WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

Pages:     | 1 || 3 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ Международная академия наук экологии, безопасности человека и природы Кубанская ...»

-- [ Страница 2 ] --

Чтобы добиться успеха в менеджменте, планы информационного управления должны учитывать роль каждого человека. Информация А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА только информирует. Важно, чтобы был определенный человек, который не только имеет доступ к информации, но и получает ее в определенное время, акцентирует на ней внимание, воспринимает ее и действует согласно ей. Несколько фирм уже применяют концепции «информационной экологии» к организации их собственных систем информационного пространства. Например, страховая компания в Великобритании использует принципы информационной экологии для того, чтобы более эффективно приспособиться к ее нынешнему окружению, включая потребителей и конкурентов. Аэрокосмическая фирма использует экологический подход в особенности, когда дело касается информационной политики и информационного поведения. Две исследовательские организации концентрируются на увеличении обмена информацией на всех уровнях процесса развития нового продукта (T.H.Davenport, 1995) .

Конечно, представленный в данной книге перечень направлений и примеры методов управления информационными потоками для снижения конфликтности, объединения, сохранения информационной экологии человека и человеческих сообществ, может быть дополнен и более тщательно систематизирован. Очевидно, этим смогут заняться ученые в рамках новой науки — информационной экологии. Для более же широких слоев населения, возможно, назрела необходимость разработки нового мировоззрения, формирования новой ментальности .

В экологическом движении накоплен опыт ряда способов, к которым прибегают люди для сохранения и восстановления системы окружающей среды (P. ReVelle, Ch. ReVelle, 1995). Перечислим эти методы (с нашими примерами) применительно к информационной экологии: группы политического действия («Мое содействие «Лиге Мира» в том, что я, через распространение информации, помогаю влиять на лиц разных национальностей и действия правительств по мирному объединению людей»); консервационистская этика («Будь верен факту и трактуй его с добрым намерением», «Занимай жизнерадостную позицию, думай о хороших людях, распространяй правдивую положительную информацию», «Добродетель присуща человеку»); потребительский бойкот («Чтобы спасти Россию надо выключить телевизор»); изменение образа жизни («Читайте!», «Книги, но не газеты», «Все не прочесть, но надо стремиться прочесть лучшее», «Информация любит систему и порядок»); гражданское неповиновение («Изучай другие языки, мировые религии, национальные культуры», «Учи и Экология и физиология интеллектуальных систем разговаривай на языках межнационального общения»); выбор профессий, связанных с улучшением окружающей среды (в том числе инфосферы) .

Аксиома 4 (мало информации вредно) .

Из интеллектуальной системы человека. Зная, что лишение или ограничение возможности воспринимать внешние раздражители — сенсорная обедненность (депривация) — ведет к понижению активности, к нарушению психической деятельности (Н. Д.

Завалов, 1976), утверждалось:

4-я аксиома. Недостаток информации или ограничение возможностей ее восприятия вредно .

Необходимость дозирования для человека количества информации (аксиомы № 1 и 4) можно сравнить с необходимостью дозирования кислорода (табл. 3.1) .

Согласно физиологическому закону «все или ничего» возбудимая ткань дает максимальную ответную реакцию («все») при любой силе надпорогового раздражения или не дает никакого ответа («ничего») при подпороговом раздражении. Еще Боудич (Н. Bowditch, 1871) выявил, что при подпороговой силе раздражения мышца сердца не сокращается, а при пороговой силе раздражения сокращение миокарда имеет максимальную амплитуду .





А Готч (F.Gotch, 1902), исходя из предположения о химической природе

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

процесса возбуждения и его взрывном характере, пришел к выводу о применении закона «все или ничего» к нервной ткани. Утверждалось:

Закон 4.1 .

Для оптимизации вызова реакции в специализированном приемнике информации необходимо достижение достаточной мощности источника информации .

Появление возбуждения в тканях сопровождается кратковременной фазой полной потери возбудимости (абсолютной рефрактерностью). Затем, через какое-то время, возбудимость постепенно восстанавливается (относительная рефрактерность) и даже может превысить этот уровень (экзальтационная фаза).

Выводилось:

Закон 4.2 .

После восприятия и усвоения определенной дозы информации, как правило, необходимы время и материально-энергетические ресурсы для восстановления воспринимающей способности приемника .

Когда информация о потребности значимая и ее по количеству много, при имеющемся дефиците информации о средствах для удовлетворения этой потребности, — это ведет к возникновению отрицательных эмоций .

При этом возникает эмоциональный стресс, способный спровоцировать Экология и физиология интеллектуальных систем практически любое заболевание. Возрастание же вероятности (увеличение информированности о необходимых средствах) удовлетворения потребности по сравнению с ранее имевшимся прогнозом порождает положительные эмоции .

Дополнительная информация и положительные эмоции способствуют профилактике и снятию эмоционального стресса, лечению его патологических последствий (Г.Селье, 1982; К. В. Судаков, 1986; Р.А.Тигранян, 1988) .

Утверждалось:

Закон 4. 3 .

Для повышения стресса-, конфликтоустойчивости, оптимизации работы системы информационной оценки, особенно в экстремальных условиях, необходима максимально возможная информированность .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

«Кто знает одну религию, не знает ни одной», утверждал Макс Мюллер, основатель современного религиоведения. При этом, происхождение самого слова «религия» иногда производят от латинского глагола religare, который означает «связывать», «соединять» (человека с богом, мирское и священное) .

Дополнительная общая информация объединяет как туннель. Из дзэнбуддизма известна следующая притча Дзэнкай, сын самурая, отправился в Эдо и здесь стал приближенным высокопоставленного чиновника. Он влюбился в жену чиновника и был открыт. Защищаясь, он убил чиновника и после сбежал с его женой. Позже они оба стали воришками. Но женщина оказалась такой жадной, что Дзэнкай проникся омерзением к ней. Наконец, оставив ее, он отправился далеко в провинцию Будзэн, где стал нищим-бродягой .

Чтобы искупить свою вину за прошлое, Дзэнкай решил совершить в жизни какое-нибудь доброе дело. Он узнал, что существует опасная дорога через пропасть, грозящая смертью или увечьем многим людям, и решил прорыть через горы туннель. Выпрашивая днем пищу, Дзэнкай по ночам рыл туннель. Когда прошло 30 лет, туннель был длиной 280 футов, 20 футов высотой и 30 футов шириной .

За два года до окончания работы сын убитого чиновника разыскал Дзэнкая и пришел убить его, чтобы свершилась месть. «Я охотно отдам тебе свою жизнь, — сказал Дзэнкай. — Позволь мне только закончить работу. В день, когда она будет закончена, ты можешь убить меня». Мститель прождал день, два. Но прошло несколько месяцев, а Дзэнкай продолжал А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА копать. Пришелец устал от безделья и стал помогать ему копать. После того, как он помогал ему больше года, он стал восхищаться волей и характером Дзэнкая. Наконец, туннель был готов, и люди могли пользоваться им и путешествовать безопасно. «Теперь руби мне голову, — сказал Дзэнкай. — Моя работа окончена» .

«Как же я могу отрубить голову моему учителю?» — спросил юноша со слезами на глазах .

Из миротворчества. Один из составителей Конституции США Джеймс

Мэдисон так выразил свои взгляды на недостатки информации и знаний:

«Ничего не может быть более иррационального, чем дать людям власть и лишить их информации, без которой властью злоупотребляют. Люди, которые хотят быть правителями, должны вооружаться и властью, которую дает знание. Правительство без общедоступной информации или средств для ее приобретения является прологом к фарсу или трагедии, а, возможно, к тому и другому» .

Аксиома 5 (запомни слона) Из наследия интеллектуальной системы человечества. Повышение эффективности восприятия информации связано со способностью человека преобразовывать совокупность отдельных признаков в комплекс, в целостный образ. В процессе накопления опыта, обучения укрупняются оперативные единицы, происходит изменение «алфавита» сигналов (полного набора сигналов, системы образов), используемых человеком (Н. Д. Завалов, 1976) .

5-я аксиома. С целью увеличения объемов передачи, восприятия, хранения информации возможно укрупнение квантов информации, ее оперативных единиц, изменение кодов, набора и алгоритмов сигналов .

Иллюстрацией к аксиоме 5 в части «увеличения объемов передачи, восприятия, хранения информации при помощи укрупнения квантов информации» может служить выбранный мною метод по выведению аксиом информационной экологии из совокупности частных примеров, как попытка укрупнения оперативных единиц научной информации .

Основываясь на том, что скорость распространения возбуждения в поперечно-полосатых мышечных волокнах составляет от 1 до 4 м/с, а в нервных волокнах колеблется от 1 до 130 м/с, находясь в пропорциональной зависимости от диаметра волокна или его миелинизации (П. Г.

Костюк, 1976), определялось:

Экология и физиология интеллектуальных систем Закон 5.1. С целью оптимизации скорости проведения информации по проводникам целесообразно совершенствование их качественных и количественных характеристик .

Память представлена несколькими фазами. Одна из них, крайне непродолжительная — это непосредственная память, при которой информация сохраняется всего лишь несколько секунд. Некоторые объекты, к которым человек отнесся с особым вниманием, могут быть перенесены в кратковременную память. В кратковременной памяти информация может сохраняться в течение нескольких минут. Очевидно, можно удержать в кратковременной памяти 5—9 единиц информации. Некоторые объекты из кратковременной памяти переводятся в долговременную, где они могут сохраняться часами или даже на протяжении всей жизни.

Выводилось:

Закон 5.2 .

С целью выбора ценной информации для хранения возможен ее ступенчатый отбор специализированными структурами и такими механизмами, как «запечатление информации», «кратковременное ее циркулирование» и «долговременное хранение» .

В психофизиологии известно интересное явление памяти, называемое «законом специфичности кодирования», согласно которому любая информация, записанная в памяти, всегда связна с тем контекстом, в котором она была закодирована. Поэтому воспроизвести информацию легче, если вспомнить ее контекст (Г.С.Чупров, 1997) .

Закон 5.3 .

Для воспроизведения конкретной информации имеет значение, в каком контексте она поступила и была воспринята .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

Слон и Моська. Эффект запоминания малого, связанного с большим, проиллюстрирован в известной басне И. А. Крылова — «Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона» .

Дзэн в одной ноте. Символической иллюстрацией к эффекту укрупнения квантов информации или ее кодирования может служить следующая притча. Какуа побывал в Китае и первым из японцев принял истинное учение дзэн. Пока он был в Китае, он не путешествовал, постоянно находился в медитации, жил далеко в горах. Если же люди находили его и просили прочесть проповеди, говорил несколько слов и удалялся еще дальше в горы, где найти его было не так-то легко .

Император услышал о Какуа, когда тот вернулся в Японию, и попросил его прочесть дзэнскую проповедь. Какуа стоял перед императором А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА в молчании. Потом он извлек флейту из складок своей одежды и сыграл один короткий звук. Вежливо поклонившись, он удалился .

В архитектуре. Информационный принцип «египетской пирамиды» — единого объемного материального носителя информации, способствующего распространению информации на большие расстояния и длительному ее хранению в сознании множества людей .

Египетские фараоны и цари древних инков, возможно, исходя и из собственных амбиций, очевидно, думали: «чтобы взойти на вершину пирамиды известности и славы надо создать что-то материальное. Это «что-то»

должно быть видным, наверное, огромной высоты, устойчивым на земле, во времени и пространстве». Возможно подобные мысли о достижении славы, через распространение информации от человека к человеку, поражение воображения людей большим и грандиозным, высоким и «вечным»

посещали не одних фараонов. Возможно, об этом думали заказчики и архитекторы «Биг Бена» в Лондоне, Эйфелевой башни в Париже, кафедрального собора в Кельне, Спасской башни и храма Христа Спасителя в Москве, шпиля Адмиралтейства и Исаакиевского собора в СанктПетербурге, небоскребов в Нью-Йорке и Чикаго .

В мнемотехнике (греч. mneme — память) с целью улучшения запоминания предлагается умозрительно создать яркую или большую по размерам ассоциацию с запоминанием предметов: «запомни арбуз, чтобы не забыть его семечку» .

Запомни французский юмор. Аля запоминания информации имеет значение острый, неожиданный, нелогичный поворот, изменение набора узнаваемых сигналов при повествовании, или удивительное, парадоксальное, гротескное изображение при показе. Это вызывает некоторое напряжение при слежении за поступающей информацией, эмоциональный всплеск, способствующий запоминанию. Что и характерно для многообразных оттенков комического смеха (юмор, сатира, ирония, сарказм, шутка, анекдот, насмешка, каламбур) .

Для Франции XVII—XVIII вв. каламбур был высшей формой остроумия. Существует притча: однажды Людовик XV захотел испытать остроумие одного из своих придворных и сказал ему, что он, король, хочет быть сам сюжетом остроты. В ответ кавалер удачно скаламбурил: «Le roi n'est pas sujete». Во французском языке слово «sujete» одновременно означает «сюжет» и «подданный». Отсюда игра слов в ответе: «король — не сюжет»;

Экология и физиология интеллектуальных систем «король — не подданный». Это характерный пример французского галантного придворного остроумия .

В конце XVIII в., когда разразилась Великая французская революция, вместе с королевским двором был сметен и легкий, беззаботный аристократический юмор. Господство в области комизма безраздельно захватил гротеск. Его острое жало зло и едко кололо аристократию. Все святыни монархического государства были повержены, освистаны и осмеяны с высоты идеалов всеобщей свободы, равенства и братства .

В середине XIX в., когда стало ясно, что эти идеалы не осуществились, безверие породило во Франции особый род остроумия, получивший название благг. Эта беспощадная насмешка над тем, чему люди привыкли поклоняться, — дитя общественных разочарований. Утраченные иллюзии стали обыкновенной историей, а в сфере юмора это выразилось в рождении безрадостного и даже подернутого цинизмом смеха, для которого нет ничего заповедного, неприкосновенного. Вот характерный пример благга: «Эта женщина как республика, она была прекрасна во времена империи» .

В XX в. возникла новая форма юмора — гегг. Это комизм, окрашенный неопасным ужасом, отражающий отчуждение людей в индустриальной цивилизации. Вот типичный американский рекламный рассказ, построенный по принципу гегга. Два враждующих машиниста ведут навстречу друг другу поезда, полные пассажиров. На полотно выбегает ребенок с мячом. Поезда сталкиваются, но... катастрофы не происходит, они разлетаются в разные стороны благодаря мячу. «Покупайте мячи фирмы такой-то!». На этом же принципе построены знаменитые кадры путешествия Чарли Чаплина между шестернями огромной машины в кинофильме «Новые времена» .

Аксиома 6 (информация свиты формирует короля) Из интеллектуальной системы человека. Известно, что информация, уже присутствующая в матрице памяти, позволяет придавать некоторую структуру набору вновь поступающих, внешне не связанных между собой элементов информации (Г.С.Чупров, 1997). Интеллект и отдельные способности на 40—75% определяются генетически данным наследственным фактором и на 25—60% — средой (И. В. Равич-Щерос, 1988).

Закономерно:

6-я аксиома. При размещении информации для ее структурированного {систематизированного} хранения имеет значение, в какое информационное окружение, в какую инфосферу она поступила .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Иллюзии — это искажения отражения действительности (ложка в стакане чая кажется изломанной; при надавливании сбоку на глазное яблоко наблюдаемый предмет раздваивается; серый предмет на белом фоне кажется более темным, чем на черном). Соответственно, чтобы получить не иллюзорную информацию человеку необходимо использовать информацию из нескольких источников, от нескольких органов чувств, применять эксперимент и метод сравнения для уточнения достоверности информации (К. К. Платонов, 1977). Возбуждение — это ответ живой протоплазмы на внешнее воздействие изменением характера или интенсивности протекающих в ней процессов; в более узком смысле — это физиологический процесс, которым некоторые живые клетки (нервные, мышечные, железистые) отвечают на внешнее воздействие (П. Г. Костюк, 1976). А.Ходжкиным, Б.Катцем, А.Хаксли (1952) было показано, что при возбуждении происходит избирательное повышение проницаемости мембран клеток для ионов натрия (в некоторых мембранах — для ионов кальция). Эти ионы начинают с большой скоростью диффундировать внутрь клетки, перенося через мембрану положительные заряды и перезаряжая ее. В естественных условиях происходит активация особых механизмов, переводящих внешнее раздражение в электрический ток.

Из вышеизложенного выводилось:

Закон 6.1 .

Во избежание искажения информации при ее приеме с возможным изменением ее носителей и механизмов передачи, при ее восприятии, для реального отражения предметов и явлений действительности необходимы: корректный «перевод» на адекватный для инфосферы «язык»; поступление и анализ информации из различных источников;

выбор достоверных источников информации .

Судя по результатам исследований, в процессе обучения скорость белкового синтеза выше в той половине мозга, где происходит процесс запечатления. «Шаблон», по которому синтезируется белок, — это РНК .

В мозгу 90% белков обновляются в течение двух недель (F.E. Bloom, 1985) .

Делался вывод:

Закон 6.2 .

Для организации хранения поступившей информации необходимо время и материально-энергетические ресурсы .

Среди 200 типов клеток, дифференцирующихся и развивающихся во время внутриутробной жизни, человеческий организм уже к моменту рождения полностью или почти полностью «укомплектован» только Экология и физиология интеллектуальных систем нейронами. Сформированная ранее других совокупность нейронов на протяжении всей последующей жизни человека больше не обновляется и обеспечивает ту стабильность и уникальные свойства, которые характерны для ЦНС и человеческого организма в целом (Ж.Годфруа, 1992) .

Закон 6. 3 .

Опережающее по отношению к другим структурам развитие оптимальной информационно-аналитической сети и ее постоянство, могут являться залогом стабильного существования всей системы .

Исходя из того, что с эволюционной точки зрения инстинкт представляет собой полезный для особи «информационный опыт» предыдущих

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

поколений по удовлетворению основных биологических потребностей, запечатленный в определенных структурах мозга (К. В. Судаков, 1978), утверждалось;

Закон 6.4 .

В процессе эволюции важно закрепление полезного информационного опыта предыдущих поколений для благополучного сохранения и развития последующих .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

Можно отметить, что любая национальная культура базируется, в основном, на таких носителях информации, как национальный язык, алфавит, литература; традиционная религия, мировоззрения; обычаи, обряды, искусство, архитектура, Языково-алфавитная информация может быть источником конфликтов (В. Мастенбрук, 1993), но, в то же время, известно, что искусственное или естественное изменение этой информации бывает направлено на снижение конфликтности, приспособление, развитие мультикультурного диалога, взаимопроникновение культур.

Например:

Принятие единого языка АЛЯ взаимопонимания отдельных людей, народностей и наций. Латынь и греческий являются до сих пор основой понятийного аппарата в медицине, биологии, юриспруденции ряде других наук, английский широко распространился среди профессионалов в мореи воздухоплавании, а в последнее время и среди специалистов по компьютерным технологиям и пользователей компьютерных сетей. Ярким примером принятия единого языка для взаимопонимания выходцев из различных стран мира является английский в США. На территории ныне занятой русским, украинским и белорусским народами, раньше жило много небольших народностей, говоривших на своих языках: мурома, чудь, торки, черные клобуки. Смешиваясь со славянами, они постепенно стали двуязычными, а затем и вовсе перешли на русский язык. Для выполнения задач межнационального взаимопонимания в СССР (15 национальных республик, около 130 национальных языков) был принят русский .

Изменение алфавитной информации, как приспособление к межнациональным взаимоотношениям и этногеополитике. На Балканском полуострове происходит стык историко-культурных и геополитических интересов — кириллицы и латиницы, ислама, католицизма и православия, стран Восточной и Западной Европы. Возможно, с целью снижения конфликтности при взаимодействии, приспособляемости к диалогу между Экология и физиология интеллектуальных систем сторонами, представляющими разные культуры, у сербскохорватского языка было принято два алфавита: один на основе кириллицы, другой — латиницы .

В начале XX века, при распаде Российской Империи, в Азербайджане был принят арабский алфавит, затем латиница, а когда Азербайджан вошел в состав СССР, большую часть букв алфавита азербайджанского языка составили русские буквы. При распаде СССР и изменении политико-культурных ориентиров буквы азербайджанского алфавита были заменены на латинские, возможно, по примеру соседней Турции, которая еще в 1928 году перешла на латиницу .

Взаимопроникновение и взаимообогащение языковой информации. С развитием цивилизации, если в какой-либо национальной культуре возникали особые явления, достижения, из-за необходимости краткого обозначения новой информации им присваивалось имя. Это название заимствовалось, переходило в другие национальные языки в силу значимости этого явления для людей, а также историко-географических информационных связей между национальными культурами или геополитического информационного доминирования отдельных этносов .

Так в русский язык вошли из древнегреческого слова: грамота, кровать, мастер, тетрадь, парус, палата, лента, космос, демократия; из латыни: комната, глобус, автор, литература, доктор, градус, кандидат, республика; из древнегерманского: князь, хлеб; из тюркских (татарского, турецкого и др.): алмаз, атаман, базар, колпак, чугун, деньги, изюм; из голландского: вымпел, гавань, зонтик, матрос, номер, люк; из французского: билет, бокал, журнал, мариновать, мебель, медаль, салат, театр, шинель, коммунизм; из немецкого: группа, контора, лампа, маршировать, металл, материал, секретарь, слесарь, солдат, студент, шарф, шкаф; из английского: бойкот, бюджет, вокзал, импорт, клоун, комбайн, комфорт, конвейер, матч, пиджак, радар, танк, трамвай, туннель, фильм, финиш; из польского: булка, карета, коляска, шеренга, мещанин;

из чешского: беженец, робот; из украинского: борщ, бублик; из языков народов Кавказа: сакля, шашка .

В английском же языке большое количество французских слов, славянских — в румынском, китайских — в японском и корейском. Из русского языка получили «прописку» в сфере международного общения слова «спутник», «гласность», «перестройка» .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Определение некоторых языков для межнационального взаимопонимания. В ООН шесть языков определены для межнационального общения .

Аналогичные шаги предприняты и в Совете Европы. Известны неоднократные попытки по разработке и введению в обращение единого международного языка, самый известный из которых — «эсперанто» .

Аксиома 7 (главное — цель) Из интеллектуальной системы человека. Мотивация — эмоционально окрашенное стремление человека к удовлетворению ведущих потребностей. Непосредственной причиной мотиваций является информация из внутренней среды, которая формирует потребности организма. Согласно представлениям П. К. Анохина, высшие мотивации человека формируются в ЦНС на основе механизмов афферентного синтеза возбуждений, обусловленных воздействием раздражителей внутренней и внешней среды с учетом индивидуального опыта. Мотивационное возбуждение, за счет активации специальных эмоциогенных структур мозга, приводит к субъективному ощущению — эмоциям (К. В. Судаков, 1981). Эмоция — отражение мозгом человека и животного какой-либо актуальной потребности и вероятности (возможности) ее удовлетворения. Прогресс живых систем связан с дальнейшим развитием способов получения информации из внешней среды, ее переработки и хранения мозговыми образованиями .

Ценность информации для человека измеряется приращением вероятности достижения существующей цели в результате использования данной информации (А.С.Батуев, 1987).

Определялось:

1-я аксиома. Для формирования мотивации и общего направления активности, для выбора в будущем цели и конкретного действия необходимы: наличие специальных структур и механизмов оценки информации и их активность; оценка информации из внутренней, внешней среды и уже имеющейся на хранении в памяти; оценка потребностей, необходимых средств и возможностей их удовлетворения .

Известен ряд примеров доминанты — господствующего рефлекса .

В том числе — во время беременности изменение функций в организме женщины и возникновение доминанты направлено на успешное вынашивание плода. Доминанта формируется в связи с возникновением интероцептивных импульсов от матки, поступающей информации при изменении активности желез внутренней секреции, от появляющейся плаценты, при действии продуктов обмена плода (С. А. Осиповский, 1977).

Вывод:

Экология и физиология интеллектуальных систем Закон 7.1. Необходимо определение ценности информации и организация доминирующего ее производства и распространения, приоритетного приема, хранения и использования, например, в случаях ее важности для выживания .

Доминанта — особое состояние нервных центров, характеризующееся повышенной возбудимостью, стойкостью и инерцией возникающего процесса возбуждения, т. е. способностью удерживать и продолжать раз начавшееся возбуждение. Это свойство доминанты может привести к возникновению в ЦНС «застойного» очага возбуждения, способного вызвать функциональное нарушение психической деятельности.

Отсюда может следовать:

Закон 7.2 .

Завышение ценности информации, длительное ее хранение и использование вредно, так как может способствовать информационному «застою» .

Рефлекс цели — описанное И.П.Павловым в 1916г. свойство объекта, способного удовлетворить какую-либо потребность, усиливать эту потребность, придавать поведению устойчивую направленность на овладение данным объектом. Идея о рефлексе цели получила развитие в представлениях о доминанте, как векторе поведения (А. А. УХТОМСКИЙ), о формировании в мозгу «образа потребного будущего» (Н.А.Бернштейн) или акцептора результатов действия (П. К. Анохин) (цит. по О. Г. Газенко, 1987) .

И. П. Павлов указывал на то, что «основные влечения» организма (к пище,

–  –  –

к особи противоположного пола и т. д.) представляют в отличие от рефлексов на внешние стимулы такую форму деятельности, когда человек, стимулируемый внутренними потребностями, настойчиво ищет специальные внешние раздражители. Вывод:

Закон 7. 3 .

Информация из внутренней среды необходима для определения целенаправленного поиска информации из внешней среды .

Таким образом, с одной стороны, выбор цели и целенаправленная деятельность зависят от внутренних потребностей. С другой — возбуждение (эмоция) зависит от отражения мозгом актуальной потребности и возможности ее удовлетворения .

Так как информация может нести количественное и качественное условно положительное или отрицательное значение для человека (что влияет на возникновение положительных или отрицательных эмо

–  –  –

Рис. 3.8. Цель и мотивация в зависимости от информации о потребностях, необходимых и существующих средствах для их удовлетворения Ип1 — информация о потребностях и соответствующая цель Ц1;

Ип2 — информация о потребностях и соответствующая цель Ц2;

Ин — информация о необходимых средствах;

Ис — информация о существующих средствах .

Иср — информация о средствах, реально существующих для достижения цели;

Исз — информация об имеющихся средствах, завышенная, нереальная, искаженная;

ЦЗ — рационально выбранная цель;

Ц4 — нереальная цель .

