые возможности для занятий историей Средневековья давала ГАИМК — Государственная академия истории материаль­ ной культуры .

Ломка старой «дворянско-буржуазной» (как ее с презрением на­ зывала официальная печать) науки продолжалась и в 1920-е, и в начале 1930-х гг. В целом в этом деструктивном деле достигнуто Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ было больше успехов, чем в созидательной работе. Пересмотру — далеко не всегда обоснованному —подвергались базовые понятия .

Перекроены были при этом даже самые хронологические рамки Средневековья. Отождествленное с периодом господства «феодаль­ ного производства*, оно теперь не заканчивалось изобретением Гу­ тенберга или плаванием Колумба, а было в директивном порядке продлено до второй половины XVIII в. Вехой между ним и Но­ вым временем предписали считать Великую французскую револю­ цию. Соответственно специалистов по истории Реформации либо Английской революции — к изумлению (и даже недовольству) мно­ гих из них —зачислили в медиевисты .

В нашей отрасли исторических знаний, как и в исторической науке в целом, наступало время новых изысканий, ориентирован­ ных на учение К. Маркса (либо на его «редакцию*, приспособлен­ ную к тем или иным политическим интересам). К разряду пона­ чалу немногочисленных, но активно (даже агрессивно) выступав­ ших в печати и на разного рода собраниях «медиевистов новой формации» принадлежал Н. Н. Розенталь. Когда-то он учился у И. М. Гревса, а затем его увлекли социологические схемы в духе да­ же не столько марксизма, сколько вульгарного экономизма. Писал он на самые разные тем ы —о Юлиане Отступнике, Томасе Мюнцере. «торговом» капитале и т.д. В ходе междоусобий между раз­ личными группами исторнков-маркснстов он сам не раз попадал под огонь хлесткой критики. «В лице Розенталя мы имеем один из ярких образчиков псевдомарксизма»,— писалось о нем в 1930 г. в журнале «Историк-марксист». Н. Н. Розенталь в свою очередь тоже охотно участвовал в обличительных компаниях, нападая, в частно­ сти, на Е. В.Тарле. На этой почве он сблизился с Г.С. Зайделем, главным в начале 1930-х гг. разоблачителем «классового врага на историческом фронте». Впрочем, у Н. Н. Розенталя временами про­ являлись «интеллигентские пережитки». Как он самокритично пи­ сал, «если в отношении к нашим классовым врагам у меня нет над­ лежащей большевистской ненависти, то это объясняется отнюдь не моими принципиальными колебаниями, но лишь пережитками бур­ жуазно-интеллигентской психологии (... ) в условиях конкретнопрактической деятельности мне легче любить, чем ненавидеть»3® 1 .

381 Цит по комментариям А. И.Д обкина в кн.: Анцмфс}ов //. II. Из дум о бы­ лом: Воспоминания М., 15)92. С *130. — Остановить внимание на Н. М. Розентале заставляет не только то, что что была П О - С в о е м у характерная для эпохи фигура отнюдь не лишенного способностей медиевиста Он на короткий момент окаПроект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Октябрьская революция в наибольшей мере сказалась на пре­ емственности в исторической науке, чем в других областях знания .

Кафедра истории Средних веков в этом отношении не стала ис­ ключением. Книга ее судьбы в советские десятилетня насчитывает немало драматических страниц .

Достаточно вспомнить заседание осенью 1937 г., на котором (в присутствии факультетского и университетского руководства) О. Л. Вайнштейн и другие члены кафедры вынуждены были за­ клеймить как «политически вреднейший, возмутительнейший и за­ служивающий категорического осуждения» поступок ее сотруд­ ника проф. В. Н. Бенешевича, опубликовавшего в 1937 г. в Гер­ мании. через посредство Баварской Академии наук, критическое издание одного из основных сборников византийской православ­ ной церкви — «Синагоги Иоанна Схоластика в 50 титулах*382. По­ жалуй. единственным исключением из общего хора порицаний, обрушившихся на В. Н. Бенешевича, можно считать выступление И.М.Гревса. Дело закончилось так. как ему и надлежало завер­ шиться в те годы. Нельзя без горечи читать приказ \*928 от 29 октября 1937 г., которым проф. В. Н. Бенешевнч отчислялся из про­ фессорско-преподавательского состава ЛГУ, поскольку была при­ знана «несовместимой работа среди советской молодежи в высших учебных заведениях с его антисоветским поведением»383. Увольне­ ние из Университета выдающегося ученого, историка- византиниста для кафедры означало только одно — в интеллектуальном плане она стала намного беднее, связь поколений в данном конкретном зался первым заведующим кафедрой истории Средних веков на открывшемся историческом факультете. Своим назначением, можно не сомневаться, он обя­ зан тому ж е Г. С. Зайделю, сделавшемуся деканом истф ака Однако карьера Г. С. Зайделя вскоре оборвалась: в январе 1935 г. его арестовали, а два года спустя расстреляли Над Н Н. Розенталем судьба смилостивилась: приказом по Университету его 4 апреля 1935 г. «исключили из списков*, но репрессиро­ ван он не был и потом преподавал в провинциальном институте Временно ис­ полняющим обязанности заведующего кафедрой назначили А. Е Кудрявцева, специалиста по истории Испании и Англии. См.: ЦА СПбГУ Ф. 1. Оп. увол .

1917-41. Д. 9856. Л.2 .

М2ЦА СПбГУ Ф 1. Оп. увол. 1917-41. Д. 258. Л 20-24 .

^ Т а м же. Л. 18; Медведев И. П. 1) В Н. Бенешевич: судьба ученого, судьба ар­ хива f t Архивы русских византинистов в Санкт-Петербурге. СПб., 1995. С. 339Неопубликованные материалы В. Н Бенешевича по истории византи­ новедения / / Рукописное наследие русских византинистов в архивах СанктПетербурга. СПб., 1999. С. 574-611; 3) Письма в защ иту В. И. Бенешевича / / Проблемы всемирной истории Сборник статей в честь А. А. Фурсенко. СПб., 2000 С. 72-82 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ случае обрывалась. (Только сегодня появляются студенты и аспи­ ранты. выражающие желание заниматься, например, византийским каноническим правом.) Вскоре В. Н. Бенешевич был арестован, а в 1938 г. расстрелян .

