WWW.LIT.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - различные публикации
 


«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ», ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ.3 1.1. Цели преподавания дисциплины..3 1.2. Задачи ...»

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ», ЕЕ МЕСТО

В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ……3

1.1. Цели преподавания дисциплины …………………………..……………………………………3

1.2. Задачи изучения дисциплины ……………………………………………………………………4

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ»..…………………………………….4

2.1. Общекультурные компетенции ………………………………………………………………….4

2.2. Профессиональные компетенции ………………………………………………………………..4

2.3. Перечень знаний, умений и навыков, приобретаемых студентами по завершении обучения.4

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» И ВИДЫ УЧЕБНОЙ

РАБОТЫ ….…………………………………………………………………………………….....……6

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» ………….…..6

4.1. Лекционный курс …………………………….………………………….………………………..6

4.2. Практические занятия …………………………...………………………………………….…….7

4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов ………….………..………………………10

5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ……..…...………………………………………………………………………....…….12

5.1. Разделы дисциплины …..……………………………………………….…………….…………12

5.2. Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций ………………..……………………….……………….……12

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ …..…….…………………..………….13

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ»..………………………….…………...14

7.1. Основная литература ……..………….………………………………….…………………...….14

7.2. Дополнительная литература.…………………..….……………………………………….…...14

7.3. Учебно-методическая литература ………………….…………………………..………………18

7.4. Материально-техническое обеспечение ………….……………………………………………19

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

БИОЛОГИИ», ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

1.1. Цели преподавания дисциплины Высшее медицинское учебное заведение призвано подготовить специалистов, вооруженных системой знаний и практических мер, объединенных целью сохранения и укрепления здоровья человека. В комплексе научных дисциплин, изучающих человека, важное место занимает биология как теоретическая основа современной медицины и руководство к практической деятельности по организации здорового образа жизни. В силу вышесказанного, дисциплина является необходимой составной частью в подготовке провизоров, способных решать общебиологические, медицинские и фармацевтические задачи, связанные с проблемой – человек и лекарства .

В последние годы все больше обнаруживается дефицит биологического и медицинского образования провизора. Особенно это стало ощутимым в связи с четко определившимся в обществе взглядом на провизора, как на консультанта врача и населения по различным проблемам лекарствоведения. Эта категория действий провизора регламентирована Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 060301 – формация, утвержденным приказом Минобрнауки № №38 от 17 января 2011 года .





Исходя из этого, целью преподавания дисциплины является углубленное изучение курса биологии, вооружение специалистов в области практической медицины и организации медицинского дела знаниями о живой материи, закономерностях ее развития, механизмах, обеспечивающих поддержание жизни на разных уровнях организации. Целенаправленно и с общебиологических позиций рассматриваются законы наследственности и изменчивости, закономерности наследования, онтогенеза, проблемы мутагенного и канцерогенного действия лекарственных веществ, принципы адаптации клетки и регуляции ее деятельности, механизмы адекватной перестройки организма человека во взаимосвязи со средой обитания .

Освоение студентами дисциплины «Современные проблемы биологии» (ВОД) профилировано в плане изучения биологии человека.

Профилизация обеспечивается путем целенаправленного отбора материала с целью:

1. Раскрыть содержание и логику биологических явлений, важных для здоровья людей .

2. Создать базис для последующего изучения медико-биологических дисциплин и специальных предметов, входящих в программу обучения студентов на фармацевтическом факультете .

3. Обеспечить углубленное изучение биологических феноменов, представляющих непосредственный интерес для практического здравоохранения .

4. Выработать у студентов общебиологического подхода к решению общих и частных вопросов фармации .

5. Обеспечить оптимальные условия преподавания медико-биологических вопросов и их органической связи с фундаментальными проблемами биологии в целом .

6. Обеспечить усвоение студентами ряда практических навыков по антропогенетике, хромосомному анализу, популяционной генетике, генетическим основам семьи, биологическим принципам борьбы с паразитарными и трансмиссивными заболеваниями .