Экология и физиология интеллектуальных систем ций), — все значения информации (И. о потребностях; И. о необходимых средствах; И. о существующих средствах) можно признать векторными величинами Ип; Ин; Ис. Причем вектор О-Ц1,2,3,4 (рис. 3.10) может условно характеризовать: качество и знак эмоций; величину эмоциональной реакции; направление мотиваций, общее направление активности, движения, стремления, влечения для выбора цели и конкретных действий .

Рационально выбранная цель (рис. 3.8, Б; вектор О-ЦЗ) условно отличается от «невыполнимой цели» (рис. 3.8, Б; вектор О-Ц4) тем, что последняя выбирается из высоких побуждений с большими потребностями при искаженной информации и/или ее дефиците о необходимых средствах и/или игнорировании информации о реальной недостаточности существующих средств для достижения цели .

Учитывая вышеизложенное, принималось:

Закон 7.4 .

При изменении информации о потребностях и о необходимых и имеющихся для их удовлетворения средствах, соответственно может изменяться направление общей мотивации и рациональный выбор конкретной цели .

В качестве иллюстрации к аксиоме 4 «недостаток информации или ограничение возможностей ее восприятия вредно» и закону 7.4:

Низкая вероятность удовлетворения потребности, когда информация о потребностях значительно больше и мощнее, чем информация о средствах для их удовлетворения, ведет к возникновению отрицательных эмоций (А. С. Батуев, 1987). При этом возникает эмоциональный стресс, понятие которого было введено Г.Селье (1982) и О.Леви. Стресс может спровоцировать практически любое заболевание (Р. А.Тигранян, 1988;

T.B.Herbert, 1994; C.D.Jenkins, 1994; H.Nakajima, 1994; T.Strasser, 1992;

R.Thara, 1994 и др.). Отрицательные эмоции, вызывающие стресс, характеризуются длительным последействием и суммацией с извращением химической чувствительности нейронов головного мозга к нейромедиаторам и нейропептидам. Такие свойства отрицательных эмоций при длительных или часто повторяющихся конфликтных ситуациях определяют возможность перехода негативного эмоционального возбуждения в форму застойного стационарного эмоционального возбуждения, которое может сохраняться в ЦНС даже после устранения соответствующей конфликтной ситуации (К. В.Судаков, 1986). Возрастание же вероятности удовлетворения потребности по сравнению с ранее имевшимся прогнозом порождает А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА положительные эмоции (А.С.Батуев, 1987). Дополнительная информация и положительные эмоции способствуют профилактике и снятию эмоционального стресса, лечению его патологических последствий (Г.Селье, 1982;

К. В. Судаков, 1986) .

Показано, что сновидения составляют важное звено в системе психологической защиты. Искусственное лишение фазы быстрого сна повышает эмоциональную напряженность, ухудшает запоминание эмоционально значимого материала, тормозит процессы творческого мышления. По

3. Фрейду задача сновидений заключается в доведении до сознания вытесненных мотивов и неприемлемых представлений (З.Фрейд, 1991). Результаты многочисленных исследований свидетельствуют о том, что одной из основных функций сновидений является эмоциональная стабилизация (В. С. Ротенберг, 1984). Делалось заключение:

Закон 7.5 .

С целью оптимальной работы аппарата информационной оценки необходима его регулярная стабилизация, возможно, повторение оценочного анализа информации .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

«Душа, не имеющая заранее установленной цели, обрекает себя на гибель». «Кто никуда не плывет — для тех не бывает попутного ветра»

(М.Монтень) .

«Имей цель для всей жизни, цель для известной эпохи твоей жизни, цель для известного времени, цель для года, для месяца, для недели, для дня и для часу и для минуты, жертвуя низшие цели высшим.» (Л. Н. Толстой) .

Правильный выбор цели. Когда царь Пирр намеревался двинуться на Италию, Кинедад, его мудрый советник, желая дать ему почувствовать всю суетность его тщеславия, спросил: «Ради чего, государь, затеял ты это великое предприятие?» — «Чтобы завоевать Италию», — сразу же ответил царь. «А потом, — продолжал Кинедад, — когда это будет достигнуто?»

— «Я двинусь, — сказал тот, — в Галлию и в Испанию». — «Ну, а потом?»

— «Я покорю Африку, и, наконец, подчинив себе весь мир, буду отдыхать и жить в свое полное удовольствие». — «Клянусь богами, государь, — продол жал Кинедад, что же мешает тебе и сейчас, если ты хочешь, наслаждаться всем этим? Почему бы тебе сразу не поселиться там, куда ты, по твоим уверованиям, стремишься, и не избежать всех тяжелых трудов и всех случайностей, стоящих на пути к твоей цели?» (Плутарх «Жизнеописание Пирра») .

Экология и физиология интеллектуальных систем Выбор добродетельных средств АЛЯ благородных целей. Немецкий философ Георг Гегель в XIX веке утверждал, что цель оправдывает средства .

Российский же философ и политический деятель Владимир Ульянов-Ленин в XX веке в своих трудах размышлял над тем, что неразборчивость в средствах может снизить ценность цели или даже опорочить ее в процессе достижения .

Известны книги, в которых авторы предлагают для достижения эгоистических целей множественные способы манипулировать людьми в межличностных отношениях и политике, путем уловок создавать себе выгоды перед окружающими, чтобы взойти по головам людей к эфемерным вершинам успеха и благополучия. К таковым можно отнести книгу американца Дейла Карнеги «Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично» или книгу итальянца Никколо Макиавелли «Князь» .

Есть и противоположное философско-этическое направление. Так, еще в XVI веке, французский писатель и политический деятель Мишель Монтень в своих «Опытах» писал, что человеку все же присуща добродетель, и предупреждал, чтобы те, кто хочет мутить воду, помнили, что рыбку в этой воде будут удить совсем другие. В XX же веке основатель теории стресса канадский врач Ганс Селье предложил философию «альтруистического эгоизма»: ради собственного благополучия делай людям добро и они отплатят тебе тем же .

«Золотое правило» при достижения целей. В Писаниях всех религий мира содержатся категоричные нормы поведения людей, являющиеся условием устойчивого миропорядка. Норма, названная «золотым правилом» морали, гласит, что мы должны относиться к другим так, как желаем, чтобы относились к нам. Эта норма встречается практически во всех религиозных учениях: «Суть всех добродетелей в том, чтобы обращаться с другими так же, как ты хотел бы, чтобы обращались с тобой. Не делай своему соседу того, что не хотел бы, чтобы он потом сделал это же с тобой»

(индуизм); «Не причиняй вред другим, так же как ты не хочешь, чтобы навредили тебе» (буддизм); «Хороший человек должен жалеть о злонравных поступках других; смотреть на удачи других, как на свои собственные, и на их беды так же, как на свои» (даосизм); «Максимум доброты — это не делать другим того, что не желаешь себе» (конфуцианство); «Природа только тогда хороша, когда не делает другому того, что не хорошо для нее»

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА (зороастризм); «Не делай ближнему своему того, что плохо для тебя. Это Закон, все остальное — комментарии к нему» (иудаизм); «Поступайте с человеком так же, как Вы хотите, чтобы он поступил с Вами» (христианство); «Никто не может считаться верующим, пока он не желает для своего брата того же, что желает для себя» (ислам) .

Покой или воля к борьбе за счастье — цель жизни .

«Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу» (Е. Евтушенко), «На свете счастья нет, есть лишь покой и воля» (А. С. Пушкин);

«И вечный бой, покой нам только снится» (А. Блок);

«На свете места нет ни счастью, ни покою .

Вся радость лишь в бою, пока имеешь волю» (автор) .

Здесь интересно отметить имеющуюся в русском языке игру смыслового значения слова «воля», как «свобода» и как «целеустремленность» .

Аксиома 8 (совершенно секретно) Из интеллектуальной системы человека. В современной жизни запрет на распространение информации встречается в политике, экономике, менеджменте, деятельности государственных служб, армии. В медицине издавна известно понятие «врачебная тайна». Законодательство некоторых стран ограничивает распространение информации сексуального характера. Следует отметить, что есть некоторые рекомендации по сохранению работоспособности и профилактике утомления работников умственного труда (Н. Ф. Измеров, 1983) и сравнительные характеристики некоторой стрессогенной информации (Д. Фонтана, 1995). Между тем, остаются не разработанными в физиологии и психологии, социологии и гигиене понятия, критерии и нормы запретной, вредной для организма и для общества информации. Эмоциональному же стрессу подвержены практически все, и он способствует возникновению ряда дисфункций поведенческого характера, таких как тревожные состояния, депрессия и психосоматические расстройства. Всего же в мире насчитывается около 200 млн пораженных инвалидизирующими психическими расстройствами (У.Г.Хольцман, 1987). По оценке К. Юнга, на каждого явно душевнобольного (примерно 1% в развитых странах) приходится 10 человек с латентным психозом. До приступа безумия у них чаще всего дело не доходит, но при внешней благопристойности они опасны тем, что духовное состояние этих людей соответствует состоянию группы, одержимой политическими или религиозЭкология и физиология интеллектуальных систем ными страстями, предрассудками или фантастическими мечтами. И стоит в обществе распространиться информации о возможном кризисе, стоит массе перейти в возбуждение, и оказывается, что такие индивиды лучше всего адаптированы, и их химерические идеи, их фанатическая озлобленность находят благоприятную почву. Происходит информационно-психическое заражение остальных — ведь и у них в бессознательном дремлют те же силы, безумцы просто ближе стоят к этому пламени. Например, стоит ослабеть силам правового государства, и эта информационно-психическая эпидемия ведет к социальному взрыву, а потом к тирании худших (К. Г. Юнг, 1995).

Из вышеизложенного вывод:

8-я аксиома. С целью безопасного функционирования системы или ее части необходимо определение по количеству и качеству запрещенной к производству, распространению, хранению информации, которая способна привести к дестабилизации системы вплоть до разрушения .

«Рефлекс свободы», открытый в эксперименте на обездвиженных животных И.П.Павловым (1952), позднее был описан этологами как мотивация сопротивления принуждению, особенно выраженная у диких животных, где она оказалась не менее сильной, чем секс, голод и жажда (О. Г. Газенко, 1987). Длительная эволюция безусловного рефлекса свободы (сопротивления, преодоления преграды) завершилась на уровне человека формированием нейрофизиологических механизмов воли .

Интересный материал для размышлений дает описание И. П. Павловым рефлекса свободы. «Для опытов нам попалась собака, очевидно, очень культурная, которая быстро вошла со всеми мною в дружеские отношения. Этой собаке была предложена казалось нетрудная задача. Ее ставили на столе в станок, ограничивая лишь ее движения мягкими петлями на лапах (к чему она сначала отнеслась совершенно спокойно), и затем на этом столе с ней ничего другого не делали, как только через промежутки в несколько минут повторно подкармливали.

Сперва она мирно стояла и охотно ела, но чем больше она стояла, тем больше она возбуждалась:

начиная воевать с обстановкой, она рвалась, царапала пол, грызла стойку станка и т. д., причем от этой безустанной мышечной работы у нее начиналась одышка с постоянным слюнотечением... это продолжалось многие недели, все ухудшаясь.» (Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. Москва: АМН СССР, 1952.— С 8.). Позднее «рефлекс свободы» был описан этологами как мотивация сопротивления принужА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА дению, особенно выраженная у диких животных, где она оказалась не менее сильной, чем секс, голод и жажда. Длительная эволюция безусловного рефлекса свободы (сопротивления, преодоления преграды) завершилась на уровне человека формированием нейрофизиологических механизмов воли (О. Г. Газенко, 1987). Утверждалось:

Закон 8.1 .

Информация о возможном или реальном ограничении активности может способствовать возбуждению и сопротивлению .

Известно, что рефлекс ориентировочный — реакция на новизну стимула, названная И. П. Павловым рефлексом «Что такое», вызывает торможение текущей деятельности организма (О. Г. Газенко, 1987).

В связи с этим определялось:

Закон 8.2 .

Необходимо рациональное производство, распространение и использование новой информации, так как новая информация может приводить к торможению текущей деятельности .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

Смертельная ответственность. Законодатель греческих колоний в Сицилии и Каламбрии Харонд (VII век до н. э.) велел, чтобы всякий, стремящийся уничтожить какой-нибудь из старых законов или ввести в действие новый, выходил перед народом с веревкой на шее с тем, чтобы, если предлагаемое им новшество не найдет единогласного одобрения быть удавленным тут же на месте (Диодор Сицилийский) .

Древний заржавленный меч правосудия бережно хранился в Марселе со времени основания города как символ нерушимости древних обычаев .

Судьба носителей новшеств. «Те, кто расшатывают государственный строй, чаще всего первыми и гибнут при его крушении. Плоды смуты никогда не достаются тому, кто ее вызвал; он только всколыхнул и замутил воду, а ловить рыбу будут уже другие» (Мишель Монтень «Опыты») .

Национальные обычаи и обряды. Ограничение на распространение информации. «Табу» у первобытных народов накладывалось на какое-либо слово, вопрос, мнение и означало запрет обмена информацией под угрозой жестокой кары со стороны духов и богов. «Паранджа», при помощи которой по обычаю в мусульманских странах укрывается лицо женщины, по мнению многих, скрывает возбуждающую информацию от мужчин .

В государственной политике известны такие запреты на информацию, как цензура, предусматривающая просмотр государственным учреждением литературных произведений предназначенных к печати или выпуску Экология и физиология интеллектуальных систем (книг, журналов, газет), предварительное прослушивание или просмотр аудиовизуальных источников информации .

В государственной информационной политики используется термин «информационная безопасность». При этом изучаются следующие аспекты: исходный материал информационной политики, экономика правительственной информации, общественный доступ к правительственной информации и информационная безопасность правительственных сетей .

Между тем, отмечается, что не существует единого свода законов США по координации информационной политики федеральных организаций (P.Hernon, 1991) .

В службах безопасности и разведки различных государств, например, в Федеральной службе безопасности России, как известно, действует установочный принцип, по которому большую часть времени информация собирается, в том числе с помощью специальных технических и других средств. Во Франции, по официальным данным 1999 года, ежегодно осуществляется до 100 тысяч нелегальных прослушиваний (http://www.hrо. org). Часть же информации, расцениваемая, как способная нанести вред государственности (в случае передачи другим странам, распространения среди населения страны и пр.) засекречивается и, таким образом, ограничивается в распространении. В 2000 году автор посетил специализированное подразделение городской полиции Лондона, занимающееся слежкой в сети Интернет и опубликовавшее отчет о том, как осуществлялась ловля Интернет-хулигана, размещавшего в сети картинки, разжигающие межрасовую ненависть. Межгосударственные же «шпионские» скандалы по поводу удавшихся и неудачных попыток разведки и передачи секретной информации разгораются ежегодно .

В экономике — негласный кодекс московских банков, который не приветствует распространение отрицательной информации друг о друге .

Врачебная тайна — заповедь о неразглашении данных, которые могут нанести вред здоровью пациента или окружающим, содержится в клятве Гиппократа (460—370 гг. до н. э.), принимаемой врачами во всем мире .

Между тем, Американская коалиция за права пациентов приводит на своей странице (http://www.nationalcpr.org/lookitup.htmlp) в Интернете ряд примеров, когда люди теряли работу и семью, например, по вине доктора, отправившего диагноз по факсу их начальнику. В начале 1999 года уже не один-два, а тысячи медицинских диагнозов оказались в ИнА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА тернете из-за небрежности сотрудников Мичиганского университета .

База данных лежала в общедоступном месте больше двух месяцев, когда на нее случайно наткнулся студент-медик. Он-то и забил тревогу. К счастью дело обошлось без большого вреда для пациентов. «Информационная безопасность» в медицине рассматривается с точки зрения безопасности электронной карты пациента, правовых проблем по защите информации, развития культуры безопасности .

Аксиома 9 (защити!) Из интеллектуальной системы человека. В одной первоначальной человеческой клетке вся информация хранится в 105 генов. В результате роста человеческого организма и деления клеток их общее количество достигает 1014. Таким образом, взрослый человеческий организм несет генную информацию в 1019 генах. В результате внешних и внутренних воздействий происходят мутации. И даже если предположить, что частота мутирования составляет 1О8 (один мутированный ген на 108 неизмененных), количество мутантных генов будет составлять 1011 (1019 10-8 = 1011) .

Это количество первоначально измененной информации можно назвать «информационным давлением мутаций».

Выводилось:

9-я аксиома. С целью оптимизации хранения и воспроизведения информации необходима защита ее от внешних воздействий .

При этом помимо общеизвестных анатомических структур и физиологических механизмов защиты организма от внешних воздействий, иммунные (молекулярные, клеточные и общефизиологические) реакции организма на различные антигены направлены на борьбу с информационным давлением мутаций. Но если иммунные силы под влиянием какихлибо факторов ослабевают или извращаются, это приводит к возникновению опухолевых, наследственных и др. заболеваний, СПИДа.

Исходя из вышеизложенного, принималось:

Закон 9.1 .

Защита информации от внешних воздействий возможна путем организации структур защиты от воздействия факторов окружающей среды, создания функциональных механизмов ее проверки на соответствие первоначальному оригиналу, хранения в нескольких копиях, сортировки и уничтожения некачественных копий, угрожающих дестабилизации и разрушению системы .

При обсуждении результатов выявления закономерностей информационной экологии и гигиены предлагаем договориться о таких терминах, Экология и физиология интеллектуальных систем как «информационная резистентность» — устойчивость организма к действию информационных факторов, и «информационная реактивность» — свойство организма отвечать изменением жизнедеятельности на информационные воздействия, — с которым связан ряд последующих рассуждений .

Информационная резистентность. К информационной резистентности можно отнести такие анатомо-физиологические особенности организма как:

• само наличие-отсутствие органов чувств человека, во многом определяющих информационные барьеры изолирующего, частично-изолирующего и неизолирующего типа;

• количественные и качественные составляющие строения нейронов, соединений и взаимоотношений между ними и пр. особенности структур центральной и периферической нервных систем, описанные в известных руководствах (Н.П.Бехтерева, 1988);

• пороги — биоэлектрических реакций, слухового и зрительного восприятия, распознавания речи и эмоционально-значимых слов и пр.;

• анатомо-физиологические свойства, формирующие характеристики амплитудно-временные, спектральные, частотные производимой и воспринимаемой речи, зрительно распознаваемых символов .

В качестве примера информационной резистентности, можно привести вышеописанное явление возвратного, или коллатерального торможения, а так же механизм подавления чрезмерного болевого ощущения .

Известно, что человеческий слуховой аппарат воспринимает звуковые волны, частота которых находится в диапазоне от 20 до 20 000 колебаний в секунду (герц). Для сравнения — различные виды воспринимают звуки в других частотных диапазонах (гц): бабочка — 10000—160000; кузнечик — 5000—60000; чайка — 100—8000; дятел — 40—20000; собака — 200— 60000; кошка — 250—100000; летучая мышь — 5000—150000; дельфин — 50—200000 .

Зрительная же система человека способна улавливать волны, располагающиеся в интервале от 380 до 680 миллимикрон. В связи с тем, что возможности сенсорных систем человека ограничены, нервная система постоянно искажает или опускает целые части действительного мира. Соответственно заключается, что нервную систему, изначально детерминированную генетическими факторами, можно рассматривать как комплекс А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА фильтров, обуславливающих отличие человеческого представления о мире от реального мира .

Информационная реактивность. В рамках информационной реактивности можно рассматривать особенности функционирования мозга при взаимодействии с внешней средой и получении информации из внутренней среды организма (табл. 3.2) .

Давно известна в патофизиологии экспериментальная модель вызывания стресса у подопытных животных вплоть до их гибели при помощи звука с силой свыше 120 дБ .

–  –  –

На наш взгляд, остаются не разработанными в физиологии, психологии, гигиене понятия о запретной, вредной «отрицательнозначимой» для организма информации. Хотя, следует отметить, что есть некоторые рекомендации по сохранению работоспособности и профилактике утомления работников умственного труда (Н. Ф. Измеров,

1983) и сравнительные характеристики некоторой стрессогенной информации (табл. 3.3.) (Д. Фонтана, 1995) .

Экология и физиология интеллектуальных систем

–  –  –

В качестве ремарки к аксиоме 9 «с целью оптимизации хранения и воспроизведения информации необходима защита ее от внешних воздействий» и закону 7.4. можно отметить, что представляется целесообразным введение понятия «информационный гомеостаз» — относительное динамическое постоянство внутренней информационной среды и информационной регуляции устойчивости основных физиологических функций организма человека. Очевидно, от способностей человеческого организма противостоять внешним информационным воздействиям и поддерживать внутренний информационный гомеостаз во многом зависит его здоровье или патология .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

Необходима защита. Учитель дзэн-буддизма Гадзан учил своих последователей:

«Те, кто выступают против убийства и кто хочет сберечь жизнь всем сознательным существам, правы. Прекрасно защищать даже животных и насекомых. Но что делать с теми, кто разрушает благосостояние и экономику? Мы не должны смотреть на них сквозь пальцы. Тот же, кто проповедует, не будучи просветленным — убивает буддизм» .

Защита информации единоверия. Из религиозных канонов известна проблема защиты информации об одной религии, единоверия, монотеизма. В связи со сложностью постижения человеком множества религиозных мировоззрений предлагается знать одну религию с отрицанием других мировоззрений, преданием анафеме (anathema греч. — проклятие) и даже преследованием их последователей (еретиков, гяуров, неверных, нечистых, колдунов, чернокнижников, басурман и пр.) .

Защита внутренней информации. Защита от снижения значимости информации в результате повторения — «не поминайте Бога в суе». Обет молчания, принятый как обряд в некоторых религиях, возможно, направлен как на переосмысление внутренней информации, так и на прекращение контактов и ограничение поступления информации из внешнего мира .

Защита от внешнего потока информации. В марте 1996 года глава Римской католической церкви Папа Иоанн Павел II призвал всех христиан в период великого поста воздержаться от... просмотра телевизора, так как это разобщает мужа и жену, родителей и детей. Очевидно, подразумевалось, что времяпрепровождение у телевизионного экрана отнимает время обмена информацией между близкими людьми .

Экология и физиология интеллектуальных систем Прайвеси (англ. privacy — уединение, тайна, секретность) персональных данных. «Всякое необоснованное нарушение персонального прайвеси государством, какие бы средства не были использованы, должно рассматриваться как нарушение Четвертой поправки Конституции США», — так высказался в 1928 году член Верховного суда Луис Брэндейс в своей знаменитой речи по одному из дел, касающихся прослушивания телефонных переговоров .

В Конституции России три статьи 23, 24 и 25 посвящены прайвеси .

Статьи УГОЛОВНОГО Кодекса России 137 «Нарушение неприкосновенности частной жизни» и 138 «Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений» тоже грозят нарушителям прайвеси наказанием. Гарантии от произвольного вмешательства в частную жизнь содержатся в законах «О связи» и «Об оперативно розыскной деятельности» .

Чтобы прослушать чей-либо телефон или перехватывать сообщения электронной почты, оперативникам сначала нужно получить разрешение судьи. Европейский Союз в 1997 году принял специальную директиву о защите персональных данных. В Швейцарии такой закон действует с 1992 года, а в Швеции есть даже специальный орган (Datainspektionen), который в 1998 году рассмотрел 269 жалоб, из них 199 послужили основанием для расследований. Современные правозащитные организации отстаивают право и возможность человека: а) просматривать данные о себе; б) исправлять неверные (устаревшие) данные; в) прибегнуть к защите закона, если данные использованы не по назначению (http://www.hro.org). Аксиома 10 (чтобы взошел аленький цветочек, надо посеять много семян) Из интеллектуальной системы человека. Термин «синергетика» (совместное действие) предложен в 1978 году Г.Хакеном. Реально синергетика охватывает процессы, возникающие в результате действия нескольких факторов, но не сводящихся к простой суперпозиции .

Особое внимание в таких процессах привлекают неожиданные эффекты «взрывного» характера, когда новое качество возникает скачкообразно при плавном изменении внешних и внутренних условий. Примерами такого характера являются появление нового вида в эволюции, образование (закладка) нового органа, явления дифференцировки в развитии организма.

Определялось:

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Рис. 3.9. Изображения, которые мы встречаем в печати, целиком состоят из точек .

При большом увеличении (слева) изображение нельзя «прочитать». При меньших увеличениях точки постепенно сливаются, и, в конце концов, возникает распознаваемый образ. Так происходит и формирование образа из поступившей в зрительную систему информации 10-я аксиома. С целью оптимизации процессов возникновения новой информации целесообразна организация множества (системы) субъектов с повторяющимся хранением и воспроизведением информации .

Информационное же управление поведением системы посредством изменения ее параметров называется параметрическим управлением .

Известно мнение, что геном осуществляет информационное управление онтогенезом параметрически (Л. В. Белоусов, 1985). Таким образом может объясняться то, что, начиная с бластулы, совокупность делящихся клеток и их геномов, при помощи информационного параметрического управления, влияет на образование формы рук, ног, головы, например, а не веток дерева .

Автор взял на себя смелость предположить, что информационное параметрическое управление с элементами «самоусложнения»-интеллектуализации может иметь место в высшей нервной деятельности при явлениях абстрактного эвристического мышления .

Закон 10.1 .

Организация множества (системы) субъектов с повторяющимся хранением и воспроизведением информации может обеспечивать параметрическое (синергетическое, совместное) управление Экология и физиология интеллектуальных систем Рис. 3.10. …начиная с бластулы, совокупность делящихся клеток и их геномов, при помощи информационного параметрического управления, влияет на образование формы рук, ног, головы...: дробление яйцеклетки; закладка осевого комплекса органов; развитие зародыша и интеллектуальной системы человека информационными процессами со скачкообразным возникновением качественно новой информации при плавном изменении информации из внешней и внутренней среды .

Из наследия интеллектуальной системы человечества .

Собрав множество звуков, можно достичь нового — хлопка одной ладони. Учителем дзэн-буддистского храма Кеннин был Мокурай, Молчащий Гром. У него был маленький ученик по имени Тойо, которому было только 12 лет. Тойо видел, как каждое утро и вечер более взрослые ученики приходили в комнату учителя для получения общих инструкций по сан-дзэн или для персонального обучения, при котором задавались коаны для того, чтобы освободить ум от заблуждений .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Тойо тоже захотел выполнять сан-дзэн. «Подожди немного, — сказал Мокурай, — ты еще молод». Но ребенок настаивал, «Ты можешь услышать хлопок двух ладоней, когда они ударяются друг о друга, — сказал Мокурай .

— Теперь покажи мне хлопок одной ладони» .