Немало драматических страниц в историю факультета и кафед­ ры вписала и состоявшаяся на историческом факультете 4-5 апреля 1949 г. теорсггическая конференция «Против космополитизма в ис­ торической науке», где одним из главных объектов критики явил­ ся уже заведующий кафедрой О. Л. Вайнштейн384. Несколько поз­ же был арестован как «враг народа» профессор нашей кафедры, специалист по итальянскому Возрождению М. А. Гуковский, реа­ билитированный в середине 1950-х гг. В процессе «антикосмопо­ литической» кампании, когда в июле 1949 г. стали проводиться переаттестации профессорско-преподавательского состава, кафед­ ра истории Средних веков едва не лишилась А. Д. Люблинской; у нее помимо «ошибок объективистского характера» нашли и дру­ гие подобного же рода «провинности»385. К медиевистам специ­ альная комиссия исторического факультета проявила повышен­ ный интерес. Как свидетельствует окончивший Университет в 1950 г. А. X. Горфункель, кафедра истории Средних веков была «одной из сильнейших на тогдашнем истфаке (зато и наиболее го­ нимой. бывшей на постоянном подозрении у партийного началь­ ства)»386 .

Историки и психологи будущего, наверное, дадут ответ на вопрос, как могли отечественные интеллектуалы продолжать творческую работу при столь непростых, а порою и трагиче­ ских обстоятельствах. Но факт остается фактом —продуктив­ ная деятельность на кафедре истории Средних веков продол­ жалась .

381 Центральный государственный архив историко-политических документов (ЦГА ИП Д). Ф. 984. Оп. 3. Ед. хр. 99: Стенограмма теоретической конференции, посвященной борьбе с космополитизмом в исторической науке. Ленинградское дело. (Университет); Лебедева Г. Е., Якубский В. А. Профессор Осип Львович Вайнштейн в годы борьбы с космополитизмом (из прошлого кафедры истории Средних веков С П б Г У )// Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени. Вып. 5 (в печати) .

386ДА СПбГУ. Ф. 1. Оп. 168. Д. 602. Л 43; Лебедева Г. Е., Якубский В. А .

А. Д. Л юблинская и каф едра истории Средних веков ЛГУ в 1940-1950-е годы / / Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени. Вып. 4. СПб., 2003. С. 12-13 .

380Горфункель Л. А' Сочинения на запретную тему / / Санкт-Петербургский университет. 1996. ’*7. С. 17 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Осип Львович Вайнштейн, руководивший кафедрой с 1935 по 1950 г.387, был талантливым ученым и педагогом. Он получил при­ глашение на заведование кафедрой, будучи уже профессором Одес­ ского (Новороссийского) университета. Осип Львович много сделал для того, чтобы кафедрой не были утрачены традиции петербург­ ской школы медиевистики и новое, воспитываемое в маркс истском духе поколение исследователей достаточно успешно входило в на­ уку. О. Л. Вайнштейн прекрасно понимал, что значение кафедры истории Средних веков в истории развития русской исторической науки не ограничивается только научными трудами ее ученых, для научного воспитания будущего поколения историков имеет исклю­ чительное значение их педагогическая деятельность .

О. Л. Вайнштейн читал на историческом факультете общий курс истории Средних веков и курс историографии. Многолетние разра­ ботки этих дисциплин легли в основу будущих учебников. Вместе с А. Д. Удальцовым. Е. А. Косминским и С. Д. Сказкиным Осип Льво­ вич руководил созданием первого советского учебника по истории Средних веков для высшей школы. В 1-м томе (М., 1938) самому ему принадлежали три главы о европейской культуре. При переиз­ дании первого тома в 1941 г. им были написаны разделы о Византии и южных славянах, о церкви и ересях. Среди авторов второго тома (М., 1939) О. Л. Вайнштейн не значился, но на него была возложена основная редакторская работа .

Монография О. Л. Вайнштейна «История Средних веков в связи с развитием исторической мысли от начала Средних веков до на­ ших дней» (М.; Л., 1940) представляет, по мнению многих исследо­ вателей, среди его довоенных работ наибольший интерес. Всесоюз­ ным комитетом по делам высшей школы при СНК СССР она была допущена в качестве учебника для исторических факультетов. Вна­ чале монография была воспринята научной общественностью очень благожелательно, но после войны подверглась разгромной критике со стороны «борцов с космополитизмом*. Позже О. Л. Вайнштейна обвинят еще и в «догматизме». Однако, что бы потом ни говори­ ли строгие критики и каковы бы ни были действительные и мни­ мые слабости монографии, она являла собой плодотворную попыт­ ку привести в систему накопившийся за века историографический материал, построив стадиально-типологическую модель движения нашей отрасли исторического знания. Чтобы взяться за такое деЛебедева Г Е., Якубский В. А. Профессор О. Л Вайнш тейн.. .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ло, требовались незаурядная эрудиция и немалая научная смелость .

С. Н. Валк считал, и с ним можно вполне согласиться, что эта мо­ нография О. J1. Вайнштейна «далеко выходит за пределы интересов одних только историков западноевропейского Средневековья*388 .

Кафедра не отставала от своего заведующего. Успехи в исследо­ вательской работе ее сотрудников проявились в том, что их труды заняли весьма значительное место в небогатой тогда советской ли­ тературе по медиевистике. Продолжал необычайно продуктивную работу и сам О. Л. Вайнштейн. Будучи высококвалифицированным профессионалом, Осип Львович устанавливал высокую «планку* и для своих коллег и учеников. Его профессионализм, как и уровень других видных ученых того поколения, служит лучшим адвока­ том всей «школы историков-марксистов*. Эта школа возобладала в результате политического давления, но научно состоялась в конце концов благодаря таким своим приверженцам, как Осип Львович .

Он искренне верил в культурообразующую силу марксизма и по­ этому «твердо проводил партийную линию*, изобличал увлечения «допшианством* и иными, на его взгляд, «антимарксистскими* теориями. Присутствие на кафедре старой профессуры не могло не сказаться на интеллектуальной жизни кафедры, на отношении ее сотрудников к науке, преподаванию, к ученикам. Но предвоенные кафедральные годы были последними годами жизни О. А. ДобиашРождественской (ум. в августе 1939) и И.М.Гревса (ум. в 1941) .

В «трудовой описи* И.М.Гревса имеется выписка из приказа Л 466 от 8 октября 1935 г., согласно которому он зачислялся в штат '* преподавателей кафедры истории Средних веков489. С введением советских ученых степеней Иван Михайлович получил документ о присвоении ему ученой степени доктора исторических наук .