7. Способствовать развитию у студентов биологического мышления, которое позволит глубже понять закономерности жизнедеятельности организма человека и вооружит будущего специалиста методологическими установками при решении жизненных ситуаций .

8. Воспитывать в процессе преподавания предмета у будущих провизоров активной позиции в деле охраны здоровья человека и среды его обитания .

1.2. Задачи изучения дисциплины В соответствии с поставленными целями преподавания дисциплины в рамках настоящей рабочей программы были выдвинуты следующие задачи изучения дисциплины:

1. Приобретение студентами фундаментальных знаний по генетике человека и эволюции живых систем .

2. Овладение знаниями о природе наследственных заболеваний, механизмах их наследования в ряду поколений, методах изучения наследственности человека .

3. Формирование представлений о механизмах индивидуального развития и эволюции систем органов в плане взаимосвязи онтогенеза и филогенеза, а также филогенетической обусловленности пороков развития человека .

4. Изучение основных групп паразитических животных и мер профилактики в экологическом аспекте .

5. Освоение методов микроскопирования биологических объектов и определения различных видов паразитов по специфическим чертам организации .

6. Обучение основам экологических знаний для понимания системного характера современной экологии .

7. Изучение человека как биосоциального существа, участника большинства природных экосистем .

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ»

Согласно ФГОС ВПО процесс изучения дисциплины «Современные проблемы биологии»

(ВОД) направлен на формирование ряда общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций .

2.1. Общекультурные компетенции В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

• способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1) .

2.2. Профессиональные компетенции

В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

• способностью и готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ПК-47),

• способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48) .

2.3. Перечень знаний, умений и навыков, приобретаемых студентами по завершении обучения По завершении изучения дисциплины «Современные проблемы биологии» (ВОД) студенты I-го курса фармацевтического факультета должны овладеть следующими знаниями и практическими навыками:

Студент должен знать:

Правила техники безопасности и работы в биологических лабораториях с приборами .

• Общие закономерности происхождения и развития жизни .

• Антропогенез и онтогенез человека .

• Законы генетики, ее значение для медицины .

• Закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы • понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заб-ний человека .

Основные понятия и проблемы биосферы и экологии .

• Феномен паразитизма и биоэкологические заболевания .

Студент должен уметь:

Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет профессиональной деятельности .

Пользоваться биологическим оборудованием .

• Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами) .

• Производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных .

Объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию • вариантов аномалий и пороков .

Решать генетические задачи .

• Диагностировать возбудителей паразитарных заболеваний человека на препарате, слайде .

• Оценивать общебиологические закономерности жизнедеятельности организма человека .

• Оценивать возрастные особенности физиологических систем организма человека под углом • зрения дифференциального применения лекарств у лиц разного возраста .

Студент должен владеть:

Методами изучения наследственности у человека (цитогенетический метод, генеалогический метод, близнецовый метод) .

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» И ВИДЫ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Организм как среда обитания. Экологические Освоение материала по Конспект основы паразитизма. Классификация литературным источникам паразитических форм животных. Взаимодействие (основная и дополнительная паразита и хозяина на уровне особей. литература) .

Трансмиссивные и природно-очаговые Освоение материала по Конспект паразитарные и инфекционные заболевания. литературным источникам Структура природного очага. Экологические (основная и дополнительная принципы борьбы с паразитарными заболеваниями. литература) .

Роль К.И. Скрябина и Е.Н. Павловского в развитии общей и медицинской паразитологии .

–  –  –

Примечание: Каждый студент индивидуально осваивает 13 тем самостоятельной внеаудиторной работы (20 часов). Кроме того, каждому студенту предоставляется право самостоятельно выбрать любую тему НИРС, на оформление и защиту которых отводится еще 7 часов .