Тойо поклонился и пошел в свою комнату, чтобы рассмотреть эту проблему. Из окна он услышал музыку гейш. «Ах, я понял!» — воскликнул он .

На следующий вечер, когда учитель попросил его показать хлопок одной ладони, Тойо начал играть музыку гейш. «Нет, нет, — сказал Мокурай, — это никак не подойдет. Это не хлопок одной ладони. Ты совсем не понял его». Думая, что музыка будет мешать, Тойо ушел в более спокойное место. Он снова погрузился в медитацию. «Чем же может быть хлопок одной ладони?». Он услышал как капает вода. «Я понял», — подумал Тойо .

Оказавшись перед учителем в следующий раз, Тойо начал капать водой .

«Что это? — спросил Мокурай. — Это звук капающей воды, но не хлопок ладони. Попробуй еще раз». Напрасно Тойо медитировал, чтобы услышать хлопок одной ладони. Он слышал шум ветра, но и этот звук был отвергнут .

Он слышал крик совы, но и этот звук был отвергнут .

Почти год обдумывал он, что же может быть хлопком одной ладони .

Наконец, маленький Тойо достиг подлинной медитации и перешел пределы звуков. Тойо реализовал хлопок одной ладони. «Я собрал их великое множество, — объяснил он позже, — поэтому я достиг беззвучного звука» .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

–  –  –

4.1. ОКРУЖАЮЩАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА

4.1.1. Информация как фактор окружающей среды

Известна классификация факторов окружающей среды (И. А. Воронков, 1997):

1. Факторы неживой природы (абиотические или физико-химические) — климатические, атмосферные, почвенные (эдафические), геоморфологические (орографические), гидрологические и др .

2. Факторы живой природы (биотические) — от растений (фитогенные), животных (зоогенные), микроорганизмов, грибов и др .

3. Факторы человеческой деятельности (антропогенные) — прямое влияние (например, промысел) и косвенное — на местообитание (например уничтожение растительного покрова) .

Структура внешней среды, как она представляется с гигиенических позиций, была предложена Н. Ф. Кошелевым (1978). При этом основные разделы гигиены формировались именно в соответствии с такой схемой классификации элементов и факторов внешней среды (Военно-морская и радиационная гигиена, 1998). Однако, на наш взгляд, указанная схема не свободна от некоторых недостатков.

Так:

1. Со времени разработки указанной схемы изменилось как количество знаний, в том числе эколого-гигиенических, так и социально-экономический уклад жизни в России, повлиявший на некоторые, ранее традиционные понятия, разрушив доминирование понятия «социальное», которые преобладают в схеме, сдвинув акценты к понятию «индивидуальное», что данная схема не отражает. В подтверждение этого, в современной литературе указывается на значение таких факторов среды, как «эндогенные влияния, связанные с возрастом, личностными особенностями человека, его психофизиологическими возможностями, уровнем профессиональной подготовки, степенью тренированности» (Военно-морская и радиац.гиг., 1998) .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

2. В схеме смешаны понятия фактора (причины, движущей силы совершающегося процесса или одно из основных его условий) и метода, характера воздействия. Так, в схеме «природные факторы» подразделены на «механические, физические, химические, биологические». Но почему тогда в схеме «внешние (?) условия труда» или «одежда» не имеют такого подразделения, хотя известно, что они могут оказывать аналогичное по характеру воздействие на человека .

3. В схеме нет понятия «техногенные факторы», а со времени разработки схемы человечество столкнулось с крупными техногенными ката строфами в Бхопале, Севезо, Чернобыле и др .

4. В схеме не нашлось места «информации». Следует отметить, что в 70-е годы, когда разрабатывалась схема, только начали получать распространение компьютерные технологии. Кроме того, такие факторы в схеме, как «уровень образования», «уровень культуры», «социально-правовое положение» во многих основных аспектах оказывают воздействие на человека через информацию .

Кроме того, схема отражала «структуру внешней среды». Между тем, известны такие формулировки как: «окружающая среда» — среда обитания и производственной деятельности человека, которая включает условия труда, быта, отдыха и питания (Г. И. Сидоренко); «среда обитания» — комплекс взаимосвязанных абиотических и биотических факторов, находящихся вне организма и определяющих его жизнедеятельность (В. Ю. Литвин); «производственная среда» — часть окружающей человека среды, образованная природно-климатическими условиями и профессиональными (физическими, химическими, биологическими и социальными) факторами, воздействующими на него в процессе трудовой деятельности (С.В.Алексеев) (цит. по Е. И. Гончарук, 1990). Следует отметить появление термина «информационная среда общества» — совокупность информационных ресурсов, системы формирования, распространения и использования информации, информационной инфраструктуры (И. Н. Панарин, 1998) .

В соответствии со статьей 42 Конституции Российской Федерации каждый гражданин имеет право на благоприятную экологическую среду .

Между тем, в том числе и в связи с длительным не выделением «информации», как самостоятельного фактора окружающей среды, законодательное, гигиенически-нормативное обеспечение этого конституционного права в отношении информации пока отсутствует .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В связи с этим предлагается рассмотреть другую, дополненную концептуальную структуру окружающей среды и системы наук, связанных с ней (рис. 4.1) .

Предлагаемая структура включает в себя 4 самостоятельные классификационные схемы факторов внешней среды: по их происхождению, по их качественным характеристикам воздействия, различным аспектам внешней среды, сферам жизнедеятельности человека и общества и традиционно сложившимся системам знаний. При этом, автор взял на себя смелость в структуре традиционных систем знаний экологии и гигиены найти место «информационной экологии» и «информационной гигиене» .

Безусловно, что в условиях динамического развития науки данная схема в будущем может быть дополнена и усовершенствована .

4.1.2. Влияние развития информационно-технических средств на изменение окружающей информационной среды Современные средства массовой информации. В телевизионных средствах массовой информации за 60 лет с момента появления телевидения количество телевизоров чрезвычайно выросло (М. Пайк, 1996). Человек имеет слабость к чувственным наслаждениям. В информации же, распространяемой через телевидение, есть такие захватывающие соблазны, как эротика, фильмы ужасов, боевики, детективы, приключенческие, многосерийные фильмы и пр. Человеческие несчастья взяты в качестве приоритета в информационных новостях, так как трагедия рассматривается как источник человеческих эмоций, стимулирующих зрительский интерес (Д. Кудряшов, 1997). Средства массовой информации, особенно кино и телевидение, переполнены сценами изощренного насилия, пошлости и непристойности, многократно усиленными спецэффектами и фантазией авторов. В документальных телевизионных программах зритель каждый день видит настоящую человеческую кровь, ужасные увечья и убийства, горы реальных трупов и последствия катастроф со всего мира. Между тем, пока не определено, какая по объему и качеству «массовая» информация для человека полезна, а какая вредна для его здоровья. Исследования по изучению положительного и отрицательного влияния «массовой» информации на здоровье людей позволили бы разработать рекомендации для средств массовой информации .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья Для ограждения от возбуждающей информации лошадей на дорогах, человек изобрел шоры, которые надеваются на глаза «двигателю гужевого транспорта». Для того, чтобы ограничить излишнее поступление лучистой энергии, человек изобрел темные очки. Для ограничения же распространения эротической информации в ряде стран действует законодательство (ограничение мест продажи порно и эротической печатной продукции, мест и времени показа фильмов) .

Между тем, не определена четкая стратегия. Разработка государственной или международной стратегии в области возбуждающей информации могла бы способствовать профилактике отрицательного воздействия информации на здоровье населения через постоянное возбуждение двух основных групп, на которые разделено все человечество (мужчины и женщины), а также, через воздействие на неподготовленную часть населения (молодежь) .

Современные информационные сети. Огромное количество телефонов дополнилось появлением их сотовых портативных аналогов. Из все возрастающего количества персональных компьютеров в 1996 году 9 миллионов были подключены к сети Интернет. К 2003 году количество Интернет пользователей достигло 0,7миллиарда .

Новый Интернет-бум. Исследование компании Ipsos-Reid показало, что в 2003 году число пользователей Интернета в мире выросло на 7% .

Это самый значительный прирост за последние четыре года. В 2000—2002 годах число пользователей Всемирной Сети увеличивалось, в среднем, на 2% в год. Прирост 2003 года был достигнут, в основном, за счет увеличения числа пользователей в Китае (плюс 37%), Германии (40%), Южной Корее (32%) и Японии (38%). Высокие темпы роста (25%) продемонстрировала Россия (учитывались только жители российских городов). При этом число пользователей в США неожиданно уменьшилось на 6%. Ныне наиболее активно пользуются Интернетом канадцы: 71% взрослого населения Канады выходит в Сеть хотя бы раз в месяц. В первую пятерку мировых лидеров также вошли Южная Корея (70%), США (68%), Япония (65%) и Германия (60%). В России Интернетом пользуется 10% городского населения .

По оценкам маркетинговой фирмы Nielsen/NetReitings, в декабре 2003 года в США в Интернет выходили почти 152,1 млн американцев (население США в конце 2000 года составляло 281 млн 422 тыс. человек) .

Наиболее посещаемыми сайтами американского Интернета в декабре А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА стали портал Yahoo!, сайты корпорации Time Warner (в том числе, CNN), порталы MSN (принадлежит компании Microsoft), Интернет-аукцион Ebay и поисковик Google. (23 Января 2004 Washington ProFile ) .

Отдельные авторы ссылаются на катастрофическую «замусоренность»

мировых информационных депозитариев, что делает поиск «ценной»

информации бессмысленным с точки зрения длительности и стоимости процесса. Кроме того, нет надежных технологических паролей, фильтров и барьеров для отсечения от Интернет «сумасшедших, бездельников, хулиганов, сексуальных маньяков, тоталитарных сектантов, изобретателей вечного двигателя и компьютерных вирусов, шпионов, специалистов по компьютерной очистке банковских счетов» (А. Волков, 1997). Специальный отдел Лондонской полиции весь 2000 год безуспешно вылавливал автора расистских рисунков размещаемых в сети Интернет .

В докладе Верховного Комиссара ООН по правам человека от 26 февраля 2001 года отмечаются случаи злоупотребления сетью Интернет и использования ее в незаконных целях: «детская порнография, ненавистнические заявления и использование сети Интернет расистскими группами для налаживания контактов и пропаганды своих идей и деятельности вызывают озабоченность». В Интернет накоплен определенный опыт по ограничению доступа, например, к некоторым порнокартотекам только для абонентов. Отмечается, что провайдеры сети Интернет могли бы многого добиться путем саморегламентирования. Определенное значение имеет и стратегия общественного порицания и политика нетерпимости к подобного рода информационной деятельности .

Очевидна необходимость дальнейшей международной стандартизации по производству, размещению, поиску, доступу информации, а может быть, Кодекс или Манифест Порядочности и международное законодательство по персональной, вплоть до уголовной, ответственности за производимую и распространяемую информацию .

В компьютерных базах данных по наукам и технологиям накоплено и готово к распространению огромное количество информации. Например, фирма STN International (The Scientific & Technical Information Network), располагающая штаб-квартирами в Германии, США, Японии, представительствами в 21 стране, имеет 197 баз данных, объединенных для удобства поиска в 50 тематических групп. Всего же в компьютерных базах данных STN накоплено более 150 млн документов. Большой объИнформационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья ем информации и сложности его обработки сказываются на качестве научного анализа и достоверности выводов, что может свидетельствовать о необходимости внедрения новых методов для увеличения охвата анализируемого материала на стадии его производства, систематизации для хранения и востребования. Возможно, с целью облегчения ориентирования человека в огромных объемах информации необходимо утверждение международной кодировки, изобретение новых емких научных алгоритмических языков, которые бы позволили зашифровывать полученные данные коротким алгоритмом, были бы доступны для машинной или ручной дешифровки и систематизации. Во всяком случае, специалисты по программированию уже размышляют над созданием следующего поколения баз данных (А. Волков, 1997) .

4.2. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИИ НА ЗДОРОВЬЕ

–  –  –

4.2.1. Отрицательное влияние информации на здоровье индивидуума Согласно информационной теории «эмоция — это субъективная интегральная оценка мозгом двух факторов — потребности и вероятности ее удовлетворения, оценка вероятности достижения цели, которую индивидуум производит на основе врожденного и ранее приобретенного опыта, непроизвольно сопоставляя информацию о средствах, времени, ресурсах, имеющихся и прогностически необходимых для достижения цели (удовлетворения потребности)» (П.В.Симонов, 1981,1987). Термин «стресс»

был введен в медицинскую литературу в 1936 году Г. Селье (H.Selye) и может расшифровываться как «неспецифический ответ организма на различные требования, предъявляемые к нему». Понятие «эмоциональный стресс» было введено Г. Селье и О.Леви (O.Loewi). В отличие от «классического» стресса, развивающегося на основе гипофизарно-надпочечниковых отношений, в основе эмоционального стресса лежат первичные изменения в области эмоциональной стороны психической деятельности индивида (К. В. Судаков, 1986). Наряду с термином «эмоциональный стресс» испольА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА зуется и термин «психологический стресс» (Ю. А. Александровский, 1993) .

Тезис XX века в здравоохранении «90% болезней от нервов» подчеркивает значимость стресса и его последствий в формировании заболеваемости и смертности .

В настоящее время доказано, что индивидуально- или общественнозначимая информация о потребностях и возможностях их удовлетворения, в соответствии с информационной теорией происхождения эмоций (П.В.Симонов, 1987), влияет на возникновение психо-эмоционального перенапряжения, развитие эмоционального стресса и его последствий в виде ряда заболеваний сердечно-сосудистой системы [гипертоническая болезнь (И. К. Шхвацабая, 1977), атеросклероз (П.С.Хомуло, 1982), ишемическая болезнь (Е.И.Соколов, 1987; CD.Jenkins, 1994), стрессорные повреждения сердца (Ф. 3. Меерсон, 1984), инфаркты, инсульты] — причина смертности №1 (I.Gyarfas, 1992), пищеварительной (язвенная болезнь) (Г.И.Дорофеев, 1986), иммунной систем организма (T.B.Herbert, 1994), иммунодефицитных состояний (Ф. 3. Меерсон, 1981) с поражением вилочковой железы и лимфатических узлов (Г.Селье, 1982), онкологических болезней (T.B.Herbert, 1994); а так же — на возникновение психических заболеваний (H.Nakajima, 1992), в том числе, инвалидизирующих психических расстройств (около 200 млн пораженных в мире), дисфункций поведенческого характера, таких, как тревожные состояния, депрессия, психосоматические нарушения (У.Г.Хольцман, 1987), повышение уровня травматизма (С.D.Jenkins, 1994) и количества самоубийств (A.Kerkhof, 1994) .

Известна формулировка Всемирной Организации Здравоохранения:

«здоровье» — это состояние психического, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней. Следует отметить выделение в современной литературе термина «психическое здоровье» — это не только отсутствие выраженных психических расстройств у индивидуума, но и состояние равновесия и гармонии между человеком и окружающим миром, обществом, наличие душевных, психических резервов по преодолению стрессов и затруднений, возникающих исключительных обстоятельств (Военно-морская и радиационная гигиена, 1998). Однако в формулировку «психическое здоровье» не входит наличие или отсутствие стресс-обусловленных соматических заболеваний, их последствий и случаев смерти. Учитывая вышеизложенное, возможно, целесообразно различать информационно обусловленное здоровье. Информационное здоровье — это та часть Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья общего состояния психического, физического и социального благополучия, которая формируется и зависит от информации .

Информация и психогигиена. По «информационной теории эмоций»

П.В.Симонова (1987) эмоция возникает в результате оценки информации о средствах, прогностически необходимых для удовлетворения потребности, и информации о существующих средствах, которыми реально располагает субъект в данный момент. Известен ряд методов психопрофилактики стрессов при помощи различных информационных воздействий (А. Б.Леонова, 1993). Между тем, в реальной жизни эмоциональный стресс существенно снижает надежность оператора, что приводит к авариям и непоправимым последствиям, а также является одним из существенных факторов риска возникновения ряда заболеваний сердечно-сосудистой, нервной, иммунной систем организма, рака. В связи с этим можно предположить актуальность дальнейшего развития информационной теории эмоций, а также изучения зависимости между информацией и рядом типовых патологических процессов (стресс, психогенный шок) и нозологических форм (внезапная смерть, онкозаболевания, заболевания сердечно-сосудистой, нервной, иммунной и других систем организма) .

Информация и гигиена труда. В результате усложнения трудовой деятельности человека — в связи с необходимостью управления сложной техникой и быстротекущими технологическими процессами, возрастанием скорости движения транспортных средств, необходимостью выполнения работ в экстремальных условиях (агрессивные среды, гермопространство, работы на высоте, под землей, в океане, в Космосе), компьютеризацией рабочих мест и внедрением новых средств связи значительно возросло число работающих, труд которых связан с психо-эмоциональным напряжением (эмоциональным стрессом) (Ю.В.Мойкин, 1987; Automation, work, 1984;

F.FeJosefina,1985) .

4.2.2. Отрицательное влияние информации на общественное здоровье

Финансово-экономическая информация и общественное здоровье .

Информация, как экономическая категория, составляет одну из главнейших характеристик «постиндустриальной» эпохи. Оценки «ценности», «стоимости», «цены», «экономики» — тоже можно отнести к информационным процессам, формирующим мнение индивидуальное или колА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА лективное. Великие умы XX века способствовали формированию благополучного информационного фона для устойчивого развития экономики (Приложение 2). Но удалось ли всех осчастливить, или, хотя бы не нанести вреда, при том, что: «Наличные — не единственная связь человека с человеком... Экономика — наука зловещая» (Т. Карлель, XIX век) .

Экономическая информация все более воздействует на здоровье, как отдельного человека, так и человеческих сообществ. Информация, значимая в финансово-экономической сфере, при неожиданных ее изменениях, влияет на развитие «финансового стресса» (R.Thara, 1994). Такой финансовый стресс явно развился у многих в США в начале XX века во время «Великой депрессии». И эта ноша со всеми ее последствиями для здоровья нации не миновала в XX веке практически ни одну страну. Сложно определить в научных исследованиях (и остается актуально их проведение) влияние информации экономического характера на здоровье человека и человеческих групп. Между тем, ярким примером влияния неожиданных изменений в финансово-экономической сфере России на здоровье людей может служить то, что в Москве в «черный вторник» 1994 года, в момент небывалого скачка курса доллара стремительно возросло количество инсультов (с 70 накануне до 181), инфарктов (с 75 до 172), дорожно-транспортных происшествий (с 50 до 77, рост пострадавших в автокатастрофах — с 104 до 141), количество травм (с 618 до 813) (Российская газета, 6 декабря 1994). А был еще в России и дефолт 1998 года.. .

Межнациональная информация и общественное здоровье. Межнациональные и межконфессиональные вооруженные конфликты с большим количеством жертв, за всю историю человечества и до настоящего времени (в Ольстере, Боснии, Нагорном Карабахе, Таджикистане, Чечне, Афганистане, Иране, Сомали, Алжире, Македонии) распространены по всему миру .

Этносы в настоящее время рассматриваются как коллективы людей, существующие подобно энергетическим системам, противопоставляющие себя всем другим таким же коллективам, исходя из ощущения подсознательной взаимной симпатии (антипатии) особей, определяющего деление на «своих» и «чужих» (Л. Н. Гумилев, 1990). «Ощущения» же эти могут складываться опять же на основе поступающей информации. Таким образом, межкультурный, межнациональный обмен информацией может иметь огромное значение для сохранения состояния психического, физического и социальноИнформационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья го благополучия (здоровья) большого количества людей. И, хотя коммунальная психология является относительно новой областью, известен опыт, когда при работе с непривилегированными культурными и этническими группами коммунальные психологи делают акцент на культурном плюрализме (У.Г.Хольцман, 1987). Следует отметить, что в современной Международной классификации болезней (МКБ, 1994) отмечается, что «культурально специфические психические расстройства» могут рассматриваться как варианты тревоги, депрессии, адаптационного расстройства. Между тем, не известны данные о рассмотрении причин межнациональной, межрелигиозной ненависти, агрессии отдельного человека с точки зрения необходимого и достаточного объема и качества информации о другой нации, о другой культуре, о другой вере. Возможно, исследования в области оптимизации информационного обмена, межкультурного, межнационального, межрелигиозного диалога могли бы способствовать в разработке международной стратегии информации, способствующей устранению предпосылок и предупреждению вооруженных конфликтов между теми или иными сообществами, а, следовательно, и сохранению их здоровья .

Нам не известны данные литературы об исследованиях воздействия на здоровье людей многоязыковой информационной среды. С одной стороны, каждый национальный язык является как средством общения, так и основой национальной культуры. С другой стороны, неблагоприятные социальные последствия недопонимания людей в многоязыковой среде образно описаны еще в библейской легенде о строительстве Вавилонской башни. Эффект «Вавилонской башни» — это трагедия отсутствия взаимопонимания между людьми при необходимости реализации общего дела. При введении в XX веке понятия «ноосферы» учитывалось в качестве предпосылки, что «человечество стало единым целым» (В. И. Вернадский, 1988). В том числе, с целью преодоления языковых барьеров ООН определены 6 языков для межнационального общения. Была предпринята попытка введения единого международного языка «эсперанто». В условиях развития земной цивилизации, возможно, было бы важным определение преимуществ и недостатков много- и моноязыковой среды, с целью рекомендаций, учитывающих обеспечение благополучного взаимопонимания, безопасности и здоровья людей .

Информация в политике и общественное здоровье. В известных нам источниках — «информационная безопасность» рассматривается с точки А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА зрения государственной информационной политики. При этом изучаются следующие аспекты: исходный материал информационной политики, экономика правительственной информации, общественный доступ к правительственной информации и информационная безопасность правительственных сетей. Подчеркивается, что не существует единого свода законов США по координации информационной политики федеральных организаций (P.Hernon, 1991) .

В литературе подчеркивается особо важная роль информационных процессов при нарушении межэтнического информационного обмена, мультикультурного диалога и взаимопонимания, идеологическом противостоянии и влияние их на возникновение межнациональных (В. А. Авксентьев, 1997), религиозных войн с многочисленными жертвами, возникновение революционных процессов в гражданском обществе, социальных катаклизмов и вооруженных конфликтов, приводящих к ухудшению здоровья и к гибели множества людей. Результат этого, в совокупности с другими факторами влияния — ущерб здоровью населения Земли от межнациональных конфликтов, который за последние 500 лет в 107-ми государствах составляет только погибшими около 142-х миллионов человек, причем Россия по количеству жертв (29,9 млн) лидирует в этом списке 0. Carter, 1992). За 1990—2000гг. актуальность этой проблемы в России возрастала с увеличением общего количества жертв среди гражданского населения и военных в результате многочисленных вооруженных межнациональных конфликтов в Кавказском регионе и вдоль среднеазиатских границ .

Прекращение переговорного процесса между российским и чеченским руководством, между руководством западных стран и Сербии, руководством Израиля и Палестинской автономии привели к бомбардировкам Грозного в 1995 году, Югославии в 1999 году, Палестины в 2001 году и многочисленным жертвам. И наоборот, во время «Карибского кризиса» своевременный обмен информацией между руководителями США и СССР способствовал предупреждению ядерного конфликта и гибели многих людей. При отсутствии переговорного процесса между правительством Великобритании и лидерами Ирландской республиканской армии активно проводились террористические акты с многочисленными жертвами. И наоборот, своевременная связь и обмен информацией между премьер-министром России и чеченскими боевиками, захватившими в 1995 году несколько сотен заложников в больнице города Буденновска, Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья предупредили возможную гибель людей. Между тем, при разнообразных фактах и их трактовке, нам не известно, чтобы в реальной политике были бы четко обозначены и провозглашены приоритеты информационной стратегии при разрешении конфликтов .

Информация и последствия вооруженных конфликтов. Военными медиками отмечается, что главной особенностью современной военнополитической обстановки, констатируемой в «Концепции строительства Вооруженных сил РФ», является отказ от конфронтации в сфере идеологии. Военный конфликт — любое столкновение, противоборство, форма разрешения противоречий между государствами, народами, социальными группами с применением военной силы. Вооруженный конфликт — одна из форм разрешения национально-этнических, религиозных и других некоренных противоречий с применением средств вооруженного насилия, при которой государство (или государства) не переходит в особое состояние, определяемое как война (В. Н. Большаков, 1999) .

Когда же война уже началась, около 20% всех солдат, нуждающихся в медицинской помощи, не имеют ранений, однако страдают от «военного стресса», связанного с их участием в сражении. А при чрезвычайно напряженной борьбе до 80% медицинских потерь связано с психическими факторами (I.Weisath, 1994). Е связи с этим можно предположить, что в мировом сообществе необходимы исследования по изучению значения информации в политике, разработка международной информационной стратегии для профилактики и разрешения конфликтов между государствами, правительствами, их первыми лицами и представителями с целью сохранения здоровья, предупреждения войн и терроризма, гибели людей .

Экологическая информация и общественное здоровье. Известны утверждения, что получение информации о факторах риска должно быть сегодня одним из основных прав человека (Common observation, 2000;

P.Puska, 1992). В настоящее время на жителей разных стран обрушивается лавина информации о риске, которому они подвергаются со всех сторон, в том числе — в связи с загрязнением окружающей среды. Ряд инцидентов, связанных с аварийными ситуациями (Чернобыль, Бхопал, Севезо и др.), получил широкое освещение в прессе и обострил чувствительность общественности к экологическим опасностям. В дополнение к этому средства массовой информации переполнены сообщениями о различных случаях, связанных с местами захоронения токсичных отходов, предостереженияА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ми о вредном влиянии лучей «активного солнца», обсуждением опасности, связанной с присутствием радона, асбеста в помещениях (И. В.Сутокская, 1993), вредных для здоровья ингредиентов в пище, воде, воздухе и т. д. При этом по результатам социологического опроса в Австрии население наиболее обеспокоено следующими факторами: кислотные дожди — 58%, страх потерять работу — 57%, рак — 56%, СПИД — 56%, загрязнение химическими веществами — 52%, в том числе воздуха — 50%, терроризм — 47% (O.Hutzinger, 1986) .

По определению Комитета по восприятию риска и информированию о нем Национального исследовательского совета США «опасность» — есть «...действие или явление, причиняющее потенциальный ущерб или вред людям или предметам»; «величина опасности» выражается «числом лиц или предметов, которые могут подвергнуться ее действию, а также серьезностью последствий»; «риск» — количественная мера опасности в отношении вероятности того, что связанные с ней ущерб или нежелательные последствия станут реальностью (И. В. Сутокская, 1993; F. Baker, 1990). Ощущение же людьми «опасности», «величины опасности», «риска» может приводить к повышению их тревожности, эмоциональному напряжению, а следовательно, и к эмоциональному стрессу .