И. М. Г реве много сделал для того, чтобы привить своим уче­ никам вкус и интерес к исследовательской работе. О. А.

ДобиашРождест вене кая так писала о его педагогической деятельности:

«... И. М. Г реве читал лекции совсем так, как говорил, но еще луч­ ше он был на семинариях, когда он действительно импровизиро­ 388 В алк С. И. Историческая наука в Ленинградском университете за 125 лет / / Труды юбилейной научной сессии ЛГУ Секция исторических наук. Л., 1948 .

С. 73 .

389Трудовые списки И. М. Гревса 193*1-1935, 1936. С 1.09.1934 — профессор все­ общей истории на историческом факультете Ленгосуниверситета; 1935-1936 — профессор исторического факультета Ленгосуниверситета при кафедре сред­ них веков (Российская национальная библиотека. Отдел рукописей (Р Н Б, ОР) .

Ф. 1148. Д. 2. Л. 1-9) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ вал»390. Один из последних семинариев назывался «Памятники ка­ ролингской эпохи». Думается, не каждому ученому суждено ска­ зать о себе так, как сказал И. М. Гревс: «В своем преподавании и в своих учениках я был счастлив... »ЗУ 1 В начале 1890-х гг. И. М. Гревс отходит от социально-экономиче­ ской тематики, тогда его больше интересовала средневековая куль­ тура, история идей (уже говорилось, что он явился главой «исто­ рико-культурного» направления в Петербургском университете). В конце жизни Иван Михайлович возвращается к ранней своей рабо­ те «Очерки из истории землевладения в римском мире преимуще­ ственно во времена Империи», пишет монографию о Таците, рабо­ тает над над биографией В. Г. Васильевского. И. М. Г реве никогда не был марксистом .

Член-корреспондент Академии наук СССР О. А. Добиаш-Рождественская являлась известным специалистом в области средневе­ ковой культуры; мировую славу ей принесли исследования, связан­ ные с изучением средневековых рукописей. В 1908-1911 гг. Ольга Антоновна находилась во Франции. В Сорбонне она занималась под руководством Ш. Ланглуа и Ф.Лоте, в Высшей школе практи­ ческих исследований и в Школе Хартий (Ecole des Chartes) получи­ ла прекрасную источниковедческую (и палеографическую) подго­ товку392. В отечественной медиевистике латинская палеография сравнительно молодая дисциплина. Она возникла в первой четвер­ ти XX в. именно благодаря трудам О. А. Добнаш-Рождественской, создавшей у нас палеографическую школу, естественно, петербург­ ^ Р Н Б, О Р Ф 254. Ед. хр. 36. Л. 1 .

391 Скрж мнская Е. Ч. Иван Михайлович Гревс / / Гревс И. М. Тацит М.; Л.,

1946. С. 244. — В настоящее время преподавателем исторического ф акультета О Б Вахромеевой подготовлена к изданию работа, в которой собрано обширное автобиографическое и эпистолярное наследие И.М.Г ревса (1860-1941 гг.) .

392ЛюСхинская А Д. 1) О А Д обнаш -Рождественская как ученый / / Ученые записки ЛГУ. 1941 Серия исторических наук Вып. 2. С 10-26, 2) О. А. ДобиашРождественская как историк / / Средние века (СВ). Вып. 1. 1942. С. 212-226;

3) Лекции О. А Добиаш-Рождественской / / Ж ивое слово науки. Очерки об уче­ ных-лекторах. М., 1981. С. 194-202; Рут енбург В. И. Выдающийся медиевист и палеограф / / Добнаш -Рож дест венская О. А. К ультура западноевропейского средневековья: научное наследие / Отв. ред. В. И. Рутенбург. М., 1987. С. 4-6;

Каганович Б. С. 1) О научном наследии О А. Д обиаш -Рождественской / / Д о ­ биаш-Р о ж д е с тв ен с к а я О. А. К у л ьту р а... С. 313-321; 2) О. А. Добиаш -Рожде­ ственская и ее научное н а с л е д и е // Ф ранцузский ежегодник. Статьи и матери­ алы 1982 г. М.. 1984 С. 190-207; Ершова В. М. О. А. Добиаш-Рождественская Л, 1988 *207 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ скую, поскольку только в этом городе сложились начиная с XVIII в .

богатые коллекции западных средневековых рукописей, наиболее известной из которых и поистине уникальной является коллекция Российской национальной библиотеки. В 1920 г. О. А. Добиаш-Рождественская организовала в Университете Кабинет латинской па­ леографии и начала преподавание этой вспомогательной дисципли­ ны, обучая студентов и аспирантов работе с историческими ориги­ налами. В 1934 г. Ольга Антоновна была зачислена «в штат ис­ торического факультета по кафедре истории Средних веков при половинной ставке» (это было ее желанием). Работу в ЛГУ она совмещала с работой в Рукописном отделе Государственной пуб­ личной библиотеки. В 1936 г. ею было написано руководство под названием «История письма в Средние века», в котором рассказы­ валось об особенностях латинского письма, о рукописях Средних веков. Работы О. А. Добиаш-Рождественской по латинской палео­ графии печатались не только в русских, но и в иностранных издани­ ях. Ее палеографическая школа в свое время насчитывала немало специалистов, но репрессии и война сократили их число. Из уче­ ников Ольги Антоновны особенно следует отметить В. В. Бахтина .

А. Д. Люблинскую, В. С. Люблинского. А. Д. Люблинская с успехом продолжила на кафедре дело своего учителя .

С момента восстановления исторического факультета в Ленин­ градском университете в состав кафедры истории Средних ве­ ков вошел и М. А. Гуковский. В его личном деле имеется справ­ ка о том, что он после окончания исторического отделения ф а­ культета общественных наук еще в 1923 г. «был представлен проф. И.М.Гревсом к оставлению при кафедре истории Средних веков*393. М. А. Гуковский являлся крупнейшим специалистом по истории Италии эпохи Возрождения, он был наделен от природы острыми критическими способностями, обладал большой эрудици­ ей; уже в это время Матвей Александрович нес на кафедре наи­ более «ответственную часть педагогической нагрузки, руководил аспирантами и был бессменным руководителем студенческого научного кружка* .

Президиумом Академии наук СССР М. А. Гуковский в 1932 г .