5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ

ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

5.1. Разделы дисциплины Таблица 5 – Разделы дисциплины

–  –  –

5.2. Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций Таблица 6 – Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций

–  –  –

7.2. Дополнительная литература Таблица 9 – Дополнительная литература Название Наличие в библиотеке Агаджанян, Н. А. Экология человека и концепция выживания: учеб. пособие для 49 студ. мед. и фармац. вузов / Н.А. Агаджанян, А.И. Воложин, Е.В. Евстафьева. - М.:

ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 240 с .

Агаджанян, Н. А. Экология человека и концепция выживания: учеб. пособие для 49 студ. мед. и фармац. вузов / Н.А. Агаджанян, А.И. Воложин, Е.В. Евстафьева.

- М.:

ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 240 с .

Алдашева, Н. М. Оценка факторов риска врожденных пороков развития / Н.М. 1: ХР (1) Алдашева, А.В. Лобзова, С.Дж. Боконбаева. Педиатрия. Журнал имени Г.Н .

Сперанского: науч.-практ. медицинский журнал. - М., 2010. - т. 89, № 1 - С. 43-46 .

Продолжение таблицы 9 Название Наличие в библиотеке Алтухов, Ю. П. Генетические процессы в популяциях: учеб. пособие для вузов / 1 Ю.П. Алтухов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ИКЦ "Академкнига", 2003. - 431 c .

Балахонов, А. В. Ошибки развития: научное издание / А.В.Балахонов. - [2-е изд., 1 перераб,. и доп.]. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2001. - 288 c .

Бессонов, А. С. Эхинококкозы в Российской Федерации / А.С. Бессонов // Мед. 1 паразитология и паразитарные болезни. - 2001. - № 4. - С. 3-8 .

Биология: в 2 кн. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.: Высш. шк., 1997 - Кн. 2: Эволюция. 1 Экосистема. Биосфера. Человечество. - 1997. - 352 с .

Биология. В 2 кн. : учеб. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М: Высшая школа, 1997 - Кн.2: 1 Эволюция. Экосистема. Биосфера. Человечество. - 352 c .

Биология: в 2 кн. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 1999 - 1 Кн.1: Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек. - 1999. - 448 с .

Биология: в 2 кн. / под ред. В.Н. Ярыгина. - 3-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 2000 - 9 Кн.1 : Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек. - 2000. - 448 с .

Биология: в 2 кн. / под ред. В.Н.Ярыгина. - 3-е изд., стер. - М. : Высш. шк., 2000 - 8 Кн.2: Эволюция. Экосистема. Биосфера. Человечество. - 2000. - 352 с .

Бочков, Н. П. Клиническая генетика: рекомендовано Мин. образования : Учеб. для 12 студ. мед. вузов / Н.П. Бочков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. с .

Брюхин, Г.В. Основы общей и клинической цитологии: учеб. пособие / Г.В. 27 Брюхин. - Челябинск, 2000. - 100 с .

Брюхин Г.В. Очерки по физиологии антенатального развития человека: учеб. 16 пособие / Г.В. Брюхин. - Челяб. гос. мед.акад. - Челябинск, 1999. - 72 с .

Вайсерман, А. М. Влияние средовых факторов в раннем онтогенезе на старение и 1: ХР (1) продолжительность жизни: Обзор / Онтогенез: журнал биологии развития.

- М.:

Наука, 2004. - т. 35, № 5. - С.325-335 .

Виссарионов, С. В. Врожденные пороки позвоночника, вопросы эмбриогенеза, 1: ХР (1) формирования и развития некоторых аномалий: Обзор / С.В. Виссарионов, И.В .

Попов. // Вестник Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И. Мечникова: научно-практический журнал. - СПб., 2006. - № 2 - С.146-150 .

Воробьева, Э. И. Современная эволюционная биология развития: механический и 1: ХР (1) молекулярно-генетический или фенотипический подходы? / Э.И. Воробьева .