Информация и последствия для общественного здоровья при экологических и техногенных катастрофах. Под катастрофой в медицинском смысле обычно понимается внезапное, быстротечное, чрезвычайно опасное для здоровья и жизни людей событие. К основным медицинским последствиям катастроф относится возникновение нарушения психики у людей в зоне поражения (Э.А.Нечаев, 1990). Вводятся термины «психиатрия катастроф», «экологическая психиатрия», «социальная экология» .

Отмечается, что здоровье человека, и его психическое здоровье в особенности, отражает состояние экологической среды (В. К. Смирнов, 1990) .

Ученые обосновывают необходимость развития таких направлений как экогигиена (М.П. Захарченко, 1993), медицина экстремальных ситуаций (Э. А. Нечаев, 1990), психиатрия катастроф (В. К. Смирнов, 1990) .

Гигиенистами отмечается, что информация при экологических и техногенных катастрофах влияет на развитие «экологического стресса» (Г.М.Румянцева, 1996), «социального стресса» (М.И.Бобнева, 1995;

Н. И. Мельник, 1995; А.И.Стечний, 1995), паники (В.А.Моляко, 1992), изменение психических состояний (М. А. Кремень, 1995), возникновение Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья пограничных нервно-психических нарушений (В. Т. Кондратенко, 1991), психогений, психических расстройств, состояний психической дезадаптации и психосоматических нарушений (Ю.А.Александровский, 1993;

О.И.Гарнец, 1992; В.И.Краснов, 1992; В.Д.Королев, 1992; А.В.Мельников, 1989; А. И. Нягу, 1991; В. К. Смирнов, 1990). Недостаток или отсутствие при чрезвычайных ситуациях информационных стратегий (3. А. Безверхая, 1995), доверия к источникам информации (Г.В.Архангельская, 1995), стратегий поведения средств массовой информации (А.М.Нагорная, 1995), реабилитационных мероприятий информационного характера (Т.М.Шаршакова, В.В.Семенова, 1996), информационно-аналитической поддержки программ ликвидации последствий экологических и техногенных катастроф (Р. В. Арутюнян, 1995), усугубляет и способствует при экстремальных ситуациях отрицательному воздействию информации на здоровье населения .

В Доктрине информационной безопасности Российской Федерации, опубликованной в 2000 году, под «информационной безопасностью» России понимается состояние защищенности ее национальных интересов в информационной сфере, определяющихся совокупностью сбалансированных интересов личности, общества и государства .

В Доктрине отмечается, что сокрытие, задержка поступления, искажение и разрушение оперативной информации, несанкционированный доступ к ней могут привести как к человеческим жертвам, так и к возникновению разного рода сложностей при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий чрезвычайной ситуации, связанных с особенностями информационного воздействия в экстремальных условиях: к приведению в движение больших масс людей, испытывающих психический стресс; к быстрому распространению среди них паники и беспорядков на основе слухов, ложной или недостоверной информации .

В Доктрине подчеркивается, что сложившееся положение дел требует безотлагательного решения таких задач, как:

• разработка основных направлений государственной политики, федеральных целевых программ, критериев и методов оценки эффективности систем и средств обеспечения информационной безопасности России;

• совершенствование нормативно-правовой базы, усиление ответственности должностных лиц, координация деятельности федеральных органов;

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

• развитие научно-практических основ, разработка и создание механизмов формирования и реализации, методов повышения эффективности, современных методов и средств защиты информации, обеспечения без опасности информационных технологий, и прежде всего, используемых в системах управления войсками и оружием, экологически опасными и экономически важными производствами;

• создание и развитие современной защищенной технологической основы управления государством в мирное время, в чрезвычайных ситуациях и в военное время, расширение взаимодействия с международными и зарубежными органами и организациями при решении научно-технических и правовых вопросов обеспечения безопасности информации, передаваемой с помощью международных телекоммуникационных систем и систем связи;

• создание единой системы подготовки кадров в области информационных технологий и информационной безопасности .

Таким образом, можно утверждать, что имеются данные о неблагоприятном воздействии информации на здоровье человека, социальных групп и всего человеческого сообщества .

Между тем, пока в экологии человека, гигиене окружающей среды и социально-гигиенической науке остаются не определены:

• какая по объему и качеству информация для человека полезна, а какая вредна для его здоровья; гигиенически обоснованные стандарты и рекомендации по «вредной» и «здоровой» информации; профилактическая стратегия и гигиенические рекомендации по устранению такой информации или ее дефицита, которые ведут к возникновению эмоционального стресса и его отрицательным влияниям на здоровье человека; коды, алгоритмы, кодексы информационного поведения в производственной деятельности различных профессиональных групп с целью сохранения здоровья людей;

• влияние изменений, наблюдаемых за последние 15 лет в российской информационной среде, на здоровье населения России; причины межнациональной ненависти, агрессии отдельного человека, с точки зрения не обходимого и достаточного объема и качества информации о другой нации, о другой культуре, о другой вере с целью определения стратегий по сохранению здоровья людей и этносов; приоритеты информационной стратегии в реальной политике при разрешении конфликтов и кризисов, экстремальных и чрезвычайных ситуаций с целью сохранения жизни и здоровья людей .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья В связи с вышеизложенным, многоплановые вопросы, связанные с отрицательным воздействием информации на психическое, физическое здоровье, социальное благополучие и продолжительность жизни человека, социальных групп и человеческого сообщества в целом, а также меры по профилактике этого влияния рассмотрены в книге в целом ряде сфер человеческой деятельности .

4.3. ИНФОРМАЦИОННАЯ ГИГИЕНА

–  –  –

4.3.1. Информационная гигиена, основные понятия Учитывая данные литературы, результаты собственных исследований и актуальность перспективных разработок, автором в 1995 году было предложено различать специальный раздел науки — «информационную гигиену»

как систему знаний, изучающую закономерности влияния информации на формирование, функционирование, состояние психического, физического и социального благополучия человека и социума, разрабатывающую мероприятия по оздоровлению окружающей информационной среды .

Цель информационной гигиены — предупреждение отрицательного влияния информации на психическое, физическое и социальное благополучие отдельного человека, социальных групп, и населения в целом, профилактика заболеваний населения, связанных с информацией, оздоровление окружающей информационной среды .

В задачи информационной гигиены может входить разработка основ эколого-гигиенического информационного поведения, научное обоснование санитарных мероприятий по организации информационных сетей и процессов, гигиенически обоснованного производства, распространения, потребления, хранения и воспроизведения информации. Научное обоснование гигиенических нормативов информации, информационной среды, информационных сетей и процессов .

При исследованиях в информационной гигиене могут применяться физические, химические, физиологические и санитарно-статистические А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА методы, а также известные из социальной гигиены методы организационного эксперимента .

К объектам информационной гигиены можно отнести человека, социальные группы, население в целом; информацию, информационную среду, закономерности информационных процессов; информационно-зависимые здоровье, заболеваемость, смертность населения; профилактические мероприятия по оздоровлению окружающей информационной среды .

Информационная гигиена представляет собой специальный междисциплинарный раздел науки, имеющий право на самостоятельное развитие, как в целом, так и по подразделам по количеству и качеству дисциплин, с которыми имеет связь: медицина, общественное здоровье и здравоохранения, физиология, общая и коммунальная гигиена, гигиена и физиология труда, психогигиена, экология человека и окружающей среды, социальная психология, информатика компьютерных сетей, средств массовой информации и журналистика, государственная и международная безопасность, социология, конфликтология, политология, менеджмент и пр .

Сформулированные приблизительно и условно 10 аксиом и 29 законов информационной экологии, могут быть систематизированы относительно таких свойств субъектов, воспринимающих-производящих информацию по отношению к последней как:

• устойчивость, резистентность, защищенность в отношении информационных воздействий;

• реактивность — способность реагировать, отвечать на поступившую информацию, а также по таким функциям как: производство информации, ее передача, прием, восприятие, анализ, оценка и хранение (табл. 4.1) .

Представленные закономерности могут являться императивами для экологизации стратегии информационной деятельности интеллектуальных систем человека и социума. Примеры же природного происхождения физиологических механизмов информационной экологии человека и выведенные из них закономерности могут быть взяты за основу для определения рекомендаций информационной тактики в повседневной социальной, экономической, политической и др. сферах, которые формируют и влияют на состояние комфортности, психического, физического и общественного благополучия человека и социальных групп .

Известно мнение К. Юнга, что психология и психотерапия поначалу руководствовались физикалистскими, а затем физиологическими поняИнформационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья Таблица 4.1. Классификация аксиом и законов информационной экологии (по функциональному признаку)

–  –  –

тиями и лишь после долгих колебаний подошли к сложным феноменам этики, эстетики, теологии, философии. Так, возможно, и информационная гигиена может рассматриваться как междисциплинарная наука на стыке биологии, физиологии, медицины, гигиены, информациологии, экологии, социологии, политики и пр. и имеет право на тенденцию к развитию и усложнению, как по методам научного исследования, так и по сферам приложения системы знаний .

Зависимость благополучия, гигиеничности информационной среды от количественных и качественных характеристик информации может быть выражена в виде аналоговой модели, схематичность формулы которой обусловлена объединением ранее выявленных законов и аксиом информационной экологии:

–  –  –

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья Знания и методы информационной экологии (в области закономерностей влияния информации на формирование и функционирование человека и человеческих сообществ их взаимоотношения с окружающей информационной средой, а также информационные взаимодействия между собой) могут быть применимы с гигиенической целью (оздоровления информационной среды, повышения индивидуального и общественного состояния психического, физического и социального благополучия, увеличения работоспособности человека и продолжительность его жизни) в кризисных, конфликтных чрезвычайных ситуациях, при оптимизации различных видов человеческой деятельности, для целого ряда профессиональных групп (табл. 4.2) .

4.3.2. Эволюция информационно-гигиеническогонаправления в науке

В гигиене принято нормирование освещенности в люксах, шума в децибелах, в информатике — компьютерной информации — в байтах. Остается не разработанным количественное и качественное измерение информации приносимой каким-либо изображением, фразой или событием, значимость этой информации для человека. Несмотря на это, в утвержденных «Гигиенических критериях оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса» (Р 2.2.013—94) нормирована напряженность работ по интеллектуальному и эмоциональному напряжению (в наших исследованиях предложены 10 аксиом и 29 законов «информационной экологии») .

Еще в 1974 году, несмотря на сложности нормирования технологических процессов, разработаны и утверждены «Санитарные правила организации технологических процессов» (№1042—74), в которых зафиксированы основные гигиенические принципы в этой сфере. Аналогично в дальнейшем возможна и подготовка «санитарных правил организации информационных процессов» .

Несмотря на сложности в определении количественных и качественных характеристик информации, разработаны и утверждены Закон РФ о средствах массовой информации и «Доктрина информационной безопасности Российской Федерации» (28.09.2000 г.), в которых продекларированы основные принципы информационных процессов в стране. Законодательство РФ только бы выиграло от эколого-гигиенического обоснования А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА закономерностей благополучных информационных процессов, мер по предупреждению отрицательного влияния информационной среды на здоровье населения России .

Информация как фактор производственной среды и информационные стрессоры в производственной деятельности. В 1898 году выдающийся гигиенист Ф. Ф. Эрисман (1842—1915) писал: «Профессии с преобладанием мозговой работы... основаны преимущественно на вольном (по крайней мере по внешности) труде, который в большинстве случаев не поддается регламентации посредством санитарного законодательства и вообще не доступен для общих гигиенических мероприятий. Здесь устранение неблагоприятных условий профессионального труда должно и может быть предоставлено, в значительной степени, самопомощи» .

С развитием гигиенической науки Госкомсанэпиднадзором России были утверждены (1986,1994, 2003гг.) гигиенические нормативы напряженности работ по интеллектуальному и эмоциональному напряжению, некоторые из которых связаны с информацией и приведены в таблицах 4.3—4.5: «плотность сигналов (или сообщений) в единицу времени», «разборчивость сигналов в %»; к «количественным критериям категории напряженных работ» относятся «решение сложных задач по известному алгоритму», «повышенная ответственность», а к «количественным критериям очень напряженных работ» — «эвристическая деятельность в неповторяющихся ситуациях», «личный риск, ответственность за безопасность других лиц» .

В центре современной панорамы исследований в настоящее время находится изучение жизненных и, в частности, производственных стрессов .

Доказано, что нервно-эмоциональное напряжение имеет место в трудовой деятельности различных профессий, в том числе — шахтеров (А.Л.Решетюк, 1983), водолазов (Г. И. Куренков, 1983), космонавтов (В. А. Пухов, 1983), служащих, работающих с компьютерами (F. Fe Josefina, 1985), руководящих работников учреждений и промышленных предприятий (Т. И. Гудкова, 1986), водителей автобусов, такси, троллейбусов, трамваев, машинистов поездов метрополитена (А. И. Вайсман, 1988; В.М. Ретнев,

1979) и железной дороги, ведущих телепрограмм, режиссеров (А. К. Гуськова, 1986), работающих на высоте каменщиков (В.М.Ретнев, 1969), монтажников (В. А. Варламов, 1967; П. Г. Вудкевич, 1988) и многих других .

Анализ литературы показал, что трудовая деятельность в условиях новизны, ответственности, риска, дефицита информации и времени может Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья приводить к развитию нервно-эмоционального напряжения с выраженной стресс-реакцией, что представляет большие сложности для организма человека, сохранения его здоровья, безопасности и производительности труда, В связи с этим, автором был (1985—2001) предпринят ряд исследований влияния информационного стрессора на здоровье работающих, заА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

висимости этого влияния от информированности из внутренних сред организма на примере монтажников-высотников и водителей автомобилей .

Здесь следует отметить значительный вклад в гигиеническую науку Института медицины, труда РАМН под руководством академика РАМН Н.Ф.Измерова, коллектив которого не только адекватно отвечал на всевозможные вызовы информационной революции в обществе гигиеническими разработками в области психогигиены и гигиены труда в различных отраслях, но и в последнее время явился пионером в оценке влияния на здоровье компьютерных и сотовых телефонных информационных технологий .

Остается актуальным дальнейшее изучение информации, как профессиональной вредности, ее значения в формировании напряженности труда, профессиональных заболеваний и травматизма, аварий на транспорте и производстве, ее влияния на работоспособность человека, продолжительность его жизни, а так же разработка практических мероприятий по оздоровлению информационной среды на производстве .

4.3.3. К вопросу классификации и нормирования в информационной гигиене К вопросу предельно допустимых количеств и уровней качества информации. Исходя из проанализированных ранее закономерностей информационной экологии, приведем возможную гигиеническую стратегию А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА обозначения противоположных границ «коридора» предельных пороговых уровней количества информации, при соблюдении которого сохраняется благополучие интеллектуальных систем Пределы количества: много информации вредно... Известна устойчивость мозга человека к информации при явлении возвратного, или коллатерального торможения. Физиологический смысл — при достаточно сильном возбуждении «запускается» тормозной интернейрон, который в свою очередь тормозит первоначальную клетку. При другом виде торможения — афферентном, физиологический смысл — локально «затормозить» те нейроны вышележащих структур, которые не нуждаются в переработке данной информации. Чрезмерное количество любой информации должно ограничиваться, дозироваться, в том числе специальными структурами и механизмами.... и мало информации вредно. Лишение или ограничение возможности воспринимать внешние раздражители — сенсорная обедненность (депривация) — ведет к понижению активности, к нарушению психической деятельности. Недостаток информации или ограничение возможностей ее восприятия вредно .

Исходя из проанализированных ранее закономерностей информационной экологии, приведем возможную гигиеническую стратегию обозначения противоположных границ «коридора» значимости качественного характера информации, при соблюдении которого сохраняется благополучие интеллектуальных систем .

Уровни качества: одна плохая новость... Боль информирует об угрозе целостности и благополучию организма. Однако чрезмерное болевое ощущение не только неприятно, но и опасно для жизни человека, так как может приводить к болевому шоку. Восприятие боли зависит от баланса между притоком импульсов по нервным проводникам малого диаметра, сигнализирующих о действии на ткани повреждающих факторов, и импульсов по толстым нервным волокнам, возникающих в результате действия неповреждающих факторов. Если доминирует приток импульсов по толстым волокнам нейрона, возникает пресинаптическое торможение («входные ворота» для болевой информации закрываются — отсюда и название теории боли — «теория ворот»), спино-таламические пути не активируются и боль не возникает. Чрезмерность любой верной, но «негативной» {отрицательной) информации вредна и должна компенсироваться «положительной»....и одна хорошая цель. Ценность информации извне Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья для человека измеряется приращением вероятности достижения существующей цели. Мотивации и эмоции формируются в ЦНС с участием специальных эмоциогенных структур мозга. Для формирования мотивации и общего направления активности, для выбора в будущем цели и конкретного действия необходимы: наличие специальных структур и механизмов оценки информации и их активность; оценка информации из внутренней, внешней среды и уже имеющейся на хранении в памяти;

оценка потребностей, необходимых средств и возможностей их удовлетворения .

К вопросу предельно допустимых уровней свобод и ограничения информации. Исходя из проанализированных ранее закономерностей информационной экологии приведем возможную гигиеническую стратегию обозначения противоположных границ «коридора» свободы—ограничения производства, распространения, хранения информации, при соблюдении которого сохраняется благополучие интеллектуальных систем Уровни свобод компонентов: важна информационно-интеллектуальная система... Количество объединенных нейронов обеспечивает ряд известных уникальных свойств мозга человека по восприятию, адресному поступлению, анализу, синтезу и хранению информации. Организация заведомо качественно и количественно избыточной системы субъектов, воспринимающих, анализирующих, сохраняющих информацию, и инфраструктуры связей между ними обеспечивает оптимальное адресное поступление, хранение, востребование и производство информации .

...важно и сохранение свободы. «Рефлекс свободы», мотивация сопротивления принуждению не менее сильны, чем инстинкты, рефлексы, мотивации секса, голода и жажды. Информация о возможном или реальном ограничении активности может способствовать возбуждению и сопротивлению .

Пределы свободы распространения: совершенно секретно... С целью безопасного функционирования системы или ее части необходимо определение по количеству и качеству запрещенной к производству, распространению, хранению информации, которая способна привести к дестабилизации системы вплоть до разрушения....и информацию надо распространять. С целью оптимизации процессов возникновения новой информации целесообразна организация множества (системы) субъектов с повторяющимся хранением и воспроизведением информации .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Исходя из вышеизложенного, а также учитывая существующий в современной науке дефицит знаний по измерению, классификации и нормированию информации, и, в то же время, актуальность развития эколого-гигиенического информационного научного направления, можно хотя бы обозначить возможные характеристики эколого-гигиенического коридора-«фарватера» (гол. vaarwater — путь для безопасного прохода судов, как правило, огражденный сигнальными знаками) производства, восприятия, хранения информации, формирующие благоприятную инфосферу и состояние благополучия интеллектуальных систем, индивидуальное и общественное здоровье (рис.4.5) .

МНОГО — ИЗБЫТОК

ПОЛОЖИТ СВОБОДА

ЗНАЧИМАЯ

МАЛОЦЕННАЯ

ОГРАНИЧЕ ОТРИЦАТЕ

МАЛО —НЕДОСТАТОК

Рис. 4.5. Эколого-гигиенический «фарватер» производства, восприятия, хранения информации и его границ, формирующий благоприятную инфосферу и состояние благополучия интеллектуальных систем, индивидуальное и общественное здоровье Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья 4.3.4. «В здоровом теле — здоровый дух»

(гигиеническая значимость интероцепции) Информационная экология человека. Существуют ли в самом человеке внутренние информационные механизмы, способные противостоять внешней волне информации? Изменяются ли внутренние информационные потоки при изменении физической работоспособности человека? Еще в 1960 году в числе основных принципов кортико-висцеральной физиологии была отмечена роль интероцепции в кортико-висцеральной динамике и взаимодействие интеро- и экстероцептивных условных рефлексов (К. М. Быков, 1960) .

Автором была (1991) выдвинута гипотеза о том, что восприятие информации из внутренних сред организма (интероцепция) участвует в повышении устойчивости к отрицательному воздействию на здоровье человека внешнего потока информации. Возможно, в целях повышения устойчивости человека к стрессам перспективными могут быть дальнейшие исследования значения восприятия информации из внутренних сред организма (интероцепция) в формировании устойчивости к отрицательному воздействию на здоровье человека внешнего потока информации .

Известна концепция, основанная на аналитико-синтетических (интегративных) процессах высшей нервной деятельности, по которой всякий появляющийся внешний раздражитель включается в уже имеющуюся обширную систему афферентных возбуждений, сложившуюся до момента воздействия пускового стимула (П. К. Анохин, 1968,1975,1976). В литературе описаны возможные пути поступления информации от внутренних и внешних анализаторов с последующим их интегрированием, а также механизмы конвергенции возбуждений в конкретных структурных образованиях головного мозга (О. Г. Баклаваджан, 1985; Л. Г. Воронин, 1979;

Л.Р.Зенков, 1985; П.Г.Костюк, 1975; К. В.Судаков, 1984) .

На наш взгляд, при вскрытии физиологических механизмов связи между эмоциональной реакцией, психической и физической работоспособностью человека заслуживают внимания процессы интероцепции .

Известно, например, что при увеличении общей физической работоспособности (ОФР) в органах человека повышается содержание белков, нуклеозидфосфатов, углеводов, магния, кальция (Ф. Дж.Нейгл, 1982; Дж.О.Холлоши, 1982; Н.Н.Яковлев, 1974), обеспечивается оптимальная доставка работающим мышцам кислорода (М. Г. Пшенникова, 1986). А именно А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА эти вещества могут воздействовать на интероцепторы (хеморецепторы) (В.А.Лебедева, 1965). Кроме того, импульсы с проприорецепторов мышц, при активной деятельности последних, поднимаясь в головной мозг, создают сложную мозаику возбужденных и заторможенных центров в порядке межсистемной регуляции, способных разрядить чрезмерное напряжение вегетативных нервных центров и уравновесить процессы возбуждения и торможения в них (Е. А. Коваленко, 1980; М.Р.Могендович, 1971). Известно также, что повышение физической подготовленности может приводить к увеличению тонуса скелетных мышц, который зависит от импульсации с интероцепторов (проприоцепторов) мышц (В. А. Илюхина, 1986). При этом имеются указания на то, что вся афферентная импульсация, идущая от мышц, не доходя до сознания, является, тем не менее, важнейшим фактором интегративной деятельности нервной системы (Л.Р.Зенков, 1985) .

Очевидно, афферентный синтез, через конвергенцию на одних и тех же нейронах, возбуждений от интеро- и экстерорецепторов, может являться одним из механизмов, благодаря которому возможно объяснение выявленной в ходе исследования связи между физическим состоянием человека и развитием у него эмоциональной реакции в ответ на предъявление стресс-фактора .

В учении П. К. Анохина о функциональных системах был предложен один из основополагающих подходов в рассмотрении нейрофизиологических процессов — «афферентный синтез». В информационной теории возникновения эмоций П. В. Симонова был обоснован важный психологический подход — оценка актуальной потребности и возможности ее удовлетворения. Учитывая современные данные теории функциональных систем (К.В.Судаков, 1984), информационной теории эмоций (П.В.Симонов, 1981—1987), учения об интероцепции (В. Н. Черниговский, 1985— 1986), а также результаты проведенных исследований, можно предположить, что «эмоции» — это субъективные состояния человека и высших животных, проявляющиеся в виде переживаний, мотиваций, эфферентных импульсаций и пр., возникающие при афферентном, синтезе экстеро- и интероцепции, при котором происходит оценка индивидуумом самоотражения (потребностей) и отражения окружающей информационной среды (вероятностей их удовлетворения), на основе личностных психологических характеристик, обусловленных генотипом и воспитанием, с участием аппарата памяти .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

ИНФОСФЕРА

ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА

АФФЕРЕНТНЫЙ

СИНТЕЗ

ЭФФЕРЕНТАЦИЯ К

ЭФФЕКТОРНЫМ ОРГАНАМ

–  –  –

Наглядно описанные выше механизмы обработки в головном мозге информации из окружающей и внутренней среды человека с формированием эфферентации представлены схематично на рис. 4.6 .

На схеме показано, что информация из внутренней среды с помощью интероцепции и из внешней среды, благодаря экстероцепции, поступает в головной мозг, где интегрируется при афферентном синтезе с участием аппарата памяти и после обработки выходит из головного мозга через эфферентацию на эффекторные органы .

Информация, поступающая с интероцепцией в ЦНС у лиц с низким уровнем общей физической работоспособности (ОФР), может сообщать о недостаточной «вооруженности» субъекта для преодоления экстремальных обстоятельств. По-видимому, естественный отбор закрепил целесообразность избыточной мобилизации ресурсов именно за слабо физически подготовленными по принципу «лучше пойти на излишние энергетические траты, чем в разгар напряженной деятельности — борьбы или бегства — остаться без достаточного обеспечения кислородом и метаболическим сырьем» (П.В.Симонов, 1987) .

Возможно, поэтому в исследованиях автора (А.Л.Еремин, 1985—1991) — у лиц с низкой ОФР при исследовании наблюдалась относительно выраженная симпатическая регуляция функций при стрессировании .

П.В.Симоновым (1986) отмечается, что высокий уровень вооруженности, осознаваемый или неосознанно ощущаемый субъектом, делает его спокойным, независимым, сохраняющим самообладание в сложной и быстроизменяющейся обстановке. При этом под «вооруженностью» подразумеваются навыки и знания .

Учитывая механизмы, вскрытые в ходе обсуждения полученных автором результатов и анализа известных литературных данных, можно предположить, что и интероцепция лиц с высокой ОФР приносит в головной мозг информацию, сообщающую об определенной «вооруженности» организма для преодоления тех или иных экстремальных условий с формированием так называемой реакции «преднастройки». И в экстремальной обстановке человек, физически подготовленный, ведет себя спокойно, с сохранением самообладания. Это подтверждается полученными в ходе исследований результатами, по которым «психическая работоспособность», определяемая по величине -потенциала, при информационном стрессировании имеет зависимость от уровня ОФР: у лиц с низкой ОФР Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья психическая работоспособность в экстремальной ситуации достоверно снижается и имеет более низкий уровень, чем у лиц с высокой ОФР. Подробнее см Приложение 4 .