был удостоен ученой степени кандидата исторических наук без за­ щиты диссертации, а в 1939 г. он защитил докторскую диссертацию 393ЦА СПбГУ Ф 1. Оп. 236 Д. 255. Л. 1-128; H ej^w we А Н. М. А. Гуков­ ский / / Гг/ковскнй М. А. Итальянское Возрождение. 2-е изд. Л., 1990. С. 3-9 .

394 ЦА СПбГУ. Ф 1. Оп 236. Д. 255. Л. 4, 41 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ «Механика Леонардо да Винчи». К этой теме М. А. Гуковский об­ ратился по совету академика С. П. Вавилова .

С конца 1930-х гг. в университете развернулась деятельность одного из крупнейших наших византинистов М. В. Левченко (1890На протяжении многих лет он возглавлял университет­ скую визаитинистику и фактически являлся главой всего советско­ го византиноведения. В 1934 г. М. В. Левченко защитил кандидат­ скую диссертацию. В центре его исследовательской работы стояли вопросы истории аграрных отношений. В 1935 г. появилась его ста­ тья «К истории аграрных отношений в Византии IV-VII вв.», в 1938 г. — «Византия и славяне». М. В. Левченко дополнил выводы В. Г. Васильевского и Ф. И. Успенского, показав, что община Визан­ тин IV-VI вв. существовала еще накануне славянской колониза­ ции. Критическая переработка огромного фактического материа­ ла, прежде всего по экономической и политической истории, поз­ волила М. В. Левченко создать первый марксистский обобщающий труд по истории Византии396. В 1939 г. при Ленинградском отде­ лении Института истории СССР АН СССР М. В. Левченко органи­ зовал «Византийскую группу», которая стала центром научно-ис­ следовательской работы в области византиноведения в Ленинграде .

По инициативе М. В. Левченко и Н. В. Пигулевской, поддержанных ведущими учеными и руководством факультета (В. В. Мавродин, М. Д. Присёлков, О. Л. Вайнштейн), на кафедре истории Средних веков было введено чтение специальных курсов по истории Визан­ тин и начата подготовка аспирантов, что сыграло важную роль в развитии советского византиноведения в последующие годы .

Кафедра истории Средних веков в предвоенные годы подго­ товила талантливых молодых ученых. Состоялись защиты канди­ датских диссертаций И. В. Арского «Очерки по истории средневе­ ковой Каталонии до соединения с Арагоном», Г. И. Нодко «Коло­ низация и немецкое право в силезской деревне в XIII-X1V вв.», 595 ЦА СПбГУ'. Ф 1 Оп 5-1 Д. 227 Л. 1-69, Курбатов Г. Л. 1) М. В Левченко и византиноведение в Ленинградском университете / / Очерки по истории Л е­ нинградского университета. Вып 1. Л., 1962. С. 72-80; 2) Византиноведение в Петербургском-Ленинградском университете. В ы л.З. Л., 1976. С. 26-5*1; Заливадоеа Л. И. М итрофан Васильевич Левченко: штрихи к портрету ученого / / Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени Вып. 3. СПб.. 2001. С. 287-295; А втобиография М. В. Левченко / / А р­ хив Санкт-Петербургского института истории РАН Личное дело X 10 (51), ин­ * декс 350 Л.З .

^ Л е в ч е н к о А/. В. История Византии М.; Л., 19-10 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В. И. Холмогорова «Римская армия IV века», Б.Я.Р ам м а «Свет­ ские и церковные начала в культуре раннего средневековья». В 1939 г. защитила кандидатскую диссертацию А. Д. Люблинская .

М. А. Каган после окончания аспирантуры был направлен на ра­ боту в ЛГПИ им. А. И. Герцена. В 1940 г. стали докторами наук М. В. Левченко и О. Л. Вайнштейн .

Во время войны Ленинградский университет был эвакуирован в Саратов. В полуголодных условиях эвакуации, сильно поредев­ шая —как и весь факультет —кафедра истории Средних веков про­ должала работать. Об этом по горячим следам расскажет ее заве­ дующий397. В частности, осенью 1942 г. прошла защита кандидат­ ской диссертации В. В. Штокмар на тему «Произведения Свифта как исторический источник». Вскоре после этого Валентина Вла­ димировна была направлена в Иркутский педагогический инсти­ тут. Вернется она на кафедру в 1945 г. после реэвакуации истфа­ ка. Для своих и саратовских студентов —грань между ними быст­ ро стиралась —ленинградцы разрабатывали спецкурсы, тематика которых, естественно, была в какой-то мере созвучна происходив­ шему в стране и мире. Так, О. Л. Вайнштейн в своих спецкурсах и спецсеминарах обратился к истории крупнейшего военного кон­ фликта Средневековья (в тогдашнем понимании этого термина) — потрясшей всю Европу Тридцатилетней войны. В 1943 г. в учебные планы исторических факультетов был введен новый курс —исто­ рия южных и западных славян. Читать его первую — средневеко­ вую —часть пригласили тоже находившуюся в саратовской эваку­ ации О. Е. Иванову .

С приходом на кафедру О. Е. Ивановой славистика —наряду с западноевропейской медиевистикой и византиноведением —стано­ вится неотъемлемой частью учебной и научно-исследовательской работы. В центре собственных научных интересов Ольги Ефимов­ ны лежали проблемы аграрной истории Польши периода позднего феодализма. Она, активно работая на истфаке до начала 1960-х гг., воспитала не одно поколение славистов. Среди ее учеников было немало студентов и аспирантов из Румынии, ГДР, Болгарии, Поль­ ши. Она деятельно участвовала в подготовке первого тома капи­ тальной «Истории Польши», издаваемой Институтом славяноведе­ 397 Вайнш т ейн О. Л. 1) Исторический ф акультет Ленинградского государ­ ственного университета в дни Отечественной войны / / Исторический журнал

1942. К» И ; 2) Ленинградский университет в период Отечественной войны / / Ленинградский университет. 1819-1944 / Отв. ред. В В Мавродин М., 1945 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ния АН СССР, и в ряде других издательских проектов, многократ­ но выступала на ежегодных симпозиумах по аграрной истории Во­ сточной Европы и т.д .

В годы Великой Отечественной войны кафедра потеряла мно­ гих своих воспитанников (И. Арского, В. Дубинина, Ю. Полякова, В. Холмогорова и др.). Участниками войны были также проф. В. И. Рутенбург, проф. А. Н. Немилов и продолжающий ра­ ботать ныне проф. В. А. Якубский .