Онтогенез: журнал биологии развития. - М.: Наука, 2010. - т. 41, № 5. - С.332-339 .

Вопросы и задачи по общей биологии и общей и медицинской генетике (с 1 пояснениями): учеб. пособие для вузов / под ред. А.В. Иткеса. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. - 160 c .

Генетика человека: практикум для вузов / Н.А. Топорнина, Н.С. Стволинская. - М.: 1 Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 96 с .

Генетика человека: учеб. для вузов / В.А. Шевченко, Н.А. Топорнина, Н.С. 101 Стволинская. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 240 c .

Генетика человека и патология. Вып.1: сб. науч. трудов. - Томск: Изд-во Томского 1 ун-та, 1990. - 181 с .

Генетические процессы в популяциях: учеб. пособие для вузов / Ю.П. Алтухов. - 3-е 1 изд., перераб. и доп. - М.: ИКЦ "Академкнига", 2003. - 431 c .

Герасимова, А. Г. Врожденные пороки развития / А.Г. Герасимова, О.В. Цвиркун, 1 Д.К. Садыкова. Эпидемиология и вакцинопрофилактика: научно-практический журнал. - М.: ЗАО "Объединенная редакция "Боргес", 2006. - № 2 - С.10-13 .

Гинтер, Е.К. Медицинская генетика / Е.К. Гинтер. - М.: Медицина, 2003. - 448 c. 10 Продолжение таблицы 9 Название Наличие в библиотеке 1: ХР (1) Григорьев, Д. Г. О связи врожденных пороков развития головного мозга и опухолевого роста / Д.Г. Григорьев, Е.Д. Черствый, М.Е. Степанов. Архив патологии: научнотеоретический журнал. - М.: Медицина, 2008. - т. 70, № 3. - С.29-32 .

Гусева, О.И. Перинатальные исходы при врожденных пороках развития. Х. 1: ХР (1) Мекониевый перитонит / О.И. Гусева. - Пренатальная диагностика: ежеквартальный научно-практический журнал. - М.: Реальное Время, 2004. - т. 3, № 1. - С.21-28 .

Дженкинс, М. 101 ключевая идея: генетика: учеб. / М. Дженкинс. - М.: ФАИР- 3 ПРЕСС, 2002. - 240 c .

Захарова, Л.А. Эволюция адаптивного иммунитета / Л.А. Захарова. // Известия 1: ХР (1) Российской Академии наук. Серия биологическая. - М.: Наука, 2009. - С.143-154 .

Заяц Р.Г. Основы общей и медицинской паразитологии / Р.Г. Заяц, И.В. Рачковская, 1 И.А. Карпов. – 2002 .

Иванов В.П. Психология и медицина: проблемы познания: монография. Т.2. 1 Генетический контроль за физическим развитием детей в постнатальном онтогенезе (близнецовые исследования) / В.П. Иванов. - М.: 2004. - 243 с .

Иммунология: учеб. для мед. вузов / Р.М. Хаитов, Г.А. Игнатьева, И.Г. Сидорович. - 56 М. Медицина, 2000. - 432 с .

Иорданский Н.Н. Эволюция жизни: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Н.Н. 1 Иорданский. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 432 с .

Клиническая генетика: рекомендовано Минобразования: Учеб. для студ. мед. вузов 84 / Н.П. Бочков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - 448 с .

1: ХР (1) Кулаков, В. И. Пренатальная диагностика и лечение врожденных пороков развития на современном этапе / В.И. Кулаков, Ю.Ф. Исаков, Ю.И. Кучеров. // Российский вестник перинатологии и педиатрии (Вопросы охраны материнства и детства): научно-практический рецензируемый журнал. - М.: Медиа Сфера, 2006. - т. 51, № 6. - С.63-65 .

Куценко, Г. М. Влияние солнечной активности на заболеваемость детского 1 : ХР (1) населения врожденными пороками развития / Г.М. Куценко, Н.М. Агарков, И.Н .