В связи с вышеизложенным, автором делался вывод о благоприятном влиянии информации (формировании относительно высокой психической работоспособности и менее выраженной стресс-реакции), приносимой с интероцепцией из внутренних сред организма при высокой физической подготовленности человека, на аналитико-синтетическую деятельность мозга при воздействии информации о факторе риска из окружающей среды .

4.4. ИНФОРМАЦИОННО-ЗАВИСИМОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

4.4.1. Общественное здоровье: мониторинг, диагностика, эпидемический анализ влияния информационной среды Проанализировав ряд формулировок (Социальная гигиена (медицина), 2000) и результаты собственных исследований, мною предлагается трактовка термина «здоровье общественное (общественное здоровье)»

— состояние общего психического, физического и социального благополучия людей, нано-, микро-, милли-, макросоцума, формирующееся: а) наследственностью (индивидуальной, популяционной, цивилизационной);

б) благоприятными составляющими окружающей среды (воздушной, водной, продовольственной, биологической, социальной, информационной, энергетической, экономической, трудовой и пр.); в) возможностями вести активный, продуктивный (свободный, интеллектуальный, творческий, эффективный) образ жизни .

Приоритетные направления развития науки: экология и рациональное природопользование; технологии живых систем; приоритетные технологии: системы жизнеобеспечения и защиты человека; мониторинг окружающей среды — утверждены Президентом России (Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации, 30.03.2002 года, Пр—577) .

В утвержденной Федеральным центром Госсанэпиднадзора Программе научных исследований по актуальным проблемам гигиены и эпидемиологии на 2003—2010гг. обозначены:

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

• научные направления: социально-гигиенический мониторинг и оценка риска здоровьем населения; гигиена окружающей среды и здоровье населения;

• научно-исследовательские работы: развитие системы мониторинга среды обитания и здоровья населения с использованием данных биомониторинга, результатов диагностики заболеваний и показателей здоровья;

разработка способов применения методологии оценки риска в системе мониторинга окружающей среды для обоснования управленческих решений; разработка регистров мониторинга окружающей среды, здоровья населения и оценки рисков, развитие экологически обусловленных заболеваний на основе параметрических и статистических моделей; развитие применения информационных технологий в деятельности органов Госсанэпиднадзора, разработка моделей влияния факторов окружающей среды на здоровье населения; совершенствование системы гигиенической регламентации неблагоприятных факторов окружающей среды; разработка методологии гигиенического нормирования сочетанного и комбинированного воздействия физических и биологических факторов среды обитания .

В этой связи важно развитие эпидемиологии (гр. epi demos — распространенный среди народа) информационно-зависимых заболеваний — раздела медицинской науки, изучающего закономерности распространения в человеческом обществе болезней, фактором риска возникновения которых является информация, и разрабатывающего меры борьбы с этими болезнями человека и сообществ .

По результатам проведенного анализа социально-медицинских статистических показателей здоровья населения России (подробнее см. Приложение 5), при использовании методологии гигиенической диагностики оценки риска с целью дальнейшего «управления риском» (Г. И.

Румянцев, 2001), можно прийти к выводу:

1. Наблюдаемые увеличение заболеваемости и инвалидности в связи с психическими расстройствами — прямо, а увеличение заболеваемости болезнями системы кровообращения, рост смертности и высокая доля в структуре смертности информационно-зависимых причин — косвенно, могут быть связаны с неблагополучной в 90-е гг. XX века информационной средой в России и свидетельствовать о процессах отрицательного воздействия информации на здоровье населения России .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

2. Экспоненциальное увеличение объема передаваемой информации в социуме обозначило отдельные тенденции, которые можно связать с информацией, как фактором риска: увеличение заболеваемости населения психическими расстройствами, неврозами, болезнями системы кровообращения, рост количества самоубийств, высокая доля в структуре смертности информационно-зависимых причин. Эти тенденции при своем динамичном развитии в последнее время в среднем в мировом макросоциуме, при всех условиях глобальных информационно-интеллектуальных процессов (интеллектуальная эволюция, информационная революция)— в мире, были менее выражены, чем в России .

3. По данным такого психо-социального показателя, как суицид — наблюдается асимметрия между статистикой восточного-западного полушарий (см. «три закона двух полушарий»), что может свидетельствовать, о том, что в восточном полушарии в настоящее время идет напряженное испытание психосоциальной составляющей общественного здоровья .

В сложившихся условиях актуальна дальнейшая научно-обоснованная разработка стратегии и реализация на практике политики здравоохранения по оптимизации информационно-зависимого здоровья населения .

4.4.2. Медико-гигиеническая стратегия политики здравоохранения по оптимизации информационной среды и общественного здоровья Информация и здоровье в международном законодательстве. Право человека на наивысший достижимый уровень здоровья оговорено в статье 12 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах. Сама формулировка пункта 2 статьи 12 говорит о том, что право на здоровье включает в себя широкий спектр социально-экономических факторов, создающих условия, позволяющие людям жить здоровой жизнью, и охватывает основополагающие предпосылки здоровья, в том числе такие, как адекватные санитарные условия, безопасные и здоровые условия труда и здоровая окружающая среда .

Согласно толкованию Комитета по экономическим, социальным и культурным правам (бюллетень Экономического и Социального Совета ООН от 11 августа 2000 г.), право на здоровье, определяемое в пункте 1 статьи 12, включает в себя не только право на своевременные и адекватные услуги в области здравоохранения, но и такие основополагающие А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА предпосылки для здоровья, как доступ к просвещению и информации в области здоровья, участие населения в принятии решений по связанным с правом на здоровье вопросам на общинном, национальном и международном уровнях .

Право на материнское, детское и репродуктивное здоровье (пункт 2 а) статьи 12) подразумевает доступ к информации и ресурсам необходимым для принятия мер в соответствии с этой информацией. Репродуктивное здоровье означает в том числе, что у мужчин и женщин есть право быть информированными о безопасных, эффективных, доступных и приемлемых методах планирования семьи и соответствующих услугах в области охраны здоровья .

Право на здоровую природную среду и на гигиену труда (пункт 2 Ъ) статьи 12) включает «улучшение всех аспектов гигиены внешней среды и гигиены труда в промышленности», в том числе предупреждение и снижение уровня воздействия пагубных экологических условий, которые прямо или косвенно влияют на здоровье человека. В этой связи Комитет отмечает Принцип 1 Стокгольмской декларации 19 72 года, который гласит: «Человек имеет основное право на свободу, равенство и благоприятные условия жизни в окружающей среде, качество которой позволяет вести достойную и процветающую жизнь», а также недавние события в международном праве, включая резолюцию45/94 Генеральной Ассамблеи ООН о необходимости обеспечения здоровой окружающей среды в интересах благосостояния людей, а также Принцип 1 Рио-де-Жанейрской декларации .

Комитет подтверждает, что в соответствии с Программой действий Международной конференции по народонаселению и развитию (Каир, 1994 год) и Алма-Атинской Декларацией (1978 год) к числу основных обязательств государств относятся в том числе:

• принятие на основе имеющихся эпидемиологических данных и осуществление общенациональной государственной стратегии по охране здоровья, предусматривающей право на информацию о показателях и ориентирах в области здравоохранения, на основе которых можно пристально следить за достигнутым прогрессом;

• осуществление просветительской деятельности и обеспечение доступа к информации, касающейся основных медицинских проблем в общине, включая информацию о методах предотвращения таких проблем и борьбы с ними;

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

• обеспечение надлежащей подготовки для медицинских работников, включая информирование по вопросам, касающимся здоровья и прав человека .

Право на здоровье тесно связано и зависит от осуществления других прав человека, предусмотренных в Международном биле о правах, включая доступ к информации .

В соответствии с Конвенцией по правам, ребенка дети и подростки имеют право на наивысший достижимый уровень здоровья и Конвенция увязывает эту цель с обеспечением доступа к ориентированной на детей информации о поведении, способствующем профилактике заболеваний и укреплению здоровья .

В соответствии с Международным пактом о гражданских и политических правах (пункт 2 статьи 19) доступность информации включает право искать, получать и распространять информацию и идеи, касающиеся вопросов здоровья. Однако доступность информации не должна наносить ущерба праву на конфиденциальность личных медицинских данных .

Кроме того, гигиена труда предполагает максимально возможное с разумной точки зрения устранение причин возникновения вредных для здоровья факторов производственной среды (Конвенция №155 Международной Организации Труда, пункт 2, статьи 4) .

В более широком определении здоровья учитываются и такие социальные факторы, как насилие и вооруженные конфликты (общая статья 3 Женевских конвенций о защите жертв войны (1949 год); Дополнительный протокол! (1977год), касающийся защиты жертв международных вооруженных конфликтов, пункт 2 а) статьи 75; Дополнительный протокол II (1977 год), касающийся защиты жертв вооруженных конфликтов немеждународного характера статья 4 а). Следует отметить, что в соответствии с «Докладом о здоровье мира 2000» Всемирной Организацией Здравоохранения отмечается, что в 1999 году почти 1,7миллиона человек были убиты или покончили самоубийством (893 000 самоубийств, 527000 убийств или смертей в результате насилия, 269 000 жертв военных действий) .

Информация в системе общественного здоровья и здравоохранения России. Различные группы населения достаточно сходны по характеру источников, из которых они узнают об основных проблемах здоровья: у 17—18% —это телевидение, у 33—38% —газеты и журналы, у 46—51%— врачи. В результате анкетного опроса выявлено наличие потребности в инА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА формации по основным вопросам, связанным со здоровьем: по вопросам питания — у 86,3% населения, физической активности — у 61,4%, кровяного давления — у 31,1%, сексуальной жизни — у 24,5% (О. П. Щепин, 2000) .

Информационные ресурсы здравоохранения обеспечиваются более чем 50-ю формами госстатотчетности Министерства здравоохранения РФ. Из них лишь 10% информации, циркулирующей в здравоохранении, используется органами управления. Определены основные направления развития и оптимизации информационной системы и мониторинга до 2010 г.

(О.П.Щепин, 2000):

• развивать существующую систему учета и отчетности;

• оптимизировать информационное обеспечение и медико-статистические показатели, ориентируя их на цели планирования;

• расширить доступ к статистической информации о состоянии здоровья, включая население;

• разработать единую статистическую форму систематизации медикостатистической информации учреждений здравоохранения;

• развивать информационные системы, совершенствующие деятельность врача, клинико-диагностическую экспертизу на основе компьютерных технологий;

• разработать систему мониторинга для программ государственных гарантий .

Изучение влияния факторов среды на здоровье регламентировано федеральным законом от 30.03.99 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Положением о государственной санитарно-эпидемиологической службе РФ и другими нормативными актами .

В 1999 году продолжилось формирование инфраструктуры социально-гигиенического мониторинга. Издан совместный приказ МЗ РФ и Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды №410/122 от 15.11.99 г. «О повышении эффективности функционирования систем социально-гигиенического мониторинга и мониторинга окружающей природной среды», приказ МЗ РФ от 27.08.99 № 344 «Об организации работ по 2-му этапу социально-гигиенического мониторинга» .

В Правительство РФ представлен проект постановления об утверждении Положения о социально-гигиеническом мониторинге. К концу 1999г., по информации 53-х центров госсаннадзора, число специализированных Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья структурных подразделений составило 441. В развитии закона необходимы проекты постановлений Правительства РФ об утверждении Положения о госсанэпидслужбе РФ и госсанэпиднормировании, приказы МЗ РФ об утверждении методических рекомендаций (Г. Г. Онищенко, 2000) .

Кодекс эколого-гигиенического информационного поведения лечебно-профилактических учреждений, врачей для сохранения здоровья населения.

На основании проведенных автором исследований (1985—2001) были разработаны практические рекомендации для внедрения:

1. С целью сохранения жизни людей, индивидуального и общественного здоровья больших групп населения целесообразна разработка кодов информационного поведения органов управления, специализированных федеральных и региональных служб при кризисных, чрезвычайных ситуациях, внедрение алгоритмов в отраслевой и межотраслевой деятельности, кодексов правил в функциональной компетенции и деонтологии ряда профессиональных групп .

2. В качестве наиболее приемлемой организационно-правовой формы в регионах, обеспечивающей межведомственную координацию, учет территориальных особенностей, гигиеническую направленность рекомендаций целесообразны специализированные структурные подразделения региональных центров госсаннадзора, осуществляющие комплексный социально-гигиенический мониторинг и мониторинг окружающей информационной среды .

3. В системе здравоохранения на федеральном уровне целесообразно:

• развитие, в том числе на основе компьютерных технологий, единой информационной системы с совершенствованием медико-статистических показателей учета и отчетности;

• организация мониторинга за обусловленными окружающей информационной средой показателями здоровья в рамках функционирования социально-гигиенического мониторинга;

• оптимизация системы информационного обеспечения населения, которая может базироваться на системе выявленных основных принципов и частных закономерностей информационной гигиены .

4. Разработанную комплексную поэтапную методологию (изучение аксиом и законов информационной экологии и гигиены — разработка кодов, алгоритмов и кодексов информационного поведения, подготовка и применение конкретных мер по производству, хранению, передаче, приА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ему и анализу информации) с целью сохранения жизни людей, здоровья больших групп населения целесообразно использовать для:

• дальнейшего на государственном уровне совершенствования правового, методического, научно-технического, медико-профилактического и организационного обеспечения информационной гигиены;

• разработки целевых федеральных программ, формирования, раз вития и реализации концептуальной модели информационной политики, доктрины и государственной политики в области информационной безопасности Российской Федерации .

5. Систему выявленных аксиом и законов информационной экологии и гигиены, комплексную поэтапную методологию, разработку кодов, алгоритмов и кодексов информационного поведения целесообразно использовать в рамках международных гуманитарных программ по оздоровлению окружающей информационной среды и устойчивому развитию с целью сохранения жизни и здоровья населения .

О разработке и внедрении кодекса информационного поведения в деятельности органов государственного санитарного надзора и в психиатрической практике см. в Приложении 6 .

4.4. РЕЦЕПТЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДЛЕНИЯ ЖИЗНИ

(НООГИГИЕНА, НООВИТАТЕРАПИЯ)

–  –  –

В главе, посвященной информационно-программируемой смерти интеллектуальных систем, уже рассматривался вопрос значения информации для прекращения жизни. При проведении параллели между результатами исследований автора и исследований В. П. Скулачева, К. Льюиса, Б. В. Пенникса автором, помимо идеи информационного феноптоза человека, выдвигается гипотеза возможности информационно-программируемого продления жизни человека .

Методы продления жизни себе и близким (психологические, этикоморальные установки, информационные рецепты продления жизни) .

«...Изучить в совершенстве все, что было сказано наиболее знаменитыми из древних...» (Гален, II век) .

Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья

–  –  –

ности жизни. Между тем, начало систематизации и проведения научных исследований в этом направлении, позволило бы как обозначить здоровые, способствующие продлению жизни нормы информационного поведения индивидуума и морально-этические правила информационного поведения в социуме, так и уточнить для врачей, психотерапевтов, социальных психологов рецепты информационного продления жизни — медико-обоснованные рекомендации по качественному и количественному, производству, хранению и восприятию информации, организации информационных процессов, с целью продления жизни индивидуума в социуме и среднестатистической продолжительности жизни людей .

Учитывая вышеизложенное, имеет право на развитие новое направление «ноовитатерапия — разумом жизнь лечить», возможно «интелвитапролонгирование» — здесь, разумное продление жизни; совокупность медико-обоснованных рекомендаций (рецептов) по качественному и количественному, производству, хранению и восприятию информации, организации информационных процессов, с целью продления жизни индивидуума в социуме и средне-статистической продолжительности жизни людей .

Здесь следует отметить, что в настоящее время параллельно и самостоятельно бурными темпами развивается фармакология ноотропная — раздел науки о действии на биологическую составляющую интеллектуальных систем химических соединений, лекарственных средств, улучшающих интеллектуальные процессы .

4.5. МОДЕЛИ БЕЗОПАСНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ(ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ)

Гигиеническая регламентация количественных и качественных показателей информации, структурных и функциональных критериев информационной среды может быть применена при разработке санитарных правил, а также гигиенических рекомендаций в виде:

код информационного поведения — сборник условных кратких обозначений и названий для оперативного информационного реагирования в случаях дефицита времени в экстремальных, кризисных, конфликтных ситуациях;

алгоритм информационного поведения — заранее определенная совокупность последовательных четких правил с порядком конкретных Информационная гигиена и профилактическая медицина общественного здоровья действий при производстве, распространении, получении и хранении информации;

кодекс информационного поведения — систематизированный свод законов, правил для руководства в повседневной профессиональной деятельности .

При этом, в общем, можно отнести к моделям информационно-интеллектуальным:

а) физические модели — увеличенное и уменьшенное описание интеллектуальной системы, ее части или отдельного компонента (чертеж, морфологическая или функциональная миникопия);

б) аналоговые модели — представляют интеллектуальную систему, ее часть или отдельный компонент аналогом, который ведет себя как реальный объект, но не выглядит как таковой (графики эволюции численности нейронов в головном мозге и численности человечества; организационные схемы взаимодействия нейронов или людей; коды, алгоритмы, кодексы информационного поведения);

в) математические модели — используются символы для описания свойств или характеристик объекта или события (E=IaS формула интеллектуальной энергии) .

Примеры обоснования и разработки концептуальных моделей и прикладных кодов, алгоритмов, кодексов безопасного информационного поведения при чрезвычайных ситуациях, в межнациональной и международной политике, внутренней и внешней государственной политике, информационной стратегии вооруженных сил, средств массовой информации и высших учебных заведений, журналистов и преподавателей, а также в сети Интернет см в Приложении 6 .

–  –  –

Часть 5. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Наука об изучении человечества еще не состоялась .

Более того, даже не предложен адекватный термин для этой системы знаний (отчасти, возможно, это потому, что в общепринятом в науке древнегреческом языке понятие «человечество» не было распространенным, а если и употреблялось, то обозначалось термином «kosmos», применяемым также для «вселенной») .

Человеческий род имеет биологическую природу. Попробуем разобраться, есть ли в естественнонаучной системе знаний об эволюции живой природы, появлении и развитии многоклеточных организмов и биологических сообществ явления, сходные, аналогичные или кардинально отличные феноменам, проявляющимся с появлением глобальной популяции человечества .

5.1. ФЕНОМЕНЫ НООГЕНЕЗА И РЕФЛЕКСИИ ГЛОБАЛЬНОЙ ПОПУЛЯЦИИ

5.1.1. Ноогенез глобальной популяции В 1933—1935гг. П. К. Анохиным было предложено понятие «системогенез» для характеристики процессов избирательного объединения структурных образований в функциональные системы при индивидуальном развитии многокомпонентного организма. В 1939 году А. Н. Северцов обосновал учение о «морфогенезе» — формообразовании; закономерных процессах образования формы, структуры, организации живых тел (цит .

по К. В. Судакову, 1980). Справедливости ради следует отметить, что в 1955 году естествоиспытатель, философ и теолог П.Тейяр де Шарден (P.Teilhard de Chardin, 1955) предложил использовать термин «ноогенез», как «развитие духа» с формированием «царства человеческого разума», проникнутого единым религиозным мировоззрением, в общем направлении сближения науки и религии под эгидой веры. Такая трактовка не вписывалась в рамки существующей естественнонаучной системы знаний и явно выходила за пределы общепринятой терминологии ряда известных понятий онто-, фило-, эмбрио-, морфо-, системогенезов .

В 2003 году была проведена аналогия между системностью клеточной Феноменология человечества популяции головного мозга и популяцией человечества и предложено понятие (А. Л. Еремин, 2003, 2004): ноогенез (гр. noo — разум) — это эволюционный морфофункциональный процесс развертки в пространстве и развития во времени интеллектуальных систем (интеллектуальной эволюции) .

В 1926—1928 гг. Э. Ле-Руа впервые использовал в лекциях парижского Колледж де Франс и статьях термин «ноосфера» (Е. Le Roy, 1927). Философ и математик, один из представителей «католического модернизма»

Ле-Руа, опирался, в том числе на биогеохимические явления биосферы, изложенные в лекциях В. И. Вернадского в Сорбонне в 1922—1923 гг. В свою очередь В. И. Вернадский начал в 30-х годах применять термин «ноосфера», как исторически неизбежную стадию развития биосферы, характери

<

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

зующуюся, якобы такими уже созданными предпосылками: человечество стало единым целым; преобразовались средства связи и обмена; открыты новые источники энергии; подъем благосостояния трудящихся; равенство всех людей; исключение войн из жизни общества (В. И. Вернадский, 1988). Однако в то время население Земли приближалось всего лишь к 1 млрд; атомная энергетика не появилась; телевизоров, сотовых телефонов, спутниковой и Интернет связи не было; человечеству еще предстояло испытать ужасы второй мировой войны .

Рост и достижение критического количества компонентов глобальной интеллектуальной системы. В XVII веке Р.Декарт предложил классический рецепт, позволяющий «справиться» со сложными системами, — разложение их на все более мелкие детали до тех пор, пока не будет достигнут уровень, на котором эти детали или части, станут понятными (R. Descartes, 1897). В 1824 году Дютроше открыл нейрон (нервную клетку) (R.Dutrochet, 1824) — основную структурную и функциональную единицу нервной системы. В 1871 году Ч.Дарвин опубликовал «Происхождение человека»

(Ch. Darwin, 1871), книгу, давшую толчок развитию антропологии — разделу биологии, изучающему природу человека. В 1999 году С. П. Капица опубликовал динамику увеличения количеств компонентов глобальной интеллектуальной системы (рис. 5.1) .

В XX веке из оценочных данных различных ученых сложилась статистика, при анализе которой становится ясно, что максимальное количество основных «компонентов» популяции нейронов мозга и популяции людей, составляющих человечество приблизительно (в порядковом отношении) сравнимо и составляет 109—1012 компонентов (подробно рассмотрено в главе о ноогенезе) .

Эволюция численности человечества повторяет эволюцию в филогенезе и онтогенезе мозга. В 1866 году Э.Геккелем была предложена формулировка биогенетического закона «онтогенез (индивидуальное развитие) есть быстрое и краткое повторение филогенеза (исторического развития)»

живых организмов (E.Haeckel, 1866). Биогенетический закон не оценивал количественно-качественные закономерности морфофизиологии развития особой группы биологических систем — интеллектуальных, и не учитывал возможности повторения этих особенностей при развитии популяции нейронов головного мозга человека и популяции человечества как интеллектуальной системы .

Феноменология человечества По аналогии с основным биогенетическим законом была выдвинута (А.Л.Еремин, 2004) гипотеза ноогенетического закона, описывающего связь между развитием человечества и эволюцией филогенеза и онтогенеза мозга человека: численность, автономность, ряд синергетически управляемых информационно-интеллектуальных функций, характеризующих человечество на различных этапах эволюции, начиная от его зарождения до развитого состояния и, являющихся сжатым повторением отдельных черт длительной эволюции, пройденной нервной системой, от простейших форм в древние времена до настоящего мозга человека, и также является длительным повторением ряда характеристик эволюции, которую проходит индивидуальный головной мозг человека от эмбриональных клеток до развитого структурно-функционального состояния .

Иными словами, в эволюции человечества проявляются в кратком повторении отдельные черты филогенеза и в длительном повторении некоторые характеристики онтогенеза мозга человека. Сравнительное моделирование динамики количеств интеллектуальных компонентов представлено на рис. 5.2 .

Из проведенного анализа в главе о ноогенезе можно сделать вывод:

эволюция человечества по численности повторяет эволюцию численно

<

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

сти нервных клеток, и, как следствие — возможно, повторяет некоторые количественные, а соответственно, от них зависящие качественные информационные, функциональные, параметрические, синергетические характеристики филогенеза и онтогенеза головного мозга человека .

Совокупность же знаний о морфо-функциональных закономерностях рождения интеллектуальных систем может быть объединена в ноогонию — раздел науки о происхождении разума .

5.1.2. Рефлексия интеллектуальной системы глобальной популяции

Рефлексия и интеллектуальность. Еще Рене Декарт (1596—1650) описал рефлекторную дугу и предложил основы «рефлекторной теории», по которой реакции организма представляют собой отраженные ответы на воздействие окружающей или внутренней среды организма, опосредованные через нервную систему (R.Descartes, 1897). К 1904 году И.П.Павлов предложил учение об «условном рефлексе» — явлении в высшей нервной деятельности, а затем принцип «нервизма» — концепцию преимущественного значения нервной системы в регулировании физиологических функций и процессов живых организмов. Рефлекторная теория и идеи нервизма не давали объяснений отмечаемым в последнее время первым внешним признакам проявляющегося центрального феномена — рефлексии глобальной популяции человечества на Земле .

Учитывая, что к основной функции интеллектуальных систем относится отражение объективной реальности, мною предлагается понятие «рефлексия (рефлекс) интеллектуальная (интеллектуальных систем)»

— возникновение, изменение или прекращение функциональной активности интеллектуальной системы (человека, человечества) в ответ на поступившую информацию, с реализацией функции целенаправленного, опосредованного и обобщенного познания, активного отражения объективной реальности, логического и творческого мыслительного процесса .

Рецепторы человечества (лат. receptio —принятие, прием) — образования, способные воспринять, трансформировать и передать информационно-значимую энергию внешнего стимула в систему человеческой популяции. Из-за ограничений объема статьи мы не будем приводить всю совокупность примеров интрарецепторов (лат. intra — внутри, между) ноосферы, которые в виде зондов, датчиков, разведок и прочего принимаФеноменология человечества ют информацию из окружающих био-, атмо-, гидро-, литосфер. Остановимся на некоторых экстрарецепторах (лат. extra — вне) .

Такого феномена нет ни у какой другой земной популяции, а именно, «глаз и ушей» направленных на восприятие, трансформирование и передачу информации из космоса. К самым большим «глазам» можно отнести установленный в 1976 году в России телескоп-рефлектор с зеркалом диаметром 6 м; субмиллиметровый телескоп в США с параболическим зеркалом 15м; телескоп, проектируемый Южно-Европейской обсерваторией в Чили с 4-мя 8-метровыми телескопами; в 1990 году выведенный НАСА на орбиту «Эдвин Хаббл» с отражателем диаметром 240 см; проектируемый на замену «Хаббла» к 2010году космический телескоп с зеркалом диаметром 6,5м .