В 1945 г. на историческом факультете по инициативе М. В. Левченко была организована кафедра византиноведения, ко­ торая стала готовить высококвалифицированных специалистов-византиноведов.

Д ля работы на кафедре привлекли видных ученых:

Н. В. Пигулевскую, Е. Э. Липшиц, А. В. Банк, И. А. Мацулевича, Е. Ч.Скржинскую, С. В. Полякову и др.э которые на факультете читали курсы по истории Византии, византнйско-русским отноше­ ниям. византийскому искусству и культуре не только студентам, специализировавшимся по истории Византии, поэтому их роль в подготовке студентов-историков была существенной. Особо следу­ ет подчеркнуть, что научная работа кафедры была (и остается до сего дня) тесно связанной с деятельностью «Византийской груп­ пы». В 1947 г. было возобновлено при активном участии кафедры византиноведения издание «Византийского временника». Ж урнал стал основным печатным органом отечественного византиноведе­ ния. Уже в 1946 г. ученые кафедры подготовили важные разде­ лы «Хрестоматии по социально-экономической истории Византии», которая явилась незаменимым пособием не только для студентоввизантнннстов, но и для специалистов в смежных областях истори­ ческого знания398 .

В послевоенные годы широко развернулась и научная деятель­ ность М. В. Левченко. В 1945 г. выходят его «Материалы для внут­ ренней истории Восточной Римской империи V-VI вв.»; продол­ жением этой работы в 1949 г. явилась большая статья «Церковные имущества в Восточно-Римской империи V-VII вв.», в которой уче­ ный затронул и проблемы истории византийского города. Большое внимание М.В.Левченко уделял вопросам историографии (отече­ ственной и зарубежной). Однако главной темой его занятий ста­ новится изучение русско-византийских отношений; успешной раз­ работке этой темы способствовали тесные научные связи, устано 398Сборник по социально-экономической истории Византии. М.. 1951 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ вившиеся между М. В. Левченко и учеными факультета, работав­ шими в близких разделах науки: над проблемами истории, культу­ ры, искусства Древней Руси и Русского государства (М. К. Каргер, В. В. Мавродин, Д. С. Лихачев и др.) .

В 1950 г. кафедра византиноведения вновь объединилась с ка­ федрой истории Средних веков (шел административный процесс укрупнения научных подразделений) .

По-видимому, университетское начальство воспользовалось этим, чтобы снять с должности заведующего О. Л. Вайнштейна .

Осип Львович остался профессором кафедры, а ее главой назна­ чили М. В. Левченко. Подобного рода структурные и персональные перемены часто влекут за собой кардинальную ломку сложившего­ ся порядка, а нередко —еще и склоку. С приходом М. В. Левченко ничего подобного не произошло. Полагающиеся по должности ре­ чи об «укреплении», «усилении* и т.п. он произносил, однако с подчеркнутым уважением относился к кафедральным традициям .

Летом 1951 г. проф. О. Л. Вайнштейн был уволен из Университе­ та «ввиду сокращения работы кафедры и отсутствия поручений на 1951-52 учебный год»399. Министерство приказало его (уже уволен­ ного) перевести с 25 августа 1951 г. «на постоянную работу в Кир­ гизский Государственный университет на должность профессора всеобщей истории»'100. После возвращения в Ленинград с началом хрущевской «оттепели» Осип Львович на истфак не вернулся, хотя тогда и потом поддерживал с кафедрой самые добрые отношения .

В 1951-55 гг. выходит цикл статей М. В. Левченко по узловым вопросам истории русско-византийских отношений. На их основе Митрофан Васильевич подготовил к печати монографию «Очер­ ки по истории русско-византийских отношений», которая была из­ дана уже после смерти ученого (1955) —в 1956 г. На его тру­ дах лежит налет тех идеологических схем, какие насаждались у нас в 1930-1940-е гг., и сейчас это бросается в глаза. Однако, несмотря ни на что, он оставался глубоким исследователем и пре­ восходным педагогом. Из числа учеников М. В. Левченко вышло немало способных исследователей: Г. Л. Курбатов, Р. А. Наследова, К Н. Юзбашян, И. Ф. Фихман и др .

С 1955 по 1960 г. кафедру истории Средних веков возглавляла блистательный исследователь и педагог А. Д. Люблинская (1902— 399ЦА СПбГУ Ф. 1. On. 37. Д. 82. Л. 102-105 .

400Там же. Л. 106 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ 1980). В 1951 г. ею была защищена докторская диссертация. Алек­ сандра Дмитриевна выступала с докладами, статьями, рецензия­ ми, участвовала в дискуссиях, вела большую педагогическую ра­ боту, руководила дипломантами и аспирантами401. За эти годы она опубликовала два капитальных труда— «Источниковедение исто­ рии Средних веков* (1955) и «Франция в начале XVII в. (1610— 1620 гг.)» (1959). Александра Дмитриевна сочетала (иногда — весь­ ма продуктивно, иногда —с немалыми издержками) подходы своих учителей И. М. Гревса, Л. П. Карсавина, О. А. Добиаш-Рождествен­ ской с марксистскими постулатами .

При написании «Источниковедения истории Средних веков* Александра Дмитриевна безусловно опиралась на опыт науки XIX —начата XX в.; как источннковед она была более всего обя­ зана О. А. Добиаш-Рождественской. Однако время требовало от ее поколения медиевистов (и это Александра Дмитриевна хоро­ шо понимала) с новых позиций подходить к осмыслению много­ векового культурно-нсторнческого процесса. Созданию учебника 1955 г. по источниковедению способствовали прежде всего рабо­ та А. Д. Люблинской в Рукописном отделе Публичной библиотеки и курс лекций по источниковедению, читаемый ею в Университе­ те402. В 1960 г., когда в высших учебных заведениях было запреще­ но совместительство. Александра Дмитриевна перешла работать в Ленинградское отделение Института истории СССР, однако до 1 июля 1963 г. в Университете она оставалась почасовиком (читала спецкурсы) .

В 1960 г. на пост)' заведующего кафедрой А. Д. Люблинскую сменил М. А. Гуковский. Еще в 1947 г. вышла его книга «Механика Леонардо да Винчи*, которая явилась переработанным вариантом диссертации. Матвей Александрович впервые провел анализ систе­ мы представлений Леонардо о механике, увязав их с предшеству­ 401 ЦА СПбГУ. Ф. 1. Оп. 168. Д. 602. Л. 1-105; Вернадском Е. В., К иселе­ ва Л. И., М алинин Ю. П., Сомов В. А. А лександра Д м итриевна Люблинская (1902-1980) / / СВ. Вып. 46 М., 1983. С. 293 и др.; Западноевропейская куль­ тура в рукописях и книгах Российской национальной библиотеки. СПб., 2001;

Лебедева Г.Е., Я кубский В. А. А Д. Лю блинская и каф едра истории Средних веков... С. 9-26 .