Верзилина. // Общественное здоровье и профилактика заболеваний: научнопрактический журнал. – М., 2006. - № 5. - С.39-41 .

МакКонки, Э. Геном человека: научное издание / Э. МакКонки. - М.: Техносфера, 3 2008. - 288 с .

Малышев А.И. Экология: ответы на вопросы. Тесты: учеб. пособие для вузов / А. И. 35 Малышев. - Челябинск, 2001. - 168 c .

1: ХР (1) Малкова, Е.М. Механизмы формирования врожденных аномалий развития при внутриутробных инфекциях / Е.М. Малкова, К.Е. Скляр, О.Н. Гришаева. // Детская хирургия: научно-практический журнал. - М.: Медицина, 2006. - № 4. - С.25-27 .

1: ХР (1)

Мамед-Заде, Г.Т. Врожденные пороки сердца у плода и новорожденных:

распространенность, структура и предикторы / Г.Т. Мамед-Заде. // Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии: научно-практический журнал Российской ассоциации специалистов перинатальной медицины. - М. : Издательский Дом "Династия", 2010. - т.9, №4 - С.24-27 .

Мамкаев, Ю. В. Филогенетическое значение онтогенезов (рекапитуляции и 1 : ХР (1) формообразование) / Ю. В. Мамкаев. // Известия Российской Академии наук. Серия биологическая. - М.: Наука, 2009. - № 2 - С.134-142 .

Медицинская биология и общая генетика: сб. тестов для студентов / Минский гос. 1 мед. ин-т, каф. биологии; Р.Г. Заяц, В.Э. Бутвиловский, И.В. Рачковская и др. Минск, 2001. - 301 с .

Медицинская паразитология/ учеб. пособие для мед. вузов / под ред. Р.Х. Яфаева. - 1 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Фолиант, 2003. - 128 c .

Продолжение таблицы 9 Название Наличие в библиотеке Медицинская паразитология: учеб. пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 292 с. 3 Методическое пособие к практическим занятиям по генетике: метод. материал / 1 Омская гос. мед. акад. - Омск, 2000 .

Мутовин, Г.Р. Основы клинической генетики: пособие / Г.Р. Мутовин. - 2-е изд., 3 перераб. и доп. - М.: Высш.шк., 2001. - 234 с .

Клиническая генетика. Геномика и протеомика наследственной патологии: учеб. 1 пособие / Г.Р. Мутовин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010. - 832 с .

Наглядная иммунология [Текст] : учеб. пособие / Дж. Х.Л. Плейфейер, Б.М. Чейн ; 2 пер. с англ. под ред. А.В. Караулова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2008. - 120 с .

Наточин, Ю.В. Физико-химические детерминанты физиологической эволюции: от 1: ХР (1) протоклетки к человеку / Ю.В. Наточин. // Российский физиологический журнал имени И.М. Сеченова. - СПб.: Наука, 2006. - т. 92, № 1 - С.57-72 .

Ньюссбаум, Р. Л. Медицинская генетика. 397 наглядных иллюстраций, схем и таблиц, 43 1 клинических случая: учеб. пособие / Р.Л. Ньюссбаум, Р.Р. Мак-Иннес, Ф.В. Хантингтон;

пер. с англ. А.Ш. Латыпова // под ред. Н.П.Бочкова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 624 с .

Общая биология: учеб. / В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О. Фадеева // под ред. 4 В.М. Константинова. - М.: Академия, 2003. - 256 c .

Общая и медицинская генетика. Лекции и задачи: учеб. пособие. - Ростов н/Д: 4 Феникс, 2002. - 320 с .

Общая молекулярная генетика [Текст]: учеб. пособие / И.Ф. Жимулев. - 3-е изд., 1 испр. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. - 479 с .