5.3. Самые большие экстра рецепторы «глаза» и «уши» человечества — обсерватории и телескопы, наблюдающие за космосом А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА К самым большим «ушам» можно отнести радиотелескопы «Arecibo»

в Пуэрто-Рико диаметром 300м и Very Large Array в Новой Мексике, состоящий из 27 тарелок, каждая диаметром 25м. Но действительно ли прием информации из космоса интересует популяцию человечества? Ответом может послужить тот факт [Washington ProFile, 15 июня 2004], что сайт HACA/NASA с фотографиями поверхности Марса, сделанными космическим аппаратом Pathfinder, за три недели посетили 46 млн пользователей .

Рефлекторные пути человеческой популяции. В 1924 году И. П. Павлов писал: «Декарт триста лет назад установил понятие рефлекса, как основного акта нервной системы. Та или другая деятельность организма есть закономерный ответ на тот или другой внешний агент, причем эта связь деятельного органа с данным агентом, как причины со следствием, устанавливается при помощи определенного пути» (И.П.Павлов, 1952,с.З) .

Путь рефлексии (лат. reflexio — отражение) в человеческой популяции — совокупность образований, необходимых для осуществления рефлекторной функции. Длина пути коммуникаций между людьми лежит в промежутке между наименьшим расстоянием при разговоре в 1 м до общения с помощью электронных средств связи, длина которых соизмерима с размерами Земли (4-107м длина экватора). Допустим среднюю — 104м .

Допустим также, что в среднем количество синапсов и получателей информации — 1000. Количество людей на Земле приближается к 10 млрд (в настоящее время 6 млрд). Соответственно, общая длина коммуникативной сети интеллектуальной системы популяции человечества может быть соизмерима с 1017м Скорость глобальной мысли и интеллектуальное ускорение. В 1847 году Г. Гельмгольцем в работе «О сохранении силы» было дано обоснование справедливости закона сохранения энергии для процессов протекающих в живых системах (Н. Helmholtz, 1847), а в 1850—1871 гг. им были проведены первые измерения скорости распространения возбуждения по нервам. До настоящего времени для человеческой популяции не определены понятия и количественные оценки скорости и ускорения проведения информации, интеллектуальной силы и энергии .

Скорости взаимодействия внутри популяции между людьми в процессе эволюции возрастают от обусловленных физиологией человека природных скоростей зрительных, звуковых коммуникаций до скоростей с помощью специальных средств связи, и находятся в диапазоне 300—300 тысяч м/с Феноменология человечества (от скорости звука до скорости распространения электромагнитных волн, электротока, света). Допустим среднюю — 10 тысяч м/с. Быстродействие мозга человека как компонента интеллектуальной системы человечества: при допущении, что сигнал (слово, символ, цифра), передаваемый человеком с частотой 1 Гц (в 1 секунду), содержит 1 бит, а количество коммуникативных связей между людьми колеблется от одной при разговоре до миллионов при телевещании (допустим среднюю — 1000); быстродействие человека как компонента популяции будет составлять 1000 бит/с .

Ускорение интеллектуальное человечества, в отношении информационной операции в один бит может определяться быстродействием, умноженным на скорость взаимодействия (=107м/с2), умноженным на количество людей, и может составлять 1014 м/с2 .

Стремление к интеллектуальному ускорению. Этот феномен популяции человечества могут иллюстрировать факты: пропускная способность коммуникативных каналов (телефонных, факсимильных и т. д.) увеличивается на порядок (т. е. в 10 раз) каждые 7 лет; по действующему уже в течение 40 лет «закону Мура» быстродействие микросхем удваивается каждые 18 месяцев .

Интеллектуальная энергия глобального разума. Энергия (греч. деятельность) интеллектуальная — количественная мера интенсивности взаимодействия компонентов интеллектуальной материи; способность интеллектуальной системы производить разумную деятельность, мыслительную работу или быть источником интеллектуальной силы, которая может производить работу; деятельная сила, соединенная с настойчивостью в достижении поставленной цели. Если абстрагироваться от разнообразия природы информационных операций и носителей информации, то, при упорядоченном состоянии структур интеллектуальных систем, характеристика информационного взаимодействия — интеллектуальная энергия (Е), которой обладает и которую затрачивает интеллектуальная система, находится в зависимости и характеризуется количеством информации (I), проводимой с ускорением (а) по рефлекторному коммуникационному пути (S). Или, выражаясь проще: Е = I a S .

Расчетная интеллектуальная деятельность, проводимая при проведении одного бита информации по всем рефлекторным путям человеческой популяции, при подставлении вышеприведенных данных в формулу, может соответствовать 1024 битм2/с2 .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Итерация интеллектуальная. Возможно, феномены появления у человечества информационной инстинктивности и интеллектуальной рефлексии, а также движущая сила ноогенеза, обусловлены физиологией составляющих популяцию компонентов — Homo sapiens, а также реализацией эволюционной развертки с итерацией разумной (sapiens) функции. Итерация (лат. iteratio — повторение) — известное в науке явление неоднократно повторяющегося образования новой функции из данной функции. Итерация интеллектуальная — повторяющееся образование интеллектуальной функции, как горизонтально, в едином по размерам материальном ряду (интеллекты людей), так и вертикальный перенос повторения интеллектуальной функции на более высокий в иерархии материи размерный ряд (нейрон — мозг — человечество). Доказательные примеры аналогичных повторений в развитии, формировании и функционировании нейронной популяции мозга и глобальной человеческой популяции были опубликованы ранее (А.Л.Еремин, 2001,2003,2004) и представлены в данной книге .

5.1.3. Система интеллектуальных феноменов человеческойпопуляции

Совокупность особых проявлений человечества, проверяемых фактов, отличных от наблюдаемых в живой природе явлений, могли бы составить феноменологию человечества.

К феноменам, не наблюдаемым у других биологических популяций, можно отнести:

• появление биологического вида, обладающего синергией в рамках глобальной популяции;

• ее эволюция по закономерностям ноогенеза с достижением критического количества интеллектуальных компонентов, сети синапсов и автономности;

• наследование всей глобальной популяцией информации виртуальной и на материальных носителях;

• стремление глобальной популяции к ускорению информационной рефлексии;

• синергичное принятие решений и совместнодействие глобальной популяции;

• появление у популяции общих структур (рецепторов), воспринимающих информацию из различных сфер Земли и Космоса .

Феноменология человечества Все эти явления могут приближать образовавшуюся глобальную популяцию человечества в биологическом, физиологическом, философском плане к такому понятию как живой организм — сложное организованное единство, совокупность физических и духовных свойств, согласованно действующих подсистем .

Спустя 200 лет после выхода «Феноменологии духа» Г. Гегеля (Н. Hegel, 1807) и 50лет «Феномена человека» П.Тейяр де Шардена (P.Teilhard de Chardin, 1955), развернувшиеся в конце XX — начале XXI вв. информационная революция, глобализация и наука, а, главное, эволюционное развитие, могут перевернуть представление о феноменах человека и человечества, благодаря объективным количественно-качественным явлениям. Развитие феноменологии человечества и учения о ноогенезе могли бы не только сделать более понятными такие явления как идеальное, социальное, психическое, но и отвергнуть некоторые идеологии или внести коррективы, например, в мальтузианство и дарвинизм, антропологию и другие учения, известные как в естественнонаучной системе знаний о живых организмах, так и в гуманитарных науках .

Важное прикладное значение феноменологии человечества может заключаться в открывающихся возможностях прогнозирования развития информационной сети между людьми и накопления ими информационного наследия, повышения эффективности интеллектуальных систем и использования интеллектуальной энергии популяции, разработки рекомендаций по завершению формирования и развитию деятельных органов (гр. organ on — орудие, инструмент) человечества, необходимых и достаточных для эффективных актов рефлексии глобальной популяции на вызовы окружающей природы и космоса, прогнозирования здоровья и продолжительности жизни человеческой популяции .

Дальнейший научный поиск феноменов человечества, классификация и систематизация их в феноменологию в XXI веке способствовали бы открытию новых путей к расширению горизонтов естествознания, формированию и гармонизации науки о человечестве, появлению помимо глобального разума и психики еще и сознания человечества, пониманию самых высоких идей миссии человечества и адекватного реагирования на вызовы современности .

–  –  –

Учитывая факты, связанные с двухполушарностью и асимметрией, предлагается обозначить основные три закономерности интеллектуальных систем с приводимыми ниже примерами .

5.2.1. Закон двухполярности Закон 1 (двухполярность): Для интеллектуальной системы характерно стремление к двухполярности .

Можно рассмотреть морфо-физиологические модели в эволюционноисторическом и функциональном плане (рис. 5.4) .

В модели интеллектуальной системы мозга человека:

а) такие образования как промежуточный мозг (diencephalus), средний мозг (mesencephalus), мост (pons) и др., а также древняя кора (paleocortex) и старая кора (archicortex), являются древними по происхождению в филогенезе и в первую очередь формирующимися в онтогенезе образованиями;

б) в онтогенезе из переднего отдела мозга выпячиваются два пузыря (конечный мозг — telencephalon), из которых возникают полушария головного мозга; кроме того, перечисленные древние образования головного мозга обладают коммуникационными, связывающе—объединяющими функциями;

в) общепризнанным является факт морфо-функциональной двухполушарности головного мозга .

Аналогии в модели интеллектуальной системы человечества: а) «европейско-африканское образование» является более древним по происхождению образованием интеллектуальной системы человечества по подавляющему большинству ископаемых свидетельств гоминидов (ранних людей) в т.ч. Australopitecus, Homo habilis, H. erectus, H.sapiens пеandertalensis. По мнению антропологов, люди впервые эволюционировали Феноменология человечества в Африке, и лишь позднее, около миллиона лет назад двинулись на север, в Европу, и на восток, в Китай; можно предполагать, что более древняя черная раса явилась первоисточником для происхождения белой и желтой расы человечества;

б) безусловна историческая значимость «европейско-африканского образования» и его древних цивилизаций в формировании и распространении миграционных потоков людей, культур и информации (шумерской, египетской, греческой, римской, аравийской, христианско-исламской, англо-франко-немецкой, португало-испаноязычной и пр.);

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

в) интеллектуальная биполярность морфо-функциональной модели интеллектуальной системы человечества может быть обусловлена, с одной стороны, «американской», с другой — «азиатской» «полусферами»

(рис. 5.4) .

Здесь уместно вспомнить, что в отношении исторического происхождения, миграции и значения разумных людей, рас, наций, писал в 1955 году занимавшийся антропологией П.Тейяр де Шарден: «... на огромной, но вполне определенной площади, которая простирается от Южной Африки до Китая и Малайи, в конце третичного периода в горах и лесах антропоиды были гораздо более многочисленны, чем теперь... африканские австралопитеки, представляются значительно большими гоминидами, чем все, что нам известно из живых существ... В долинах Евфрата и Нила, на берегах Средиземного моря, вследствие исключительного сочетания местоположения и народов в течение нескольких тысячелетий произошло благоприятное смешение, благодаря которому, не теряя своей подъемной силы, разум сумел обратиться к фактам, а религия совместиться с действием.. .

Еще господствует крайняя неясность относительно значения и распределения столь разнообразных групп, на которые на наших глазах разбивается человеческая масса, — расы, нации, государства, отечества, культуры и т.д... По каждой антропологической линии пробивается и возрастает человеческое... эти расы, эти нации, эти государства в своем сплетении бросают вызов проницаемости анатомов и этнологов... это множество в целом...не что иное как скопление блесток, посылающих друг другу один и тот же отраженный свет... Дивергенция уступает место и подчиняется конвергенции, при которой расы, народы и нации консолидируются и совершенствуются путем взаимооплодотворения... Массовое сплочение человечества; народы и цивилизации достигли такой степени периферического контакта или экономической взаимозависимости, или психической общности, что дальше они могут расти, лишь взаимопроникая друг в друга.. .

Если у человечества есть будущее, то оно может быть представлено лишь в виде какого-то гармонического примирения свободы с планированием и объединением в целостность. Распределение ресурсов земного шара. Регулирование устремления к свободным пространствам... Физиология наций и рас... геодемография...» .

Феноменология человечества 5.2.2. Закон асимметрии

–  –  –

Закон 2 (асимметрии): $a полушария интеллектуальных систем стремятся к формированию гармоничной асимметричности .

Анатомические различия между полушариями головного мозга детально были исследованы в 1968 году Н.Гешвиндом и У.Левитски .

В последующих многочисленных исследованиях было показано, что у правшей сильвиева борозда выше справа, задний рог бокового желудочка длиннее слева, лобная доля шире справа, затылочная доля шире слева, лобная доля выдается справа, затылочная доля выдается слева (рис. 5.5) .

На рисунке представлена также количественно-морфологическая двухполушарная модель интеллектуальной системы человечества, которая демонстрирует, что, при различной геофизике, наблюдается примерно сходное количество людей в условных восточном и западном полушариях .

Аналогично, в головном мозге количество нейронов в левом полушарии в порядковом отношении равно таковому в правом .

Кроме того, на рис. 5.5 представлены данные (*) Департамента народонаселения ООН и World Resources Institute по увеличению, приросту численности людей — компонентов интеллектуальной системы человечества. Из этих данных ясно, что наибольший рост количества людей идет в западном полушарии, что может свидетельствовать о наметившейся тенденции к более полному сравниванию в двух полушариях количеств компонентов интелсистемы человечества .

Из анализа существующих современных данных по распространенности случаев суицида в мире (рис. 5.6), можно заключить, что, очевидно, что-то неблагополучно в «восточном» полушарии. Так как в Северной и Южной Америке (0,8-109 населения) практически на всей территории количество случаев суицида 13 и даже 6,5 на 100000 населения, в то время как на подавляющей части Европы (0,8-109 населения) и Азии (3,7-109 населения) количество случаев суицида 13 .

Возможно, дальнейший углубленный анализ данной проблемы может развиваться, в том числе, с учетом гипотезы о двухполярности глобальной А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Феноменология человечества

интеллектуальной системы. Фактами является то, что в восточном полушарии больше людей, чем в западном, а также — в восточном полушарии ниже рождаемость и выше распространенность суицида, чем в западном .

По данным Бюро Переписи Населения США\US Census Bureau в 2002 году в мире по количеству населения были на первой позиции — Китай (восточное полушарие), на второй — Индия (в. п.), на третьей — США (западное полушарие), далее в списке: Индонезия (в. п.), Бразилия (з. п.), Пакистан (в. п.), Россия (в. п.), Бангладеш (в. п.), Нигерия (з. п.) и Япония (в. п.). К 2050 году наиболее густонаселенной страной мира станет Индия (в. п.). В первую десятку стран, обладающих наибольшим населением также войдут: Китай (в. п.), США (з. п.), Индонезия (в. п.), Нигерия (з. п.), Бангладеш (в. п.), Пакистан (в. п.), Бразилия (з. п.), Конго (з. п.) и Мексика (з. п.). Россия займет 11-е место (26 Марта 2004 Washington Pro File). По этим данным и прогнозам, если в 2002 году отношение стран с наибольшим количеством населения в восточном и западном полушариях, было 7/3, то к 2050 году отношение наибольших стран сравняется в восточном и западном полушариях: 5 = 5 .

Гипотеза — в двухполушарной интеллектуальной системе человечества наметилась в начале XXI века к реализации тенденция к равномерности распределения людей на поверхности Земли, сравниванию А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА количеств разумных компонентов в обеих (восточной и западной) полусферах глобальной интелсистемы .

Функциональную асимметрию мозга открыл в 1861 году П.Брок, начав изучать «центр» речевой моторики в левом полушарии головного мозга. В ходе последующих исследований был выявлен целый ряд асимметрий среди высших психических функций (Е. Д.Хомская, 1987). Левое полушарие анализирует информацию последовательно, по мере поступления (речь человека). Правое полушарие обрабатывает информацию как целое, создает образ предмета (зрительная информация) (табл. 5.1) .

Логика проводимых аналогий между моделями двух видов интеллектуальных систем связана с попыткой осмысления современного этапа и закономерностей на перспективу развития глобального интеллекта планеты: от идеи «двухполярного — однополярного мира», к идее «два полушария — один глобальный интеллект» .

–  –  –

Закон 3 (два в одном): Два полушария интеллектуальной системы стремятся работать как единое целое (один мозг, один интеллект, одно глобальное сознание) .

Согласно Д. Джейнсу (1976), более трех тысяч лет назад у человека был «бикамеральный разум» — два полушария мозга действовали до некоторой степени независимо друг от друга. А единство личности, сознание человека, возникло в истории человеческого рода около трех тысяч лет назад, когда появилась письменность и культура стала более сложной (пит .

по Ф.Блуму и др., 1988) .

Приведем сравнительные примеры интеллектуальных систем .

Расщепленный разум интеллектуальных систем .

Два полушария головного мозга соединены между собой пучками волокон, из которых крупнейшим и важнейшим является мозолистое тело .

Во время эпилептического припадка аномальная и все более бурная импульсная активность нейронов распространяется от пораженного участка на другие области мозга. Когда она через мозолистое тело передается другому полушарию, припадком оказывается охвачен весь мозг. В некоторых случаях, когда эпилепсия угрожает жизни больного и не поддается иному способу лечения, нейрохирурги, чтобы сдержать нервный взрыв, скальпелем перерезают мозолистое тело .

Аналогично, при чрезвычайной идеологической активности в XX веке политхирурги «железным занавесом» разделили планету на западное полушарие с НАТО и «Большой Семеркой» капстран и восточное с Варшавским Блоком и Советом Экономической Взаимопомощи стран соцлагеря .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Эмоциональный разум интеллектуальных систем .

В 1929 году У. Кэннон, затем Ф. Бард и в 1937 году Д.У. Папес заложили основы нейроанатомии эмоций и значения лимбической системы (таламус, гипоталамус, миндалина, гиппокамп). Стало ясно, что определенные структуры мозга отвечают за эмоциональное восприятие, возбуждение, переживание, «поток мысли» (Ф. Блум и др., 1988) .

В порядке сравнения интеллектуальных систем мозга и человечества, с учетом учения К. Г. Юнга о «коллективном бессознательном» и Л. Гумилева об «этногенезе», можно привести глобальные примеры: в западном полушарии в XVIII—XX вв. последовательно Англия, Франция, Германия, США были активными, агрессивными, возбуждающими распространителями информации, языка, идеологии (от войн, капитализма, английского языка, до охвата единым информационным пространством Европы); в восточном полушарии в XX веке — Россия (социализм, охват единым информационным пространством СССР, блока соцстран); Китай, Индия, Япония — с капитализмо-социализмом «с восточным лицом» .

Инсульт, травма и однополярный мир. У мужчин повреждение одного из полушарий, левого, приводит к дефектам вербальных функций, а правого — к дефектам пространственных функций .

При развале СССР — одной из двух политически противостоящих супердержав, стоявшей во главе половины мировой полусистемы нарушился мировой баланс с последовавшими межнациональными конфликтами, экономическими кризисами и многочисленными жертвами. Между тем, оставшиеся культуральные различия восток—запад, возможно, в случае возрождения своих полноценностей смогут взаимообогащать друг друга по принципу «единство в многообразии» .

Ретикулярная формация и Интернет. В 1949г. Г.Мэгун и Г.Моруцци обнаружили, что особое нервное образование, по своим функциональным свойства приспособлено к тому, чтобы регулировать состояние мозговой коры, изменяя ее тонус и обеспечивая ее бодрствование. Поскольку морфологически оно построено по типу нервной сети, в которую вкраплены тела нервных клеток, соединяющихся друг с другом отростками, оно было названо ретикулярной формацией (лат. reticulum — сеть). Так совпало, что ровно через 20 лет после этого открытия в интелсистеме мозга у человечества появилась первая компьютерная сеть, а ровно через 40 лет — HTML — язык Интернета (англ. net — сеть) .

Феноменология человечества Кроме вышеизложенных аналогичных закономерностей, параллельно с позициями фрактального геометрического построения интеллектуальных структур, следует отметить просматриваемую закономерность глобулярности (сферичности) интеллектуальных систем (фр. globulaire — шарообразный, лат. globulus шарик) — свойство-характеристика стремления к компактной форме шарообразности известных интеллектуальных структур .

5.3. К ПРОГНОЗАМ ЗДОРОВЬЯ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

–  –  –

Опыты прогнозирования. Важность прогнозирования здоровья человечества в целом (его развития, размножения, продолжительности жизни, причин смерти) сложно переоценить. Прогнозирование показателей возможно методом экстраполяции — путем определения по известному ряду данных других неизвестных значений находящихся вне этого ряда или в другом аналогичном ряду. Но где взять относительно известные данные и их ряды для экстраполяции и прогнозирования вероятностей стратегий развития дальнейшей судьбы человечества?

В настоящее время в науке изучены некоторые статистические показатели современного человечества в ходе развившейся в течение XX века статистической науки, исследованы за последние 100 лет отдельные характеристики периодов формирования мозга, жизненного цикла его развития, функции нейронов его составляющих и взаимоотношений всей совокупности нейронов с окружающей средой .

В наших исследованиях осуществлялась попытка продемонстрировать конструктивность аналогии морфофункционального подобия интеллектуальных систем с целью формирования основы для плодотворного прогнозирования, базируемого на экстраполяции известных данных из рядов характеристик двух интеллектуальных систем (мозга и человечества) .

Безусловно, существует ряд условностей и опасностей возможных упрощений при сравнении интеллектуальных систем 1 уровня (мозг) и 2 уровня (человечество), однако в настоящее время сложно подобрать другой метод для прогностики будущего человечества .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

При применении метода аналогии будем придерживаться позиций:

у нейрона, мозга, человека, человечества единая природа — биологическая; при единстве по происхождению, по белковой структуре и живой функции природы в ряду нейрон — мозг — человечество, не применять механических переносов закономерностей развития и формирования, взаимодействия с окружающей средой и здоровья, но при выявленной аналогии использовать экстраполяцию с целью понимания явлений и прогнозирования .

В пользу корректности параметрического сравнения интелсистем 1-го уровня (мозг) и 2-го уровня (человечество) могут свидетельствовать как отличие по информационно-интеллектуальной функции класса интеллектуальных систем от других видов материи, так и сходство между собой их структурно-функциональных характеристик. К таким специфическиидентичным для интелсистем особенностям можно отнести: функции основных составляющих их компонентов, количество этих компонентов, характеристики энергии взаимодействия между ними, параметры внутренней иерархии интелсистем, функции реагирования на изменения в окружающей среде, накопления информации, синтетическое принятие решений, а также выявленных ранее 10 аксиом и 29 законов информационной экологии интеллектуальных систем (А. Л. Еремин, 2001) .

Предельное количество основных «компонентов» интелсистем, нейронов, составляющих мозг человека и людей, составляющих человечество, как следует из сравнительного анализа представленного в таблицах 1.2 и 1.3, приблизительно (в порядковом отношении) равно и составляет 109— 1012 компонентов .

Периоды развития человека и, соответственно, его интелсистемы общеприняты:

I) зародыш — до 15 суток;

эмбрион — с 16 до 91 суток;

плод — с 13 до 40 недели;

новорожденный — 40 недель, около 1 млрд нейронов; ______ 0,75 года — 1/100 часть жизни II) ребенок (младенческий, детский) от года до 14 лет;

подросток с 14 до 18 лет — 1—1000 млрд нейронов;

III) половозрелый период 20—30 лет (12—60) .

Феноменология человечества Экстраполируя по аналогии можно обозначить периоды развития интелсистемы человечества;

I) период развития (от «зародыша» до «новорожденного») — с момента появления первого человека разумного около 40 тыс. лет до 1 млрд людей к XX веку, II) период созревания и формирования автономности (от «ребенка» до «подростка») — от 1 млрд до 12,5—14млрд людей в XXII веке — через 100 лет, а возможно, и максимума в 1000 млрд человек — через 300 лет (если сохранится современная скорость удвоения населения каждые 35 лет), или 5105 лет (исходя из соразмерности с величинами периодов в онтогенезе);

III) человечество, став автономной единой целостной организационно-замкнутой интеллектуальной системой, будет стремиться и обретет способность к размножению через 102—106 лет .

Современный уровень развития человечества соответствует на рис. 1.1 периоду (II) созревания и формирования автономности. Нетрудно определить, что исходя из графиков ноогенеза интелсистема человечества «родилась» где-то в районе XX века. Подтверждением тому в реальной жизни может быть то, что в настоящее время начинают появляться характерные для автономности регулятивные функции (в поведении, деятельности, принятии решений), если не всего человечества, то больших групп людей. Совместная глобальная высокоразумная деятельность людей, объединенных в человечество, привела во второй половине XX века к актам, отображающим единство и уровень интеллектуального потенциала человечества: основание ООН, победа над оспой вакцинацией, освоение атомной энергетики и космоса, организация спутникового телевидения и всемирных энергетической, телефонной, компьютерной сетей и пр .

Можно предположить, что в XXI веке человечество приближается за счет закономерностей эволюции (роста населения Земли) и исторического развития цивилизации (науки, современных средств связи) к формированию автономного глобального разума, продолжает совершенствоваться сознание человечества .

Образно сравнивая, сегодняшнее человечество можно представить маленьким ребенком, у которого:

— морфологическая структура количества компонентов интеллектуальной системы (людей) и связей между ними еще не достигла развитого состояния;

— функции интеллекта и сознание (человечества) только формируются;

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА — экстероцепторы и «органы чувств», воспринимающие информацию из окружающей среды (атмо-, гидро-, литосфер и космоса) — в зачаточном состоянии;

— эффекторные действия в ответ на влияния из окружающей среды окончательно не сформированы, органы и инструменты этих ответов не развиты;

— коммуникационные контакты с себе подобными не налажены, — но впереди ожидает долгая и интересная жизнь, познание окружающего мира и самоосознание, интеллектуальное творчество на новом уровне развития .

Окончательное формирование интеллектуальной системы человечества (полная автономность со всеми ее признаками, структурно-функциональная устойчивость открытой системы, готовность к размножению) на основании экстраполяции можно предположить наступит через период в 102—106лет .

Размножение интелсистемы человека происходит с вероятностью размножения людских биосистем — около 100%. По аналогии — вероятность размножения интелсистемы человечества около 100%. Метод размножения — только созревшая интелсистема человечества определит выбор метода: занос на другие планеты биогенного вещества, и при всех благоприятных обстоятельствах, прохождение полного эволюционного цикла в 109—1010 лет; расселение колоний на другие планеты и размножение на них 109 человек (цикл 105 лет); скрещивание (по принципу мужского и женского начал) с пока неизвестной иной интелсистемой и образование интелсистемы II-го поколения, возможно и др .