402Подробное описание работы над учебником, сложностей, сопутствовавших этой работе, длительности его создания, отношения к нему критики дано в ста­ тье «А. Д. Лю блинская и каф едра истории Средних веков ЛГУ в 1940-1950-е го­ ды* (Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Но­ вого времени. Вып. 4. СПб., 2003. С. 9-26) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ющей научной традицией, начиная с античной (и последующей). В 1946 г. он издал первый том своего «Итальянского Возрождения», охватив в нем период с 1250 до 1380 г. Названный труд стал пер­ вым в отечественной историографии комплексным исследованием истории Италии, где были рассмотрены политические, социальноэкономические и культурные ее аспекты. Второй том «Итальян­ ского Возрождения» (1380-1450) вышел в 1961 г., и материал здесь излагается по тому же принципу. Посмертно (в 1990 г.) оба тома были переизданы в одной книге. В 1967 г. М. А. Гуковский издает книгу «Леонардо да Винчи», которая была удостоена первой уни­ верситетской премии за лучшую научную работу .

Член-корреспондент АН СССР В. И. Рутенбург работал на ка­ федре до 1960 г., но и позже его научные связи с кафедрой не пре­ рывались. Вслед за М. А. Гуковским Виктор Иванович считал, что экономической основой Возрождения являлись более или менее вы­ раженные формы капиталистического уклада, и его первая книга «Очерки истории раннего капитализма в Италии. Флорентийские компании XIV века» (М.; Л., 1951) призвана была укрепить эту точку зрения. В дальнейшем В. И. Рутенбург продолжал занимать­ ся социально-экономической историей Италии эпохи Возрождения и выпустил в свет монографию «Народные движения в городах Италии X IV -н а ч а л а XV в.» (М.; Л., 1958)403 .

На протяжении двух десятилетий, с 1970 по 1989 г., кафедру истории Средних веков возглавлял Георгий Львович Курбатов, чье имя прочно вписано в историю отечественного византиноведения, а книги давно завоевали популярность у нас в стране и за ее предела­ ми'10'1. Это было время, когда на кафедру все чаще стали приезжать 403 Под редакцией В. И. Рутенбурга изданы д ва сборника документов из архи­ вов ЛОИИ АН С С С Р — «Акты Кремоны X III-X V I вв.» (М.; Л., 1961) и «Ита­ льянские коммуны XIV-XV вв (М.; Л., 1965). Но интересы ученого в темати­ ческом и хронологическом отношениях были гораздо шире, и он написал книгу очерков «Италия и Европа накануне Нового времени: Очерки» (Л., 1974), где рассмотрел историю Италии в общих рамках европейской истории. Обратив­ шись к проблемам культуры и истории общественной мысли, Виктор Иванович опубликовал работу «Титаны Возрождения» (Л., 1976), а из двух его последних книг одна посвящена судьбам Италии в Новое время («Истоки Рисорджименто: Италия в XVII-XVIII вв » (Л., 1980)), другая ж е —средневековой истории городов этой страны («Итальянский город от раннего средневековья до Воз­ рождения» (Л., 1987)) .

404Лебедева Г. Е., Якубскхм1 В. А. 1) К 70-летию проф Г. Л. Курбатова // Про­ блемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового време­ ни Вып.З. СПб.. 2001 С. 5-19; 2) Г Л Курбатов —историограф / / Античная Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ иностранные студенты, аспиранты и стажеры. Кафедра подгото­ вила первое поколение историков-медиевистов для многих стран Азин, Африки и Латинской Америки. В эти же годы возрастает число университетов в СССР, и кафедра становится кузницей медиевистских кадров для провинции; с другой стороны, углубляются ее научные связи с Эрмитажем, академическими Институтами ар­ хеологии, востоковедения, Ленинградским отделением Института истории СССР, Институтом всеобщей истории (Москва), историче­ ским факультетом МГУ и т.д .

Уже говорилось о стержневом значении научной традиции в жизни кафедры*05. Резюмирую составляющие этой традицион­ ности .

Во-первых, неизменный интерес и, соответственно, глубокая разработка основных проблем социально-экономической истории феодального общества .

Во-вторых, разделение (до 2002 г.) на собственно медиевистику (западноевропейскую), славистику и византинистику, наличие са­ мостоятельных исследовательских школ, работающих в каждой из этих областей, но в то же время и связанных друг с другом в рамках единого научного коллектива. Существование перечисленных ав­ тономных направлений, необходимость их дальнейшей разработки обусловливались самим движением отечественной медиевистики, новым этапом, связанным с уяснением типологических, региональ­ ных особенностей генезиса и становления феодализма. Дифферен­ цированное исследование специфики феодализации и феодального общества в странах Западной Европы, в Византин и у славян (при возможности сопоставления со сходными или отличными процесса­ ми в других регионах, которая существовала благодаря традицион­ ной связи между этими тремя научными направлениями), вероят­ но, и объясняет реальные научные достижения кафедры. В рабо­ тах ее сотрудников Г. Л. Курбатова, А. Н. Немилова, В. В. Штокмар, В. А. Якубского были выявлены типологические особенности раз­ вития феодального общества в Византии, Германии, Англин, Поль­ ше. Причем в исследовательском плане все эти работы отличает аналитическая соразмерность общего, особенного и единичного как непременных атрибутов любого исторического анализа, не только не могущего замыкаться на локальном материале, но и не терпяще­ древность и средние века. Екатеринбург, 2003. Вып. 34. С. 443-452 .

405Курбатов Г. Л. Традиции университетской школы медиевистики I f Ленин­ градский университет. 1975. 26 сент .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ го лишенного конкретики «общего плана». В связи с разработкой проблем типологии нельзя не упомянуть еще об одном благопри­ ятном обстоятельстве — наличии на восточном факультете блестя­ щей научной школы по изучению феодальной истории ближнево­ сточных стран, давних творческих связей с ней коллектива нашей кафедры, что позволяет расширить сравнительное изучение типо­ логических особенностей развития общества Западной и Восточной Европы, Византии и Ближнего Востока .