Озернюк, Н.Д. Разнообразие онтогенезов: иерархия механизмов / Н.Д. Озернюк. // 1: ХР (1) Онтогенез: журнал биологии развития. - М.: Наука, 2010. - т. 41, № 5 - С.323-324 .

Онтогенез: учеб. пособие / О.В. Костромина, Т.Б. Третьякова. - Медицинский 6 вестник № 3 (148). - Екатеринбург, 2008. - 60 с .

Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей: учеб. пособие / А.Ю. 3 Асанов, Н.С. Демикова, С.А. Морозов // под ред. А.Ю. Асанова. - М.: Академия, 2003. - 224 с .

Основы экологии и охраны природы: учеб. / под ред. А.П. Арзамасцева. - М.: 80 Медицина, 2008. - 416 с .

Пехов А.П. Биология: медицинская биология, генетика и паразитология/ А.П. 1 Пехов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 656 с .

Притчард, Д.Дж. Наглядная медицинская генетика: учеб. пособие / Д.Дж. Притчард, 1 Б.Р. Корф // под ред. Н.П. Бочкова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 200 с .

Проблемы современной генетики: монография / под ред. Е.Я. Гречаниной. - 1 Харьков: [б. и.], 2003. - 424 с .

Равич-Щербо, И.В. Психогенетика: учеб. для вузов / И.В. Равич-Щербо, Т.М. 1 Марютина, Е.Л. Григоренко // Под ред. И.В. Раич-Щербо. - М.: Аспект Пресс, 2003 .

- 447 c .

Ревелль, П. Среда нашего обитания: В 4 кн. / П. Ревелль, Ч. Ревелль - Кн.4: Здоровье 1 и среда, в которой мы живем. - М.: Мир, 1995. - 191 с .

Сергиев, В.П. Роль межвидовой борьбы в эволюции человека, возбудителей и 1: ХР (1) патологии / В.П. Сергиев. // Дезинфекционное дело: специализированный журнал. М., 2004. - № 3. - С.30-34 .

Сергиев, В.. Болезни человека как отражение межвидовой борьбы / В.П. Сергиев. // 1: ХР (1) Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунобиологии: научно-практический журнал. - М.: "С-ИНФО", 2007. - № 3. - С.97-102 .

Окончание таблицы 9 Название Наличие в библиотеке Стил, Э.Дж. Что, если Ламарк прав?: Иммуногенетика и эволюция: пер. с англ. / 2 Э.Дж. Стил, Р.А. Линдли, Р.В. Бландэн. - М.: Мир, 2002. - 237 c .

Талыкова, Л.В. Влияние непроизводственных факторов риска на формирование 1: ХР (1) врожденных пороков развития / Л.В. Талыкова. Медицина труда и промышленная экология: научно-практический журнал. - М., 2009. - № 5. - С.35-39 .

Тетушкин, Е.Я. Популяционная генетика и макроэволюционная генетика: единство 1: ХР (1) и разобщенность / Е.Я. Тетушкин. Успехи современной биологии. - М.: Наука, 2008 .

- т. 128, № 2. - С.115-127 .

Топорнина, Н.А. Генетика человека: практикум для вузов / Н.А. Топорнина, Н.С. 1 Стволинская. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. - 96 с .

Хомутов, А.Е. Антропология: учеб. пособие / А.Е. Хомутов. - Ростов н/Д: Феникс, 10 2002. - 384 c .

Шилов, И.А. Экология: учеб. для студ. биол. и мед. специальностей вузов / И.А. 1 Шилов. - М.: Высш.шк., 2001. - 512 с .

Эволюция систем органов. Филогения органического мира: учеб. пособие. // 6 Медицинский вестник № 4 (149). - Екатеринбург, 2008. - 80 с .

Экология [Электронный ресурс]: общий курс. - [Б. м. : б. и.], 2001. 1 компакт-диск. 1 Экология уральского региона [Электронный ресурс]: история и современность. - 1 Челябинск: ЧОУНБ, 2001. - 1 компакт-диск .