Продолжительность жизни интелсистемы мозга неразрывно связана с продолжительностью жизни биосистемы человека и составляет 70 лет (40—100). Интелсистемой человечества до «рождения» и периода созревания «прожито» 40 тыс. лет. По аналоговой экстраполяции с онтогенезом, остается в 100 раз больше, чем «прожито», — около 4-106 лет. То есть продолжительность жизни человечества, возможно, не превысит 107 (млн) лет .

Заболеваемость интелсистем можно охарактеризовать как количество или вероятность расстройств их здоровья, связанных с напряженностью, конфликтностью и нарушением взаимодействия между интелкомпонентами. В результате конфликтности между нейронами головного мозга у людей среднее количество психических заболеваний в мире (125 стран) Феноменология человечества составляло 200 на 1000 населения (1950—1969гг. — 116,7 случаев психических заболеваний на 1000 населения; 1970—1993—284; прогноз к 2010 —335) (И.О.Щепин, 1998). По аналоговой экстраполяции — вероятность болезненности интелсистемы человечества (в результате длительной деструктивной конфликтности внутри и между нано-, микро-, миллисоциумов) можно расценивать как 25 % (12—34) .

Инвалидность интелсистем можно охарактеризовать как отрицательные последствия в виде утраты способности к интеллектуальной деятельности, происходящие в результате нарушений взаимодействия между интелкомпонентами и их группами или связанные с их гибелью. В результате нарушения взаимодействия между нейронами — в мире по данным ВОЗ 200млн человек (3,3% от всего населения) поражены инвалидизирующими психическими расстройствами. В случае корректности аналоговой экстраполяции — вероятностная «инвалидизация» интелсистемы человечества возможна в 3,3% стратегий развития. За 100лет XX века в результате вооруженных конфликтов и войн более 75 млн человеческих жертв (=1% населения). В случае сохранения этого процента при населении в 14 млрд в течение 100 лет может погибать 140 млн, а в случае достижения мировым населением 1 триллиона — до 10 млрд жертв за век .

Смертность интелсистемы мозга связана со смертностью людей и составляет 100%. По аналогии и вероятность смертности интеллектуальной системы человечества — 100 % .

Причины смерти и их вероятность интелсистемы человека можно условно подразделить на:

а) смерть в результате массовой гибели интелкомпонентов, после конфликтности между их группами, разрушения инфраструктуры, нарушения потребления питательных веществ и выработки энергии: массовая гибель нейронов — причина смерти от инсультов в 6,7% (по данным ВОЗ www .

who.ru);

б) гибель всей биосистемы человека в результате внешнего воздействия: несчастные случаи, травмы, отравления — причины смерти в 10% (6% по данным ВОЗ и 14% — по России);

в) гибель биосистемы при нарушении, «старении» внутренней эко логии: нарушение работы всей биосистемы человека, из них сердечно-со судистые заболевания в 45% (34% по данным ВОЗ и 55% — по России), рак — 24%, инфекции — причины смерти всего в 83%;

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

г) суицид (самоуничтожение интеллектуальной системы в результате конфликтности между группами ее компонентов): волевое прекращение жизни организма — носителя интелсистемы по современной статистике = 10 (5—50) случаев самоубийств на 100000 населения (=0,01%) .

Отдельно следует отметить, что по нашим исследованиям информационно-зависимые причины смерти (болезни кровообращения, новообразования, некоторые травмы и болезни органов пищеварения, самоубийства) являются причиной, в общей сложности около 71% всех смертей (А.Л.Еремин,2001) .

По смелой, но прогностически важной аналогии, вероятностными причинами смерти интеллектуальной системы человечества могут стать:

а) смерть системы в результате массовой гибели интелкомпонентов после конфликтности между их группами, разрушения инфраструктуры,

Рис. 5.7. Структура смертности интеллектуальных систем:

1 — гибель всей биосистемы в результате нарушения внутренней экологии — 83%;

2 — внешнего воздействия — 10%; 3 — смерть интеллектуальной системы в результате массовой гибели компонентов — 7%; 4 — самоубийства — 0,01 % Феноменология человечества нарушения потребления питательных веществ и выработки энергии: (революции, мировая война с применением оружия массового поражения), по аналогии в 10% стратегий существования;

б) внешнее воздействие (встреча с большим космическим телом; затухание Солнца и другие космические катаклизмы) в 10% стратегий;

в) гибель всей биосистемы в результате нарушения внутренней экологии (в результате нарушений потребления, загрязнения или изменения со временем атмо-, гидро-, биосферы: парниковый эффект, таяние ледников, потоп, ледниковый период; эпидемии, пандемия; накопление генофондом мутаций и их «давление», размножение неинтеллектуальных компонентов и пр.) в 80% стратегий;

г) вероятность самоубийства интелсистемы человечества 0,01% стратегий развития .

При этом, нарушения экологичности развития информационных процессов, формирования интеллектуальной системы человечества, ее информационного взаимодействия с окружающей средой и интеллектуального реагирования могут формировать опасность информационно-зависимых причин смерти человечества, вероятность которых может достигать 71% .

Из прогнозов здоровья интеллектуальной системы человечества сгруппированных в таблице (табл. 5.2.) ясно, что: время созревания — наступит через 100—500000 лет; заболеваемость — вероятность 25%; инвалидизация — в 3% случаев стратегий развития; смертность — 100%; продолжительности жизни — 10 млн лет; вероятность размножения — около 100%;

время размножения — наступит через 100 лет — 1 млн лет .

Ценность прогнозов показателей здоровья человечества заключается в открывающихся возможностях: предопределения стратегий развития человечества; преодоления проблем формирования глобальной интелсистемы; предотвращения опасностей нарушений внутри системы и взаимоотношений ее с окружающей средой; предвосхищения успешности творческой деятельности глобального разума, которая связана с физическим и интеллектуальным благополучием человечества .

Вышеизложенные прогнозы по некоторым параметрам являются первой попыткой и, безусловно, в ходе накопления системы знаний могут корректироваться как по качественным характеристикам, так и по количественным показателям .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Феноменология человечества

–  –  –

Прогнозирование — метод, в котором используются как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения. Если прогнозирование выполнено качественно, результатом станет картина будущего, которую вполне можно использовать как основу для планирования .

В рассматриваемом случае интеллектуальных систем прогноз может касаться:

• стратегии развития и формирования систем и их структур;

• развития взаимоотношений между интелсистемами и их компонентами (демографические, экономические, конкурентные, социальные, информационные и пр.);

• развития взаимоотношений с окружающей средой (продукты питания, энергетика, коммуникации, технологии и пр.);

Цель сложно навязать человеку, институту, государству и человечеству. Прогнозируемые цели в основном рождаются из потребностей, обусловленных закономерностями структурно-функционального развития, и мотиваций .

Феноменология человечества Мотивация. Известно из психофизиологии определение мотивации — эмоционально окрашенное стремление человека к удовлетворению ведущих потребностей. Кроме того, в менеджменте мотивация, как одна из четырех (наряду с планированием, организацией и контролем) основных функций управления, определяется как процесс стимулирования кого-либо (отдельного человека или группы людей) к деятельности, направленной на достижение целей организации (системы). Мотивация необходима для продуктивного выполнения принятых решений и намеченных работ .

Современные теории мотивации делают основной упор на определение перечня и структуры потребностей людей (табл. 5.3) .

В менеджменте распространено моделирование мотиваций через потребности — осознанное отсутствие чего-либо, вызывающее побуждение к действию. Первичные потребности заложены генетически, а вторичные вырабатываются в ходе познания и обретения жизненного опыта. Между тем, представленный в таблице анализ предпринятых за последние 100 лет попыток определить виды мотиваций и классифицировать их в психофизиологии (по Г. С. Чупров, 1997) и в менеджменте (М.Мескон, М. Альберт, Ф.Хедоури, 1999), по мнению автора представляет отрывочную не системную картину отдельных побуждений по конкретному индивидуальному опыту, жизненным ситуациям или потребностям (табл. 5.3) .

Учитывая потребности в восприятии, анализе и отражении информации, а также историю человеческой цивилизации, образования, мировой науки и ученых сообществ, одной из мотиваций может быть также мотивация принадлежности интеллектуальной системе (или интеллектуальной элите) — побуждение, возникающее в связи с потребностью в восприятии, анализе и отражении информации, информационным инстинктом, интеллектуальной рефлексией, структурно-функциональными ноогенетическими закономерностями развития интеллектуальных систем, эволюционно-закрепленной доминантой интеллектуальных систем и их подсистем .

С другой стороны, известен иной рациональный подход в регламентации побуждений к действию, касающийся этики и морали .

Заповеди поведения, мораль, этика. В исторический период рождения Христа, когда количество человечества находилось в промежутке 100—500 млн, было актуально и принято 10 заповедей (декалог) поведения человека (в других религиях — аналогичные правила, содержащие предписания по поведению) .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

–  –  –

Феноменология человечества Но с того момента, за период в 2000 лет, к XXI веку, ситуация кардинально изменилась, более чем на целый порядок, — количество людей возросло в 10—100 раз .

Наметившееся формирование интеллектуальной системы человечества может предопределять, как за счет объективных закономерностей (ноогенеза, эволюции и экологии интеллектуальных систем), так и за счет морали (формы общественного сознания, выполняющей функции регулирования поведения человека) некоторое видоизменение общеприемлемых для людей целеустремленностей, этики и этологии (науки о поведении) .

Попробуем из вышеизложенного в книге определить прогнозируемые цели для человека, как носителя интелсистемы и компонента интелсистемы человечества, а также для социумов различной величины, составляющих иерархическую структуру интелсистемы человечества .

Цели человека (Homo sapiens sinergiosus (globalis) (возможные цели нано-, микро-, миллисоциумов):

1. Активно отражай объективную реальность — Мысли!

2. Стремись к размножению, особенно, «интеллектуальных» особей — Размножайся! Выбирай!

3. Всевозможно способствуй охране численности человеческой популяции — Не убий, а охраняй!

4. Формируй ресурсы индивидуального и популяционного существования (продовольственные, пространственно-структурные, энергетические и пр.) — Заботься!

5. Развивай информационные коммуникации между компонентами (людьми) — Развивай!

6. Формируй автономность человечества — Формируй!

7. Переноси (по принципу фрактальности) закономерности развития мозга на развитие и формирование интелсистемы человечества;

формируй иерархичность (например: человек—институт—государство—континент—человечество) — Строй систему!

8. Стремись к снижению потерь (энтропии) интеллектуальной энергии и к повышению эффективности полезных, здоровых информационных процессов; способствуй закреплению упрочению интеллектуального наследия, памяти, полезных знаний — Береги и накапливай!

9. Содействуй совместным (синергетичным) интеллектуальным А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА процессам, и принятиям, решений, синхронности (когерентности) при их реализации — Параметрически управляй!

10. Способствуй формированию двухполярной асимметрии единофункционирующей системы человечества — Стремись к двум полушариям — одному глобальному мозгу!

5.4.2. Философия миссии человечества

–  –  –

До XIX—XX вв. у человечества в рамках экологии и биосферы Земли миссия заключалась в развитии и совершенствовании собственной популяции. Начиная с XXI—XXII вв. можно утверждать, что у человечества появляется новая миссия .

Интеллектуальная миссия человечества — общие цели или задачи человечества, заключающиеся в формировании интеллектуальной системы и реализации присущих ей характеристик и функций автономности, фрактальности, иерархичности, диссипативности, наследственности (памяти), когерентности, двухполярной асимметрии, синергичности; роль человечества, заключающаяся во взаимодействии со средой и другими системами на Земле и в космосе как единое целое .

Возможное осознание новой миссии не должно означать доминантное подавляющее ее влияние на всевозможные сферы общества, так как цивилизации известен опыт ошибок совершенных в истории науки и человечества при узком догматичном восприятии или чрезвычайном увлечении развитием императивами «социальной статики-динамики» О. Конта, «органической теории общества» Г. Спенсера, сведением действий индивидуумов к действиям общественных классов К. Маркса или влиянием географической среды на развитие общества — «геополитики» Р. Челлена .

Между тем, осознание новой миссии человечества, возможно, снизило бы конфликтность и добавило бы императива прогностического интеллектуального прагматизма к таким современным гипотезам развития человечества и его будущего, как «психоистория» Ллойда Демоза (2000), «пассионарность и этногенез» Льва Гумилева (1979), «волновая теория конфликтов», по которой основной конфликт произойдет между ВостоФеноменология человечества ком и Западом или «между Западом и остальными» Самуэля Хантингтона, «упадка Америки» Пола Кеннеди, «конца истории» Френсиса Фукуямы, или «разделению мира на три отдельные, потенциально конфликтующие цивилизации» и «Политики Третьей Волны» Элвин и ХейдиТоффлер (1996) .

Сопоставлению идей, обоснованной критике и рациональным выводам, формированию консолидированного мнения научного сообщества, возможно, способствовало бы развитие «социологии ноогенеза» — раздела науки о закономерностях развития общества, в котором использовались бы теория и методы, примеры или образцы закона мерностей развития интеллектуальных систем для изучения какой-либо отдельной стороны общественной жизни или разработки адаптированных социально-гуманитарных практических рекомендаций в разнообразных сферах человеческой деятельности .

5.5. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (УПРАВЛЕНИЕ),

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА (ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ) В XXI ВЕКЕ

–  –  –

Известна история возникновения и развития школ и учений системы знаний менеджмента (М.Х.Мескон, 1999), которую можно изобразить графически (I—VII на рис. 5.8) с обозначением тренда развития и накопления системы знаний (X) .

При проведении анализа мною было выведено для наглядности графическое изображение эволюции учений об управлении (X на рис. 5.8), которое было сопоставлено с графическим изображением эволюции количества людей на Земле (рис. 1.1), формированием взаимодействия между ними (рис. 1.3) и ноогенезом. Наглядная схожесть в графиках может свидетельствовать о том, что к концу XX и в начале XXI века с ростом количества людей нарастала и система знаний, связанная с актуальностью иерархического управления внутри системы «человечество» .

Не вдаваясь в изложение особенностей каждой школы и эволюционирования взглядов и понятий в теории менеджмента, хотелось бы отметить А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА общепринятый в настоящее время системный подход, по которому каждая организация (институт, группа, фирма, государство) рассматривается как система, имеющая внутреннюю среду (ресурсы, в том числе людские и коммуникационные) и зависящая от взаимодействия с внешней средой .

Учитывая представленную в настоящей книге теорию интеллектуальных систем, мною предлагается введение понятия «интеллектуальный менеджмент» (менеджмент макросоциума и его подситсем: нано-, микро-, миллисоциумов), особенности которого заключаются в реализации присущих для интеллектуальных систем характеристик и функций (автономности, фрактальности, иерархичности, диссипативности, наследственности и памяти, когерентности, двухполярной асимметрии, синергичности) .

Феноменология человечества Интеллектуальный менеджмент как бы объединяет системный и ситуационные подходы, развиваемые в последнее время в системе знаний об управлении. Основными же отличительными чертами «интеллектуального подхода» от системного и ситуационного является то, что автономные системы, также как и ситуации в природе и человеческом обществе наблюдаются различные, и только для интеллектуальных систем является характерным «рефлексия интеллектуальная» и «информационный инстинкт», которые и формируют «доминанту интеллектуальных систем» с их объективным преимуществом — лучшими способностях к приспособляемости в окружающей среде, благодаря свойству активного отражения объективной реальности .

Вышеобозначенные возможные цели человека, нано-, микро-, миллисоциумов могут способствовать формированию стратегии поведения и управления. Стратегия представляет собой детальный всесторонний комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии системы и достижение ее целей, (гр. strategos — искусство генерала (Александр Македонский) .

Процесс стратегического планирования можно представить в виде последовательности этапов: миссия системы цели системы оценка и анализ внешней среды исследование сильных и слабых сторон анализ стратегических альтернатив выбор стратегии реализация стратегии оценка стратегии При формировании конкретики по времени и ситуации цели должны быть конкретными и измеримыми, ориентированными во времени, долгосрочными или краткосрочными, достижимыми и перекрестно поддерживающими .

Цели могут касаться: ресурсов (пространственных, временных, энергетических), возможностей и мощностей (скоростных, новых технологий, информационных, производственных), системной взаимосвязи и ответственности .

Цели государств. Государство, являясь политической организацией милли- и микросоциума, по сложившейся традиции объявляет, ратифицирует свою основную цель в основном законе — Конституции. Не вдаваясь в сравнительный исторический и международно-правовой анализ эволюции целей государств, достаточно отметить, что при несформировавшейся единой интеллектуальной системе человечества отсутствовали и единые А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА цели. В связи с этим социумами различных государств, а часто их политическими элитами, определялись на их взгляд оправданные на данный исторический момент цели. В современной цивилизации, когда человечество приближается к формированию автономной интеллектуальной системы, цели существующих Конституций могут выглядеть устаревшими. Сравните, например, I абзац Конституции США, в котором обозначена цель: «Мы народ Соединенных Штатов, для того, чтобы формировать более лучший союз,...обеспечения общей обороны,...посвящаем и утверждаем эту Конституцию...», — с целью государства-социума Венесуэлы, по Конституции которой обозначено стремление занять достойное место среди развитых государств .

В этой связи заслуживают внимания слова Андрея Дмитриевича Сахарова, который, в конце XX века, в условиях первоначально намечавшейся не деструкции, а реформирования Советского Союза, написал проект Конституции: «Европейско-Азиатский Союз опирается в своем развитии на нравственные и культурные традиции Европы и Азии и всего человечества, всех рас и народов... Цель народа Союза Республик Европы и Азии — счастливая, полная смысла жизнь, свобода материальная и духовная, благосостояние, мир и безопасность для граждан страны, для всех людей на Земле независимо от их расы, национальности... Союз стремится к сохранению среды обитания, к сохранению внешних и внутренних условий существования человечества и жизни на Земле в целом... Глобальные цели выживания человечества имеют приоритет перед любыми региональными, государственными, национальными, классовыми, партийными, групповыми и личными целями».. .

Вышеизложенное целесообразно дополнить высказываниями: «Нации — это богатство человечества, это обобщенные личности его; самая малая из них несет свои особые краски, таит в себе особую грань Божьего замысла», — А. И. Солженицын; «Я считаю, что для всех народов есть место вокруг очага разума», — Ромен Роллан. К этим словам можно добавить: человечество и есть тот глобальный очаг разума, собравшись вокруг которого все люди, все нации могут и согреться и продемонстрировать красочный фестиваль единства в разнообразии и засверкать новыми гранями .

Возможно, одним из судьбоносных решений ООН могло бы стать утверждение Советом Безопасности или Генеральной Ассамблеей ООН рекомендаций об «унификации целей Конституций» государств-членов Феноменология человечества в соответствии с потребностью единой человеческой популяции как автономной системы .

Кроме того, за 60 лет существования ООН кардинально изменилась сама человеческая популяция по количественным характеристиками демографии (каждые 30 лет происходило удвоение мирового населения), использованию средств связи и информации.

В самой системе ООН за это время помимо структур антивоенной и поддержания порядка направленности появилось множество (около 50) других специализированных учреждений интеллектуального направления, взаимоотношения с окружающей средой, планирования ресурсов человеческой популяции:

ООН по образованию, науке и культуре (UNESCO), Всемирная организация здравоохранения (WHO), Программа ООН по окружающей среде (UNEP), Фонд ООН для деятельности в области народонаселения (UNPF), Всемирный продовольственный совет (WFC) и программа (WFP), Продовольственная и сельскохозяйственная ООН (РАО), Международный союз электросвязи (ITU), Всемирная организация интеллектуальной собственности (WIPO) и пр. В условиях не прекращающихся разговоров о необходимости реформирования ООН, первым шагом могло бы быть изменение Устава ООН, в котором «Мы народы объединенных наций,...решили объединить наши усилия для достижения...» приняло бы редакцию, связанную с реализацией единой миссии человечества, формированием автономности глобальной интеллектуальной системы и таких ее свойств, как фрактальность, иерархичность, диссипативности, наследственность и память, когерентность и синергичность, двухполярная асимметрия. Все это могло способствовать формированию глобального сознания, пониманию интеллектуального императива в существовании человечества, активному отражению объективной реальности со стороны интеллектуализированной человеческой популяции .

Но для того, чтобы определять конкретные историческо-временные цели, задачи и методы ситуационного поведения человеком или социумом различной величины необходимы интеллектуально-обоснованные решения .

Рациональные решения для достижения целей (в ситуативном, процессуальном, системном управлении, индивидуальном и социальном менеджменте, политике, кибернетике) .

Решение — это выбор альтернативы. Принятие решений — это интегральная часть управления социумом различной величины (по количеству А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА интеллектуальных компонентов). В менеджменте известна классификация видов решений .

1. Интуитивные решения — выбор, сделанный только на основе ощущения, что он правилен. Но полагаться на интуицию — это сталкиваться со случайностью, поэтому правильный выбор необходим с приложением логики .

2. Решения, основанные на суждениях — это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом Опираясь на опыт и здравый смысл, человек выбирает в существующей ситуации альтернативу, которая принесла успех в прошлом. Но сознательное или бессознательное избегание новых сфер деятельности может закончиться катастрофой «многие — рабы прямолинейного мышления» .

3. Рациональные решения — объективный аналитический процесс по ситуации с гармоничным использованием как прошлого опыта, так и интуитивного прогнозирования .

Процесс рационального решения проблем обеспечивает не единичное решение, а совокупность выборов .

Этапы рационального решения проблем

1. Диагноз проблемы — выявляется на основании осознания и установления «симптомов». Некоторые общие симптомы — низкие качество и производительность, чрезмерные издержки, многочисленные конфликты. Для выявления причин возникновения проблемы необходимо собрать и проанализировать требующуюся внутреннюю и внешнюю информацию. Руководящие в иерархии структуры могут страдать от избытка информации, поэтому важно различать и фильтровать релевантную и неуместную информацию .

Релевантная информация (relevant — относящийся к делу) — это данные, касающиеся только конкретной проблемы, цели и периода времени .

2. Формулировка ограничений и критериев для принятия решения — возможные решения проблем должны быть реалистичны. Объективными ограничениями могут быть — нехватка средств, недостаточность компонентов, ресурсов, технологий; законы и этические соображения, а также определяемое по иерархии сужение полномочий. Кроме ограничений необходимо определить стандарты (критерии) принятия решения .

3. Выявление альтернатив — углубленный анализ проблем необходим для разработки широкого спектра действительно различающихся альтернатив. После составления списка всех идей следует переходить к оценке каждой альтернативы .

Феноменология человечества

4. Оценка альтернатив — сопоставление решений друг с другом и на соответствие критерия (стандартам) принятия решений. Все решения следует выражать в определенных формах, в которых выражена цель и по каждому параметру давать стандартную оценку .

5. Окончательный выбор — управляющий уровень просто выбирает альтернативу (автократично, консультативно или с полным участием всех интеллектуальных компонентов) с наиболее благоприятными общими последствиями .

Принятие решений интеллектуальной системой человечества. Глобальное управление, принятие решений (политика, кибернетика, менеджмент) могли бы стать торжеством планетарной демократии и интеллектуальной системы человечества. Возможно, будущее — за разработкой и внедрением, международного стандарта голосования — системы юридических, организационных, технических, экономических мер по оснащению распространенных технических средств связи защищенной, персонифицированной, с унифицированным приемом информации, кодированием и обратной связью системой голосования, которая могла бы использоваться в иерархии на местном, региональном, государственном, международном уровне для принятия решений по актуальным вопросам нано-, микро-, милли- и макросоциума. Возможно, в этом будущая стратегия эффективного менеджмента в институтах, демократизации государств, реформировании для повышения эффективности ООН. Хотя, при внедрении подобного рода новшеств целесообразно помнить о необходимости знания ответа на непростой ноогенетический вопрос: какая интеллектуальная система на данный исторический момент, при данных условиях, уровне значимости и сложности проблемы и аналитико-синтетического решения наиболее эффективна, рациональна, приемлема — мозга конкретного индивидуума или социума .

«Power» в переводе с английского означает власть, но также переводится и как энергия. Энергия же, как характеристика взаимодействия интеллектуальных компонентов, обозначена выше .

–  –  –

Космос и интеллектуальный ритм. Интеллектуальная активность мозга человека подвержена влиянию одной из основных космо-геофизических констант, которой является вращение Земли вокруг своей оси, формирующей околосуточные (циркадные, циркадианные) ритмы. Из биоритмологии может следовать, что повышенная интеллектуальная активность в светлое от освещения Солнцем Земли время суток запускает множественные 24-часовые биологические часы в человеческом организме. Пусковым механизмом для интеллектуальной активности, запуска информационного инстинкта и интеллектуальной рефлексии, изменения ритмов мозга, очевидно служит увеличение количества основной информации — зрительной .

Между тем, смена дня и ночи включает—выключает и основную информационно-интеллектуальную активность в условных западном и восточном полушариях глобального интеллекта Земли. Таким образом, интеллект человечества как бы все время бодрствует, так как одно из полушарий (освещенное) активно работает. Ритмичное изменение активности интеллектуальных систем, связанное со светом, может быть обозначено как интеллектуальный фотопериодизм .

Свидетельствовать о космическом влиянии на интеллектуальную деятельность может открытая А.Л.Чижевским (1897—1964) связь между солнечной активностью и проявлениями нервно-психических заболеваний .

Интеллектуальные системы в четырехмерном масштабе космоса .

При непрекращающемся в течение последних 40 лет XX века активном поиске, с помощью бурно развивающихся астрофизических наблюдений (методами электромагнитной радиосвязи, оптическими, автоматических зонтов), попытками прямых контактов, не известно о существовании на других планетах жизни и разума .

Между тем, учитывая то, что даже только в видимой части Вселенной находится огромное количество звезд, сложно остановить ученых в предвосхищении информационных контактов с внеземным разумом. Поэтому и Феноменология человечества было предложено развивать космософию — науку о законах и формах развития цивилизаций на астрономических интервалах времени (И.С.Шкловский, 1987). Предложена виртуальная классификация космических цивилизаций (К.Кардашев, 1966), но не по количеству интеллектуальных компонентов, а по уровню технолого-энергетического развития: I тип — земной, потребление энергии 1020 эрг/секунду; II — цивилизация овладела энергией, излучаемой своей звездой, потребление энергии 1033 эрг/секунду; III— цивилизация овладела энергией в масштабе своей галактики, потребление энергии 1044 эрг/секунду. Здесь следует отметить, что к тому времени отсутствовали разработки по вопросам «интеллектуальной энергии» .

