«CULTURII I CERCETRII Учебное заведение AL REPUBLICII MOLDOVA AGENIA NAIONAL Фамилия, имя ученика PENTRU CURRICULUM I EVALUARE БИОЛОГИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЛИЦЕЙСКИЙ ЦИКЛ Профиль: ...»
Район/ Муниципий
MINISTERUL EDUCAIEI, Место жительства
CULTURII I CERCETRII
Учебное заведение
AL REPUBLICII MOLDOVA
AGENIA NAIONAL Фамилия, имя ученика
PENTRU CURRICULUM I
EVALUARE
БИОЛОГИЯ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
ЛИЦЕЙСКИЙ ЦИКЛ
Профиль: реальный, спортивный 27 апреля 2018 года Время выполнения: 180 минут Необходимые материалы: ручка с пастой синего цвета .Памятка для кандидата:
- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание .
- Работай самостоятельно .
Желаем успехов!
Количество баллов _________ № ИТЕМ Баллы Разнообразие живого мира и эволюционные особенности живого мира Царство Протисты включает одноклеточные, многоклеточные и колониальные L L 1 .
организмы, тело которых не дифференцировано на ткани и органы. Среди 0 0 протистов встречаются формы с преобладанием свойств растений – водоросли. В 1 1 настоящее время известно 10 отделов водорослей. Самыми богатыми видами 2 2 являются зелёные, бурые и красные водоросли. Многие водоросли имеют важное 3 3 экономическое значение. Их используют в получении горючих материалов, 4 4 технического масла, лаков и пр. 5 5
а) Заполните сравнительную таблицу для этих водорослей. 6 6 Критерии Отдел Зелёные Отдел Бурые Отдел Красные 8 8 сравнения водоросли водоросли водоросли Основной пигмент Запасное питательное вещество
b) Закончите предложения, аргументируя данные высказывания:
1. Многоклеточные водоросли не могут считаться растениями, потому что ____ ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________ .
2. Для профилактики заболевания щитовидной железы медики рекомендуют использовать в пищу бурые водоросли, потому что _______________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________ .
Сравните представителей Царства Протисты (водоросли) и Царства Грибы L L 2 .
а) Запишите 2 сходства между этими представителями:
1. ___________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
b) Заполните схему отличий:
Выберите и подчеркните из предложенного ниже списка, характеристики для L L 7 .
костной системы .
1) Железы, регулирующие развитие скелета: 1 1 Щитовидная / паращитовидная / поджелудочная 2 2
2) гормоны, стимулирующие развитие костей: 3 3 Инсулин / адреналин / кальцитонин / паратгормон 4 4
3) гормоны, стимулирующие рост костей Норадреналин / вазопрессин / соматотропин / окситоцин Во второй части предложений преднамеренно допущены научные ошибки. L L 8 .
Подчеркните их и ниже запишите правильный вариант предложения .
1) В животных организмах различают четыре типа тканей: эпителиальная, 0 0 мышечная, костная и нервная. 1 1 ______________________________________________________________________ 2 2 ______________________________________________________________________ 3 3
2) В зависимости от расположения миофибрилл, различают три типа мышечных 4 4 тканей: гладкую, поперечно-полосатую скелетную и ретикулярную. 5 5 ______________________________________________________________________ 6 6 ______________________________________________________________________
3) В зависимости от количества слоёв различают однослойный и двуслойный эпителий .
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
У человека миопия доминирует над нормальным зрением, а карие глаза - над 0 0 голубыми. Гены, контролирующие эти признаки, расположены в разных 1 1 хромосомах. Определите вероятность рождения в этой семье голубоглазых детей 2 2 с нормальным зрением, если известно, что отец является дигетерозиготным, а у 3 3 матери карие глаза (гетерозиготная по данному признаку) и нормальное зрение. 4 4 ______________________________________________________________________ 5 5 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 11 11 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Экология и охрана окружающей среды
12. Бактерии играют важную роль в круговороте веществ в природе. Без бактерий L L были бы невозможны разложение органических остатков, самоочищение водных бассейнов, формирование почвы и другие важные биосферные процессы. 0 0
а) В схеме «Круговорот азота в биосфере» заполните пустые ячейки буквами, 1 1 которые соответствуют следующим компонентам: 2 2
а) клубеньковые бактерии 3 3
b) растительные и животные останки 4 4
с) нитрифицирующие бактерии 5 5
d) денитрифицирующие бактерии 6 6
е) редуценты 7 7
b) Назовите тип взаимоотношений между клубеньковыми бактериями и растением ________________________________________________________
с) Приведите пример такого растения ________________________________
b) Объясните отрицательное воздействие СО на организм курильщика:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
с) Для выступления в аудитории по теме «Вредные привычки», предложите материал, показывающий негативное влияние курения на две другие системы органов заядлых курильщиков .
1 система органов ______________________________________________________
Эффект _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 система органов ______________________________________________________
Эффект _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
14. Проанализируйте ситуацию и выполните задания. L L Карп является важным трофическим звеном водных экосистем. Он потребляет в пищу насекомых, моллюсков, червей, ракообразных и т.д. В тоже время он в 0 0 больших количествах потребляется бакланами, пеликанами, выдрами, хищными 1 1 рыбами. Карп имеет и экономическое значение благодаря вкусному мясу. 2 2
а) На основании информации из текста, в отведённом месте изобразите 4 4 пирамиду биомассы водной экосистемы, состоящую из 4 уровней, в которой карп 5 5 занимает третий уровень, являясь вторичным потребителем. 6 6
b) Назовите одну возможную причину массовой гибели карпов в водоёмах _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
с) Предложите две меры для охраны водоёмов, в которых обитает карп .
1 ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 
«