Экология человека: учеб. для вузов с компакт-диском / под ред. А.И. Григорьева. - 51 М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. - 240 с .

Экология человека: учеб. для вузов / Е.П. Гора. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : 2 Дрофа, 2007. - 544 с .

7.3. Учебно-методическая литература Таблица 10 – Учебно-методическая литература Название Наличие в библиотеке Собенина Г.Г., Ким О.А., Борисова Л.С., Аситинская С.Е., Шаравина Н.П., Шабаева 9 О.М. Руководство к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов в медицинской академии по разделу «Генетика». – Издательство: Челябинская медицинская академия. – Челябинск, 2003. – 79 с .

Собенина Г.Г., Ким О.А., Борисова Л.С., Аситинская С.Е., Шаравина Н.П., Шабаева 9 О.М. Руководство к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов в медицинской академии по разделу «Генетика». – Издательство: Челябинская медицинская академия. – Челябинск, 2003. – 79 с .

Колесников О.Л., Ким О.А., Борисова Л.С., Павлова Е.В. Тестовые задания для 3 студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов по дисциплине «Медицинская биология». // Сборник тестовых заданий для контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений по специальностям: 060101.65 (040100) – лечебное дело, 060103.65 (040200) – педиатрия, 060104.65 (040300) – медико-профилактическое дело, 060105.65 (040500) – стоматология, 060109.65 (040600) – сестринское дело .

Часть I. Гуманитарные, социально-экономические и естественно-научные дисциплины. / Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. И.И. Долгушина. – Челябинск: Издво Челябинская государственная медицинская академия, 2007. – С. 74-82 .

Окончание таблицы 10 Название Наличие в библиотеке Колесников О.Л., Ким О.А., Борисова Л.С., Шабаева О.М. Рабочая тетрадь для 3 практических занятий по биологии с экологией для студентов I курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов (осенний семестр). – Челябинск, 2007. – 107 с .

Колесников О.Л., Ким О.А., Борисова Л.С., Павлова Е.В., Артамонов С.А., 3 Аситинская С.Е., Шабаева О.М. Рабочая тетрадь для практических занятий по биологии с экологией для студентов I курса лечебного, педиатрического, медикопрофилактического и стоматологического факультетов (весенний семестр) .

(Учебное пособие). – Челябинск, 2008. – 66 с .

Методические рекомендации для студентов по вопросам сравнительной анатомии 10 позвоночных .

Сборник тестов для подготовки к занятиям по биологии (размножение, генетика): 133 учеб. пособие / О. Л. Колесников, О. А. Ким, С. А. Артамонов.

- Челябинск :

ЧелГМА, 2010. - 68 с .

7.4. Материально-техническое обеспечение Таблица 11 – Материально-техническое обеспечение

–  –  –

.{- .

}[и!1здРАвсо1!РАзв!'тия России гос}'дарственнос бк'дя(етшое образовательпое учре'{(лец['с вь[сп|его пр0фссспональпого обрдзовдния.|е.пябинская гос}дарственная п|едицинская :1каде}!ия министерства здравоохрапе!|ия |! соцлальпого ра3витя'| Росс||йско;! Федера1|пп (гБоу впо чс!|гм-{ ]!|пн }дрдвсоцра1в|'тпя России) кафедра гпстоло| и!', )мбрпо.погии и

–  –  –

2' 1(о:;петенцпи обучатоп1ихся. фор\тируетт1ь1е в рез!льтатс освое1тия 11исц!п1.1инь! .

) о';[ё\|.и(ш.!п..!! п ив!.ь т''13он,:,1 р36':11,1 .

4 ]ст':: :с.: и.'н !0!(. к\гс' '.! пг.!к!'!'!ссы !х :?ня|ий .

са\остоятсльная вшеауди1'ор1!ая работа студен1ов и н1,1Рс .

5 .