Третьей особенностью исследовательской работы кафедры яв­ ляется то, что она никогда не ограничивалась узким крутом од­ нородных проблем (например социально-экономической истории) .

Обыкновением и правилом для каждого из членов кафедры стало сочетание исследований в области экономической н социальной ис­ тории с изучением проблем духовной культуры. Все это придает завершенность исследованиям как в той, так и в другой области, открывает возможности более полного изучения типологии феода­ лизма. Вероятно, все это и явилось одной из важнейших причин, исходя из которых было решено объединить вокруг кафедры как головной усилия собственно медиевистов, византинистов, истори­ ков славянских и ближневосточных стран из университетов, где занимались изучением типологии. Первый выпуск межвузовского сборника «Проблемы социальной культуры и идеологии средневе­ кового общества* вышел в 1974 г. и был с интересом принят на­ учной общественностью. В последующее время выпуск сборника продолжался и продолжается ныне под названием «Проблемы со­ циальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового вре­ мени» .

Научные интересы сотрудников кафедры всегда были сосре­ доточены на изучении самых сложных, переходных, переломных эпох. Это проблемы особенностей позднего феодализма и генезиса капитализма, гуманизма и Возрождения, Реформации. Здесь преж­ де всего следует отметить цикл работ В. В. Штокмар по социальноэкономической политике английского абсолютизма406. Она созда­ ла школу исследователей позднесредневековой Англии, изучающих проблемы английской социально-экономической истории и идеоло­ гии. В. В. Штокмар принадлежат цикл исследований по англо-шот­ ландским отношениям, обобщающее исследование идеологии пури­ 106 Ш токмар В. В. Экономическая английского абсолютизма в эпоху политика его расцвета. Л., 1962 .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ тан. Темой ее докторской диссертации, с блеском защищенной на историческом факультете в 1963 г., была «Социальная и экономиче­ ская политика английской абсолютной монархии второй половины XVI века». Учебное пособие В. В. Штокмар по истории средневеко­ вой Англин выдержало уже два издания. Последний раз оно было переиздано в 2000 г.40, В 1975 г. В. А. Якубский опубликовал обобщающий труд «Про­ блемы аграрной истории позднесредневековой Польши», в котором рассматривались кардинальные и дискуссионные проблемы разви­ тия аграрных отношений, проблемы развития барщинно-крепост­ нического хозяйства, важные для уяснения многих процессов позд­ несредневекового развития Восточной Европы .

Университетскую медиевистику всегда отличало внимание к проблемам перехода от Античности к Средневековью и становления раннефеодального общества. Будучи одними из наиболее актуаль­ ных и перспективных (в том числе н благодаря успехам археологии) проблем отечественной исторической науки, они образуют область, в которой постоянно идут острые дискуссии и в то же время от­ крываются новые возможности углубленных исследований. В этом отношении следует отметить цикл работ, посвященных вопросам перехода от Античности к феодализму в Византии, типологии ран­ невизантийского общества: книгу Г. Л. Курбатова и Г. Е. Лебедевой «Византия, проблемы перехода от античности к феодализму»

(Л., 19S4) и монографию Г. Е. Лебедевой «Социальная структура раиневнзантийского общества (по данным ранневизантийского за­ конодательства)» (Л., 1980). В последней работе предложена кон­ цепция эволюции социальной структуры ранневизантийского обще­ ства на протяжении IV-VI вв., воссоздана картина разложения и трансформации классов и сословий позднеантичного общества на заключительном этапе его существования .

Проблемы становления раннефеодального общества, формиро­ вания господствующего класса, укрепления королевской власти и развития раннефеодальных институтов были рассмотрены в моно­ графии К.Ф.С авело «Раннефеодальная Англия» (Л., 1977) .

Большое внимание кафедра уделяла изучению проблем исто­ рии средневекового крестьянства, которые нашли отражение не только в отдельных работах ее сотрудников. В. В. Штокмар и 0' Ш токмар В. В. 1) Очерки по истории Англии в XVII веке Л., 1957; 2) Ис­ * тория Англии в средние века. Л., 1973 (2-е изд.: СПб., 2000) .

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В. А. Якубский приняли активное участие в подготовке капиталь­ ного исследования по истории крестьянства феодальной Европы, осуществленного Академией наук СССР408. В то же время в про­ блематике кафедры видное место занимает изучение развития то­ варного производства средневекового города. Это —одна из много­ обещающих тем, которой в отечественной медиевистике в послед­ ние годы уделяется все большее внимание как в связи с проблема­ ми типологии, так и в связи с задачами более глубокого изучения развития феодальных отношений. Судьбы города в эпоху перехо­ да от Античности к феодализму, проблема «континуитета*, про­ блема «города и деревни*, процессы зарождения и развития ран­ некапиталистических отношений —таков круг научно актуальных тем, в разработке которых принимают участие сотрудники кафед­ ры. Среди работ в этой области следует назвать прежде всего ис­ следования Г. J1. Курбатова по ранневизантийскому городу, в том числе монографию «Основные проблемы внутреннего развития ви­ зантийского города в IV-VII вв. (конец античного города в Визан­ тии)* (JI., 1971), статьи А. Н. Немилова по истории немецкого позд­ несредневекового города, В. В. Штокмар об английских торговых компаниях в позднесредневековый период, статью Г. JI. Курбатова и Г. Е. Лебедевой «Город и государство в Византии в эпоху перехо­ да от античности к феодализму*. Постоянным становится участие членов кафедры в проблемно-тематических сборниках по данным разделам науки («Средневековый город и государство в древних обществах* (Л., 1982) и др.). К названному сборнику примыкает глава Г. Л. Курбатова и Г. Е. Лебедевой в коллективной моногра­ фии «Становление и развитие раннеклассовых обществ* (Л., 1986) .

В этой же связи заслуживают упоминания выступления сотрудни­ ков кафедры на международных и внутрисоюзных конференциях и симпозиумах .

В. А. Якубский и Н.Е. Колосов приняли участие в написании глав «Истории Европы* в восьми томах .



Pages:     | 1 || 3 | 4 |

Похожие работы:

«Примечание историка Действие происходит между двумя эпизодами 2-го сезона сериала "Сверхъестественное": "Блюз на перекрестке" и  "Кроатон". Глава 1 Фордемский университет, Бронкс, Нью-Йорк 12 ноября 2006 год...»

