WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 

«ПЕРВОМАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «Энергосбережение в школе» (система работы по энергосбережению) Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы. В связи с этим все ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕРВОМАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

«Энергосбережение в школе»

(система работы по энергосбережению)

Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы. В связи с этим

все большее значение приобретают вопросы энерго- и ресурсосбережения .

Успешность мероприятий по энергосбережению невозможна без массового

распространения информации об экономии энергии среди широких масс населения .

Пропаганда энергосбережения в школе имеет огромное значение. Нынешние школьники, с детства привыкшие бережно относиться к электроэнергии, в будущем смогут совершить прорыв в энергосбережении во всей стране .

Более глубокое внедрение сознательности в области энергоэффективности и привычек по энергосбережению становится все более важным на всех уровнях, как для экономии финансовых средств, так и для охраны окружающей среды и сохранения здоровья нынешнего и будущих поколений. Энергосбережение является актуальным и необходимым условием нормального функционирования школы, так как повышение эффективности использования энергоресурсов, при непрерывном росте цен на энергоресурсы и соответственно росте стоимости электрической и тепловой энергии позволяет добиться существенной экономии как энергоресурсов так и финансовых ресурсов .

Воспитание потребности в энерго- и ресурсосбережении у взрослых людей и детей невозможно без взаимодействия школы, семьи, внешкольных учреждений, органов власти, трудовых коллективов, общественных организаций .

Для решения поставленных задач необходимо охватить всех участников образовательного процесса. Для этого образовательная работа со школьниками должна помочь им осознанно и обдуманно подходить к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, а также давать полезную практическую направленность их деятельности по энергосбережению .

Педагогический коллектив призывает учеников проследить за своими привычками в потреблении энергии и найти возможности сбережения энергии в школе и дома. Также школа имеет возможность сформировать полезные привычки в потреблении энергии и должна стать примером в области энергосбережения. Разные формы работы дают возможность ученикам и учителям через исследовательскую и практическую деятельность повысить сознательность (экологический проект «Разумный выбор», участие в конкурсах «Энергия в моём доме», Неделях экономии и бережливости .

Деятельность администрации учреждения образования, классных руководителей, педагога-организатора направлена на то, чтобы научить детей с раннего возраста ценить и беречь природные богатства страны, создавать в школе необходимые условия для формирования приоритета энергосбережения, привлечения внимания к данной проблеме семьи .

В ходе работы по энергосбережению педагогами осуществляется оценка состояния обучения и воспитания учащихся основам энергосбережения и рационального использования природных ресурсов. Вносятся предложения по повышению эффективности энергосберегающего образования. Организовывается работа по созданию информационного банка передового педагогического опыта. Определяются основные направления, формы, методы, педагогические технологии и разрабатывается комплексный подход по организации энергосберегающей деятельности учащихся .

Работа с учащимися проводится на всех этапах учебной и внеурочной деятельности (организована работа факультатива «Азбука Берегоши», проводится курс «Основы безопасности жизнедеятельности», разработаны уроки и внеклассные мероприятия). Очень важно сохранять преемственность в воспитании экономии и бережливости. В школе составлен план по организации работы по энергосбережению на 2011-2015 учебный год. Участниками реализации всех мероприятий по энергосбережению станут учащиеся, родители, работники школы .





Классные руководители проводят с учащимися тематические интеллектуальные и ролевые игры, организуют и проводят различные акции по пропаганде энерго- и ресурсосбережения, объединяются в агитбригады для работы с младшими школьниками, разрабатывают проекты по экономии электроэнергии в быту. В них ребята изучают структуру бытового потребления, рассчитывают стоимость потребляемой электроэнергии и разрабатывают рекомендации по ее экономии. Пропаганда энергосбережения среди обучающихся организовывается также в форме часов общения, лекториев и кинолекториев, смотров-конкурсов сочинений, мультимедийных презентаций, выпуска школьной газеты, ученических плакатов, рисунков и др .

Благодаря таким мероприятиям у учащихся развивается устойчивый интерес к проблемам энерго- и ресурсосбережения, что выражается в научных проектах (видеороликах, мультимедийных презентациях, буклетах) .

Ежегодно проводятся недели, посвящённые пропаганде энерго- и ресурсосбережения. Мероприятия проводятся не только в рамках школьного коллектива, но и распространяются на всех жителей микрорайона .

Периодически в школе проводятся акции «SOS – мусор!», «Сегодня отходы – завтра нужные вещи!», «Минутка экономии», «Мы делаем из мусора полезные вещи!», «Посадили – вырастим» .

Акции направлены на пропаганду рационального обращения с отходами, экономию электроэнергии. Ставились задачи объединить усилия и обратить тем самым внимание всех заинтересованных сторон на необходимость сокращения образования отходов и сокращение потребляемой энергии уже сегодня .

На протяжении двух лет в нашей школе существует замечательная традиция проведение Недели экономии и бережливости. В рамках недели были проведены информационные и классные часы: диспут «Экономить – значит жить богато», практикум «Учимся беречь электроэнергию», устный журнал «Энергия в моём доме», «Путешествие Гномику в страну Экономику», развлекательно-познавательная программа «Электричество и мы» .