–  –  –

тов' в Ра]де:]с (учебт!о-['1етоди.]еская ]]и'герат\'ра). издаппая сотруд!1']|{а['ти ка{]е](рь1 и 1цеддля в!1\ грив)'зовско! о !']спо-1ьзова!11]я. предс [авлсн списо|( из п]ес! и ]1особи'' .

!]аз1!;]че11ная програм!"|а о'гра)кас1.:1осгагочнь!'1 объё1\1 интсрак!.ивньтх {]ор\! прове:1е]!ия за1!я'г!]!] с \чё]оц особе11|!ос1е|] дисци1!.]!инь|. ког'1а диа:к)говое об}.!снис сос1.авляет 1рс!ью часть вре_

–  –  –

п1ера\ (рс11]ение ситуац|]оннь]х задач. !.]з\чение п1икропрепара11)в). {р1тис форпть; итт'герактивного об!че||!']я (работа в гр\,ппах. ле]товая игра) !.]сполъз!е1ся на отде]!ьнь!\ |!Ра!(гическ!1х ]анятиях к\рса .

Разде]! ]|рограп1\|ь1 п!атериапьно_те\ниче(к0( 1'6с!пс1|!-'ние 1-!тг..:.,к\]с1 1!а!и!!ис !1а! -1я,.!нь!х пособий. |]спо,1ьзуе!1ь]х в !'чебно}! п110цес(е: испо !ь3\к]тся то6]1иць!. г0!0!ь1е ]]икРо]]репарать!. \ акрошрепаратьт. \|уля'!([!, в.]1а)|(нь]с

–  –  –

7! /!.!!"1/1






Похожие работы:

«022000.62 (05.03.06) "Экология и природопользование" профиль: Природопользование Квалификация – бакалавр Примеры тестовых заданий 1. Тестовые вопросы 1. Прогностическая функция философии...»

«ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА по направлению 06.03.01 Биология профиль Общая биология Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения очная Рабочая программа дисциплины вариативная часть часть Б. 1.14.1 Модуль Общебиологический. Биология р...»

«Инвестиции, строительство, недвижимость УДК 692.231.2:691.311 ВОДОСТОЙКИЕ СТЕНОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АНГИДРИТОВЫХ ВЯЖУЩИХ Аниканова Любовь Александровна, к.т.н., доцент, Курмангалиева Анна Ильясовна, аспирант, Пискарева Анастасия...»

«1. Цель освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков проведения хирургических операций на животных и умения осуществлять диагностику, разрабатывать лечение и меры...»

«БЕЛЕВИЧ Ольга Эдуардовна СТРЕКОЗЫ РОДА AESHNA (ODONATA, ANISOPTERA) ПАЛЕАРКТИКИ Специальность  03.00.09 - энтомология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени кандидата биологических  наук Новосибирск - 2005 Работа выполнена в лаборатории Экол...»

«УД К 619:611-012.11:620.193.1(081.74).Группа Р39 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР СПЕРМА БЫКОВ НЕРАЗБАВЛЕННАЯ ГОСТ Методы биологических исследований Non-diluted sperm of bulls. 20909.4-75 Methods of biological tests Постан...»

«Всесибирская олимпиада по БИОЛОГИИ 2014-15. Третий (заключительный) этап. 10-11 кл. Стр.1 из 8 Всесибирская олимпиада по биологии 2014-15. Третий этап 9 марта 2015 10-11 класс Время выполнения задания – 4 часа Часть 1. Задания на сопоставление и по рисункам.1. Ткани растений. (7 баллов). Соп...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №1865 ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА СПЕРМАТОГЕНЕЗ И ПУТИ ПРОФИЛАКТИКИ Автор работы: Фазлыева Рената, ученица 10 "Б" класса, e-mail: renleila@mail.ru Научный руководитель: Черневская Лариса Викторовна, учитель биологии Моск...»







 
2018 www.lit.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.