«ЛЕТОПИСЬ МИЛИЦЕЙСКОЙ ФОРМЫ Леонид ТОКАРЬ из журнала "Советская милиция", №№ 4-9 за 1991 г.1 В последнее время в нашей стране растет интерес к истории государства . Повсеместно возникают патриотические клубы. Особое внимание у молодежи вызывает история во...»

«Г. А. Г У К О В С К И Й ТРЕДИАКОВСКИЙ КАК ТЕОРЕТИК ЛИТЕРАТУРЫ В обширном, в немалой части до сих пор еще не изданном, творческом наследии Василия Кирилловича Тредиаковского его работы литературоведческого и критического х...»

«От автора Февраль и Октябрь 1917 года. Это части одного целого. Это пули, выпущенные из одного оружия. Это ступени одной лестницы, ведущие к крушению России. До сих пор нет ответов на множество вопросов. До сих пор неясно, как случил...»

«Серия История. Политология. Экономика. Информатика. 2012. № 7 (126). Выпуск 22 УДК 902.9+902.6:930.27(477.75) "CALAMITAS VIRTUTIS OCCASIO", ИЛИ К ИСТОРИИ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ ЦАРСТВОВАНИЯ ФАРНАКА II Продолжая ранее начатое исследование, мы попытались проследить события последних...»

«Т. Е. Ворожейкина Государство и общество в России: исчерпание государствоцентричной матрицы развития Электронный ресурс URL: http://www.civisbook.ru/files/File/Voroj_2002.pdf ГОСУДАРСТВО И ОБЩЕСТВО В РОССИ...»

«Газета На школьной волне ГОУ ЯО Петровской С (К)ОШИ № 8 (8) 1 ноября 2011 г.Сегодня в выпуске: ДЕНЬ МАТЕРИ. 2 – 3 стр. С праздником, дорогие учителя!. 4 6 стр . Осенний букет для учителя!. 7 стр. "Музей истории Петровска"....»

«Чумичев Алексей магистрант 1 года обучения научный руководитель д. и. н., д. ц. и. Н.Ю.Сухова Проект доктора Овербека: загадочная страница истории экклесиологических идей Введение Одной из важнейших те...»

«WWW.ENU.KZ Р.Р. Баязитова г. Уфа, Республика Башкортостан СТЕРЕОТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ БАШКИР В СФЕРЕ "ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА" Лев Николаевич Гумилев – один из крупнейших отечественных ученых с мировым именем. Его богатое научное наследие до сих пор волнует умы, вызывая к дискуссии, пробуждает интерес к разносторонним...»

«Православие и современность. Электронная библиотека. Митрополит Антоний Сурожский Дом Божий Три беседы о Церкви © Электронная библиотека Митрополит Сурожский Антоний © Вэб-Центр Омега Москва 2001 г. Содержание Беседа первая Беседа вторая Беседа третья Беседа перв...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО "Алтайский государственный университет" Е.С. Аничкин "" января 2013 г . ПРОГРАММА квалификационного экзамена на соответствие уров...»

«М.С. Бобкова "ЖАННА ИЛИ БУНТ" – САМООБМАН ИЛИ СОЗНАТЕЛЬНАЯ ФАЛЬСИФИКАЦИЯ ПРОШЛОГО. ПАМЯТИ ФРАНСУАЗЫ МАЛЛЕ-ЖОРИС Аннотация: Статья посвящена анализу повести Франсуазы Малле-Жорис "Жанна или бунт" и исследованию причин искажения биографии из...»

«ГЛАВА 1. Франция, Россия и Европа на рубеже столетий ? Вопросы 1. Расскажите о перевороте 18–19 брюмера.2. Что в этом событии представляется вам случайным, а что закономерным?3. Как вы оцениваете поведение генерала Бонапарта...»

«Зайцева Ксения Евгеньевна студентка Билоус Виктория Игоревна студентка Горошко Ольга Николаевна канд. ист. наук, доцент Пятигорский филиал ФГАОУ ВПО "Северо-Кавказский федеральный университет" г. Пятигорск, Ставропольский край ПРИЧИНЫ ПРОНИКНОВЕНИЯ АНГЛИЙСКИХ СЛОВ В СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК Аннотация: в данной статье рассмат...»

«ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ЖУРНАЛ ГОД ИЗДАНИЯ ДЕСЯТЫЙ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЗА НАШИ ПУБЛИКАЦИИ. М и х а и л Булгаков. МАСТЕР И МАРГАРИТА. Роман. Книга первая. Предисловие К о н с т а н т и н а С и м о н о в а. Послесловие А. В у л и с а Дм. Ф у р м а н о в...»

«Джеку и Эми посвящается John Truby THE ANATOMY OF STORY 22 steps to becoming a master storyteller FARRAR, STRAUS AND GIROUX NEW YORK Джон Труби АНАТОМИЯ ИСТОРИИ 22 шага к созданию успешного сценария Перевод с английского Москва УДК 791.43:82-293.7 ББК 85.374.0,40 Т77 Переводчик Николай Мезин, Анна Шураева Редактор Юлия Быстрова Т...»

«Окольникова О.И. Деятельность современного казачества в Республике Хакасия по данным архивных документов ГКУ РХ "Национальный архив" Казачество представляет собой одно из самых замечательных проявлений российской государственной и народной жизни. Казак изначально был воином, борцом за правосла...»

«Анн Голон Неукротимая Анжелика Серия "Анжелика", книга 4 Текст предоставлен правообладателем . http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=128657 Голон А. Неукротимая Анжелика : роман: Центрполиграф; СПб; 2014 ISBN 978-5-389-09174-0 Аннотация "Неукротимая Анжелика" – четвертая из серии книг, открывшейся знаменитым историко-авантюрн...»

«1 1. Цели освоения дисциплины. Целями освоения учебной дисциплины "Компаративная история" является формирование у магистрантов развитого исторического мышления,, углубление их знаний о природе и закономерностях всемирно-исторического процесса, создание условий для самостоятельного поиска творческих...»

«2. Ранцман Е Я. Места-землетрясений и морфоструктура горных стран. М.: Наука, 1979. 170 с.3. Ранцман Е Я., Гласно М.П. Морфоструктурные узлы места экстремальных природных явлений. Щ Медиа-ПРЕСС, 2004. 223 с.4. Геология СССР М.: Недра, 1971. 742 с.5. Маевский В.И. Дочетве...»




















 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.