В каждом классе вывешены графики светового режима. Организованы ученические посты бережливости по школе .

В рамках недели прошел конкурс плакатов «Энергосбережение в твоём доме» и рисунков «Экономим в школе и дома», прошла акция «Минутка бережливости» .

Волонтёры школы призывали детей беречь воду, тепло и экономить электричество. Была организована экскурсия на котельную .

Были подготовлены и размещены бюллетени по экономии и бережливости .

События, происходящие в последние десятилетия на мировой арене, еще раз подтвердили важность, актуальность и необходимость решения проблем, связанных с сохранением и эффективным использованием энергии. Ведь в современном мире, наличие в стране энергетических ресурсов дает ей весомые преимущества перед другими государствами, делает ее конкурентоспособной и независимой .

Обучаясь в школе, каждый человек строит планы на будущее, происходит формирование мировоззрения, становление индивидуальности. Поэтому начиная именно со школьной скамьи, возможно привить человеку экологические ценности и связать их с грамотным поведением по отношению к окружающей среде .

Проводимая работа по энерго- и ресурсосбережению не требует привлечения дополнительных финансовых, кадровых и информационных ресурсов, т.к. проводится в рамках образовательного процесса .

План по организации работы по энергосбережению (экономии и бережливости, энерго- ресурсосбережению) на 2013- 2014 год

–  –  –

Классный час «Энергосбережение в быту»

«Экология и энергосбережение»

Вопросы защиты населения и окружающей среды, связанной с АЭС Беседа «Энергосбережение в развитых странах как объект закономерного развития общества»

Пресс-конференция «Энергия. Среда. Ресурсы» .




Похожие работы:

«ШОРИНА Марина  Владимировна АККУМУЛЯЦИЯ КАДАВЕРИНА И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ПРИ ДЕЙСТВИИ СОЛЕВОГО СТРЕССА 03.00.12 - "физиология и биохимия растений" АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Москва - 2005 Работа  выполнена  в  лаборатории  молекулярных  и  физиологических...»

«Жамурина Надеязда Алексеевна ПОПУНЯЦИОННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ ДИК0РАСТУ1ДИХ ВИДОВ POPULUSL. НА ТЕРРИТОРИИ ОРЕНБУРГСКОГО ПРИУРАЛЬЯ 03.00.05.-ботаника АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических н^к V V. Оренбург, 2006 Работа выполнена в ФГОУ ВПО "Ор...»

«ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ОТБОР – ОБЩЕСТВЕННОНЕИЗБЕЖНЫЙ ФАКТОР ОПТИМАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ ТОРОСЯН К. А. Открытые Ч. Дарвиным основные движущие силы эволюции органического мира – борьба за существование и естественный отбор на основ...»

«СОЦИОЛОГИЯ ГОРОДА М.С. Алексеева СЕЛЬСКО-ГОРОДСКАЯ МИГРАЦИЯ И ПРОБЛЕМА САМОВОЛЬНЫХ ПОСЕЛЕНИЙ В ПОСТСОВЕТСКОЙ БУРЯТИИ: СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД* В данной статье рассматривается положение сельско-городской миграции в системе процессов гомеостаза городского организма; стратегии борьбы за...»

«Г.Г. Гончаренко, С.А. Зятьков ГЕНЕТИКА АНАЛИЗ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ НА ГЕНАХ МЕХА КОШЕК Felis catus Гомель 2007 Министерство образования республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский г...»

«Ми}{иCTЕPCTBO CЕЛЬскoГo xoзЯЙCTBA PoСсиЙCКoЙ ФЕДЕPAЦии Ьнoе y Чрr)кдeние гoсyдaрстBeHнorбюджeтное обpaзOBaTrЛ федеpaлЬHoе BЬIсlШегooбpaзовaния Уpaльскпйгoсy.ЦapсTвellньrйaгpapный yниверситеTD (ФгБoУ B0 УpaльскийгA)r) ФA.кУЛЬTЕT TЕхнoЛoгиЧЕскиЙ СОГЛAСoBAHo:,{екaн TexнoЛoГическoгo фaкyльTеTa биoЛ.EIayк'.цoцеHT кaH.Ц,. o...»

«П. М. ЗАЛКАН КЛИНИЧЕСКАЯ МИКРОСКОПИЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ПРАКТИКЕ ВРАЧА—ВЕНЕРОЛОГА Изд-во Пермск. Биолог. Научн.-Иссл. Ин-та П. М З А К А Н. Л Ассистент Пермского Медицинского Института КЛИНИЧЕСКАЯ МИКРОСКОП...»

«Теория ГОРГ: инстинкт социального самосохранения против социальной энтропии. Введение. Энтропия и энергия – взаимосвязанные природные факторы, от которых зависит не только существование и развитие материального мира, эволюция жив...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь от 01.11.2017 № 677 Программа вступительных испытаний по учебному предмету "Биология" для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования I ступени или среднего специального образования, 2018...»






 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.