Оптимизм первых двух десятилетий бума и успехов астрофизических исследований к концу XX века сменился пессимизмом, очевидно, связанным с молчанием космоса: «в соседней Галактике М 31, насчитывающей несколько сот миллиардов звезд, нет мощных радиомаяков, которые могли бы быть у сверхцивилизаций» (И.С.Шкловский, 1985) .

Пессимистичные прогнозы, помимо идеи уникальности человеческого разума и цивилизации, по моему мнению, также могут быть связаны с отсутствием в настоящее время открытого эффективного пространственноскоростного средства коммуникации, обеспечивающего время связи через огромные космические расстояния по времени сопоставимые с временем коммуникации между нейронами или людьми. Между космическими объектами это время информационной коммуникации пока составляет сотни световых лет .

Идея уникальности земного разума во Вселенной имеет следствие — свойства автономности и фрактальности единственной ноопланетной интеллектуальной системы подразумевают также такие функции как рекурсивное воссоздание и интеллектуальную итерацию, которые могут накладывать на миссию человечества задачи воспроизведения, репродукции, распространения интеллектуальных систем в космосе .

Между тем, по начальным вероятностным оценкам, — в современную эпоху только в нашей Галактике количество планет, населенных разумными существами с достаточно высоким уровнем цивилизации может достигать нескольких миллионов (106—107) (И.С.Шкловский, 1987). Эти цифры можно сравнить с ноогенетическим «критическим количеством компонентов интеллектуальной системы» — 109 .

Учитывая недостаток знаний у человечества в ноокосмической облаА.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА сти, можно, но всего лишь не научно, фантазировать о возможности появления в иерархии интеллектуальных систем Разума Галактического или Разума Вселенной, интеллектуальными компонентами которого могли бы быть интеллектуальные системы планет .

Возможно, многое зависит не только от трех координат, составляющих пространство, которые и определяют сложность коммуникации, а от четвертой меры — времени, от которой зависит формирование автономной интеллектуальной системы человечества, научно-технический прогресс с открытиями новых высокоскоростных или нетрадиционных методов связи между интеллектуальными компонентами, эволюция интеллектуальных систем во Вселенной .

А возможно, многое в будущем зависит от ноогонокинеза (гр. noos — разум; gonos — (по-)рождение; kinema — движение} — размножения интеллектуальных систем во времени и распространения их в пространстве (входе эволюции — распространение интеллектуальной системы мозга человека на Земле, распространение интеллектуальных систем аналогичных человечеству на другие планеты, в Космосе) .

При этом следует отметить два возможных пути космического ноогонокинеза .

I. Размножение интеллектуальных систем за счет космических путешествий, переноса и расселения колоний своих интеллектуальных компонентов на другие планеты .

Этот вариант имеет недостаток и препятствие, связанное с закономерностью вышерассмотренной «пирамиды интеллектуальной биомассы», по которой на одну массу интеллектуальной системы необходимо 10000 масс потребляемых ею биологических веществ .

П. Вторая модель пути — распространение на другие планеты основных биологических молекул, которые, при наличии условий (вода, тепло и пр.), по закономерностям эволюционного процесса должны приводить к зарождению жизни и последующему зарождению интеллектуальных систем. Известна гипотеза, что происхождение жизни на Земле имело такой путь. Здесь следует отметить возможную критику, например, — эволюционные пути неисповедимы. Так, при одном компьютерном моделировании эволюции, был сделан вывод, что появление человека (интеллектуальной системы) — случайность, неповторяющаяся при повторном запуске компьютерного моделирования с первоначальными характеристиками Феноменология человечества (Б. М. Медников, 1982). Но ошибка, возможно, заключалась в первоначальном посыле, — не внесении в программируемые характеристики вышерассмотренной в ноогенетике «доминанты интеллектуальных систем»

— ведущего значения преимуществ (неизбежности победы) в ходе естественного отбора систем (интеллектуальных систем и их предтечей), способных к более активному отражению объективной реальности, среди простых биологических систем, не имеющих такой способности .

Хотя, безусловно, нельзя скидывать со счетов элементы эволюционной случайности, такие как: от стремления природы к простоте, и высокими темпами эволюционирующих, ежегодно появляющихся в больших количествах новых смертельных вирусов, до планетарных и космических катаклизм, которые могут смести человечество, как волна рисунок на песке .

И все-таки интеллектуальная система человека и нарождающегося человечества появились не случайно, а закономерно!

5.7. ЗАРОЖДЕНИЕ НОВЫХ ПОКОЛЕНИЙ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЕЙ

–  –  –

Моделирование ноогенетического ритма. Моделирование первого поколения интелсистем на рис. 5.9 выполнено исходя из уже выявленных закономерностей ноогенеза (рассмотренных в главе 1 и изображенных на рис 1.1 и 1.6). На графиках рис. 5.9 осуществлена попытка отразить такие характеристики моделей ноогенетического ритма, как: накопление количества и амплитуда числа интеллектуальных компонентов; переход в новое качество — фазу (стадию, период) сформированной автономности; фаза зарождения новой интелсистемы и начала нового цикла; периодичность ноогенетического ритма; профили ноогенетических кривых. Приблизительно отражены модели формирования интелсистем: 1-го уровня (С) интелсистемы мозга человека, 2-го уровня (А, В) глобальной интелсистемы человечества. Точка «Р» условно обозначает готовность («беременность»

— pregnancy) интелсистемы I поколения к воспроизведению («рождению») себе подобной интелсистемы II поколения .

Достаточно легко научно проверяема аналогичность и повторяемость характеристик первого и второго поколений при индивидуальном развитии интелсистем 1-го уровня (модель С), а именно: накопления количества и амплитуды числа нейронов 109 — при формировании эмбриона и нервной системы новорожденного; перехода в новое качество и фазы формирования автономности интелсистемы — структурно-функционального созревания интелсистемы человека к 16—17 годам — периодичность ноогенетического ритма 10—102 лет; фаз начала нового цикла с зарождеФеноменология человечества ния в точке Р новой интелсистемы человека и нового цикла интелсистемы нового поколения; профилей ноогенетических кривых первого и второго поколений .

При накоплении интеллектуальных компонентов — людей 109, формирования автономной интелсистемы человечества, из модели В на рис. 5.9. прогнозируется готовность в точке Р для зарождения, размножения второго поколения интелсистемы человечества .

При выборе метода расселения колоний людей на другие планеты, исходя из моделирования, для завершенного цикла размножения компонентов интелсистемы, при всех других благоприятных факторах атмо-, лито-, гидро-, биосферы, прогностически необходимо 105 лет .

Модель А характеризует завершенный цикл эволюционного развития компонента интелсистемы (на Земле — мозг человека) и накопления достаточного количества этих компонентов (людей 109). Прогнозируется готовность в точке Р для зарождения, размножения второго поколения интелсистемы человечества. При выборе метода заноса биогенетического материала и полного, аналогично земному, пути развития эволюции, для завершенного цикла эволюционного развития нервных систем прогностически необходимо 109—1010 лет. Период занимает именно столько времени, сколько прошло при формировании 1-го поколения интелсистемы данного 2-го уровня организации — от возникновения жизни на Земле — 3,8109 лет назад (по исследованиям изотопов) и появления первых нервных систем до формирования интеллектуальной системы человечества в настоящее время .

Земное или космическое происхождение интелсистемы на Земле?

Периоды в 105 лет (модель В) и 109—1010 лет (модель А) можно сравнить с тремя космическими периодами:

— 1,61010 лет — время существования вселенной от рождения до на стоящего времени (возраст вселенной подсчитан по оценке красного смещения);

— 4,6109 лет — время существования Солнечной системы и Земли (возраст Земли определен по исследованиям изотопов);

— 5109 лет — известный прогноз существования горячего Солнца .

Процессы, происходящие в Солнце, начиная с рождения, исчерпали приблизительно половину водорода, содержавшегося в ядре. Оно продолжит излучать «мирно» еще около 5 миллиардов лет .

А.Л. Еремин.

НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Исходя из известных данных современной науки, логики вышепредставленного моделирования и сравнительного анализа периодов времени можно сделать выводы:

Представленные предположения не вносят полной ясности для выбора альтернативы из гипотез о земном (А.И. Опарин, 1924) или внеземном происхождении жизни (с последующим диффузным распространением ее, в том числе на землю — С. Аррениус, (1859—1927) и целеустремленном от развитого разума заносе жизни на Землю. Дело в том, что период существования вселенной хоть и не на порядки, но в несколько раз превышает период развития жизни на земле с созреванием планетарной интелсистемы. По современной системе знаний пока сложно полностью исключить возможность более раннего (на несколько миллиардов лет) развития жизни где-то во Вселенной с завершенным циклом формирования внеземной интелсистемы и целенаправленным заносом на Землю биогенного вещества. Вместе с тем, сегодня возможно утверждение, что по происхождению разума (ноогония) интелсистема человечества является интелсистемой 1-го поколения на Земле в Солнечной системе .

Когда и каким образом размножится интелсистема человечества? Теоретически, интеллектуальной системе человечества внутри Солнечной системы можно по времени успеть размножиться (сформировать аналогичную автономную интелсистему): один раз с образованием интелсистемы II-го поколения (методом заноса на другие планеты биогенного вещества, и, при всех благоприятных обстоятельствах, прохождения полного эволюционного цикла в 109—1010 лет), или несколько раз с образованием интелсистемы II-го поколения, и затем от нее — Интелсистемы III-го поколения (цикл каждый раз — по 105лет; методом расселения колоний последовательно на другие планеты и размножения на каждой из них до 109 человек). Несмотря на то, что изучено уже более полутора тысяч звезд, первая планета за пределом Солнечной системы была открыта в 1995 году. К настоящему времени обнаружено в общей сложности 120 планет (данные на октябрь 2003 г.). Об этих планетах мы почти ничего не знаем. Мы их до сих пор даже не видели! Но интересуют ли они интелсистему человечества? Ответом может послужить то, что сайт HACA/NASA с фотографиями поверхности Марса, сделанными космическим аппаратом Pathfinder, за три недели посетили 46 млн пользователей [Washington Pro File, 15 июня 2004] .

Феноменология человечества В случае, если невозможно (по объективным характеристикам условий на планетах Солнечной системы и адаптивным способностям земной биологической жизни и человека) размножение интелсистемы человечества внутри Солнечной системы, то, в течение 5 млрд лет оставшихся до затухания Солнца (если человечество не найдет способы «переноса Земли», приспособления к жизни на Земле без Солнца, альтернативных источников энергии внутри Солнечной системы и пр.), человечество, как автономная интелсистема, будет стремиться размножиться и образовать интелсистему II-го поколения в других частях вселенной (звезды, планеты, искусственные космические корабли) .

В случае же существования или последовательного зарождения аналогичных планетарных интелсистем 1-го поколения во вселенной, их взаимный поиск может продолжаться для налаживания коммуникаций, достижения «критического количества интеллектуальных компонентов» и формирования интелсистемы 3-го уровня — разума вселенной .

Возможно, что эволюция интеллектуального в пространстве и времени заключается в развертке методом «интеллектуальной итерации» и «фрактальной геометрии интелструктур»: от интелсистемы 1 -го уровня (мозг человека), через 2-ой уровень (планетарная интелсистема человечества), к интелсистеме 3-го уровня (интелсистема Галактики или Вселенной) .

До сих пор широко распространенными являются идеи известные из религий о реинкарнации «переселении душ» в буддизме и эсхатология (гр. eshatos — последний + logos — наука) — религиозное учение, предрекающее «конец света» на земле в иудаизме и христианстве. Вскрытие вышеприведенных феноменов человека и человечества в совокупности могут заменить устаревшие научные знания о мире, составить идеологию «нового апокалипсиса» (гр. apokalypsis — раскрытие, откровение, пророчество) в научном мировоззрении индивидуума и человечества, и послужить системой руководящих идей на длительное время .

–  –  –

До настоящего времени оставалось не определено есть или нет в эволюции человечества стремление к образованию автономной интеллектуальной системы.

Сферы же актуальных прикладных прогнозов по времени и параметрам формирования интеллектуальной системы могут заключаться в областях:

• количественно-качественных характеристик максимального предела населения Земли;

• времени достижения максимума народонаселения, времени формирования автономной интеллектуальной системы человечества и возможного размножения;

• предельных количественных уровней информационных потоков их объемов, скоростей реакций и качества интеллектуальных решений мозга и человечества;

• закономерностей появления интеллектуальной системы человечества, построения иерархии, доминирования над неинтеллектуальными системами, потребления интеллектуальными системами из окружающей среды, условий их устойчивого функционирования, размножения и причин возможной смерти .

Важность решения проблемы «формулы интеллекта» обусловлена, в том числе актуальностью понимания интеллектуальной функции и самопознания человека, сравнительного анализа современных взаимодействий в интеллектуальной сфере, повышения эффективности интеллектуальной деятельности человека и прогноза развития интеллектуальной энергетики человечества .

Важное прикладное значение также имеют:

• вскрытие коренных информационных причин и предупреждения отрицательных последствий конфликтов, разработка и внедрение концептуальных моделей информационной безопасности;

• разработка идеологии (по правам и обязанностям человека как компонента интеллектуальной системы человечества, интеллектуальной Заключение миссии человечества, закономерностям информационной экологии) для широкого привлечения общественности к участию в формировании экологичного обмена, накопления, хранения, распространения значимой информации и системы знаний .

В связи с этим целью книги являлось — научное обоснование особенностей эволюции, биофизики, физиологии и экологии интеллектуальных систем, их развития, морфологического формирования, взаимодействий с окружающей средой. При этом реализовывалась и основная задача — обоснование особенностей закономерностей формирования информационной среды, целесообразности мониторинга и прогнозирования информационно-зависимого здоровья общества .

В научно-теоретическом плане этому может способствовать разработка в системе знаний фундаментальных наук социологии, экологии, физиологии, медицины, биологии, физики, математического моделирования таких направлений как: мотивация принадлежности интеллектуальной системе, доминанта интеллектуальных систем, информационный инстинкт, наследственность (память) интеллектуальных систем, ноогенетика, пирамида интеллектуальной биомассы, рефлекс интеллектуальный, рецепты информационного продления жизни, фармакология ноотропная, феноптоз информационный, фотопериодизм интеллектуальный, эпидемиология информационно-зависимых заболеваний, Homo sapiens sinergiosus;

итерация и когерентность интеллектуальная, синергетика интеллектуальная, фрактальная геометрия интеллектуальных структур, энтропия интеллектуальная .

Демонстрация конструктивности аналогии между интеллектуальной системой головного мозга человека и интеллектуальной системой человечества в целом открывает новые прогностические возможности для предупреждения опасных и неблагополучных стратегий развития, разработки и принятия профилактических мер на вызовы окружающей среды, против отрицательных последствий воздействия неблагоприятных факторов .

Поиск параллелей между становлением человека и человечества может дать основу для уверенности, что интеллект человечества справится с проблемами, возникающими в ходе его эволюции и сможет выбрать стратегии устойчивого безопасного развития, сохранения здоровья, размножения и увеличения продолжительности жизни .

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В научно-практическом плане для прикладного применения в реальной жизни актуально дальнейшее уточнение и разработка следующих направлений .

УЧЕНИЕ О НООГЕНЕЗЕ, ЭВОЛЮЦИИ И ЭКОЛОГИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ

СИСТЕМ, ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ

Интеллектуальные системы — совокупности взаимодействующих между собой относительно элементарных структур и процессов, объединенных в целое выполнением функции интеллекта, несводимой к функции ее компонентов. Признаки интеллектуальной системы: 1) взаимодействие со средой и другими системами как единое целое, 2) состоит из иерархии подсистем более низкого уровня, 3) способность логически и творчески активно отражать объективную реальность, целенаправленно, опосредованно и обобщенно познавать существенные связи и отношения вещей .

К интеллектуальным системам I-го уровня относится мозг человека, II-го уровня — интеллектуальная система человечества в целом .

Ноогенез — это процесс развертки в пространстве и развития во времени интеллектуальных систем (интеллектуальной эволюции). Основной ноогенетический закон: в эволюции человечества проявляются в кратком повторении отдельные черты филогенеза и в длительном повторении некоторые характеристики онтогенеза мозга человека. Критическое количество интеллектуальных компонентов (n 109), при его достижении может наблюдаться феномен ноореволюции — перехода количественной развертки информационной системы в качественно новую автономноинтеллектуальную, разумную систему, способную к полноценным синергетическим актам ее компонентов и распространению интеллектуальной энергии во внешнюю среду .

Интеллектуальная энергия — количественная мера интенсивности взаимодействия компонентов интеллектуальной материи; способность интеллектуальной системы производить разумную деятельность, мыслительную работу или быть источником интеллектуальной силы, которая может производить работу; деятельная сила, соединенная с настойчивостью в достижении поставленной цели. Интеллектуальная энергия (Е), которой обладает и которую затрачивает интеллектуальная система находится в зависимости и характеризуется количеством информации (I), проводимой Заключение с ускорением (а) по коммуникационному пути (S) между определенным количеством интеллектуальных компонентов: Е = I • а • S .

Экология интеллектуальных систем — наука о закономерностях развития и формирования (ноогенезе) интеллектуальных систем их функционирования и взаимоотношений с окружающей средой. Выявлены 39 закономерностей информационной экологии .

Законы двух полушарий интеллектуальных систем:

• «двухполярность» — для интеллектуальной системы характерна двухполярность;

• «асимметрии» — два полушария интеллектуальных систем стремятся к гармоничной асимметричности;

• «два в одном» — два полушария интеллектуальной системы стремятся работать как единое целое (один мозг, один интеллект, одно глобальное сознание) .

Теория интеллекта — как совокупность наблюдений и исследований, представляет собой: а) научное объяснение закономерностей развития и формирования природных интеллектуальных систем в ходе их эволюции и интеллектуальной системы человечества в процессе истории (ноогенез);

б) логическое обобщение опыта и закономерностей взаимодействия интеллектуальных систем с окружающей средой (экология интеллектуальных систем); в) систему руководящих идей, закономерностей влияния информации на индивидуальное и общественное здоровье для разработки практических мероприятий по оздоровлению информационной среды (информационная гигиена), которые дают понимание объективной действительности информационного взаимодействия внутри интеллектуальных систем (энергия интеллектуальная), процессов активного отражения реальности в ходе познавательной и мыслительной деятельности и могут предопределять перспективные цели деятельности разума индивидуума и глобальной интеллектуальной системы макросоциума человечества .

ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ЗДОРОВЬЕ И ГИГИЕНА

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ

Мониторинг окружающей информационной среды и информационнозависимого общественного здоровья — необходим. Увеличение заболеваемости и инвалидности в связи с психическими расстройствами — прямо, А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА а увеличение заболеваемости болезнями системы кровообращения, рост смертности и высокая доля в структуре смертности информационно-зависимых причин — косвенно связаны с неблагополучной в 90-е гг. XX века информационной средой в России и отрицательном ее воздействии на здоровье населения России. Асимметрия статистических показателей суицида в восточном и западном полушариях, может свидетельствовать о том, что в восточном полушарии в настоящее время идет напряженное испытание психосоциальной составляющей общественного здоровья .

Модели безопасного информационного поведения позволяют с применением законов информационной экологии преодолеть коренные информационные причины конфликтов, разработать такие концепции информационной безопасности как: код информационного поведения — сборник условных кратких обозначений и названий для оперативного информационного реагирования (в случаях дефицита времени в экстремальных, кризисных, конфликтных ситуациях); кодекс информационного поведения — систематизированных сводов законов, правил для руководства в повседневной жизни и профессиональной деятельности .

Прогнозы показателей здоровья интеллектуальной системы человечества. Интеллектуальная система человечества: время созревания — наступит через 300—50000 лет; предел количеств людей на земле — 10 млрд — 1 триллион; вероятность размножения — около 100%; время размножения — наступит через 100 лет — 1 млн лет;

продолжительности жизни — 10 млн лет; заболеваемость — вероятность 25% (в результате конфликтности внутри и между нано-, микро-, миллисоциумов); инвалидизация — в 3% случаев стратегий развития (1% населения погибает в результате деструктивных конфликтов за 100 лет); смертность — 100%; возможные причины смерти: смерть интеллектуальной системы в результате массовой гибели компонентов — 7%; внешнее воздействие — 10%; гибель всей биосистемы в результате нарушения внутренней экологии — 83%;самоубийства — 0,01% .



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«КРУЖКОВА ЮлИJ1 Игоревна СТРОЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ КРЕСТЦОВО-ТАЗОВОГО КОМПЛЕКСА БЕСХВОСТЫХ АМФИБИЙ (АМРНIВIА, ANURA) ЗООЛОГИJI 03.00.08. АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учi!ной степени КандJ!дата биологических наук Санкт-Петербург Работа вwnопиева на кафедре зоолоrии позвоиочНЪ1х Саип-Петербурrсхоrо rосударствеяиоr...»

«Бюллетень Никитского ботанического сада. 2011. Вып. 103 105 ПОЛУЧЕНИЕ ПРОРОСТКОВ МАСЛИНЫ ЕВРОПЕЙСКОЙ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ЭМБРИОКУЛЬТУРЫ Г.И.МЕЛИХОВА; И.В.МИТРОФАНОВА, доктор биологических наук Никитский ботанический сад – Национальный научный ц...»

«010202 I. Область техники Настоящее изобретение относится к устройствам и способам для удаления целевых агентов из образца. В частности, настоящее изобретение относится к удалению патогенов из биологических образцов. II. Уровень техники Процесс адсорбции биологических час...»

«СИЗОНЕШО ОЛЬГА ЮРЬЕВНА Р Г Б ОД с Ь Ш 2JQ0 СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВТОРИЧНОЙ КСИЛЕМЫ КУСТАРНИКОВ И КУСТАРНИЧКОВ АРКТИЧЕСКОЙ ФЛОРЫ РОССИИ 03.00,05-БОТАНИКА АВТОРЕФЕРАТ диссертахщи на соискание ученой степени кандидата биологических наук САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Работа вьшолнена в отделе Ботанический музей Ботанического инстшута им. В...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ" СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ХИМИКО АНАЛИТИЧЕСКИХ...»

«A C TA U N I V E R S I TAT I S L O D Z I E N S I S FOLIA LINGUISTICA ROSSICA 12, 2016 http://dx.doi.org/10.18778/1731-8025.12.07 Елена Иванян Самарский государственный социально-педагогический университет (Самара, Россия) ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВОЭКОЛОГИИ РУССКО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ УКРАИНЫ ЗАПОРОЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра медицинской биологии, паразитологи и генетики ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ, БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКИЙ И БИОСФЕРНЫЙ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ Учебно-методическое пособие по медицинской биологии и паразитологии для студентов (иностранных граждан) 1 курса м...»

«1. Цель изучения дисциплины "Биология". Цель освоения учебной дисциплины "Биология" для студентов специальности "Лечебное дело" состоит в формировании важнейших фундаментальных, системных знаний об уровневом принципе организации жизни, включая организменный в филогенетическом и онтогенетическом аспектах; об основных свойства...»

«ISSN 2076-7099 2011, № 2 Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека "Дубна" www.psyanima.ru Сергин В.Я. Сознание и мышление: нейробиологические механизмы // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека "Дубна". – 2011. – № 2. http://www.psya...»

«Материальное оснащение кабинета биологии Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) 1. Стандарты основного общего образования по биологии 2. Стандарт среднего (полного) общего образования по биологии (б...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩ ЕНИЯ (МИИТ) ИНСТИТУТ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Кафедра "Инженерная экология" СНИЖЕНИЕ Ш УМОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ВЫ СОКОСКОРОСТНОГО НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА НА ЧЕЛОВЕКА И ОКРУЖАЮ ЩУЮ СРЕДУ Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия для...»

«Вестник Тюменского государственного университета. Экология и природопользование. 2018. Том 4. № 1. С. 61-75 Леонид Александрович ШУМАН1 Екатерина Владимировна ЕФРЕМОВА2 Кристина Александровна ДЕДУЛЬ3 УДК 597.5: 639.3.05: 591.465.12 ИЗМЕНЕНИЯ В ГАМЕТОГЕНЕЗЕ И ПОЛОВОМ СОЗРЕВАНИИ МОЛОДИ МУКСУНА (COREGONU...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 12 к ООП СОО ФК ГОС МАОУ лицей г. Бор Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей г. Бор Нижегородской области Рабочая программа по биологии 10-11класс г. Бор 2016 год Пояснительная записка Биология как учебный предмет – неотъемлемая составная часть естественнонаучного образования на всех ст...»

«БИОЛОГИЯ УДК 631 ВЛИЯНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ КАДМИЕМ НА ФЕРМЕНТАТИВНУЮ АКТИВНОСТЬ ЧЕРНОЗЕМА ОБЫКНОВЕННОГО © Е. И. Новоселова*, С . А. Башкатов Башкирский государственный университет Россия, Республика Башкортостан, 450076...»

«100 для определения производных 3-(трифторметил)­ Шорманов В.К.1, Андреева Ю.В.1, Сухомлинов Ю.А.1, Омельченко В.А.2 ГОУ ВПО "Курский государственный медицинский университет", урск К ЭКЦ УМВД России по Орловской области, Орел Пост...»

«У ЗОГРАФ ЮЛИЯ КОНСТАНТИНОВНА Ультраструктура мужской половой системы и сперматозоидов у свободноживущих морских нематод из отряда Chromadorida 03.00.25 гистология, цитология, клеточная биология 03.00,08-зоология АВТОРЕФЕРАТ д...»

«ШАБАНОВА Маргарита Михайловна МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ  ЧЕРВИ  СЕМЕЙСТВА  POLYNOIDAE (ANNELIDA,  POLYCHAETA).  СИСТЕМА  И  ФИЛОГЕНИЯ . 03.00.08  -  зоология АВТОРЕФЕРАТ диссертации  на  соискание ученой  степени кандидата  биологически...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 2 февраля 2009 г. N 6 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБЛАСТИ ГАЗОСНАБЖЕНИЯ РЕСП...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА" Рабочая программа дисциплины вариативная часть (дисциплины и курсы по выбору) Б. 1.11.8 Модуль Б...»

«1 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Предлагаемая программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта осно...»

«Приказ Минтруда России от 11.04.2014 N 233н Об утверждении профессионального стандарта Специалист по управлению жилищным фондом (Зарегистрировано в Минюсте России 03.07.2014 N 32945) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 11.03.2015 Приказ М...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Иркутский государственный университет путей сообщения" Сибирский колледж транспорта и строительства МЕТОДИЧЕС...»






 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.